4．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，如图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。
下列说法正确的是（）
A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
B．木块第2次受到的拉力较大
C．木块两次的运动时间一样多
D．木块两次运动的速度相等
5．下列关于摩擦力的说法中，错误的是（）
A．手握住瓶子，瓶子没有掉下来，是因为瓶子受到了静摩擦力的作用
B．在轮胎上制做许多花纹，以保证汽车车轮与地面之间不打滑，这是通过增大压力来实现的
C．古人利用圆木滚动来搬运巨石，是利用了滚动摩擦力比滑动摩擦力小，移动起来更省力
D．为了减小磁悬浮列车与轨道间的摩擦，常常把列车从轨道上微微托起，使接触面分离，从而减小车轮与轨道之间的摩擦
6．如图所示的措施中，为了减小摩擦的是（）
A．
B．
C．
D．
7.当马拉着载有1000kg货物的雪橇在平直的雪地上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪橇在水平方向上受到的阻力是__________N，方向是__________；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_________（填“增大”、“减小”、“不变”）
8．如图所示，一个重30N的木块A被压在竖直墙面上静止，压力F的大小为8N，则A受到墙面对它的摩擦力大小为________N，方向_________________。
9．如图所示，用完全相同的木块，探究影响滑动摩擦力大小的因素。
（1）木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做_____________运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）比较甲、乙实验可得，滑动摩擦力的大小与_____________有关；________两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
（3）将图甲中的木块沿竖直方向切成两部分进行实验，测得的数据记录表中。
分析表中数据，研究“滑动摩擦力的大小跟接触面的面积关系”，这一做法________（选填“正确”或“错误”），理由是_______________________________________________。
实验次数
木块大小
接触面积S/cm2
摩擦力f/N
1
整块
150
1.5
2
三分之二块
100
1.0
3
三分之一块
50
0.6
10.如图所示，一个重为50N的物体静止在粗糙的水平地面上，在水平向右的10N的拉力作用下，沿水平面向右做匀速直线运动。
（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力的大小。
（2）如果水平拉力F增加10N，此时物体所受的滑动摩擦力F摩大小为多少？
三、课后练习：
（一）.选择题
1．如图所示，昆明公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行，以下关于摩擦力的说法正确的是（ ）
A．骑行过程中，人受到了路面的摩擦力
B．摩擦力大小不受路面粗糙程度的影响
C．轮胎的表面做得凹凸不平是为了减小摩擦力
D．刹车时用力捏闸柄，通过增大闸皮对车圈的压力来增大摩擦力
2．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．下列实例中，增大有益摩擦的是（ ）
A．向木板中钉钉子，把钉子在肥皂水中沾一下再钉会容易些
B．用架子车推煤球很费力，把煤球卸下一些后，推着就觉得省力
C．冬天，在结了冰的路面上撒细沙，可使人行走安全
D．工人在搬运笨重货物时，常在地面上铺设几根圆木
4．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．下列增大摩擦力的实例中，与其它三种方法不同的是（ ）
A．门与门框间塞入硬纸片，防止门被风吹开B．体操运动员上高低杠之前，手上抹上镁粉
C．卫生间防滑地砖的表面有凹凸不平的花纹D．冰雪路面行驶的汽车车轮上安装上防滑链
6．下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（ ）
A．静止的物体一定不受摩擦力B．相互接触的物体之间必有弹力
C．相互有摩擦力的物体之间一定有弹力D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
7．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。
关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（ ）
A．正方体受到的摩擦力f＝F
B．增大水平力F的大小，摩擦力f也随之增大
C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变
D．减小水平力F的大小，摩擦力f一定不变
8．小强打篮球时的情景，下列说法中正确的是（ ）
A．篮球表面凹凸不平的花纹是用来增大摩擦力的
B．篮球着地时，不会发生弹性形变
C．篮球在空中飞行时，若不计空气阻力，它受到重力和抛力的作用
D．篮球抛出手后仍能向上运动，是由于受到了惯性的作用
9．磁悬浮列车在行进时会“浮”在轨道上方，从而可高速行驶。
可高速行驶的原因是列车悬浮后（ ）
A．减小了列车的惯性B．减小了地球对列车的引力
C．减小了列车和轨道间的摩擦力D．减小了列车所受的空气阻力
10．第九届全国少数民族传统体育运动会于2011年9月在贵阳举行，在爬杆比赛中，运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别是f1和f2，那么它们的关系是（ ）
A．f1向上，f2向下，且f1＝f2B．f1向下，f2向上，且f1＞f2
C．f1向上，f2向上，且f1＝f2D．f1向上，f2向下，且f1＞f2
11．如图所示，小海用水平推力推着箱子在水平面地上滑动，下列操作肯定能减小箱子所受滑动摩擦力的是（ ）
A．减小推箱子的力
B．减小箱子与地面的接触面积
C．取出箱内的物品
D．增大箱子运动的速度
12．2018年1月25日，让人们激动已久的渝贵高铁正式开通，遵义和重庆两座城市的距离一下子被拉近，实现了那句“早上在遵义吃羊肉粉，中午在重庆吃火锅”。
下列关于高铁的分析正确的是（ ）
A．列车关闭发动机后将会做匀速直线运动
B．列车车厢地面的花纹是为了减小摩擦
C．列车车头设计成子弹头的形状是为了减小空气阻力
D．列车静止在站台时受到的重力和列车对铁轨的压力是一对平衡力
13．用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3N．当绳子突然断开时，则（ ）
A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于3NB．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8
C．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于3ND．物体立即停止，受到的摩擦力为零
14．小红同学所在的物理兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素时，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），下列是同学们的实验操作或实验结论，其中有错误的是（ ）
A．实验过程中，在水平面上沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计
B．通过比较乙、丙两图，可知：
压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大的结论
C．通过对比甲、乙两图，可知：
接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
D．丙实验中砝码受到的摩擦力大于乙实验中砝码受到的摩擦力
15．如图所示是小明玩滑板时的情景，以下分析不合理的是（ ）
A．滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦
B．人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大
C．人对车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
D．人和车在滑行过程中受到的力若突然消失，人和车将做匀速直线运动
16．水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1＝10N，F2＝6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（ ）
A．A对B的摩擦力为10N，向左
B．B对地面的摩擦力为4N，向左
C．A受到摩擦力为4N，向左
D．地面对B的摩擦力为4N，向左
二.填空题
1．物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小为5N的力水平向左拉物体，物体静止不动；当用大小为10N的力水平向左拉物体，刚好使物体向左做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力的大小为
N；当把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力为 N。
2．甲乙两班进行拔河比赛，甲班老师让队员穿鞋底花纹较深的运动鞋，乙班老师选了一些较重的学生当队员。
乙班是通过 来增大摩擦力的：
比赛还要求双方交换场地再比一次，这是为了防止两班队员所站地面的 不同而造成的不公平。
3．如图所示，木块在30牛水平向右拉力作用下，以2米/秒速度沿水平面做匀速直线运动。
此时它所受到的摩擦力为 牛，方向 ；若在木块上方加一个砝码，为使木块沿水平面做匀速直线运动，所需水平方向的拉力应 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
4．汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了 。
小明同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力；正在减速行驶的汽车若受到的外力都同时消失，汽车将处于 状态。
5．一根均匀长方体木条放在水平桌上，用水平力推它做匀速运动，摩擦力为10N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力 （填“小于”、“等于”或“大于）10N，理由是：
。
6．如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受20N的水平推力的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），那么物块B受到的摩擦力为 N，若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么需要的水平推力为 N。
7．用25N的力握住重10N的装油的瓶子悬在空中静止不动，则这时手与瓶子间的摩擦力为 N，如果将手的握力增大到30N，则手与油瓶之间的摩擦力将 （填“变大”“变小“或“不变”），汽车在紧急刹车过程中总要滑行一段距离才能停下来，当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变 。
8．在探究摩擦力的实验过程中，小明用10N的水平推力，使木块在水平桌面上以2m/s的速度做匀速直线运动，当推力增加到20N时，摩擦力为 N；当木块以3m/s的速度做匀速直线运动时，摩擦力为 N。
9．如图所示，用50N的力将3Kg的A压在墙上静止不动，物体A所受的摩擦力是 N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力匀速直线运动，物体B所受的摩擦力是 N。
10．如图所示，用手握住重5N的瓶子，此时瓶子受到的摩擦力大小是 N，方向 （选填“竖直向上”或“竖直向下”）。
如果增大手对瓶子的握力瓶子受到的摩擦力大小将 （选填”增大”“减小”或“不变”）。
11．在冰壶比赛中，当冰壶被掷出后，运动员要用冰刷刷冰面，目的是为了 冰壶与水面之间的摩擦， 冰壶滑行的距离（两空选填“增大”或“减小”）。
12．如图所示，小明用不计重力的弹簧测力计拉着一物块A以0.1m/s的速度在水平地面上匀速前进，则物块受到的滑动摩擦力的大小为 N；当A以0.2m/s的速度在该地面上匀速前进时，A受到的滑动摩擦力 （填“变大”、“变小”或“不变”）；若在物块A上方叠加同样大小的物块，并以0.2m/s速度在该地面上匀速前进时，A受到的滑动摩擦力 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
13．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，他用劣质橡皮擦修改，却因为劣质橡皮质硬，擦字常打滑，擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越 。
他用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦。
三.作图题
1．一个方木块静止在粗糙斜面上，请画出方木块所受的摩擦力和斜面受到的压力。
2．木块所受重力是50N，如图对它施加一个水平向左的30N的压力将它压在竖直墙面上处于静止，画出此时木块受到的摩擦力的示意图（作用点找在重心上）。
3．踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所受摩擦力的示意图。
四.实验探究题
1．小君同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，做了如图所示的实验：
（1）用弹簧测力计拉着木块在水平方向做 运动，根据 的原理，可知摩擦力与拉力大小相等。
（2）小君分析甲和乙，发现F甲 F乙，说明滑动摩擦力的大小与接触面的 有关。
（3）为了探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，应比较 两图。
（4）小君在本次实验中运用的研究方法是 和 。
2．在“探究影响滑动摩擦力大小的因索”实验中，小致同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中木板接触面相同，丙图为较相糙的木板表面。
（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，大块没动，此时摩擦力 拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做 运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力大小与 有关。
（2）此实验的难处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块已经运动过中，速度突然变大，滑动摩擦力将 （选“变人”“变小”或“不变”）
（3）实验后，小致在拔河比赛前为班级做了科学决策，使班级赢得比赛，他做出的科学决策是：
组队时，应选质量 （选填“大”或“小”）的同学，同时在比赛时队员应穿底部 （填“光滑”或“粗糙”）的鞋。
3．在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线。
（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做___________运动，这样做的目的是_________________________________。
（2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为___________N；若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则鞋子受到的摩擦力是__________（填“变化”或“不变”）的。
（3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），这样做的好处是__________________________。
五、计算题
37．（1分）质量为50kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的0.2倍，求：
（1）木块受到的拉力大小；
（2）若物体速度增大为0.4m/s并匀速运动，求物体受到的摩擦力；
（3）若水平拉力增大为120牛，物体受到的摩擦力的大小是多少？
（g＝10N/kg）
单元巩固练习
一、选择题
1．下列说法正确的是（ ）
A．物体的运动速度越大，惯性越大
B．同一物体匀速上升时，速度越快，所受拉力越大
C．运动的物体，如果不受力的作用就会慢慢停下来
D．两个相互不接触的物体，也可能会产生力的作用
2．如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（ ）
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
3．行驶的车辆突然刹车时如图所示，人向前倾的原因是（ ）
A．车辆对人施加一个向前的力
B．车辆具有惯性
C．人受到向前推的力
D．人具有惯性
4．人沿水平方向推装满沙子的车，如图，但没有推动，下列说法正确的是（ ）
A．人对车的作用力小于车对人的作用力
B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力
C．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
D．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
5．下列做法中，减小摩擦的是（ ）
A．短跑运动员穿上钉鞋B．自行车刹车时，用力握手闸
C．车轮胎上有凹凸不平的花纹D．行李箱底部安装滚轮
6．正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（ ）
A．立即停下来B．慢慢停下来
C．做匀速直线运动D．改变运动方向
7．下列有关牛顿第一定律的叙述正确的是（ ）
A．牛顿笫一定律是直接由实验得出的
B．牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的
C．牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，槪括出来的一条重要规律
D．牛顿笫一定律认为物体没有惯性
8．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A．实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同
B．小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因
C．如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动
D．小车停止运动时惯性也随之消失
9.汽车在平直的公路上做匀速直线运动，下列彼此平衡的两个力是（ ）
A．汽车所受的重力和汽车对地面的压力B．汽车所受的摩擦力和地面对汽车的支持力
C．汽车所受的重力和汽车的牵引力D．汽车所受的重力和地面对汽车的支持力
10．一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。
下列说法正确的是（ ）
A．笔在下落过程中不受力的作用
B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用
C．笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因
D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力
12．一只氢气球下系一重为G的物体P，在空中做匀速直线运动，如果不计空气阻力和风力的影响，物体恰能沿MN方向（如图所示箭头指向）斜线上升，图中OO′为竖直方向，则图中氢气球和物体P所处的情况正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
二、填空题
13．在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，甲图中国撑杆发生弯曲，说明了力能 ；乙图中乘客在汽车紧急刹车时向前倾倒是因为乘客 。
14．如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会 ；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会 。
（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）
15．今年中国男足在陕西举行的世界杯亚洲区预选赛中，2比0击败卡塔尔队，奇迹般地晋级12强。
球员争顶后顶出的球在上升过程中受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，足球最后会落回地面是因为受 的作用。
16．小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒。
对此情景合理的解释是：
小强原来相对于地面是 的，当他的 （选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的 （选填“脚”或“上身”）由于 仍保持原来的运动状态。
17．用5N的水平拉力拉着重10N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是 N．将木块的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力 （选填“增大”、“减小”、“不变”）
18．张老师的质量大约为60 ，他用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 1N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
19．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。
例如：
轮胎上刻有花纹，是通过 来增大摩擦的：
刹车时用力捏闸，是通过 来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过 来减小摩擦的。
20．山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力 ，部分山体在 的作用下向下滑动而导致山体滑坡，请你提出一项避免山体滑坡的措施 。
三、作图题
21．如图所示，一瓶镇江香醋静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图。
22．如图所示，小球被压缩的弹簧弹出，请画出小球在水平地面上滚动的过程中的受力示意图。
23．如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到两对平衡力的作用，请在图乙上画出汽车受力的示意图。
四、实验与探究题
24．在探究二力平衡条件的实验中：
（1）图1所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小。
当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否 。
（2）图2所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体。
为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是 。
（3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩檫比滑动摩擦 。
25．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关
B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关
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