安徽省滁州市民办高中高二历史下学期第二次月考试题1整理.docx
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安徽省滁州市民办高中高二历史下学期第二次月考试题1整理
安徽省滁州市民办高中2017-2018学年高二历史下学期第二次月考试题
（1）
编辑整理：
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（1））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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（1）的全部内容。
滁州市民办高中2017-2018学年下学期第二次月考
高二历史
注意事项：
1.本卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），满分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上。
3.请将答案正确填写在答题卷上，写在其它地方无效。
4.本次考题主要范围:
人教版必修4前三章等
第I卷（选择题60分）
一、选择题
1.春秋战国时期，社会转型的主要含义是（ ）
①由宗法分封制到中央集权制 ②法治取代人治 ③由奴隶制经济到封建制经济 ④由商品经济到农耕经济
A.①②B.①③C。
③④D.②③
2。
中国历史上的北魏政权,系由拓跋部建立（ ）
A.匈奴族B。
鲜卑族C。
女真族D.蒙古族
3.商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是（）
A.为田开阡陌封疆B.世卿世禄制C.行县制D.连坐法
4。
战国时期，各国变法所反映的社会矛盾是（）
A.奴隶和奴隶主的矛盾B。
农民与地主的矛盾
C。
平民和奴隶主的矛盾D.新兴地主和奴隶主贵族的矛盾
5.在评论商鞅变法时，司马迁说“秦民大悦”,而司马光却说“人多怨之".史学研究者的正确态度是（）
A.支持司马迁的说法B.查阅相关史料后自作结论
C。
支持司马光的说法D。
采用当代学者的权威说法
6。
图反映的历史信息是（）
A。
尊儒崇经B。
恢复汉族礼乐制度
C。
模仿汉族制度D。
学说汉话
7。
《史记•商君列传》载：
“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。
”这主要是因为商鞅变法（）
A.允许工商者入仕为官B.准许土地自由买卖
C.承认土地归私人所有D.奖励军功，废除“世卿世禄制"
8.郭沫若在《奴隶制时代•中国古代史的分期问题》一文中认为：
《春秋》在鲁宣公十五年（前594年）有“初税亩”的记载，虽然仅仅三个字，却含有极其重大的社会变革的历史意义。
这里所说的“重大的社会变革的历史意义”主要是指（）
A.承认了私人对土地的所有权B。
以法律形式确立了封建土地公有制
C.土地国有制度不断完善D。
井田制在历史上完全消失
9.商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者,复其身。
事末利及怠而贫者，举以为收孥”。
反映了变法的根本目的是（）
A.保护农民阶级的利益
B.实现秦国的富国强兵
C.保持和稳定小农经济
D.巩固和发展土地私有制
10。
吴起在楚国变法时宣布封君子孙传三世即收其爵禄，裁撤无用、不急的官，并迁徙部分贵族到边远地区从事开发。
这些措施（）
①适应了集权统治的需要②反映了法家思想在楚国盛行
③易遭到世袭贵族的反对④有利于楚国边远地区的开发
A。
①②③B.①②④C.①③④D。
②③④
11.战国初年,我国原有的宗法统治秩序已经瓦解，主要是因为它直接受到了（）
A。
诸侯争霸的冲击B.生产力发展的冲击
C.百家争鸣的冲击D.变法改革的冲击
12.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职,是梭伦改革的重要措施。
此措施的主要意义在于（）
①有利于工商业奴隶主参与政权②促进了奴隶制国家的发展
③完善了雅典的民主政治制度④使所有雅典人都能够参政
A。
①② B。
①③C。
②③D.③④
13。
平王东迁后,“高岸为谷，深谷为陵”“天子之尊与诸侯无异”的主要原因是（ ）
A.周王室内乱，元气大伤
B.诸侯势力日益发展
C.王畿缩小，经济拮据
D.诸侯国拒绝纳贡
14。
董仲舒认为秦“用商鞅之法，改帝王之制,除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。
下列哪个皇帝设置了相关制度来缓解这个问题（ ）
A。
汉武帝B.北魏孝文帝C。
宋太
祖D.明太祖
15。
战国时期，商鞅变法以
法律强制手段加速大家庭的分解:
“民有二男以上不分异者，倍其赋”、“令民父子兄弟同室内息者为禁"。
这种做法（）
A.导致传统宗法关系开始
瓦解B。
有利于小农经济的发展
C。
反映了统治者推行严刑峻法D。
增加了农民的赋税负担
16.北魏迁都洛阳后，对洛阳加以扩建,东西20里，南北15里。
城内有大市、小市、四通市,总称“洛阳三市”。
市内有钟鼓，开市、散市都以击鼓为号。
市内设有专门管理贸易和税收的官吏。
根据所学判断正确的是（）
A.加强了对黄河流域的统治B。
城市管理为唐宋所仿效
C.有利于城市商业有序发展D。
推动了商业市镇的兴起
17.世人对秦国人有着“厚恩礼，好生分"的印象，这与商鞅变法哪一措施有关（）
A．奖励军功B．奖励耕织
C．焚烧诗书D．什伍连坐和告奸制度
18。
“为了确保贵族不破坏他的改革,他为平民提供在政府的席位，他放开城邦议事会的任职资格，不再考虑公民的出身和血缘，那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。
”材料中的“他”是（）
A．梭伦B．克里斯梯尼C．伯利克里D．苏格拉底
19。
北魏统一北方，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是（）
A。
封建化过程B.农业化过程
C.工业化过程D。
汉化过程
20。
下列变法措施与结果对应,符合史实的是（）
变法措施
结果
A
商鞅变法：
户籍什伍制、连坐法、奖励耕织和奖励军功
“行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足.民勇于公战,怯于私斗，乡邑大治”
B
王安石变法：
市易法
“市易之起,自为细民久困，以抑兼并尔，于官何利焉”
C
戊戌变法：
设立农工商总局
促进民族资本主义迅速发展
D
明治维新：
殖产兴业
没有实现传统产业
的现代化和工业化
21.下列商鞅变法的各项措施中,最明显最直接触犯旧贵族利益的是（）
A.“为田开阡陌封疆"B。
“燔诗书而明法令”
C.“令民为什伍”D.奖励军功
22。
北魏迁都后,在都城洛阳为外族使节设置了“四夷馆”和“四夷里”，主要居住有归魏的南朝人士、边夷侍子和朝贡使节、入朝的周边民族首领以及大多以朝贡使节名义进入洛阳的胡商贩客，并用归正、归德、慕化、慕义等词为“馆”“里"定名。
此举旨在（）
A.促进洛阳经济的恢复发展B.彰显民族政策的开明
C。
凸显北魏的华夏正统地位
D.缓和南北政权的矛盾
23.梭伦指出:
“我给了一般人民以恰好足够的权力，既不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。
”他的这一做法（）
A。
旨在调节农民与商人的冲突B.说明雅典民主政治发展到高峰
C.试图采用中立方式化解矛盾D.实现了公民权利与义务的统一
24。
商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者,复其身。
事末利及怠而贫者，举以为收孥"。
反映了变法的根本目的是（）
A．保护农民阶级的利益B．实现秦国的富国强兵
C．保持和稳定小农经济D．巩固和发展土地私有制
25.梭伦在一首诗中写道：
“许多被出卖的人们，我已经使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售卖,有的因故卖身,有的为可怕的贫穷所迫,逃往异地……我都使他们获得解放。
”此诗所涉及的梭伦改革的内容是（）
A.解负令B.财产等级制C.陶片放逐法D。
津贴制度
26。
从今天的历史角度来看，孝文帝改革的汉化措施值得肯定,主要是由于（）
A。
促进了北魏社会的发展B。
顺应了时代潮流
C.加快了民族融合D.有利于整个中华民族的进步
27.最能体现商鞅变法性质的措施是（）
A。
改变了“刑不上大夫”的传统B。
重农抑商,奖励耕织
C。
废初“世卿世禄”制度D.废井田，开阡陌,从根本上确立了土地私有制
28。
恩格斯在论梭伦改革时，曾经写道“这样，在宪法中便加入了一个全新的因素——私人所有制。
……有产阶级既开始获得了势
力，于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了;氏族制度又遭到新的失败。
”恩格斯所评论主要是指（）
A。
颁布“解负令"B。
建立四百人会议
C。
确立财产等级制度D。
鼓励发展工商业
29。
梭伦“按财产估价把人民分成四个等级……指定以相应的官职……至于列在日佣等级的人，他只允许他们充当公民大会和法庭的成员”。
“与四个等级的划分相适应,分配不同的兵役义务：
每个等级的公民都有自备武装服兵役的义务,第一、二等级充当骑兵……”结合所学知识，下列关于对梭伦改革的理解不正确的是（）
A．雅典
人可以按照财产的多寡享受一定的民主权利
B．按照财产划分等级,是对从前按照血统和门第划分等级的否定
C．体现了公民权利与义务相统一的思想
D．这项改革对氏族贵族是一个打击
30.《战国策》记载，赵国谋得秦人围攻的上党之地后，秦赵处于临战状态。
平阳君赵豹劝诫赵王：
“秦以牛田，水通粮,其死士皆列之于上地，令严政行,不可与战。
王自图之！
"在平阳君赵豹看来,秦国强大的原因,不包括（）
A。
秦国采用了先进的牛耕技术B.秦国军粮水上运输极为便捷
C.商鞅变法推行重农抑商政策D。
秦国法令严厉，行政效率高
第II卷（非选择题40分）
二、非选择题
31.阅读下列材料，回答问题。
材料一自孝文定鼎伊洛，
务欲以夏变夷,遂至矫枉过正，宗文鄙武，六镇兵卒,多摒弃之，有同奴隶，边任浸轻，裔夷内侮。
魏之衰弱，实肇于此。
—-马端临《文献通考》
材料二洛阳之汉化愈深,而腐化乃愈甚，其同
时之代北六镇保守胡化亦愈固，即反抗洛阳之汉化腐化力因随之而益强。
——陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》
材料三凡历史上有一番改进,往往有一度反动,不能因反动而归咎改进之本身；然亦须在改进中能善处反动方妙。
魏孝文卒后，鲜卑并不能继续改进,并急速腐化,岂得以将来之反动，追难孝文!
—-钱穆《国史大纲》
（1）据材料一概括孝文帝改革导致“魏之衰弱”的理由.并指出材料二孝文帝改革带来的问题。
（2）材料三对孝文帝改革的评价与材料一、二相比，最大的不同点是什么？
32.阅读下列材料：
材料一：
令民为什伍,而相牧司连坐。
不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚.……有军功者，各以率受上爵。
僇力本业,耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）.宗室非有军功论，不得为属籍.……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
为田开阡陌封疆，而赋税平.平斗桶权衡丈尺。
-—《史记•商君列传》
材料二：
孝公用
商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
—-《史记•李斯列传》
材料三：
秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏
，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
然王制遂灭，僭差亡度．庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城,而弱者丧社稷
——《汉书•食货志》
（1）依据材料，概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施.
（2）材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？
33。
阅读下列材料：
材料一贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶,他们被称为保护民和六一汉，如果他们交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕，所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。
――亚里士多德《雅典政制》
材料二雅典人四处寻找富于人情味的改革者。
终于，他们找到了比其他任何人更能胜任的人，他的名字叫梭伦。
……他为雅典人制定出一套以中庸为其基本原则的法律，
而中庸正是古希腊人性格的重要组成部分。
——房龙《人类的故事》
材料三最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来.他不能再呆在家里说什么，“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。
他被期待着恪尽职守:
参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。
——房龙《人类的故事》
结合所学知识回答：
（1）材料一反映出梭伦改革前怎样的社会状况？
梭伦又是如何改变这种局面的？
产生了怎样的影响?
（2）据材料二并结合所学知识，论证梭伦改革的中庸特点。
（3）据材料三并结合所学知识，说明梭伦改革最重要的影
响。
参考答案
1。
B2.B3。
D4。
D5。
B6.B7.D8。
A9。
B10.C11。
A12。
A13。
B14。
B15.B16.C17。
D18.A19。
B20.A21。
D22。
C23.C24。
B25。
A26.D27。
D28.C29.A30.C
31.
（1）理由：
急于汉化，导致矫枉过正；崇文鄙
武（重文轻武），削弱北魏军力.带来的问题：
汉化的鲜卑贵族日益腐化堕落:
鲜卑民族内部出现分化。
（2）最大不同：
用辩证和发展的视角评价孝文帝改革,比较客观公允。
32。
（1）措施：
实行什伍连坐制；奖励军功；废除井田制；重农抑商；实行县制；统一度量衡。
（2）共识：
变法使秦国富强起来.
33。
（1）平民因债务奴隶制而处境悲惨;颁布解负令；解除了平民的负担，保护了平民的基本权益，巩固了城邦体制,为民主政治奠基.
（2）颁布解负令改善平民的经济状况，组建四百人会议和民众法庭提高平民政治地位；确立财产等级制度，保护贵族特权。
（3）梭伦改革有利于工商业的发展，使雅典走上民主政治的轨道。
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