广州市番禺区远行电脑培训学校平面构成教案.docx

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广州市番禺区远行电脑培训学校平面构成教案

平面构成

教案

第一章概述

第1节构成的原理

1.构成设计的涵义

2.三大构成、关系

3.自然界中的现象（图片欣赏&理论总结）

第2节平面构成的确立与发展

1.“构成主义设计”运动、三个基本原则

2．包豪斯介绍

3．包豪斯的设计师和艺术家

4.艺术影响（结合图片欣赏讲解）

第3节平面构成的概念与目的

1.构成、平面、色彩、立体

2.什么是平面构成

造型要素

化解

点、线、面

分解、组合、重构、变化

新视觉形象

3.平面构成的用途与学习意义

第4节从具象到抽象

案例分析

选择照片——概括提炼——组合重构

作业：

从具象到抽象的训练

1.选择不同内容的摄影作品2~3幅，进行从具象到抽象的训练。

规格：

20cm×20cm

要求：

一副必须完成三个步骤，表现手法不限。

2.选择静物用手绘的表现手法完成从具象到抽象的训练。

规格：

8cm×8cm9幅组合

要求：

材料不限。

可以用不同的纸张、笔和颜料。

3．选择不同材质，用拼贴手法完成从具象到抽象的练习。

规格：

15cm×15cm

要求：

材料不限。

可以手绘与拼贴结合。

第二章形式美的原理与法则

第1节

美的表现形式

有秩序的美（平和、安全、稳定）

重复、近似、群化、带有较强韵律感的渐变、发射···

打破常规的美（新奇、有趣、刺激、活跃）

对比、特异···

第2节平衡

基本形式

1．概念

2.对称（绝对平衡）反射、移动、回转、扩大

1）概念理解2）结构特征：

极强的稳定性3）感觉：

有规律、有秩序、庄严肃穆、安定完整、平安和静

打破对称的平衡移动形象的位置、调整形象的大小、

形象的方向变动、形象之间的明暗关系···

第3节对比

第4节调和

形象特征的调和：

具有同质要素的形象、具有类似要素的形象、

具有异质要素的形象

色彩的调和：

明暗关系的调整、整体上色相的调和、调整色彩

纯度或无彩色系的黑白灰金或银···

方向的调和

第5节节奏

1.当形象与形象并列时

2．当多个形象组合时

3.运用多个形象、多种元素构图时

4．整体处理色彩时

第6节变异

1.位置的变异

2.形象的变异

3.方向的变异

4.大小的变异

5.色彩的变异

作业：

美的表现形式构成训练

规格：

12cm*12cm5幅

要求：

运用平衡、对比、调和、节奏、变异等形式进行标志

或版面设计。

第三章造型的基本要素

第1节点

1．点的定义

2.点的作用

3.点的应用

第2节线

1.线的定义

2.直线

曲线

3.线的性格

4.线的作用

第3节面

1.面的定义

2.面的种类：

直线型、几何曲线形、自由曲线形、偶然形

3.面的性格

作业：

面的构成训练

1.点的构成练习

规格：

12cm×12cm4幅

要求：

点的位置、点的疏密、点的形状等。

2.线的构成练习

规格：

12cm×12cm2幅

要求：

直线、曲线、折线等的疏密、对比构成。

3.线的间隔构成练习

规格：

12cm×12cm2幅

要求：

有秩序的间隔变化、角度变化和密集变化构成。

4.面的构成练习。

规格：

12cm×12cm4幅

要求：

直线形、曲线形、不规则形等的明暗，面积对比构成。

第四章形与形的关系

分离、相触、覆盖、透叠、联合、减缺、差叠、重合

作业：

运用形与形的关系做构成训练。

1.以文字为形象，进行构成练习。

规格：

12cm×12cm2幅

要求：

选5～7个外文字母，运用形与形的关系组合构成。

2.以静物为形象，运用形与形的关系组合构成。

规格：

12cm×12cm2幅

要求：

概括提炼，注意形与形之间的关系组合构成。

3.以城市或风景为形象，进行构图训练。

规格：

12cm×12cm2幅

要求：

概括提炼，强调特征，处理好相互的关系。

第五章形与空间的关系

1.正负形——阴阳“太极图”

2.图地反转——“卢宾之壶”

3.图地关系的运用

△在版面中央位置或垂直、水平方向的形象，比较容易突出。

△位置在下部的比位置在上部的更容易突出。

△在形象的大小关系上，小形象比过大的形象更容易突出。

△完整的形象比不完整的形象更容易显示。

△在一组相同性质的形象中，异质形象更能成为注目焦点。

△聚集的形象比分散的形象更容易突出。

△群化的形象或对称的形象比较容易显示。

△以往的视觉经验积累，在头脑中已形成概念，容易形成图形。

作业：

运用形与空间的关系做构成训练。

1.选一个喜欢的外语单词，不少于5个字母。

2.选熟悉的花卉、动物等都可以。

规格：

15×15cm各2幅

要求：

采用以下三种表现手法进行组合构成。

1正负形的关系

2图地反转的关系

3加入肌理

第六章形象的构成

第1节基本形

1.概念

2.组合方式

3.设计方法和要求

4.基本形的图案展示，案例解说

第2节规定形中的变化

1.概念（不依赖骨骼而独立存在的图形）

2.设计创作过程中的注意的三方面

3.规定形的图案展示，案例解说

第3节单形切除

1.概念

2.设计构成的方法

3.在设计成中应注意

4．单形切除的图案展示，案例解说

第4节形的群化

1.概念

2.群化构成的要领

3.群化构成的形式

第5节多形组合

1.概念

2.多形组合的要领

3.多形组合的形式

4.多形组合的图案展示，案例解说

作业：

形象的构成训练

1.基本形设计

规格：

5cm×5cm每种内容1幅

要求：

按照基本形的构成原理：

①以单元格为单位，用线分割；

②以单元格为单位，用线分割后正负形处理；

③以九宫格为单位，填充小格构成形象；

④不依赖单元格，构成独立形。

2.规定形中的变化设计

规格：

6cm×6cm6幅

要求：

选不同形状的单形2～3种，做点、线或面在形中的变化。

3.单形切除设计

规格：

6cm×6cm6幅

要求：

选2～3种外形简洁的单形做分离、错位、重叠、透叠等

组合重构，，注意元素之间的对比和空间对比。

4.形的群化设计

规格：

8cm×8cm不同数量的构成9幅

要求：

做一个基本形，复制若干个，用2个至6个做群化结构，

注意尽可能采用多种组合方式。

5.多形组合设计

规格：

8cm×8cm9幅

要求：

用2～3个简洁的单形进行组合构成，注意形与形的关系

和对比关系。

第七章平面构成的基本形式法则

第一节重复构成

1．概念、形式、作用目的、组成部分

2．骨格

①什么是骨格？

②骨格分类a）有规律性b）非规律性

③骨格形式

a）水平与垂直阔窄相同

b）上下单元格整体错位

c）方向变化、水平线和垂直线变为倾斜线

d）线质的变化，有直线与曲线的组合，直线与斜线的组合。

3.骨格“重复构成”的基本形

a）用线分割单元格，需要时也可以加点的形象，即以单元

格为基本形

b）将已有的基本形直接进入单元格，在方向、位置上变化

c）运用线在单元格内对基本形进行切割组合

4.单元格的排列方式

a）循环组合构成式b）上下交替

c）向心式

d）面对面，背对背

e）交替倾斜

第2节近似结构

1.概念

2.近似基本形与骨骼的要求

3.近似基本形的设计

4.近似构成应注意

重复和近似就是利用相同或相近的形象，由数量形成规模效应，形成强而

有力的视觉冲击力。

其原理不仅仅适用于平面设计，而是适用于其他各类

设计。

作业：

重复构成的训练

1.重复构成——以单元格为基本形，作正负处理。

2.重复构成——对单元格或整体进行加线切割。

规格：

16cm×16cm各一幅

要求：

设计一个基本形，选用适合的重复骨格做构成。

组合时注

意对比关系和通过组合产生新形象。

近似构成的训练

1.近似构成——以骨格变化为主的构成。

2.近似构成——以不同的近似基本形构成。

规格：

16cm×16cm各一幅

要求：

设计一组3～5个相似的基本形，选用适合的骨格做构成。

组合时注意通过正负关系产生新的关系。

第3节分割与比例

1.分割的特点

2分割的方式

a）数列分割：

渐次数列（递增数列）

等差数列

等比数列

等分割

b）随意分割

作业：

分割构成的训练

1.数列分割方式。

2.随意分割方式。

规格：

15cm×15cm各一幅

要求：

数列分割可以是渐次、等差或等分割。

3.用分割形式完成封面设计

规格：

小16开本18.5*26cm封面一幅

要求：

用分割方式处理封面的图形。

第4节渐变与发射

1.渐变构成概念

2.渐变的形式：

a）骨格渐变

单元渐变骨格、双元渐变骨格、阴阳渐变骨格

b）基本形渐变

c）色彩渐变

3.形象渐变

大小、方向、位置、明暗、形状、肌理等

4.形象渐变的要点

首先，选择两个形象，即一个原形，另一个是渐变后的形象。

其次，形象渐变更强调变化的过程，一般不少于5个步骤。

再次，注意渐变基本形的局部与整体之间的渐变效果。

5.渐变的形象与骨格之间的关系

第5节发射构成

1.发射的构成要素及特点：

中心和方向

2.发射构成的形式：

a）离心式发射

b）向心式发射

c）同心式发射

d）移心式发射

e）多心式发射

作业：

渐变与发射的构成训练

1.渐变构成

规格：

16cm*16cm1幅

要求：

以骨格渐变为主。

2.渐变构成

规格：

16cm*16cm

要求：

以形象渐变为主。

3.发射构成

规格：

16cm*16cm1幅

要求：

运用发射形式进行练习

第6节对比构成

空间对比

聚散对比

大小对比

曲直对比

方向对比

明暗对比

作业：

对比构成训练

1.对比构成

规格：

12cm*12cm6幅

要求：

完成空间、聚散、大小、曲直、方向、明暗等形式的对比。

第7节特异构成

1.特异构成的构成元素

形象：

相同形象和特异形象

骨格：

运用骨格重复安排基本形、直接利用骨格进行特异构成

特异点：

特异形象位置不同，效果不同

2.特异构成的形式

△形象的特异，包括具象和抽象

△位置和方向的特异

△大小的特异

△骨格的特异：

骨格局部作方向变异；

骨格局部作性质变异；

骨格线中部作中断处理。

3.特异构成时应注意：

特异点不要太多、特异点位置不一定在版

面中央、形象大小特异时，对比要强烈

特意构成的原理在实际应用中，最重要的是创意。

巧妙的创意加

上特异原理能使设计产品产生异响不到的效果，使受众记忆犹新。

作业：

特异构成训练

1.特意构成

规格：

16*16cm1幅

要求：

完成以形象特异为主的构成

2.特异构成

规格：

12cm*12cm4幅

要求：

以骨格、方向、大小、位置特异为主的构成。

第8节空间构成

1.概念

2.空间构成的形式

a）一点空间：

即正常空间

b）矛盾空间：

多点空间、反转性图形

3.空间立体感的表现

作业：

空间构成训练

1.空间构成训练

规格：

16cm*16cm3幅

要求：

以骨格渐变、线质变化、形象的大小、重叠和覆盖

等方式完成。

2.矛盾空间构成

规格：

12cm*12cm3幅

要求：

以多点空间、反转性图形为表现方式

第9节打散重构

1.概念

2.原理

3.形式

4.要点

作业：

打散重构训练

1.限定形做打散重构。

规格：

12cm*12cm6幅

要求：

用3个单形，正方形5cm为边长，圆5cm为直径，

三角形6cm为边长。

2.打散重构

规格：

16cm*16cm1幅

用打散重构的形式处理图片

第10节肌理

1.肌理的分类

2.肌理的表现方法：

手绘、拓印法、压印法、喷洒法、

自流法、擦刮法、渍染法、拼贴法······

作业：

肌理形式训练

1.视觉肌理

规格：

9cm*9cm9幅

要求：

尝试运用各种不同的手法

2.触觉肌理

规格：

12cm*12cm9幅

要求：

尝试运用各种不同的手法