台南市永华国民小学校园环境教育自评表.docx
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台南市永华国民小学校园环境教育自评表
台南市永華國民小學校園環境教育自評表
填表日期：
94年10月4日
一、基本資料：
學校
台南市南區永華國民小學
校長
周瑞堂
單位主管
丘雄元
承辦人
孔繁賢
電話
（06）2641457轉107
傳真
（06）2648851
E-mail
tn3355@mail.tn.edu.tw
kumg@yhps.tn.edu.tw
二、評鑑得分總表：
學校自評
評鑑項目
得分
成效或特色
（一）組織與計畫
24
壹、九十一年度：
一、業務績效考評：
1.榮獲環保署全國環境教育有功學校甲等。
2.榮獲綠色學校掛牌。
3.榮獲台南市環保局3.2.1輕鬆做環保評比第四名。
二、爭取計畫型補助：
1.申請教育部「綠色學校行動計劃」，獲補助3萬元。
2.申請環保署「辦理推動廢乾電池回收工作計劃」，獲補助3萬元。
3.申請環保局「辦理推動廢容器及乾電池資源回收工作計劃」，獲補助45000元。
三、爭取學校環境改善經費：
1.申請交通部民航局「噪音防制工程」，獲補助381萬元。
2.申請台南市「教室修建工程」，獲補助182萬元。
貳、九十二年度：
一、業務績效考評：
1.榮獲全國能源教育傑出獎。
2.榮獲台南市環保局3.2.1輕鬆做環保評比第四名。
3.榮台南市公廁績優單位。
4.榮獲台南市環境教育考評優等。
二、爭取計畫型補助：
1.申請教育部「綠校園改造推廣及獎勵計劃」，獲補助120萬。
2.申請環保署「辦理推動廢乾電池回收工作計劃」，獲補助2萬元。
3.申請教育部「綠色學校行動計劃」，獲補助2.5萬元。
4.申請台南市「資訊科技融入環境教育」實施計劃，獲20萬元補助。
三、爭取學校環境改善經費：
1.申請交通部民航局「噪音防制工程」，獲補助1162萬元。
參、九十三年度：
一、業務績效考評：
1.榮獲台南市環保局3.2.1輕鬆做環保評比第二名。
2.榮獲教育部以環境教育為特色課程九年一貫推手-標竿一百執行團隊績優學校。
3.榮獲台南市環境教育考評優等。
二、爭取計畫型補助：
1.申請教育部「永續校園改造計畫」，獲補助100萬元。
2.申請教育部「永續校園局部改造計畫」，獲補助150萬元。
三、爭取學校環境改善經費：
1.申請台南市「警衛室遮陽棚修建」，獲補助20萬元
2.申請台南市「無障礙設施」，獲補助50萬元
3.申請經濟部能源局「太陽光電系統」，獲補助288萬元。
肆、九十四年度：
一、業務績效考評：
1.榮獲台南市環保局3.2.1輕鬆做環保評比第一名。
2.榮獲台南市落葉堆肥績優學校。
3.與社區共同榮獲台南市資源回收績優學校與社區。
4.榮獲台南市教學卓越獎第二名。
二、爭取計畫型補助：
1.申請教育部「健康促進學校計畫」，獲補助7.5萬元。
2.申請教育部「強化國中小學生態教學與國土保護知能」經費，獲補助3.7萬元
三、爭取學校環境改善經費：
1.申請台南市「無障礙設施」，獲補助45萬元。
2.申請台南市「樹根入侵跑道及廁所漏水整治工程」，獲補助70萬元。
3.申請台南市「改善飲用水工程」，獲補助7萬元。
伍、推展永續校園、落實環境行動策略：
一、透過環境教育規劃小組，擬定年度工作計畫。
1.編製環教教育課程，納入整體課程計畫實施，透過教學策略達成落實環境教育的目的。
（啟發學生對於環境之覺知【認知】）
※備註：
近年來所研發之綠色教材已有：
均納入總體課程計畫（彈性課程）實施。
（1）學校門前有小河～共築日新溪美夢系列課程（90）
（2）穿上綠衣的你真美麗～『綠校園』課程。
（91）
（3）學校本位課程～彩妝永華。
（92）
（4）永續校園配套課程。
（93）
（5）資訊融入能源教育課程～節能小奇兵。
（94）
2.運用週三教師進修時段，針對環境教育宣導課程，安排相關環境教育專業知能研習活動，提昇教師於環境議題之重視，精進教師專業教學策略。
3.進行環境議題行動研究，提供教師教學上之參考。
4.規劃環境教育戶外教學活動，提昇學生對於環境議題的興趣，培養學生對於環境保護之使命情懷。
【情意】
（二）校園環境
39
（三）資源利用
42
（四）環境清潔
32
（五）活動與宣導
56
（六）課程與教學
43
（七）環境價值與認知
55
總計
298
～承上頁～
298
～承上頁～
5.規劃環境教育宣導週，納入學校重大行事活動，透過環境教育宣導主題活動（以實作為主），提昇學生對於環境議題的重視與行動技能。
【技能】
6.規劃校園學習步道，並透過網頁之建置（節能小靈通～悠游永華、能源教育網、永續校園環境教育網），提供更廣泛的學習資源。
【認知、情意、技能兼重】
7.規劃實施環境教育課程評鑑，透過回饋機制，修正相關課程實施計畫。
二、結合志工團體與組織，協助進行校園環境改造與相關環境保護推展業務。
（人力支援）
1.籌組義工團，提供人力支援，協助維護中藥區、教學農園、落葉堆肥區、資源回收室等維護工作。
2.配合指導學生，落實生態教學與環保行動。
三、與校外組織進行策略聯盟：
1.籌組校際聯盟，以本校實務經驗，推廣永續校園理念。
2.結合社區辦理相關參訪行程與課程活動，向社區民眾推廣環境保護意識，引導其重視整體環境之問題。
四、針對永續校園改造施做項目，向各上級單位爭取相關永續校園改造工程與教學環境改善工程經費，以建構以環境教育為主軸的學校環境，推廣永續校園理念：
1.針對學校推廣之環保議題，提報永續校園改造經費（91-94年度）、噪音防治工程（91-92年度）、大陽光電系統（91-94年度）、中水回收再利用（91-93年度）、透水性鋪面及地表土壤改良（91-93年度）、親和性圍籬（93年度）、落葉堆肥（91年度）、教學農園（92年度）、室內環境改善（93年度）
2.針對或補助經費項目，設計相關課程，透過改造工程結合教學的策略，發揮改造工程最大價值～使學生具備環境保護行動的技能。
（帶得走的能力）
五、推動環境教育經驗及永續理念分享：
01.獲教育部環保小組推薦參與全國教育創造力博覽會展出。
02.受邀於教育部主辦之「永續校園學校本位課程研討會」分享學校永續校園經營經驗。
（92）
03.受邀於教育部主辦之「永續校園推廣計畫（北區）督導團-校長、主任、建築師、規劃師培訓計畫」～永續校園分享。
（93）
04.辦理全市性環境教育研習活動，推廣永續校園理念。
05.辦理全市性能源教育研習活動，推廣永續校園理念。
06.受邀於主婦聯盟分享二手制服暨舊書回收認養活動經驗分享。
（93）
07.受邀高雄大學出席分享報告永續校園工程改造發展經驗。
（93）
08.透過永續校園互訪、建構校外教學環境。
（93）
09.與民間團體結合，辦理相關環境教育活動。
（93）
10.配合台南市「健康城市博覽會」零廢棄計畫，呈現落葉堆肥區實施成果（參訪路線16；目前積極籌畫中）（94）
～承上頁～
陸、具體成效：
01.運用週三教師進修時段，辦理環境教育研習活動（計10個場次【900多人次】），提供教師於環境教育教學之先備知能。
02.協助或配合民間團體實施環境教育（計7個場次【800多人次】），提昇學生對於社區整體環境的認識與環境保護議題的重視。
※備註：
因受限於交通工具（無相關經費補助）與相關人力支援問題，無法使多數學生均能參與各項活動（目前採班群輪流方式實施）
03.結合校外專業社群推展環境教育，分享永續校園實施之經驗。
（計出席6個場次）
04.辦理永續校園三校互訪活動，使學生了解並認識到透過環境改造的方式，如何有效解決各種環境問題。
（計3個場次，1100多人次）
05.落葉堆肥區結合廚房中水系統，提供中藥區、教學農園操場、硬土區及班級花圃改良土質（施肥）之用，提供學童多面向的環境規劃理念。
（參與校園規劃活動）
06.整合社區資源（志工團）設置生態植物園區，進而發展出教學農園，提供學童實作場所。
07.建構四套中水再利用系統，以求有效降低水費負擔，並結合課程教學、宣導活動與學生自治團隊，灌輸學生節約用水概念與用水習慣。
08.改善校園表土計四處（部分運用落葉堆肥土進行改造），增加綠地範圍解決風沙困擾問題。
09.建構太陽能熱水系統二處、太陽光電系統三處並設置光電教室，另結合學生自治團隊，以求有效降低電費負擔，灌輸學童節約用電概念與行為習慣。
10.建構透水鋪面四處，以求有效涵養水源、解決校園積水問題，增加校園綠地範圍。
11.建構綠建築三處，使學童透過課程設計內容，了解到綠建築的施工概念。
12.透過建材回收再製，設置校園休憩座椅，落實資源回收再利用的理念。
13改善教室及辦公室（計88間）及永華館音環境問題，提供優質教學場所。
14.辦理擴大公共建設-整修校舍工程，針對危牆部份，配合整建為親和性圍籬
15.目前正積極規劃蝴蝶生態園區及學生學習護照，以求更有效地落實生態及環境教育。
三、學校實施環境教育的困難、需求與經費預估：
（一）困難：
1.教師的教學能力、態度與熱忱雖具有優勢；但在於專業知能及觀念的建構與釐清仍有待提升，而教學取向亦是一大隱憂。
※備註：
環境教育納入六大「議題」，而非學習領域，在家長只重視課業成績的壓力下，間接影響了教師對於環境議題的重視（心有餘而力不足）。
2.學校經費困窘，對於推展環境教育活動而言（如教案、教材、教具、活動器材與學習單的印製，都需要經費），形成一大瓶頸。
3.九年一貫課程及學校行政措施變革中，教師工作壓力日增，提供合理及基本設備（資訊融入）有其必要性。
（二）需求:
1.人力諮詢：
（1）目前多仰賴外界資源（例建築師、規劃師..），校園內欠缺校內專業環境規劃人力資源（校園需要著重於教育面的規劃設計理念）。
（2）引介大學相關科系教授與學生，投入以環境教育為主軸的課程研究與行動研究。
2.財力協助：
（1）亟需辦理多樣化（實地參訪、戶外踏查）的教師成長研習課程，以促進教師的專業能力。
（讓老師親見環境日益惡化的景象並導引至生態工法的新思維、觀念與具體作為）
（2）建請教育局成立校務發展基金，以落實學校本位發展，改善學校目前零基預算經費制度，擴展經費來源。
（提供經費以供編製具有本位思維的學童環境教育學習護照與課程實施所需要的教材、教具【建議以資訊融入環境教育的模式，搭配單槍投影機與筆記型電腦，以減輕教師教學上的壓力，並提昇學生的學習興趣；抑或以電子書包的模式辦理，減少相關教學上所需購置的物件】）
（3）建請上級單位核撥經費將本校資源回收室（違建），改建為兼具教學用途的資源回收教育室。
【有急迫性之需求：
1.提供義工、環保小志工整潔、衛生、乾淨的工作環境。
2.落實資源回收教育（結合課程與義工講解，配置資源回收流程掛圖及影片播放系統，以利教師進行授課，深化學童認知及技能）】
（4）目前本校規劃製作融合永續校園理念（學校環教教育課程、學校本位課程及政策執行：
3.2.1輕鬆作環保、資源回收）與健康促進（視力保健、口腔保健、性教育、營養教育…等衛生保健課程；體適能、小泳士…等體育）學生學習護照，以結合課程實施（定期評量、學習單）與班級經營策略（形成性評量、自我檢核表），落實各項宣導教育。
（以健康校園、健康生活、健康學習為三大學習主軸）亟需編印經費。
（5）與民間專業社群合作，辦理以環境教育為主軸的戶外教學活動。
3.政策協助：
將環境教育能力指標納入各領域課程指標，而成為領域課程的一部分，並要求教科書出版商務必編製以環境教育為主要內涵的領域課程設計與教學資源（環境教育課程分析架構圖、教學指引及教材教具），以求確實融入各領域教學，而非蜻蜓點水式或過於牽強（過度解讀）的融入方式。
（三）經費預估:
序號
辦理工作要項
經費概算
備註
1
結合社區發展協會辦理環境改造之社區研習及說明會
5萬
唯有喚醒家長對於環境議題的重視，方能有具體的行動解決方案
2
校園環境改善前庭中水澆灌系統
20萬
由於本校花木繁多（需澆灌），規畫以中水再利用的方式，減輕本校對於水費的負擔。
3
全校藝文觀摩比賽或班際環保競賽
2萬
辦理寫生、書法、作文、等以環保為主題的競賽活動
4
資源回收室規畫及設施
60萬
改建為具有教育意義的資源回收教育室（衛生、乾淨、方便分類與載運的空間設計；如上述）
5
學習護照編印製
20萬
配合舉辦教學觀摩及教學成果發表會
6
成果製作及專欄介紹
5萬
成立專欄櫥窗、校內環保刊物或網站等
7
培訓社區支援人力
5萬
庭園義工與專業社群互動研習
合計
新台幣壹佰壹拾柒萬元。
四、評鑑項目與重點得分：
項目
重點
學校自評
自評紀要
（含具體事實或可供佐證資料）
優
良
中
可
少
5
4
3
2
1
一
、
組織與計畫
1.成立「環境教育保護小組」
V
01.確實成立環境保護小組並開會，提出研擬具體可行的計畫，並督導環境教育執行成效。
02.透過行政組織再造，成立學生事務處環境教育組（結合衛生組），負責各項環境教育之實施，並透過組織分工，確立整體環境教育之執行策略：
02-1教務處：
教學課程設計與實施、教師環境教育專業進修等。
02-2學生事務處：
推動環境教育宣導活動、辦理環境教育戶外教學活動、社區參訪、校計策略聯盟（互訪）、籌組志工團並實施志工專業培訓與考核、永續校園改造工程規劃申請、教室整修規劃及設施改建申請、垃圾場、落葉堆肥區、中藥區、教學農園、資源回收室、中水系統之管理等。
02-3行政事務處：
相關經費申請作業與發包、工程驗收、協助垃圾場、落葉堆肥區、中藥區、教學農園、資源回收室、中水系統與校園美化綠化之維護人力支援等。
03.組織學生衛生糾察隊，負責清潔區域糾查、協助環境維護工作之推行。
04.組織學生環保小志工，協助校園環境教育活動推動並督導各班進行資源回收工作及垃圾分類考核。
05.調查家長意願組成志工團，目前環境方面成立有教學農園與資源回收區愛心義工隊，提供人力、財力支援，並推展環保工作。
06.結合學校團隊與社群夥伴及專業技術輔導人力，策劃學校發展。
07.資訊科技融入環境教育計劃，辦理資訊媒體技能操作研習，並產出環境教育教材。
08.與鄰近學校策略日新、喜樹、龍崗策略聯盟共同推展與永續校園。
09.結合專業社群推展建築師、規劃師、社區大學、社區發展協會、動物保護協會、中國藥用協會…等。
2.擬定推展環境教育相關計畫
V
3.定期召開環境教育會議，檢討相關措施
V
4.成立學生環保服務隊
V
5.結合社區家長成立環保志工隊
V
6.特色（請具體說明）
二
、
校園環境
1.校園綠化美化情形
V
01.學校綠美化致力於植物多樣化，生態園區規劃藥用植物外亦有蜜源植物種植，目並另設置教學用教學農園結合中水利用系統發展多層次綠化，提供學生認識植物與中國老祖宗智慧之教材園。
02.各班配置班級花圃由各班經營，目前花木扶疏，美不勝收，均是學生辛勤的成果。
03.於三棟後樹林設置堆置落葉區，經不斷的研究與改良，目前加以廚房中水引流灌溉，並覆蓋不透水帆布以加速落葉腐敗速度而成為有機肥料，並用以改善土壤。
04.於午餐廚房定點設置廚餘回收桶，各班亦撥發小型廚餘桶兩只（一為廚餘【紅】、一為果皮【藍】）以利進行廚餘回收。
05.植物牌之設計，除融入課程中由小朋友設計與認養，並製作每週一藥草專欄介紹。
06.校園建築每年均向市政府申請相關經費以利維修。
07.連年提報「永續校園改造計畫」以建構具環保教育功能之校園環境。
08.土質改良部分，連年向家長會提報相關經費需求，以租用怪手進行大範圍之土壤改造。
09.校園實施全面性禁煙，並辦理相關宣導活動。
（小朋友禁菸標語設計以及反菸有氧舞蹈活動）
10.實施噪音防治工程配套教學計畫，期以透過教育的方式，達成校園噪音管制。
11.本學期擬規劃運用分貝計，檢測校園噪音，並針對噪音來源，進行改善。
2.生態教材園設置情形（含網、溫室、開放式之教學園）
V
3.植物栽培區設置情形（可讓兒童親自種植觀察）
V
4.堆肥處理區設置情形（含落葉、廚餘、垃圾…等）
V
5.植物的標示情形
V
6.建築及地面維修的狀況
V
7.校園推行禁菸的情形
V
8.校園噪音管制情形
V
9.特色（請具體說明）
三、
資源利用
1.推行省水措施
V
01.定期檢查水質，隨時宣導節約用水、用電之習慣，集訓能源股長協助班級推行節約能源工作。
02.本學期擬於進行教室照度檢測時，確認各班需開燈補充光源的部分，其餘運用自然光（須符合照度）並規範用電守則，以節約用電。
03.本學期試行依據室內溫度調整風扇速度以節約用電。
04.宣導節約用水及中水再利用概念：
如拖地完之污水用來灌溉花木、省水打掃廁所。
05.目前學校具有廚房洗菜水、雨水與洗手水回收再利用系統。
06.成立學生節約用水研究小組，調查學校用水情形，研究節約用水方法。
07.拍攝省水省力掃廁所錄影帶不定期宣導（並針對打掃廁所學生實施廁所打掃指導），並召開省水花園研習，教導如何正確的灌溉花木。
08.利用太陽能光電系統發電帶動中水馬達與中廊夜間照明，並架構電流並聯系統以節約能源。
09.資源回收站每週開放二次，星期二為家庭資源回收日，藉學校家庭回收，已將回收據點推展至社區。
目前學校回收工作由班級同學、衛生糾察隊、環保小志工與愛心媽媽協助管理、整理工作，並將回收物再利用之觀念融入課程中。
10.每月五日前，依市政府環保局規定，呈報資源回收成果報表。
11.辦理舊制服、運動服舊書回收認養活動。
（配合大成國中義工團實施）
12.利用闖關活動以及有獎徵答、廢乾電池抽抽樂活動推動廢乾電池回收，並設有獎勵制度。
13.各處室、班級紙張影印，盡量以雙面印製，節省紙張消耗，並加以回收。
14.辦理各項研習時訴求自帶環保杯，不提供杯水罐裝礦泉水，運動會時宣導自備水壺帶水。
15.合作社禁賣保力龍餐具，學生自備餐具用餐。
2.推行省電措施
V
3.開會時會自備茶杯
V
4.推行垃圾減量與資源回收情形
V
5.紙張重複使用情形
V
6.減少使用保力龍製品
V
7.採購再生紙
V
8.設置資源回收場所
V
9.經常辦理資源回收工作
V
10.特色（請具體說明）
四、
環境清潔
1.垃圾收集場清潔維護情形
V
01.全校配置環境清潔區，並由衛生隊員定期巡迴檢查，設有希望樹獎勵辦法。
02.設置垃圾場管理辦法，有負責班級學生、衛生糾察隊實施垃圾檢查，並有事務助理協助管理。
（各班由環保小志工每日定時檢查垃圾分類狀況）
03.擬定整潔活動實施計畫，針對打掃學生實施廁所打掃講習活動，並規劃鄰近廁所班級配合實施責任區制度，以維護廁所清潔。
04.定期檢查飲用水之水質。
05.申請經費進行改善飲用水工程，設置煮沸式飲用水設備以逐漸取代逆滲透式系統。
2.廁所清潔維護情形
V
3.飲用水設施保養維護情形
V
4.環保服務隊工作情形
V
5.校園環境清潔情形
V
6.流浪貓、狗管制情形
V
7.減少使用農藥或殺蟲劑
V
8.特色（請具體說明）
～承上頁～
06.宣導動物保護、有獎徵答以及家貓閱讀心得寫作、與動物保護民間團體合作宣導動物保護以流浪狗認養活動。
07.植物的栽種並未使用農藥，而是以落葉堆肥區及廚餘汁等，製成有機肥供中藥區、教學農園及各班班級花圃運用。
（落葉堆肥區所產生之有機肥料另供作土質改良之用。
項
目
重點
學校自評
自評紀要
（含具體事實或可供佐證資料）
優
良
中
可
少
5
4
3
2
1
五、
活動與
宣導
1.辦理認識校園或認養植物認養活動
V
01.透過學校本位課程設計，辦理認識校園植物課程、校樹認養及植物解說員認證活動。
02.重視能源教育的宣導和推廣，培養學生珍惜資源的觀念，並透過各班能源股長的檢核，落實班級節電、省水之生活習慣。
03.以廚房廢油，製作環保肥皂，宣揚資源再利用的概念。
04.實施3.2.1輕鬆作環保課程，透過課程的實施、宣導影片的撥放與教材的設計（授課教材、情境布置單張、資源回收物分類表、宣示書、資源回收週記等），落實資源回收工作。
05.運用各種集會（班親會、新生家長座談會、成長團、親職教育）宣導節約能源、資源回收與環境教育的重要。
06.配合環境教育週，辦理作文、書法、演講等學藝競賽活動。
07.配合廢乾電池回收辦理有看圖掰故事活動。
08.運用學校校刊、期刊宣導綠色學校與環保概念。
09.設置環境教育網頁及綠色學校專欄，以加強對於環境議題的認識、綠化美化觀念與生態工法的認識，並運用相關網站連結提供相關資訊。
10.各樓層設置飲水機，並定期檢查及宣導多喝開水活動。
11.利用朝會時間辦理環保歌曲帶動唱活動。
12.配合相關單位辦理環境教育活動，例如垃圾不落地活動、一人一信救森林、廢乾電池回收活動、廚餘回收活動、…等等。
2.辦理節約能源宣導
V
3.舉辦資源回收的宣導活動
V
4.舉辦環境教育學藝競賽
V
5.設置環境教育宣導專欄或場所
V
6.收集環境教育資訊及圖書
V
7.出版環境教育專刊
V
8.設置環境教育網頁
V
9.宣導低污染再利用可回收等綠色消費的之觀念
V
10.推展喝白開水運動
V
11.教唱環保歌曲
V
12.配合相關單位辦理環境教育活動
V
13.特色（請具體說明）
～承上頁～
13.將學校辦理之環境教育與他校及民間社團分享。
14.辦理全市性相關環境教育主題研習活動。
15.辦理節約能源與綠校園建築研習會（光和電、太陽能於學校發展情形、河川認識、噪音防治..）。
16.與社區與大專院校合作辦理學生戶外生態教學與育樂營。
17.藉品德教育大愛媽媽講故事，推展環境倫理與儉樸生活、減輕環境負擔。
18.結合社區資源，與社區發展協會共同辦理水之旅戶外教學課程。
19.辦理志工培訓研習活動，適時導入永續校園改造工程概念與環境教育之重要性。
20.辦理志工生態旅遊，提昇志工對於環境議題的認識。
六、
課程與教學
1.教學後廢水處理情形
V
01.相關教學後廢水，均要求授課教師將廢水集中於水桶，並要求依廢水屬性，指導學生進行處理。
（書法、水彩傾倒於過濾池；含氟漱口水潑灑於水泥鋪面；硫酸銅溶液則運用煮沸法進行處理）
02.校園學習步道之成果請參照本校教學網頁：
（http:
//wwwb.yhps.tn.edu.tw/
foreverschool/index.htm）
03.調查社區資源，並請家長協助各項教學活動。
04.結合社區資源，與社區發展協會共
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