教学计划讨论稿.docx
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教学计划讨论稿
东营市实验中学
2013-2014学年教学工作计划（讨论稿）
一、指导思想
以科学发展观为指导，树立正确的教育质量观，解放思想，求真务实，创造性落实《东营市实验中学三年发展规划》内容和要求，紧紧围绕课程建设、教学制度建设、教研组建设、教师专业发展、教育科研工作、课堂教学改革、评价工作、特色建设，聚焦课堂教学，全面提高教学质量，努力实现办学目标。
二、工作目标
1.落实国家的课程方案，初步形成三级课程体系。
重点落实好音乐、美术、体育课教学管理创新,初一和初二年级开发校本课程10门以上.开展研究性学习,形成一批研究性学习的成果.建立校外社会实践活动基地5个以上,学生社会实践活动成果丰富。
2.形成学校各学科整体发展规划。
找到学科发展的主攻方向,形成各自的优势项目。
3.搞好艺术科技特色教育,抓好兴趣小组或特色团队建设。
在体育方面，建立分年级的校篮球队、足球队、乒乓球队。
在音乐方面，建立合唱队、管乐队、民乐队。
在信息学方面，办好信息学兴趣小组,在全省信息大赛中获得省一等奖。
积极参加第29届全国青少年创新能力大赛并在科幻画、创意、科技实践活动报告分别有作品获省一等奖、二等奖.
4.制定东营市实验中学教师梯级发展机制。
设立标准明确的学科首席教师、专家型教师、能手型教师、骨干型教师、初级教师系列标准。
制定和完善《东营市实验中学教学能手评选管理办法》、《东营市实验中学科研能手评选管理办法》、《东营市实验中学十佳教师评选管理办法》、《东营市实验中学创新人物评选办法》。
有5名以上的教师在省市优质课评比中获得一等奖。
5.完成省十二五重点课题《以校为本的课程资源建设实践与研究》23项子课题的中期报告。
完成省十二五规划课题《初中学校音乐艺术教育特色建设研究》、《初中英语学困生转化策略研究》，完成全国中小学计算机教育研究中心的“十二五”课题《中小学教育信息化推进与教育均衡发展的实证研究》的子课题《新课程改革下初中信息技术教学的研究》结题工作。
完成市十二五课题《城镇中学传统道德教育现状及对策研究》、《初中化学实践活动的研究与开发》结题工作.建立校科研课题指南,立项学校三年发展规划中涉及的一批校级课题。
6.做好毕业班工作。
毕业班学生体质测试A级达标率不低于50%，B级以上达标率不低于85%。
升入市一中统招生率不低于2010级，争取达到我校统招生数占市一中统招生数的45%以上.升入市一中音体美特长生保持总体稳定。
2012级地理、生物会考成绩平稳。
2012级微机考试各班A级达标率不低于85%。
三、主要工作与措施要求
（一）构建学校素质教育课程体系
1.依据《山东省义务教育课程方案》制定我校2013-2014学年《课程管理实施意见》，各年级严格按照要求制定本年级课程表。
各年级确保开全课程、开足课时，落实好地方课程与校本课程，规划好综合实践活动课程。
2.完善课程管理制度。
制定学校《综合实践、地方课程管理办法》和《校本课程开发与实施方案》，制定供教师参考的《东营市实验中学校本课程参考选题》，规范教师课程实施和开发校本课程、综合实践活动课程。
3.成立课程开发领导小组，探索建立地方课程、校本课程、研究性学习教研组。
整体规划地方课程、校本课程、研究性学习的开课目标、实施、评价和要求。
探索课程实施的多种渠道，聘请部分家长到校参加综合实践、地方课程、校本课程的开课工作。
4.学校启动《初中学生研究性学习的行动研究》课题，各年级设计《研究性学习课题指南》，建立课题库，学生每学期应完成一个研究性学习课题并形成研究报告。
形成我校学生研究性学习的报告集。
5．建设校外综合实践活动基地5个，商定校外实践基地的教育内容、方式、时间等，在校外综合实践基地挂牌，为培养学生创新素质和实践能力提供条件支持，加快学校探究实验室建设。
6.加强各年级课程实施情况的监督评估。
一是将各年级课程严格落实情况与年级管理考核有机结合起来，将课程的落实情况和课程的开发情况做为评价年级工作的重要内容。
二是将学生的包括音体美、地方课程、校本课程在内的各项成绩在《学生综合素质评价表》和《成长记录》中体现，通过学分的形式，考查学生的全面发展情况。
（二）加强教研组建设,深化课堂教学改革,提高教学质量
1.坚持探索教研组长竞聘选拔办法，将有思想、水平高、干劲足、会干事、有威信的教师选拔到教研组长的岗位上，做好教研组长的培训工作，引导教研组长带领学科教师团队搞好常规教学、抓好教学科研，为教学工作注入活力。
2.做好学科发展规划。
各学科要初步完成初中学段的发展规划，让学科发展规划统领学科教师的教学工作，找到学科发展各阶段的侧重点，形成学科特色的、有成效的发展思路。
努力形成鲜明的学科特色，为保持学科全市的优势地位奠定基础。
3.搞好常规教学工作。
一是探索教师办公形式，完善年级同学科教师集体办公制度，营造良好的教研文化。
二是安排好半日教研活动，注重集体备课、作业批改、课后辅导、检测反馈等环节。
集体备课要突出课堂教学目标、教学重点难点的分析把握、教学方法设计，搞好教学效果的检测设计等。
三是加强教学资源建设，充分利用好学校网站和办公平台，各学科形成本学年的课时教案集、课件集、习题测试集和优秀课例视频。
4.名师公开课活动。
每学期初召开各学科名师公开课活动，展现学科最高水平，引领课堂教学改革的推进，提高课堂教学效率。
组织广大教师开展听课活动，反思自己的教学工作。
5.启动青年教师导师制工作。
通过自聘导师的方式，对近两年新分配的新教师进行重点指导的帮扶，加强学校教学常规的学习，从教学基本功抓起，过好教案关、命题关、说课关、评课关和讲课关。
6.持之以恒地抓好课堂教学改革工作。
成立我校课堂教学改革领导小组，建立“学思课堂”督导工作组，制定《课堂教学改革实施方案》，设定推进路线图。
各年级教研组要围绕着构建“学思课堂”展开课堂教学改革，要注重应用启发式、探究式、体验式教学方法，要聚集课堂问题、培养学生兴趣、加强学习方法指导，解决课堂低效环节。
课堂教学改革要优化小组建设，促进小组合作学习。
要体现学生学习的主体地位，强化教师对探究学习的指导。
要做到学习目标达成度高，课堂容量要大，学生课堂思维要深。
要注意讲练时间分配，要注意分层次设计学生作业。
要各年级要充分利用好自动录播室，组织好学科内课堂教学改革研讨课。
课堂教学改革在方式上要注重将课前的集体备课与课后的说课、评课结合起来。
通过课后的说课、评课检测集体备课的成效。
每学科推荐一人执教全校性“学思课堂”公开课，在公开课的基础上，召开全校“课堂教学改革”研讨会，形成各年级各学科可操作的“新授课、复习课和讲评课”三课型基本模式。
7.评选优秀学科活动案例。
结合各年级各学科活动的实施情况，依据学科活动的组织材料和影响及效果，评选东营市实验中学非考察学科十大有影响的受学生欢迎的学科活动，对评选出的学科活动进行表彰。
组织年级教育教学成果展示活动。
（三）聚焦真实问题，做实教育科研工作，提升教学质量
1.扎实做好省十二五规划课题《以校为本的课程资源开发研究》23项子课题的研究工作，完成中期报告。
召开课题推进调度会和课题研究经验交流会。
2.积极创造条件，加强课题的研究调度，优先确保完成省十二五规划课题《初中学校音乐艺术教育特色建设研究》、《初中英语学困生转化策略研究》，完成全国中小学计算机教育研究中心的“十二五”课题《中小学教育信息化推进与教育均衡发展的实证研究》的子课题《新课程改革下初中信息技术教学的研究》结题工作。
完成市十二五课题《城镇中学传统道德教育现状及对策研究》、《初中化学实践活动的研究与开发》结题工作。
3.制定校级课题指南，确立一批规划涉及的重点管理的课题，引进竞争机制、审查机制开展研究工作。
确定与共建学校的研究课题并开展研究工作。
4．建立以年级或学科学术沙龙、学术论坛、重点教研活动为展示平台的科研机制。
召开南京师大学习成果交流会。
5.做好课题研究成果的推广与共享。
语文组的“生活化作文”成果进行重点深化与推广。
召开“生活化作文”现场观摩会。
各年级编缉1-2期《红荆》学生刊物。
（四）搭建教师专业发展平台,探索专业发展激励机制
1.完善学校教师专业发展业务档案。
引导教师走专业发展之路，提升教育理想，转变教育观念，实现教师的一专多能，鼓励教师工作创新，从而提升教育教学能力和水平。
2.探索教师实现专业发展引领激励机制。
制定《东营市实验中学教师梯级发展标准和管理办法》，设立学科首席教师。
制定《东营市实验中学教学能手评选管理办法》、《东营市实验中学科研能手评选管理办法》、《东营市实验中学十佳教师评选管理办法》、《东营市实验中学创新发展人物评选办法》等。
3.教师继续教育工作。
搞好2013-2014学年教师学习活动规划安排，建设学习型组织，组建教师学习成长共同体，在教师中开展同读一本书活动，继续办好《探索与交流》，分年级各出一期。
搞好教师远程继续教育工作。
引进智力资源，请一线教育专家、劳模到校做报告，加强与市教科院的联系，积极争取与上级教育教研部门的支持。
安排骨干教师外出学习培训，提高教师的专业能力，实现教师专业发展。
4.完善教师奖励制度。
落实教师考核制度，搞好教师节表彰工作，制定《教学成果奖评选办法》，鼓励教师关注校本课程开发、继续教育、学生活动指导、论文撰写、课题研究、课堂教学比赛等，争优创先，树立正气，让教师积极主动发展。
（五）明确目标，集中精力，突出重点，努力做好毕业班的教学工作
1.制定全面的、切实可行的毕业班工作计划，明确目标，强化措施，统一规划，步调一致，为毕业班工作打下坚实的基础。
2.毕业班工作要围绕学生的学业考试精心规划教育教学、复习备考工作,要组织各教研组教师认真研究考试命题,搞好阶段性及模拟考试的组织、质量分析，做到考试效益最大化，把握好考试的重点、考点,要精讲精练,做到查缺补漏。
防止题海战术，防止前松后紧，把有限时间利用好。
组织好毕业班级的英语、数学、物理、化学竞赛活动。
3.要认真研究学生的学习情况，做到因材施教，对不同层次的学习提出的不同的要求，做出不同的安排，努力使不同层次的学生都能形成扎实的知识网络，提高学生综合应用知识的能力，强化学生的应试能力、技巧训练，同时与学生家长一起做好学生的心理辅导工作。
4.要加强学生的体育锻练，将体育测试成绩列入阶段性考试的成绩分析，组织好学生的体质测试工作。
加强学生的实验能力训练，组织好学生的实验技能考试工作。
做好音体美考生的指导工作，组织好特长生的专业合格证考试工作。
5.做好《人生规划》、《安全教育》课的开课工作，指导学生正确对待升学和择业，树立“三百六十行，行行出状元”、“适合的才是最好的”的观念，筑牢“安全第一”的思想。
做好考查学科的考查工作。
6.学业考试结束后，年级要召开全体教师会议，对毕业班工作进行反思总结，认真总结二个方面的工作，一是教学复习工作的得与失，二是学生管理工作的得与失。
年级要形成毕业班反思书面材料，提出今后做好毕业班工作的对策建议。
（六）抓好学校特色建设
1．强化学科建设，进一步探索艺体信息技术等考查学科教师管理的机制，构建全校统一的艺体和信息技术教师团队，整合全校力量，突出特色建设。
2．多措并举，创新课堂教学管理，打牢特色学校建设根基。
加强任课教师教学行为的管理，提高教师规范上课的自觉性和自律性，打破现有的教师授课班级模式，倡导课堂教学合作与竞争并存的教学实践，整合各年级教师资源，让每位教师在每个年级都有任教班级，努力使艺体和信息技术教学规范化、制度化和科学化。
3.制定相对独立的艺体和信息技术教师考核评价制度。
从教学效果、学科活动、竞训成绩、个人发展、工作态度、团队合作等方面对教师做出要求和评价，充分发挥教师的个人能动性，调动教师的积极性。
使艺体微机教师教学效果评价更科学、更公正、更具有说服力和影响力。
建立和完善学生艺体科技素质评价体系，通过完善评价机制，引导学生全面发展。
4.立足学校，突出特色项目建设，建立各种兴趣小组和社团。
做好学生社团或训练团队的指导工作，完成市教育创新项目《学校活动课程的开发与实施》，重点发展的项目是：
篮球、陶艺制作、萨克斯室内乐团、合唱、信息学奥赛（编程）。
同步开展的项目是：
乒乓球、足球、健美操、书法、国画、学生管乐团和学生民乐团、网页制作和PS。
5.以活动为载体，搭建学生自我展示的平台，彰现学校特色风采。
体育学科抓好体育大课间跳绳活动的组织与管理，积极开展阳光体育活动。
9月份举行校体育节，重点安排校田径运动会。
在初一第一学期安排队列和跳绳比赛，第二学期安排班级篮球比赛和乒乓球比赛；
初二第一学期安排级部篮球对抗赛和花样跳绳比赛，第二学期足球比赛；初三针对中考项目举行体育达标运动会和体能测试吉尼斯活动。
艺术学科在初一年级进行手工制作、美术课堂作业、硬笔书法、合唱、器乐大赛、校园之星等活动。
在初二年级进行综合书画展、美术课堂作业、软硬笔书法、合唱与课堂乐器、校园十佳歌手等活动，并在本年级层面进行展示。
9月份举行“庆国庆”师生书画作品展览，并对有价值的优秀作品进行有序收藏。
信息技术学科初一第一学期举行打字比赛和电子报刊制作大赛，第二学期打字比赛和网页制作大赛；
初二第一学期举行信息技术等级证书考试，第二学期Flash动画制作大赛。
积极组织学生参加第29届全国青少年科技创新能力大赛活动，积极参加市艺术展演活动和体育比赛。
所有项目在市级比赛中要获一等奖或前两名。
附：
教学工作运行表
东营市实验中学2013—2014学年教学工作运行表
第一学期
周次
日期
工作
备注
1
9.02—9.06
上交教研组教学工作计划、学生社会实践活动成果评选表彰，确定推荐参加省创新能力大赛作品
2
9.09—9.13
参加市优质课评选推荐听课
3
9.16—9.18
校名师公开课、召开南京师大学习成果交流会
3
9.19—9.21
中秋节放假3天
4
9.22—9.27
青年教师导师制启动
综合实践活动课、校本课程建设研讨会
5
9.29—9.30
校体育节活动,校田径运动会
5
10.01—10.07
国庆节放假7天
6
10.08—10.12
组织参加市优质课评选工作、13级打字比赛
7
10.14—10.18
第一次阶段性考试全校教学常规检查
年级实施
8
10.21—10.25
参加全市经典诵读活动，12级大地彩绘摄影展
年级课程实施评估检查
9
10.28—11.01
市直学校课程实施水平评估，13级漫画展评
10
11.04—11.08
全校教学工作会议、创建规范汉字书写特色学校
11
11.11—11.15
新教师成长座谈会
12
11.18—11.22
跳绳比赛、信息技术等级证书考试
13
11.25—11.29
14
12.02—12.06
第二次阶段性考试、全校教学常规检查
15
12.09—12.13
16
12.16—12.20
冬季异程接力比赛
17
12.23—12.27
省级23项子课题调度会
18
12.30—12.31
校园艺术节,元旦书画展
18
1.01—1.03
元旦放假3天
19
1.04—1.10
教学工作展示周
20
1.13—1.17
期末考试
农历十七
21
放假后
第二学期
周次
日期
工作
备注
开学前
2.10—2.17
1
2.17—2.21
上交教研组教学工作计划、学生社会实践活动成果评选表彰，确定推荐参加省创新能力大赛作品
2
2.24—2.28
学校名师公开课
3
3.03—3.07
11级中考体育校园吉尼斯比赛
4
3.10—3.14
组织学生参加全国第29届中学生科技创新能力大赛
5
3.17—3.21
年级篮球比赛
6
3.24—3.28
7
3.31—4.04
第一次阶段性考试
7
4.05—4.07
清明节放假3天
8
4.08—4.11
趣味运动会，
9
4.14—4.18
教学工作会议，体育中考
10
4.21—4.25
“唱响春天”合唱比赛
11
4.28—4.30
12级电子报刊制作
11
5.01—5.03
劳动节放假3天
12
5.04—5.09
13级电子报刊制作
13
5.12—5.16
14
5.19—5.23
第二次阶段性考试
15
5.26—5.30
安排省市十二规划课题5个课题的结题工作
青年教师导师制工作考核、总结
15
5.31—6.02
端午节放假3天
16
6.03—6.06
省级23项子课题调度会
17
6.09—6.13
中考
18
6.16—6.20
教学工作展示周
19
6.23—6.27
期末考试
20
6.30—7.04
上交省子课题中期报告
21
放假后
安排假期教师培训工作
升级会员 