坑头幼儿园学年第二学期大四班备课第十六周.docx
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坑头幼儿园学年第二学期大四班备课第十六周
教学活动设计表
第十六周2012年5月28日
活动名称
学习20的数数
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
掌握20以内的数数和加减
活动准备
卡片、小棒若干、幼儿用书。
重点及难点
掌握二十以内的数数并运用在生活中
活动过程：
1集体玩“拍手问答”的游戏复习1——19的组成。
2、分组操作。
——一组将每排的20个圆涂成两种不同的眼神。
一组用短线将每排的20个圆分隔成两组。
并做记录。
3、讨论：
20个分成两份有几种不同的分法？
哪种分法只有一组？
教师和幼儿一道归纳19的组成式。
全体口述一遍。
4、集体游戏。
——举数卡。
教师依次出示组成分合式，请幼儿说出空格内的数。
——“碰球”游戏，复习1——20的组成。
5、指导幼儿完成《幼儿用书》的内容
活动反思：
通过学习掌握20的数数，教育幼儿要运用其中。
教学活动设计表
第十六周2012年5月28日
活动名称
快乐的六一
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
知道六月一日是小朋友的节日，产生过节的愿望，体验节日的快乐。
活动准备
幼儿庆“六一”的录像片段
重点及难点
能大胆地在众人面前表演节目，不紧张。
活动过程：
1、播放录音带，感受节日的快乐；
（1）看录像中的小朋友，他们在做什么？
（2）他们为什么会这么开心呢？
（3）教师简单介绍“六一”儿童节，激发幼儿过节的愿望；
2、出示挂图，让幼儿知道叔叔、阿姨为了六一儿童节而忙碌着；
3、组织幼儿唱歌、跳舞、游戏，欢庆节日；
4、教师向幼儿发红花并赠送礼物，并祝幼儿节日快乐；
5、教学小结。
活动反思：
孩子们都知道六一，而且感到很骄傲。
教学活动设计表
第十六周2012年5月28日
活动名称
风筝为什么飞上天
涉及领域
科学
执教老师
曾银欢
活动目标
增强幼儿对科学的认识
活动准备
各种各样的风筝。
和制作风筝的材料
重点及难点
让幼儿懂得风筝为什么飞上天
活动过程：
1、出示风筝，引导幼儿观察它的特点，了解它是怎么放的？
你会不会放风筝。
2、出示放风筝的材料，教师教幼儿做一个简单的风筝？
指导幼儿看《幼儿用书》第25页，请幼儿说说图中的小朋友在做什么？
他是怎么放风筝的？
3。
教幼儿制作风筝
活动反思：
活动中幼儿积极思考，提了很多问题。
教学活动设计表
第十六周2012年5月29日
活动名称
狐假虎威
涉及领域
语言
执教老师
曾银欢
活动目标
让幼儿理解内容，正确熟练地朗读，背诵课文。
活动准备
狐狸、老虎和小动物的头饰。
重点及难点
懂得成语“狐假虎威”|的含义
活动过程：
1请幼儿朗读课文。
A、教师：
“这个故事很有意思，小朋友一定很喜欢。
”鼓励幼儿看着图，把故事讲给大家听。
2、请幼儿到前台给大家讲故事。
3、表扬讲得不错的幼儿，鼓励幼儿用一句话把这个故事讲出来。
4、分析“狐假虎威”中“假”的意思，纠正幼儿不正确的认识。
5、教师讲解成语“狐假虎威”的含义，让幼儿明白其中的道理。
6、把准备好的头饰给幼儿，教师朗读课文，幼儿自己表演。
活动反思：
孩子积极参与活动，理解狐假虎威的意思。
教学活动设计表
第十六周2012年5月29日
活动名称
垫上脚力游戏
涉及领域
体育
执教老师
曾银欢
活动目标
培养幼儿肌肉耐力和身体协调能力、平行力。
活动准备
垫子一个。
重点及难点
培养幼儿的手脚协调能力
活动过程：
1幼儿自己按照图上面的动作做游戏。
2、教师请出两位幼儿示范游戏玩法。
3、明确观测；玩游戏时不能用脚去踢别人。
4、幼儿可以找自己的好朋友比赛。
活动反思：
在活动中幼儿积极参与活动，反响很好。
教学活动设计表
第十六周2012年5月29日
活动名称
快乐的夏天
涉及领域
健康
执教老师
黄丽萍
活动目标
知道夏天会有很多传染病
活动准备
幼儿用书挂图
重点及难点
能够总结夏季的特征
活动过程：
出示夏天挂图或观看看幼儿画书进行启发性提问：
1、夏天到了，你看到了什么？
人们穿什么样的衣服？
在干什么？
大树的叶子长得茂密，许多花都开了，人们都穿很少衣服，小朋友们在野外放风筝等，雷雨后天空中出现彩虹。
2、夏天到了你感觉到了什么？
你喜欢吃什么？
夏天很热，小朋友喜欢在树下乘凉，在水中游泳，喜欢吃西瓜，吃雪糕，喝冷水、扇扇子……
3、在课外活动时，幼儿可以讨论在夏天里我们还可做什么？
还有什么好玩的东西？
还有什么好吃的东西呢？
你喜欢夏天吗？
活动反思：
通过活动让幼儿指导夏天很炎热，也有很多细菌在夏天滋生。
教学活动设计表
第十六周2012年5月30日
活动名称
学习20的数数
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
初步认识计数单位
活动准备
幼儿用书小棒若干
重点及难点
学习20的组成
活动过程：
1集体玩“拍手问答”的游戏复习1——19的组成。
2、分组操作。
——一组将每排的20个圆涂成两种不同的眼神。
一组用短线将每排的20个圆分隔成两组。
并做记录。
3、讨论：
20个分成两份有几种不同的分法？
哪种分法只有一组？
教师和幼儿一道归纳19的组成式。
全体口述一遍。
4、集体游戏。
——举数卡。
教师依次出示组成分合式，请幼儿说出空格内的数。
——“碰球”游戏，复习1——20的组成。
5、指导幼儿完成《幼儿用书》的内容
活动反思：
在学习20的数数中孩子不懂就问，有及个别孩子未能完全掌握。
教学活动设计表
第十六周2012年5月30日
活动名称
快乐的六一
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
知道六一是小朋友的节日，产生过节的愿望。
活动准备
礼物幼儿用书录像
重点及难点
在活动中找到乐趣
活动过程：
1播放录音带，感受节日的快乐；
（4）看录像中的小朋友，他们在做什么？
（5）他们为什么会这么开心呢？
（6）教师简单介绍“六一”儿童节，激发幼儿过节的愿望；
2出示挂图，让幼儿知道叔叔、阿姨为了六一儿童节而忙碌着；
3组织幼儿唱歌、跳舞、游戏，欢庆节日；
4教师向幼儿发红花并赠送礼物，并祝幼儿节日快乐；
5教学小结。
活动反思：
活动中，幼儿们能遵守规则，并且玩得很开心。
教学活动设计表
第十六周2012年5月30日
活动名称
葡萄架
涉及领域
美术
执教老师
曾银欢
活动目标
养成幼儿整洁、有序的操作习惯。
活动准备
紫色小圆纸片、两块湿抹布。
重点及难点
活动中，幼儿能积极思考，遇到不懂的，能举手问老师。
活动过程：
1教师导入活动，引起幼儿的兴趣。
教师：
今天，老师给小朋友变个魔术，这是一张（彩色）纸，我把它贴在这里，它掉下来了。
（快速在纸片背面抹上浆糊）这回不许下来!
看！
它听话吧！
你们知道是怎样变得吗？
2引导幼儿观察浆糊，知道它的特性和使用方法。
3学习粘贴葡萄。
4交代要求，幼儿操作，教师指导。
（1）、教师：
现在，请小朋友们也来帖一串葡萄。
每个小朋友都有一张操作材料，上面画好了葡萄的藤，桌子上的小碟里有许多紫色的小圆纸片，这就是葡萄。
看哪个小朋友贴得好，贴的多。
（2）、然后再把做好的葡萄粘在葡萄架上。
活动反思：
让孩子在活动中体验做手工的乐趣。
教学活动设计表
第十六周2012年5月31日
活动名称
狐假虎威
涉及领域
语言
执教老师
曾银欢
活动目标
让幼儿理解内容，正确熟练地朗读，背诵课文。
活动准备
狐狸、老虎和小动物的头饰。
重点及难点
会讲述故事“狐假虎威”
活动过程：
1、请幼儿朗读课文。
A、教师：
“这个故事很有意思，小朋友一定很喜欢。
”鼓励幼儿看着图，把故事讲给大家听。
2、请幼儿到前台给大家讲故事。
3、表扬讲得不错的幼儿，鼓励幼儿用一句话把这个故事讲出来。
4、分析“狐假虎威”中“假”的意思，纠正幼儿不正确的认识。
5、教师讲解成语“狐假虎威”的含义，让幼儿明白其中的道理。
6、把准备好的头饰给幼儿，教师朗读课文，幼儿自己表演。
活动反思：
常规较好，幼儿都能接受，并能简单讲述故事。
教学活动设计表
第十六周2012年5月31日
活动名称
风筝为什么飞上天
涉及领域
科学
执教老师
曾银欢
活动目标
增强幼儿对科学的认识
活动准备
各种各样的风筝。
和制作风筝的材料
重点及难点
懂得风筝飞上天的原理
活动过程：
1出示风筝，引导幼儿观察它的特点，了解它是怎么放的？
你会不会放风筝。
2出示放风筝的材料，教师教幼儿做一个简单的风筝？
指导幼儿看《幼儿用书》第25页，请幼儿说说图中的小朋友在做什么？
他是怎么放风筝的？
3教幼儿制作风筝
活动反思：
培养幼儿对科学的兴趣，增强科学知识。
教学活动设计表
第十六周2012年5月31日
活动名称
老师再见了
涉及领域
音乐
执教老师
黄丽萍
活动目标
要求幼儿唱准八度跳进音程，准确的接前奏
活动准备
教师熟悉歌词、和歌曲。
重点及难点
知道离开幼儿园的心情。
活动过程：
1、发声练习。
2、节奏练习。
练习三拍子的节奏。
3、教唱歌曲。
（1）谈话导入：
以准备上小学为题，进行简短的谈话。
（2）整首欣赏：
要求幼儿听清歌曲的节拍、结构、内容及情绪，帮助幼儿理解、记忆歌词。
4、告诉幼儿什么是间奏，并向幼儿交代间奏后面还有一段，下节课在学唱。
完整地欣赏一遍，培养幼儿热爱老师、热爱学前班的情感。
。
活动反思：
孩子们能运用情绪演唱，但还不够明显，有待提高。
教学活动设计表
第十六周2012年6月1日
活动名称
认识四季
涉及领域
蒙氏
执教老师
黄丽萍
活动目标
培养幼儿的时间观念。
活动准备
四季挂图、纸、彩笔
重点及难点
让幼儿了解四季的变化
活动过程：
一、导入活动：
1、教师带领幼儿一起唱四季歌。
2、教师出示故事挂图《回忆四季》，讲故事并引导幼儿回答问题。
教师：
“小朋友们都说了哪几个季节？
”
“小朋友们，每个季节分别做了什么事情？
”
二、集体活动：
1、教师出示四季挂图，引导幼儿讨论季节的特点。
（1）讨论每个季节天气的特点
（2）讨论每个季节植物的特点
（3）讨论每个季节穿衣服的特点
（4）讨论每个季节动物的特点
2、教师引导幼儿认识四季盘卡片。
三、操作活动：
教师引导幼儿操作四季盘卡片
活动反思：
通过活动孩子知道四季的一些特征，孩子都能掌握。
教学活动设计表
第十六周2012年6月1日
活动名称
快乐的夏天
涉及领域
健康
执教老师
黄丽萍
活动目标
了解季节对动植物及人们活动的影响。
活动准备
幼儿用书
重点及难点
指导谢天的一些特征
活动过程：
1、出示夏天挂图或观看看幼儿画书进行启发性提问：
1、夏天到了，你看到了什么？
人们穿什么样的衣服？
在干什么？
大树的叶子长得茂密，许多花都开了，人们都穿很少衣服，小朋友们在野外放风筝等，雷雨后天空中出现彩虹。
2、夏天到了你感觉到了什么？
你喜欢吃什么？
夏天很热，小朋友喜欢在树下乘凉，在水中游泳，喜欢吃西瓜，吃雪糕，喝冷水、扇扇子……
3、在课外活动时，幼儿可以讨论在夏天里我们还可做什么？
还有什么好玩的东西？
还有什么好吃的东西呢？
你喜欢夏天吗？
活动反思：
孩子是天真的，说话也充满童真、童趣；孩子们都喜欢夏天
教学活动设计表
第十六周2012年6月1日
活动名称
给老师的一封信
涉及领域
阅读
执教老师
曾银欢
活动目标
让幼儿通过故事的学习，培养幼儿“感恩”的情感。
活动准备
M-PC、大图书、打字卡、幼儿用书
重点及难点
理解故事内容，激发幼儿的阅读兴趣
活动过程：
一、导入活动
二、欣赏活动：
教师点击故事标题，播放故事动画，幼儿完整欣赏故事动画。
三、理解活动：
逐页讲述内容，适时点击红色字，幼儿跟读。
四、阅读活动：
《1》教师点击“讲述故事”图标，幼儿完整的倾听故事。
《2》教师有感情的讲述故事，适时点读红色字卡。
《3》师幼共同讲述故事。
《4》借助大图书，请幼儿集体讲述故事《5》幼儿自主阅读小图书。
五、结束活动：
幼儿整理用书，教师小结，观看动画，活动结束。
活动反思：
通过活动，幼儿对故事的兴趣很强烈，并且能简略讲述故事内容。
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