社综模拟考试含答案40.docx
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社综模拟考试含答案40
社会工作综合能力（初级）练习题（4079）答案见最后
多选题
1、社会工作从服务对象和社会两个层面来说，包含的工作目标有（）。
A．解救危难
B．缓解困难
C．促进发展
D．解决社会问题
E．促进社会发展
单选题
2、社会工作者在精神健康社会工作中，进行的心理辅导和心理治疗与精神病专家和心理医生的不同之处主要体现在（）。
A．更持久
B．更深入
C．更有效
D．针对不同类型采用不同方法
E．不同在于训练背景导致的理念与方法上的差异
单选题
3、社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育，说明其具备（）。
A．心理素质
B．政策知识
C．技术能力
D．持续学习能力
多选题
4、下列方法中，（）属于社会工作督导的方法。
A．个别督导
B．团体督导
C．社区督导
D．同事督导
E．志愿者督导
简答题
5、钱刚，35岁，某社区无业人员，因为缺少职业技能，一直没找到合适的工作。
经朋友介绍，他当起了某无医疗资格的小诊所的医托，经常出没于地铁口、火车站、汽车站正规医院及周边旅馆，和朋友联合用欺骗的方法引诱患者及家属误入歧途。
后来，钱刚被判处有期徒刑1年，缓刑1年，现在正接受社区矫正工作站的矫正。
每个星期，工作站都会听取钱刚的思想汇报，每个月给他做一次心理辅导，指导他在社区里做公益劳动，比如打扫卫生等，像好朋友一样亲切。
现在的钱刚与四个月前判若两人。
这两天周末，他还在社区矫正工作者的帮助下，参加了机械操作技能培训，并到车间进行实践。
钱刚越干越有劲，精神十足，说自己一定会认真进行改造，靠自己的辛勤劳动生活。
[问题]
结合上述案例，谈谈社区矫正工作者在对钱刚进行矫正过程中的主要任务有哪些
单选题
6、以下关于家庭服务的说法，不正确的是（）。
A．家庭服务也叫家庭社会工作
B．家庭服务以家庭整体为服务对象
C．是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务
D．夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事，不需要社会工作的介入
E．目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能
多选题
7、社区社会工作是社会工作的一个实务领域，即社会工作者针对某一个目标社区运用各种专业方法，如（）等提供多元化服务，提高居民社会意识，协助居民运用社区资源，解决社区问题。
A．社会工作行政
B．个案工作
C．社会工作研究
D．小组工作
E．团体辅导
单选题
8、学校社会工作者每个月定期出版黑板报、设计各种活动吸引学生参与，这属于（）。
A．教育性青少年社会工作
B．发展性青少年社会工作
C．成长性青少年社会工作
D．预防性青少年社会工作
单选题
9、社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念，是利他主义，尊重受助者的权力和选择。
它认为社会工作是一种真正的服务过程，而不是社会工作者在行使手中的权力。
下列不属于社会工作价值观的是（）。
A．对助人活动的看法
B．对自己的看法
C．对受助者的看法
D．对社会的看法
单选题
10、社会工作者在个案工作中运用专业知识和技巧调动服务对象的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。
请问，社会工作者扮演的是何种角色（）
A．使能者
B．教育者
C．联系人
D．倡导者
E．治疗者
多选题
11、下列（）属于行政性督导的内容。
A．招募和选择社会工作者
B．对工作人员进行教育和培训
C．安置和引导工作人员
D．进行工作计划和分配
E．进行工作授权、协调与沟通
多选题
12、在界定任务时，任务中心模式强调，只有把（）融合到任务中，这样的任务才是最好的，而且也是可行的。
A．服务对象解决这个问题的能力
B．社会工作者的工作能力
C．服务对象的问题
D．服务对象的意愿
E．社会工作者的专业知识
单选题
13、在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上，重要的是要引入（）。
A．流浪未成年人救助机构
B．流浪未成年人工作专门行政法
C．《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法5》
D．社会工作专业制度
单选题
14、预防性青少年服务除了包括改善青少年家庭、学校和社区生活环境外，还包括（）。
A．为被忽略或被虐待的青少年提供保护服务
B．提供国内外时事信息的服务
C．设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力
D．倡导有效的青少年服务和发展政策
E．提供就业信息及就业辅导服务
多选题
15、下列属于社会工作专业伦理守则内容的有（）。
A．增进公共福利
B．充实社会工作知识和能力
C．约束个人行为
D．严守受助者秘密
E．维护社会正义
单选题
16、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是（）。
A．社会工作研究
B．社会工作行政
C．社区社会工作
D．群体社会工作
E．家庭社会工作
多选题
17、学校社会工作方式包括（）。
A．治疗型学校社会工作
B．变迁型学校社会工作
C．社区一学校社会工作
D．家长型学校社会工作
E．矫治型学校社会工作
单选题
18、下列各项不属于社区社会工作基本目标的是（）。
A．改善社区关系，提升社区意识
B．资源共享，共驻共建
C．挖掘社区资源，满足社区需求
D．促进居民参与，解决社区问题
多选题
19、社区矫正的特点包括（）。
A．福利性
B．社会性
C．专业性
D．组织性
E．惩罚性
多选题
20、在下面有关社会工作专业守则的内容表述中，说明了社会工作者对机构的责任的是（）。
A．信守机构政策
B．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众
C．恪守公私分明
D．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为
E．增进公众福利；维护社会正义；重视同事的工作，共同执行守则
单选题
21、对手社会工作理论在社会工作实中的作用，下列说法不正确的是（）。
A．无论是理论建设还是服务提供，其最初目标都是帮助求助者改变不利的生活状态
B．社会生活总是不断发展变化的，理论也必须对这种发展变化作出解释
C．社会工作是一个服务于人的需要的专业
D．正确的预测可以帮助社会工作者有准备地面对求助者不断变化的需要
多选题
22、家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容，是一种具有预防和发展功能的社会教育，家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量，加强家庭现代化建设。
社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作主要包括（）。
A．调解婚姻矛盾
B．家庭发展规划
C．家庭生活管理
D．化解婆媳冲突
E．亲子关系辅导
单选题
23、对社会工作专业来说，“尊重”是（）。
A．一种传统礼节
B．同情服务对象
C．一种风俗习惯
D．理解并设法满足服务对象需求的实践过程
多选题
24、当前我国对社会工作存在不同的理解，主要分为（）。
A．社区社会工作
B．通用社会工作
C．普通社会工作
D．行政性社会工作
E．专业社会工作
单选题
25、在社会个案工作中，专业助人关系要求社会工作者以（）为中心。
A．社会的发展
B．环境的发展
C．案主的发展
D．公众的发展
多选题
26、下列不属于社区工作方法运用于优抚安置社会工作中的目标是（）。
A．评估安置对象的具体实际需求
B．实现安置渠道多元化
C．帮助安置对象舒缓压力
D．评估安置对象的压力
E．为安置对象建立非正式社会支持网
单选题
27、下列不属于社会工作的功能的是（）。
A．促进服务对象正常生活
B．促进人与社会环境的相互适应
C．维持社会秩序
D．促进社会公正
多选题
28、学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。
根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（）。
A．促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
B．通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
C．鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
D．组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情
E．为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座
简答题
29、社区矫正对象赵某近日获得了一个就业面试机会，他觉得自己一无是处，而且是服刑人员，肯定会遭到用人单位拒绝，所以在面试中表现得自卑，胆怯，不能自如应答，导致面试失败。
社区矫正对象陈某在快递公司上班，在一次送货过程中因小事与客户发生了口角，他更加觉得客户对他们这些有过犯罪经历的人是看不起和排斥的，争吵使他丢失了来之不易的工作。
社会工作者发现不少社区矫正对象都有相似的就业困境，决定为他们举办一个就业辅导小组。
服务计划的理念、目标、主要内容如下所示：
理念（原因分析、理论基础）：
社会工作者在开展就业辅导服务时，发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象，社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作，帮助社区矫正对象通过改善自我认知以提升就业能力。
总目标：
促进社区矫正对象回归社会
具体目标：
1．改善自我认知；2．提升就业能力。
每节活动主题：
第一节：
相互认识、建立小组契约、讨论小组计划；
第二节：
分享就业经历；
第三节：
邀请职业介绍所工作人员介绍就业讯息；
第四节：
参观社区矫正就业基地；
第五节：
学习面试技巧；
第六节：
总结、处理离别情绪。
[问题]
依据理性情绪治疗模式，结合案例，修正小组目标（总目标、具体目标），修正每节小组活动主题并简要说明其内容。
单选题
30、社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念，是利他主义，尊重受助者的权利和选择。
它认为社会工作的是一种真正的服务过程，而不是社会工作者在行使手中的权力。
下列不属于社会丁作价值观的是（）。
A．对助人活动的看法
B．对自己的看法
C．对受助者的看法
D．对社会的看法
多选题
31、下列各项中，属于社会工作者面临的来自社会对社会工作认识的压力有（）。
A．社会服务机构的领导和同事对社会工作的不了解
B．服务对象害怕决策产生的不良后果
C．机构动荡、改组和规则改变
D．医生、律师等对社会工作专业能力的质疑
E．社会工作者要不断为专业解释、辩护
多选题
32、社会懈怠现象会使组织的效率降低，克服这种现象的方法有（ ）。
A．提高组织成员的报酬
B．适当控制团体的规模
C．增强组织成员的匿名性
D．设法使成员知觉到自己对组织的重要性
E．区分出个体对组织的贡献
单选题
33、社会工作伦理属于伦理中的（）。
A．个人伦理
B．特殊伦理
C．社会伦理
D．专业伦理
多选题
34、社会工作者的下列行为中，体现了社会工作价值观“尊重”原则的有（）。
A．反对高中生谈恋爱
B．帮助残疾人申请助残经费
C．帮助老年人成立手工活动小组
D．在公交车上给老人让座
E．碰到熟人主动打招呼问好
多选题
35、心理社会治疗模式把服务过程分为以下（）几个实施阶段。
A．预防
B．研究
C．诊断
D．治疗
E．评估
-----------------------------------------
1-答案：
A,B,C,D
[提示]社会工作是现代社会应对纷繁复杂的社会问题而形成的职业活动，其工作目标可以分别从服务对象和社会两个层面概括为五个方面；解救危难、缓解困难、促进发展、解决社会问题、促进社会公正。
需要说明的是，社会工作着重对有困难、有需要的人和群体提供服务，促进社会和谐及推动社会进步，而促进社会发展并非其主要目标。
2-答案：
E
[提示]在精神健康领域，社会工作者要能运用不同的治疗技巧去处理病人的认知、情感、行为问题；能够针对轻型（如焦虑）和重型（如精神分裂症）精神疾病患者提供不同的心理治疗服务。
这与精神病医生和心理治疗专家的功能类似，不同在于训练背景导致的理念与方法上的差异。
如精神病医生较多遵从心理动力理论的理念和方法，并注重药物治疗，心理治疗专家专长于心理测量，社会工作者在家庭治疗和社区康复方面更有优势。
3-答案：
D
社会工作者的持续学习能力是指其受过良好的专业教育和训练，能为学术研究提供意见以及相关设想。
同时，社会工作理论、知识和方法也在不断发展，社会工作者在解决问题、提供服务的过程中，要求其具备持续的学习能力。
4-答案：
A,B,D
[提示]督导是社会工作行政中的重要内容，它对服务机构目标的达成和新进工作人员的成长有重要意义。
社会工作督导传统上以个别督导为主，后来逐渐发展出团体督导、同事督导。
5-答案：
在对钱刚提供矫正服务的过程中，社区矫正工作者的主要任务有以下几个方面：
暂无解析
6-答案：
D
[提示]选项中A、B、C、E四项正确，选项D所列内容，虽然是家务事，但却正是家庭社会工作的重要内容。
因此，答案是D。
7-答案：
A,B,C,D
社区社会工作是社会工作的一个实务领域，即社会工作者针对某一个目标社区运用各种专业方法，如个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会工作研究等提供多元化服务，提高居民社会意识，协助居民运用社区资源，解决社区问题。
8-答案：
B
发展性的青少年社会工作主要包括以下内容：
（1）提供青少年闲暇场所。
（2）举办并设计各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力。
（3）提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋势，并明确自己所应扮演的角色。
（4）提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务。
（5）提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力。
9-答案：
D
[解析]“……利他主义，尊重受助者……”是对受助者的看法；“它认为社会工作是一种真正的服务过程”是对助人活动的看法；“不是社会工作者在行使手中的权力”是对自己的看法。
故A、B、C三项均属于社会工作价值观的内容。
定义中未含有社会工作者对社会的看法的相关内容。
故选D。
10-答案：
A
暂无解析
11-答案：
A,C,D,E
[提示]行政性督导作为行政科层制结构的联结点，在社会工作机构中主要进行行政管理和人力资源管理，ACDE都属于行政管理和人力赞源管理的内容，对工作人员进行教育和培训则。
不属于行政性督导的内容。
12-答案：
A,C,D
在界定任务时，任务中心模式强调，只有把以下三个因素融合到任务中，这样的任务才是最好的，而且也是可行的。
这三个方面的因素是：
（1）服务对象的问题；
（2）服务对象解决这个问题的能力；（3）服务对象的意愿。
13-答案：
D
[提示]在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上，重要的是要引入社会工作专业制度
14-答案：
D
[提示]预防性的青少年社会工作主要包括以下内容：
改善青少年的家庭生活环境；改善青少年的学校生活环境；改善青少年的社区生活环境；探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式；倡导有效的青少年服务和发展政策，等等。
15-答案：
A,B,D,E
【解析】综观各国（或各地区）的社会工作专业伦理守则，主要包括以下l2项内容：
①尊重受助者利益;②严守受助者秘密;③公平服务大众;④重视同僚工作;⑤恪守公私界限;⑥维护社会正义;⑦信守机构政策;⑧充实社会工作知识和能力;⑨促进专业发展;⑩约束不当行为;⑩增进公共福利;⑥共同执行守则。
16-答案：
A
[提示]社会工作研究是获取知识和发现事实的过程；在此过程中，社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标。
17-答案：
A,B,C
[解析]学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。
学校社会工作主要有三种方式：
①治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；②变迁型学校社会工作是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作；③社区一学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长，实现家一校沟通，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利于学生学习与成长。
18-答案：
B
从社会工作专业角度出发，社区社会工作的目标主要有：
（1）促进居民参与，解决社区问题。
（2）改善社区关系，提升社区意识。
（3）挖掘社区资源，满足社区需求。
所以，本题正确答案是B。
19-答案：
A,B,C
[解析]社区矫正具有三个方面的特点：
①福利性，社会工作是社会福利的发送渠道和实现环节，从根本上体现了社会福利性；②社会性，社区矫正工作逐步由民间的、小群体的行为发展成为组织化、制度化的社会行为；③专业性，社区矫正要求矫正工作者在社会工作专业价值观的指引下，运用社会工作的专业理论、方法和技术，为社区矫正对象及其家人提供服务。
20-答案：
A,C
[提示]这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。
在教材第二章第二节里描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。
这里涉及到社会工作者应该对机构负起怎样的责任。
21-答案：
A
[提示]社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括四个方面。
选项A是错误陈述，正确的应是：
无论是理论建设还是服务提供，其最终目标都是要帮助求助者改变不利的生活状态。
22-答案：
B,C,E
家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。
23-答案：
D
在社会工作价值观中，尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们的生存和发展的需要。
对社会工作专业来说，尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。
24-答案：
C,D,E
[提示]社会工作在我国并不是一个完全陌生的概念，因为在我国特别是在城市和工作单位中也存在着社会工作的说法。
当前我国对社会工作有三种不同的理解：
普通社会工作、行政性社会工作和专业社会工作。
25-答案：
C
[解析]社会个案工作是社会工作的一种基本方法，个案工作把个人视为社会环境中的个人，注重人的社会方面的发展，帮助的目标是增进服务对象与周围环境或者他人之间的和谐。
因此社会工作者专业助人关系要求以个人或家庭，即案主的发展为中心。
26-答案：
A,C,D,E
[提示]在安置社会工作中运用社区工作方法的基本目的是参与社区政策、协调部门工作、体现安置渠道多元化。
27-答案：
D
[解析]社会工作的功能可以从对服务对象的功能和对社会的功能两个方面理解。
社会工作通过为服务对象提供帮助可以达到促进其正常生活、促进其与社会环境的相互适应等功能。
社会工作还可以维持社会秩序、促进社会和谐，这是对社会的功能。
本题中，D项是社会工作社会层面的目标。
28-答案：
A,B,D,E
社会工作的介入行动，理论上说应根据预估阶段对服务对象需要与问题的认定进行事先的计划，但很多时候也要根据变化了的情况随时调整，应遵循的原则之一是考虑服务对象的发展阶段和他们的特点。
对于个人，介入行动应集中在协助其完成相关阶段的生命任务上；对于家庭或者群体，介入行动则要考虑与家庭和群体发展的特殊阶段相关联的特殊任务。
本题中，留守儿童最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力。
参加勤工俭学活动增强自立能力不属于留守儿童成长阶段的主要需要，所以C项是错误的。
29-答案：
理性情绪治疗模式是以人本主义作为自己理论的基础，提出了著名的ABC理论。
理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。
理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧。
暂无解析
30-答案：
D
[解析]定义是关于“社会工作”的描述，A、B、C项都与此有关；而D项范围过于完泛，没有指明“工作”。
31-答案：
A,D,E
[解析]来自社会对社会工作认识的压力包括：
①社会公众对社会工作专业不了解；②服务对象对社会工作不了解；③社会服务机构的领导和同事对社会工作不了解；④其他专业，如医生、律师等对社会工作专业能力的质疑；⑤社会工作者要不断为专业解释、辩护等。
B项属于来自服务对象的压力；C项属于来自行政机构的压力。
32-答案：
B,D,E
管理者可以通过三种途径减少社会懈怠：
①使得个体的贡献可以被衡量和界定；②使成员感觉自己的工作对团体是重要的、有价值的；③控制团体的规模。
33-答案：
D
[提示]专业伦理是以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范。
社会工作伦理是社会工作专业本身对社会工作从业者所提出的行为标准和道德理想，集中反映了社会工作专业的价值，是社会工作制度化的必要内容和显著标志之一，因此，社会工作伦理属于专业伦理。
34-答案：
B,C
尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们的生存和发展的需要。
对社会工作专业来说，尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。
35-答案：
B,C,D
[提示]作为社会工作个案工作重要方法之一的心理社会治疗模式具有自身的独特特点：
它依据生理医学模式的概念，在开展个案服务工作的过程中，将服务过程分为研究、诊断和治疗三个实施阶段；这三个实施阶段相互影响、紧密关联，从而形成了心理社会治疗模式自身的特点。
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