中考作文技巧指导荟萃.docx
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中考作文技巧指导荟萃
中考作文技巧指导荟萃:
一、如何拟题
拟题要求：
准确、简略、新奇、文采
拟题多见谬误：
把话题当文题，毫无性格；标题缺少新意，无创造性；标题不精辟，冗长呆板；横空出世，与内容毫无相干；大而无当，放之四海皆准。
话题作文或原料作文通常的要领是拓展延伸法：
以话题为中心词，在其前方、后背加上妥当的控制、修饰、增加性的词语或短语，扩展成具体可感的标题。
如以“读”为话题，可以拟为《念书乐》、《我爱阅读大自然》、《我读懂了妈妈的眼睛》、《这段生存，我百读不厌》、《我读漂荡的梧桐》；以“语文课”为话题，《多味的语文课》、《假造的语文课》、《语文课剪影》、《这堂语文课真出色》；以“激动”为话题，《激动的气力》、《为平庸而激动》、《就这样被你激动》、《拒绝激动》、《学会激动》等；稍微引伸开去一点，以“家当”为话题的，《家当论坛》、《才富=家当》、，》、《我是一个大大亨》、《金钱。
权利。
智慧》、《富裕的托钵人》；“音乐”为话题的，《音乐与人生》、《一堂特别的音乐会》、《一个没有指挥的乐队》、《二胡与小提琴的恋爱变奏》、《心灵的变奏》、《生存中的阳光》等。
下面引见几种新奇的要领。
一、变态法。
如《蓝树叶》这个标题，既新奇又能吸引读者往下读。
树叶平常都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？
读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安标题时蓄意用了变态手腕。
二、公式法。
《7-1=0》（诚信）《8-1>0》（学习）、《1+1>2》（联合）、《忠厚+名誉=家当》（诚信）等用数字作标题，准确概述文章内容，激励读者的好奇心，给人启迪。
如《8-1＞8》（休息）这个标题也很新颖引人：
八减去一怎么会大于八呢？
读者看完全文后才知道，作者是报告我们这样一个原理：
七个小时的职业，一个小时的休憩或磨炼，结果大于八个小时，于是要劳逸连合。
三、借用法。
《众里寻他千XX》（诚信）、《所谓伊人，在水一方》（挂念）、《风中有朵雨做的云》（宽容）、《劈头劈脸的老师看过来》（明白）、《此时无声胜有声》（语言与相通）、《让狂风雨来得更狠恶些吧》（重视生存）等对影片名、歌曲名、古诗名以及针言俚语告白词等直接引用或实行借用或改革，使之成为文章的标题，这便是借用。
这样的标题显得典雅大方，亦庄亦谐，趣味无穷，引人喜欢。
四、修辞法。
用比喻和拟人等修辞手腕拟题，也能使人线人一新，引人喜欢。
比如《我与自信签约》这个标题，人看了不由得要问：
“我”怎么与“自信”签约呢？
于是有往下读的欲望。
其他的如《干粮和猎枪》、《忠诚：
相通友情的桥梁》《心灵是一棵会着花的树》（戴德）、《守住你的金矿》（道德）《不要在冬天砍倒一棵树》（关爱）、《还我故里——鸟类的呼声》（环保）等生动形象，有异曲同工之妙。
比喻：
《我心中永恒的山茶花》、《我是“足球”》。
拟人：
《钢琴，别哭》、《初三老人和我有个约会》、。
几次：
《生命的抽芽，抽芽的生命》。
设问：
《我们必要什么》。
反问：
《忍让岂非是怯弱的吗？
》。
夸大：
《肝脑涂地为测验》、《谁人障碍毁坏了我》。
五、诗情画意法。
运用散文化的语言，营造美好的意境，境中藏情，情中有境，情境并荗。
《白云.斜阳.歌声》（生存）、《那山．那水．那人》（乡情）、《风雨中我们一起走过》《雨季，我们去看海》（机会）、《浪花里飞出欢喜的歌》《滔滔尘世恋恋》（时间）、《彻夜星光绚烂》（窗）
五、疑团法。
《十五岁，老朽了》《测验妖怪定律》（修养教诲）、《两只饮泣的恋爱鱼》、《一只老鼠的手记》（重视自然）、《谁的眼泪在飞》《网上选美赛》（网络与生存）所采取的是疑团法．便是有意用违背常理逻辑的语句作标题标要领。
这种标题能激起读者的兴趣，有想一口吻把全文读完弄个真相大白的结果。
如《谢谢车祸》，“车祸”为什么还要谢谢呢？
读者急于想从文中看个结果。
其他的如《俊俏的谎话》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》、《富裕的托钵人》、《相信在放洋相后回归》、《他盯着女生看》等，无不使读者心思荡漾。
六、时尚法。
拟用当前时髦的词语作题，能一下子拉近与读者的间隔，使读者有一种亲热感而发生阅读欲。
比如《李白上彀》，这不禁使人要问，李白怎么会上彀，上什么网等，从而想看个完结。
其他的如《QQ城风浪》、《给韩寒让出一条道》、《遇上你是我的缘》（文学）、《马屁爸爸》《咋呼妈妈》抓住了爸爸喜好捧臭脚、妈妈爱吆喝的特点，《要迟到了，快点儿》一看标题便有想象小作者慌恐慌张上学的情况，比上学记、惧怕迟到等平庸的标题好得多了。
这些标题无不撩起读者阅读的心绪
七、谐音法。
针对一篇歹徒掳掠银行，一位青年上前与之斗争，而有一些人却围观不助的音信，有的同砚写读后感时，拟题为《义不容辞与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种分歧的态度并列在一起，令人耳目一新。
假使拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞义不容辞精神》、《谈寰宇观》等，就显得平常，读者看到标题后就不想看正文了。
浙江卷：
阅读下面的歌词，依据要求作文。
（60分）
不要问我到那边去，我的心依着你；不要问我到那边去，我的情牵着你。
我是你的一片绿叶，我的根在你的地皮，东风中告辞了你，本日这方来日诰日那处。
无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，假使我在风中歌咏，那歌声也是为着你。
不要问我到那边去，我的路上充足追思。
请你祝福我，我也祝福你,这是绿叶对根的情义!
依据歌词所表达的主旨，连合自己的生存体验与阅读积聚，写一篇文章。
可以写自己的履历、感应和主张，可以叙述身边的故事，也可以公布谈论。
【注意】①角度自选，意自定，标题自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得剽窃。
绿叶·情义
浙江考生
当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的来宾也已逐渐散尽。
妈妈牢牢地牵着我的手，与这一片生我养我的地皮作别。
我微微地苦笑，原来并没有永世的梓乡，我们永世都是过客。
治理完奶奶的丧事，爷爷也不再苦守这一方留住了多数印象的地皮，服从地伴随着我们来到城里。
然而，走在鹅卵石铺就的小径上，我多数次瞥见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴污浊的泪水，徐徐地倒流进心底。
别了，我听见这两个字。
在城里的爷爷，照旧逐日早起。
这在民俗了夜生存而对早晨阳光不屑一顾的都会，几何显得有一些另类。
然而，爷爷并不在乎那些异常的眼光，照旧逐日穿着洗得发白的蓝色旧职业服，穿梭在社区的各个旮旯。
他在楼前被废弃的地皮开垦出一片花田，撒下种种奇奇异怪的种子，逐日伺弄，神色庄重地好像在完成一项神圣的职责。
只有我知道爷爷的寂寞。
由于我也有着这样寂寞。
我思念梓乡的老屋。
那逐日清早婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过葱翠的竹林洒落的细零星碎的阳光，那让人无法忘却的带着浅浅芬芳的土壤气味。
在这一片钢筋混凝土中，我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑貌，我瞥见爷爷每次想要挥起的手都在冷淡的擦肩而过中无奈的放下，我总有一种想哭的激动。
当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时脱离他的根，去远方飘扬，寻觅属于他的风光，然而目前，这一片绿叶已然悄然凋零，他必要归去，与梓乡永世地厮守在一起。
那是爷爷的八十大寿，亲戚友人们借此都聚在一起，我眼神流转，却寻不见爷爷的身影。
悄然起家出了宴会大厅，我瞥见爷爷踯躅在旮旯的窗前。
我昔时，握住了爷爷的手。
爷爷动动嘴唇，说：
“我想回家。
”好像是一个寻求家的包庇孩童。
“好，我们一起回家。
”我从爷爷身上看到了自己的影子，每个体都是一片绿叶，不管飘到多远，都已被那一方地皮打下了深刻的烙印，是的，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。
那么，就让我们带着对根的情义打拼，然后在日落之前，牵着手，回家。
脉脉乡情
半命题作文构想及拟题
纵观比年省表里中考作文题，不难发明半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。
可见,作为一种古代的命题形势，在话题作文、选题作文备受尊崇的本日，半命题作文不只没有被人们淡漠，反而呈上升趋向，越来越受到人们的青睐。
因此，在四种多见的作文类别中，半命题作文是最不容疏忽的一种题型，也应是我们备考操练的重点内容。
一、题型特点
半命题作文便是命题人限定标题一局部的内容，弟子依据要求将标题增加完好，然后再实行写作的作文命题形势。
半命题作文的灵敏度介于话题作文与全命题作文之间，对弟子来说既有所控制又不失绽放性，在意、选材、构想等方面给考生妥当的选择余地。
半命题形势既有利于考素性格的张扬，又能较好地制止宿谈判猜题押题，能较为真实地反响弟子的写作程度。
二、布局形势
1.命前半题：
如《＿＿＿＿是一把双刃剑》（20XX年江苏省徐州市中考作文题），《＿＿＿＿也俊俏》（20XX年浙江省嘉兴市中考作文题）。
2.命后半题：
如《走近＿＿＿＿》（20XX年湖北省黄冈中考作文题），《藏在心中的＿＿＿＿》（20XX年山东省济南市中考作文题）。
3.掷中间局部：
如《给＿＿＿＿的一封信》（20XX年湖北省荆州市中考作文题）,《生存因＿＿＿＿而出色》（20XX年浙江省金华市中考作文题）。
4.命首尾局部：
如《＿＿＿＿，别再让我》，《＿＿＿＿阅读＿＿＿＿》。
三、易错点再现
1、拟题俗套，重复相同。
这种表象在半命题作文中万分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。
例如，《当我面临的时辰》这一半命题作文，大多数同砚的标题拟为《当我面临波折的时辰》、《当我面临胜利的时辰》等，宛如大众要“面临”的好似不是“波折”便是“胜利”。
又如，以《人生路上＿＿＿＿多》为题写作时，大众拟的标题不是《人生路上友人多》，便是《人生路上坎坷多》。
不丑陋出，由于头脑阻塞、缺乏创新，弟子都是根据同样的思绪去命题，这岂能不出现“千人一壁”、千“空”一“词”的相同标题表象！
2、拟题过大，难以下笔。
以《感悟＿＿＿＿》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟人生》这类范畴过大的拟题触目皆是。
显然，拟出这样的标题，写起来不易左右，只能平时而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。
3、离开文题，我行我素。
半命题作文在将标题增加完好后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕标题来再现，但有些同砚却抛开标题，随意为文。
如半命题作文《我＿＿＿＿，由于我＿＿＿＿》，有位同砚拟题为《我俊俏，由于我奇异》，这是一个很有新意的文题，但这位同砚在文章里却大谈一些名流的奇异，显然与文题相距甚远，造成失分
四、写法指导
1、仔细审题，辨清题意。
有不少同砚写作文时为了抢时间，赶速率，对标题提示语句匆忙一瞥，大略一想，就立即下笔，完结时时堕落。
原来，只要我们对标题认真实行审度，明白每个词语或句子的意思，想一想，用什么词语表达最贴近自己的生存，就能准确地将标题增加完好。
比如，《我迷上了＿＿＿＿》这个标题，从句子身分来剖析，显然地缺了宾语。
补上宾语就行了吗？
不可。
还要抓住至关重要的要害词。
标题中的要害词语，有的显然，有的潜匿，有的乃至是命题者有意配置的迷茫、扰乱因素。
对这些要害词语，同砚们肯定要仔细琢磨、几次推敲、准确明白。
左右住要害词语，也就掌握了正确明白题意的钥匙。
以上例题中“迷”便是要害词语，重点扣住“迷”的水平或经过，把最能反响特别喜欢而自己又陶醉此中的谁人事物名称填上就行了。
如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》等。
2、从自我生存现实出发，依据自我的兴趣喜欢来拟题。
例如《走近刘翔》、《走近大观园》、《走近杜甫》等等，这些标题就很具体，就能用自我的生存真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并也许采取多种表达方法生动形象地展现自己的体验与观感。
3、重视细节，以小见大。
要想使文章有深刻的意，最好采取以小见大的手腕来写，这样本领使文章内容充裕，主题深刻。
如以《拥抱＿＿＿＿》为题，不少考生贪大责备，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱空想、拥抱春天……只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，然则文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。
原来，作文之时，可选取生存中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受激动的一个细节，以此来写活拥抱它的心境感应，用自我奇异的情绪体验，去再现最感人的情绪，这样的文章更简单得高分。
五、拟题训练
写好半命题作文，最重要的是拟准、拟好标题。
拟标题，是考生遣词造句、概述才能等语文修养和才能的重要展现，要拟出富裕创意的标题，务必突破惯有的头脑定势，主动实行发散头脑、逆向头脑，务必多方位、多角度“出击”。
1、思绪点拨：
⑴以具体事物拟题。
这种以具体事物入题的方法可以以小见大，使选材新奇具体。
⑵以概括事物拟题。
这种拟题方法化具体为概括，便于抒写自己心里杂乱的情绪。
⑶以特定情况拟题。
这种拟题方法新奇新颖，能创造一种特定气氛，给人一个让思路洒脱、遐想的空间，极易引发人们丰裕的遐想。
2、请你补齐下列作文的标题：
《深刻的＿＿＿＿》，示例：
《深刻的黄手绢》。
《当我面临＿＿＿＿的时辰》，示例：
《当我面临虚荣的时辰》；《当我面临鲜红的“58分”的时辰》。
《＿＿＿＿很重要》，示例：
《奔驰很重要》。
六、同题竞技
文题：
不管是生存在喧嚣的都市，仍是在安静的村落，每个体对大自然都市怀有浓浓的迷恋之情。
某一次走进自然的动作，会给你留住深刻的印象：
可能是欣赏万顷碧波，可能是留心田间小径，可能是仰视当空皓月，可能是聆听枝头蝉鸣……自然的美好让你乐不思蜀，心醉神迷。
请以“＿＿＿＿让我沉醉”为题，写一篇文章。
要求：
（1）依据上述提示，在横线上填上相应内容，补全标题。
（2）文体不限，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名
（一）花让我沉醉
东风响亮地打了一个呼哨，地面睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花。
一夜之间，犹如解冻的大江，整个的花都准期而至，铺天盖地。
小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然凋谢，举起大巨细小的杯盏，在三月熏风中歌兮舞兮。
于是，满眼都是形形色色的花，“四厢花影怒于潮”，“千朵万朵压枝低”，满鼻子都是明显悄悄的香，濡沐在“春雨寡情轻似愁”的场院和“自在飞花轻似梦”的乡下小径上，花事如潮，“花着花落二旬日，一城之人皆欲狂”，“江南无整个，聊赠一枝春”……
花，花，花，成了四序最耀眼的背景，最刺眼标信物。
这里有倾国倾城的牡丹，这里有不染纤尘的夏荷，这里有风高霜洁的秋菊，这里有凌寒傲雪的冬梅，花的寰宇，令人沉醉……
一花一寰宇，一叶一乾坤。
俊俏的花歧美丽的芳华，生机勃勃。
原来人的生命不正如花吗？
俊俏如她，片刻亦如她。
生命像花一样绽放，颤颤巍巍，又终于“无可夸何花落去”，湮没在期间的风尘里。
于是人们频频感慨“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，“一朝春尽朱颜老，花落人亡两不知”。
一阕《葬花吟》，几百年来，陪葬的该是几何泪人和解愁的酒啊！
如斯娇弱的生命，偏偏“风刀霜剑严相逼”，只能花容减色，香消玉殒，“凋零成泥碾作尘”了。
红粉凋零，美人命薄之间是否有宿命的因果联系？
细细思忖，花本无辜。
君不见，有的花“宁肯枝头抱香死，何曾吹落朔风中”，墨客的感慨浩如烟雨，循环至今，终究“年年龄岁花相似”，却是无端寻仇觅恨，“岁岁年年人分歧”了……
推云路，隐霞土，越东海，我回来了，看着那东风十里，烟花泪飘的桑梓，终于悟出：
人生的意义在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”；在于珍惜生掷中如花绽放的每一天，“生如夏花之辉煌”。
待到“花谢花飞飞满天”，果然有后生痴问：
梦里花落知几何？
便可以拈花，作微笑状了。
花让我沉醉……
二、何如写好文章开头
开头是文章布局的一个重要组成局部。
昔人把文章开头称为“凤头”，便是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。
好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思维，有利于吸引和引导读者读完全文。
一篇文章不管何如开头，作者都要想到何如更好地再现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。
在写作实践中平常不孤单思虑开头，而要从文章的整体构想出发，全局思虑老练，开头也就迎刃而解了。
1、开门见山
这种开头简略明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。
例：
《苦与乐》“我们的苦如滚滚江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，格外是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……”
2、对比
内容一正一反地实行比拟，泾渭清楚，既使行层次知道，便于读者左右，又碰巧妙地运用欲扬先抑手腕，使文章波涛迭起。
例：
《生存给我勇气》“在生存中不免遇到这样那样的坎坷和波折，有人怯弱地倒下了，永世起不来了；有人英勇地站起来，成为强者，说真话，我也曾像前者一样，一遭逢困难、失败就绝望、就后退，记得……”
3、排比、几次
排比、几次式开头，富裕文采，语势非凡，可以先声夺人。
例：
《我说“减负”》“竹帛，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。
繁重，繁重，繁重……”
4、抒发情感
这种开头可以直接抒发作者浓郁的情感，以情感人，让读者不由自主地融入此中。
例：
《母爱，让心中阳光永驻》“假使我是一艘小船，妈妈便是温馨的港湾，让我快乐停靠；假使我是一棵种子，妈妈便是那一方热土，让我茁壮生长；假使我是一片白云，妈妈便是那蔚蓝的天空，让我奔跑飞翔。
母爱，宏大的母爱，让我的心中阳光永驻。
”
5、直入情节
这种开头直接展示故事的主旨，引起读者的兴趣，激起阅读的欲望，使人一鼓作气读完全文。
例：
《上了封条的小箱子》“本日放学要是封条断了，我肯定跟他们大吵一架。
坐在讲堂里，神不守舍的刘亚亚带着几丝愤怒、几丝得意暗私下想……”
6、古诗引入
这种开头别具韵味，精致而富裕诗意。
例：
《发愤》“＇问渠哪得清这样，为有源头活水来＇这首诗包蕴了几何深刻的哲理，每个体都市对＇源头＇、＇活水＇有分歧的明白。
就我们21世纪的中弟子而言，我们学习、生存的＇源头＇、＇活水＇是什么呢？
我以为是祖国的强大，是民族的繁荣，是人民的快乐。
”
7、富含哲理
这种开头寄义深刻，给人以启示和回味。
例：
《坎坷》“有些用具，当你拥偶然，不懂珍惜；当你明白珍惜时，不再拥有。
人生便是这样充足抵牾，人生便是这样残忍，人生便是这样无奈……人生匆忙，你明白珍惜吗？
”
8、比兴手腕
这种开头先借动物或其他风物的叙述故事，最后展示主题。
例：
《寻觅快乐》“在一棵古树上，一只刚出生不久的小鸟，躺在妈妈的胸襟中，高枕而卧，望着蔚蓝的天空对妈妈说：
＇妈妈，昨天我从讲义中学到了一个新词，叫快乐，然则什么叫快乐呢？
＇妈妈笑着说＇快乐啊，无处不在。
不信妈妈带你去找＇。
于是，小鸟在妈妈的带率领下，踏上了寻觅快乐的旅程。
9、自述式
这种开头可以化概括为具体，化呆板为灵敏，化平庸为独特。
例：
《“分”的自述》“我，测验的独裁者，运气的左右者，知识的权衡者。
我，0，1，2，3……9，组成了可敬又恐怖的用具——分……”
10、开头提题目，设疑团
例：
《落棋有声》“铸造车间主任人选，经历民意考试、观察座谈，聚集在大黄和小李两个体的名下。
要说职业才能、群众联系，两个体平分秋色，不分上下。
这可把干部科张科长难住了……”扣住了“难住了”这个疑团，打算故事变节，吸引读者注意。
11、开头提示文章线索
例：
《记一辆纺车》“我曾经运用过一辆纺车，脱离延安那年，把它跟一些册本一起留在蓝家坪了。
自后频频想起它。
想起它，就像想起旅伴，想起战友，内心就充足深刻的思念。
”
三、原料作文审题意三法
原料作文，是依据所给原料和要求来完成写作的一种作文形势。
与其他类别的作文题相比，原料作文在审题、构想、意等方面均有肯定难度，强化原料作文的审题、意训练，对同砚们应对中考作文，无疑是有帮助的。
依据原料出现中心内容的深浅，我们将其分为明了、显着、多元三种种别。
下面我们连合20XX年局部地域中考原料作文题，对明了、显着、多元三类作文原料审题意要领分别实行解说。
1.因果推想法。
原料作文，从出现形势上看，平常由原料（故事、情况配置或图画等）和写作要求两个局部组成。
有的原料作文题，原料的主旨和要求是很明了的。
请看20XX年浙江绍兴中考作文题：
仔细阅读下面笔墨，完成作文。
情况：
小文阔别怙恃在外地读中学，汶川特地面震产生后，他想把由怙恃替他积存的500元压岁钱捐给灾区。
小文知道自己的家道并不富足，但他感到务必说服怙恃取出这笔钱，献出他的爱心。
实验：
请你以小文的身份，给怙恃写一封信，表达这种心愿。
这道作文题的原料是预设的生存场景：
小文欲将怙恃替自己积存的500元压岁钱捐给灾区。
文题要求以小文的身份写信给他的怙恃，说服家道并不富足的怙恃将此钱捐出。
固然上面这道作文题题意和要求很明了，但是何如准确意，仍是值得思考的。
在这里，我们可采取“因果推想法”，即由原料的完结找出因为，最终得出原料的中心。
写信的完结是要说服怙恃将钱捐出，用什么原由（因为）说服怙恃，让他们心动呢？
这很要害。
由于涉及到文章的意题目。
有同砚从灾难的紧要，到灾民的无助；从抗震的困苦，到救灾的动人等；连合自己家道的现实情形，从近况剖析入手，报告自己作出此举的原由，其意显然胜人一筹。
2.提炼话题法。
原料作文的原料，有的主旨是很明显的，有的则对照显着，这类显着的原料作文审题意对照费力。
下面我们来看20XX年安徽芜湖中考作文题：
阅读下面的诗句，根据要求作文。
我不去想是否可以或许胜利/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想将来是平缓仍是泥泞/只要酷爱生命/一共，都在预想之中
要求：
请你连合诗句的内容，选取自己感应最深的一点，自拟标题，写一篇不少于500字的文章。
你可以抒发情感，可以公布见解，也可以叙述故事；文中不要出现真实的地名、校名、人名。
这个标题中的原料选自当代著名墨客汪国真的《酷爱生命》，给同砚们以美的享福，但诗的主旨对照显着，为审题配置了肯定的障碍。
写作的条件是你要读懂原料，然后依据要求，选择此中感应最深的一点意构想。
经历阅读，我们可概述出这首诗的内在：
人生要有方向，固然路上注定有坎坷和波折，但只要坚持，只要勤奋搏斗，风雨事后必能见到彩虹。
对此，我们可提炼出“方向”“愿望”“坚持”等话题，写自己在学习、生存中遭遇困难以及自己何如定下方向，坚贞不屈地走下去，最终取得胜利的故事；也可连合生存中模范人物的事例，公布“不经风雨，怎见彩虹”的感觉；等等。
3.择一而作法。
有的原料作文的原料内在很丰裕，其作文意可以是多元的，我们可从中多角度提炼主张。
请看20XX年湖北黄冈中考作文题之一的作文原料：
薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的技术学完，就自以为都学得手了，便向老师辞行回家。
秦青也没有阻拦他，在城外的大道旁给他送行。
这时辰秦青抚摩着拍板，慷慨高涨地高唱起来，声音振动了林间的树木，
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