精选人教部编版语文八年级下册第四单元练习题二十.docx
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精选人教部编版语文八年级下册第四单元练习题二十
精选2019-2020年人教部编版语文八年级下册第四单元练习题二十
第1题【单选题】
没有错别字的一项是（）
A、穿流不息袖手旁观不知所措
B、一帆风顺世外桃源盛气凌人
C、格物致知直接了当相提并论
D、销声匿迹不屑置辨脍炙人口
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列句子中没有语病的一项是（）
A、有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上就能看到，他们因此非常尊重先人。
B、当我在纽约和伦敦对举办奥运会的可能性做出评估之后，我向不朽的古希腊精神祈祷，希望它给这意外中诞生的结合体一剂理想主义的良药。
C、它的建筑师不应受到如此赞美，他不过是听从了一种比个人意志更为强大的内心直觉。
D、的确如此，有什么名义不能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）
A、“蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！
”
B、我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C、怎么可能不来？
谁决定的？
你吗？
没搞错吧？
D、“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：
社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
划线字字义解释不正确的一项是（）
A、汲取汲：
从下往上打水怀古伤今怀：
追念
B、不言而喻喻：
明白锲而不舍锲：
雕刻
C、格物致知知：
获得知识吹毛求疵疵：
毛病
D、不求甚解甚：
超过开卷有益卷：
书本
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列划线字的注音完全正确的一项是（）
A、抉择（jué）贴切（tiē）纳闷（mēn）
B、核心（hé）阻碍（aì）堕落（duó）
C、趋势（qū）干预（yù）丰硕（shuó）
D、膏药（gāo）烦琐（suǒ）剥削（bō）
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
填空。
“格物”“致知”出自儒家经典《______》中的《______》篇。
宋代朱熹抽取《礼记》中的《______》、《中庸》两篇和《______》、《孟子》编在一起，称为“四书”。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
“真正的格物致知精神，不但在研究学术中是不可缺少的，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
”请你以“自信”为话题，写一个相同关系的复句。
自信不但是______，而且______。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
根据拼音写汉字。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
王选，是______的创始人和技术负责人。
他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“______”。
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
《应有格物致知精神》的中心论点是什么？
文中列举了哪些事例？
这些事例与本文论点有什么关系？
【答案】：
【解析】：
第11题【语言表达】
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
【答案】：
【解析】：
第12题【语言表达】
指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。
你们完了，快完了！
句式：
______。
表达效果：
______。
你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
句式：
______。
表达效果：
______。
【答案】：
【解析】：
第13题【语言表达】
下列划线词在文中有什么特殊含义？
现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。
【答案】：
【解析】：
第14题【语言表达】
随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。
毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识，唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。
针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。
【答案】：
【解析】：
第15题【文言文阅读】
阅读下面的文言文，回答问题。
邵民瞻^①为东坡^②买一宅，为钱五百缗^③，东坡倾囊^④仅能偿^⑤之。
卜^⑥吉日入新第^⑦，既得日^⑧矣。
夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徒倚^⑨听之，日：
“异哉，何其^⑩悲也！
岂有大难割之爱，触于其心欤？
吾将问之。
”遂与邵推扉而入，则一老妪^?
，见东坡，泣自若^?
。
东坡问妪何为哀伤至是。
妪日：
“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾子不肖^?
，遂举以售诸^?
人。
吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别^?
宁^?
不痛心此吾之所以泣也。
”东坡亦为怆然。
问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。
东坡因再三慰抚，徐^?
谓之日：
“妪之旧居，乃吾所售^?
也。
不必深悲，今当以是屋还妪。
”即命取屋券^?
，对妪焚之。
呼其子，命翌日^?
迎母还旧第，竞不索^?
其直^?
。
【注释】①邵民瞻：
人名。
②东坡：
苏轼的号。
③五百缗：
五百贯钱。
④倾囊：
尽出其所有。
⑤偿：
偿还。
⑥卜：
选择。
⑦第：
按一定等级建造的大宅院。
⑧得日：
过了几天。
⑨徙倚：
走过去斜靠着。
⑩何其：
多么。
?
老妪：
老妇。
?
自若：
依然如故。
?
不肖：
不成材。
?
诸：
相当于“之于”。
?
诀别：
分别。
?
宁：
难道。
?
徐：
慢慢地。
?
售：
这里是“买”的意思。
?
券：
契据。
?
翌日：
次日。
?
索：
求取。
?
直：
通“值”，价钱。
解释下列句子中划线的词语。
①闻妇人哭声极哀闻：
______
②东坡亦为怆然怆然：
______
③即命取屋券，对妪焚之即：
______
④竞不索其直竞：
______
用“／”给下面的句子断句。
（限断四处）
吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。
将下列句子翻译成现代汉语
①东坡问妪何为哀伤至是。
②则东坡以五百缗所得者也。
请用一句话概括选文所叙写的故事。
从“夜与邵步月”这句话，你能联想到《记承天寺夜游》一文中的哪个情境？
【答案】：
【解析】：
第16题【文言文阅读】
阅读下面文言文，回答问题。
害群之马
黄帝将见^①大隗^②乎具茨^③之山，适遇牧马童子，问涂^④焉，曰：
“若^⑤知具茨之山乎？
”曰：
“然^⑥。
”“若知大隗之所存^⑦乎？
”曰：
“然。
”黄帝曰：
“异哉^⑧小童！
非徒^⑨知具茨之山，又知大隗之所有。
请问为天下^⑩”。
小童辞^^?
^。
黄帝又问。
小童曰：
“夫为天下者，亦奚以异平牧马者哉^^?
^？
亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首^^?
^，称天师而退。
（节选自《庄子·徐无鬼》）
【注】①见：
拜访。
②大隗：
传说中的神名。
③具茨：
山名，在荥阳密县（今河南省密县）。
④涂：
同“途”，即路，⑤若：
你。
⑥然：
是的。
表应答。
⑦所存：
所在的地方。
⑧异哉：
了不起啊。
异，不寻常。
⑨非徒：
不但，不只。
⑩为天下：
治理天下。
?
辞：
谢绝。
?
亦奚以异乎牧马者哉：
这与牧马还有什么两样吗；奚，何。
以，因。
异，不同。
乎，于，相当于“与”、“跟”。
?
稽首：
叩头。
解释下列句子中划线的词。
①黄帝将见大隗乎具茨之山______
②问涂焉______
③亦去其害马者而已______
④黄帝再拜稽首______
用现代汉语翻译下面的句子。
夫为天理者，亦奚以异乎牧马者哉？
用简练的语言概述这个故事的内容。
牧童认为如何治理天下？
源于这个故事的成语是“害群之马”，这个成语的比喻义是什么？
【答案】：
【解析】：
第17题【现代文阅读】
阅读，回答问题。
我们都是成功者
①说到成功，人们有一个错误观念：
成功只等于成名。
有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。
这实在是一种可怕的自卑。
②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。
如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动。
不是吗？
作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应当感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应当感到高兴。
在更多的时候，成功无须人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。
每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感受就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗？
否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
④大胆而自豪地承认成功吧。
认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
第①段中“这实在是一种可怕的自卑”中“可怕的自卑”指的是什么？
第②段中“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动”的原因是什么？
第③段“这种种经历和感受”中的“经历”与“感受”两词的次序能否互换？
其理由是什么？
作者是从两个方面围绕论点展开论述的，这两方面是什么内容？
结合自身实践，谈谈你是如何看待成功的。
【答案】：
【解析】：
第18题【现代文阅读】
阅读下文，完成小题。
“知入”与“知出”
张运辅
①怎样读书才能取得效果？
经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。
南宋学者陈善云：
“读书须知出入法。
见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。
”此论道出了读书的精髓。
②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。
就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。
如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢？
一个方法是坚持“精思”。
朱熹认为：
“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。
继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。
”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。
苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：
“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。
近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。
”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。
何故？
盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。
若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。
苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。
⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。
哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。
这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。
⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：
“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。
”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。
”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。
于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。
他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。
⑦阅读，要“入”，也要“出”。
“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。
既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。
本文的中心论点是什么？
请简要分析文章的论证思路。
下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？
请说明理由。
叶圣陶认为：
“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。
通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。
”
第⑤段加点的词“这样”在文中指代什么？
读了全文，联系实际，谈谈你对第④段画线句子的感悟。
【答案】：
【解析】：
第19题【现代文阅读】
阅读文段，回答问题。
我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。
当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。
我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
但可悲的是，人们对小人物往往不重视。
有一种马太效应：
已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。
这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。
有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。
所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。
我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。
院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？
世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。
（笑声，掌声）
我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。
当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：
“前两天电视上又看到你了。
”我说：
“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。
”（笑声，长时间的掌声）在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访。
所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。
现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。
（笑声）但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。
年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。
我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
（笑声）院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。
（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。
可喜的是，年轻院士越来越多了。
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：
“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。
”——把我排除在外。
这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。
我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。
王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是l9岁；雅虎创业者也是不到30岁。
所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
我扶植年轻人真心诚意。
我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。
当然外面宣传报道“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。
扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在q-国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
名人和凡人差别在什么地方呢？
名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。
（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。
所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
马太效应在文中的内涵是什么？
在王选身上有哪些具体表现？
科学家王选身上，体现了哪些优秀的品质？
请归纳概括出来。
你对王选忽然名气大了，也“要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？
联系实际，谈谈你的名利观。
【答案】：
【解析】：
第20题【现代文阅读】
阅读下面语段，回答后面问题。
之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。
当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。
然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞怒放。
一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？
在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。
它必须要面向大众。
的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？
有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？
上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里。
在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。
从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。
面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。
人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。
这其中就包括奥林匹克精神。
当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。
但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。
10目前的形势，依然严峻。
狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。
待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
划线句子中作者用“含苞怒放”比喻什么？
有什么作用？
奥林匹克精神的宗旨是什么？
作者为什么说“目前的形势，依然严峻”？
结合当时的背景作简要分析。
文中“湛蓝的天空”“沉甸甸的金黄麦穗”表达的是作者什么样的愿望？
【答案】：
无
【解析】：
第21题【现代文阅读】
阅读下面的文章，回答问题。
①磁悬浮列车分为常导型和超导型两大类。
常导型是利用普通直流电磁铁电磁吸力的原理将列车悬浮起，悬浮气隙较小，一般为10毫米左右。
以德国为代表的常导型磁悬浮列车的速度可高达每小时400－500公里。
超导型是利用超导磁体产生的强磁场，列车运行时与布置在地面上的线圈相互作用，产生电动斥力将列车悬起，悬浮气隙较大，一般为100毫米左右，速度可高达每小时500公里以上。
②磁悬浮列车高速前进时，只能听到轻微的嘶嘶声，就像一架超低空飞机贴近特殊的轨面飞行，除了空气摩擦外，没有其他阻力，可达到陆地交通工具前所未有的高速。
在实际应用时，它的速度可分为低速、中速、高这几档。
③在大气中飞驶的高速列车，它所受到的阻力主要是空气阻力，这种阻力与运行速度再上一个台阶，就必须摆脱空气阻力的障碍。
④科学模拟实验表明，火车在真空状态下的运行速度要比在非真空状态下快几十倍。
如果火车在地下隧道内运行，只要将隧道中的空气拍成真空状态，而火车在接近真空状态下运行，几乎没有受到空气阻力的影响，可以长距离地滑行而始终保持高速度，这时列车消耗的能量极少，只是飞机的3％左右。
地下隧道除通行列车外，还可用于铺设油管、气管、水管、煤炭输送管和光纤通信电缆，还能通过隧道进行超导输电。
⑤展望21世纪，地下交通将成为开发重点。
行星列车（即地下真空磁悬浮式超音速列车）将是世界铁路的研究课题，它将为造福人类描绘出一幅雄伟的蓝图。
实现这个目标，关键在于修筑一条具有真空状态的地下隧道。
首先在地下1000米深处开挖隧道，遇上岩石坚硬地带时使用原子能掘进机，隧道每隔一段距离安装一台大型真空泵，使隧道的真空达到规定的标准。
车身用强度大、质量轻的合金材料制造，钢化玻璃的车窗与外界完全隔离。
列车的最高速度可达2万公里，比飞机快几十倍。
列举磁悬浮列车的优越性。
第②举介绍磁悬浮列车运行时说“无摩擦”，第四段又说有“摩擦”，这样写前后并不矛盾的原因是什么？
行星列车的运行所需要的主要条件是什么？
怎样去创造这一条件？
这一条件对本身有什么要求？
请合理推想：
磁悬浮列车的普及运用将会给哪些行业的发展带来负面影响（不少于3个）？
会给社会带来哪些好处？
【答案】：
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题学不怕挑战①挑战是针锋相对的竞争。
“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。
爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说：
“我不相信上帝在掷骰（tóu）子。
”他还多次提出“理想实验”进行挑战。
玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。
爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。
玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。
但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:
“爱因斯坦，你真不像话！
你简直在批判你自己的相对论了。
”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。
创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。
结果怎样呢？
进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。
其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔
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