四年级语文上册阅读训练试题.docx

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四年级语文上册阅读训练试题

四年级语文上册阅读训练试题

　　短文一：

有些生物浑身长满了刺。

豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。

穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。

虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃一样锋利。

人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片就进化成了刺。

生长在亚马逊丛林的棕榈树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵害。

1.短文介绍了哪几种生物身上的刺?

请写在下面的横线上。

2.这些生物身上的刺有什么作用?

短文二：

象

象都有一条长长的鼻子，它和上唇生在一起成圆筒状。

非洲象的长鼻上面皱纹又多又深，很像救火用的水龙带。

鼻端有两个突出的指状物。

印度象的长鼻比较光滑，略有皱纹，鼻端有一个突出的指状物。

象鼻除了有嗅觉外还是得力的工具，它能卷取树叶，拔起树木，搬运木材，驱除身体上的蚊蝇，又会吸水冲洗身体。

吃东西时，大象用鼻子卷起食物送到嘴里，饮水时先用鼻子吸水再喷到口中。

鼻端的指状物能够捡拾细叶，采摘果实。

象鼻又是武器，能把野兽卷起掷到远处。

象的表皮光溜溜的不保温，又怕晒，所以它既怕热，又怕冷，象喜欢栖息在阴暗的森林里。

旱季栖息在近水的密林中，雨季生活在多植物的沼泽地带。

酷热的时候隐藏在森林深处，喜欢在河水中浸泡，把泥浆涂满身体，防止蚊蝇叮咬。

象的食量很大，每天要吃两三百斤食物，喜欢吃嫩枝、嫩叶、青草、无花果、甘蔗、香蕉，有时也吃农作物如到紫、瓜类等。

1.短文第一自然段介绍了，t第二自然段介绍了。

2.概括地写出象鼻除了有嗅觉外，还有哪些作用。

短文三：

南极有十分罕（hǎn）见的景象，那就是南极光。

在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚（xuàn）丽夺目的光彩：

有时像天空垂下的帘幕，有时像不断蹿（cuān）动的火焰（yàn），有时像强烈的探照灯光动荡摇曳（yè），有时像天上的流星一掠（lüè）而过。

几百年来，凡是见过南极光的人没有一个不为这奇景惊叹不已。

1.从课文中找出和下面词语意思相近的词填在括号里。

少见——（）美丽——（）

2.短文在描写南极光时，把它都比做什么?

短文四：

竹

春雨过去后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样成长的呢?

它是一年成才的植物。

冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候稍转暖就开始萌发。

春季，是竹子生长的旺季。

可这时候，往往因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽藏在土里。

等到一场春雨下来，土壤里的水分多了，春笋吸足了水分，就顶土而出。

它们一天能长高一、二尺，有的还能长高一米。

遍地的新竹，不到一年就能长成竹林。

竹子的杆能够制成笙（shēng）、笛，能制成箩筐、扁担、竹杠、脚手架;它的枝丫扎成扫帚（sàozhǒu），能除去污尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成为肥料。

竹，从根到稍，从杆到叶，把一切献给了人类。

1.为什么一场春雨过去后，一夜之间就会新竹遍地?

请你在文中找到答案，用“”画出来。

2.请你简单地回答：

竹子有哪些用途?

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。

当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。

形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。

最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。

最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：

⑴成群结队①聚，合。

②收来，完了

⑵暴风雨①强大而突然来的，又猛又急②过分急躁的③姓

2、这段话写了____种海鸟。

最多的是____，最大的是____，最____的是野鸭，最____的是海燕。

3、海燕是最勇敢的海鸟是因为_______________

4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______”划出来。

船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。

鱼印的体型长得苗条匀称。

它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。

所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěr）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。

鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事!

1、写出下列各词的反义词。

前进——（）短暂——（）附近——（）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：

___________________________________

海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________

3、鱼印乘的“船”指的是________________。

鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指__________________________________

蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________、_________、__________。

2、用“__________”画出文中打比方的句子，是把_________比作__________。

3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗?

__________、__________、__________、__________、__________。

4、你喜欢蜂鸟吗?

为什么?

天空中的风筝越来越多，热闹极了。

那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。

那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。

还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

⑴、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的?

___________________________________________________________

⑵、这段话写了哪几种风筝?

用了哪些表示颜色的词语?

找出来，写在横线上。

风筝名：

____________________________

表示颜色的词：

_________________________

⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。

请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说：

“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。

”另一只啄木鸟说：

“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢?

”

两只啄木鸟争执不下。

争论一天，没有结果;争论两天，还是固执已见;就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。

而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了!

这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。

新课标第一网

1、联系短文内容解释词语。

（1）固执已见：

_____________________

（2）僵持：

________________________

2、组词。

应yīnɡ（）yìnɡ（）

担dān（）dàn（）

结jiē（）jié（）

倒dǎo（）dào（）

3、根据短文填空。

两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为___________，另一只啄木鸟认为____________，结果__________________。

4、这则寓言告诉我们什么道理?

逛庙会

春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。

庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。

我还照了相，其中有一张是在景山顶上照的。

在庙会上，我看了耍狮子。

以前一提耍狮子，我就想：

那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。

可眼前的情景让我惊呆了!

这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。

他不仅会耍狮子，还会杂技。

只见地上摞着三四层楼高的凳子。

这位老爷爷一层一层地上到了顶。

顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。

这时，两只大狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。

凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了下来。

我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。

狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：

老北京民俗庙会给全国人民拜年。

回家的路上，我说：

“这回可没白来，耍狮子真有趣!

”

1.从文中找出近义词。

惊讶--（）聚精会神--（）

2.读读画横线的句子，再造句。

不仅……还……___________________

3.在正确答案后打“√”。

本文主要内容是：

（1）我们一家人去逛庙会。

（）

（2）我看到了缩小的名胜古迹。

（）

（3）在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。

（）

牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很疼他。

牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。

他把钱积攒起来，买了锤子和锯。

他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

||

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：

“外婆，你看这个。

”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：

“这是什么呀?

”

“太阳钟。

太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。

”

“是谁教你做的呀?

”

“是我自己想出来的。

”小牛顿自豪地回答。

||

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

||

（1）在括号里填入适当的词。

一（）木板一（）钉子一（）线条

（2）写出近义词。

喜欢——（）自豪——（）

保持——（）成果——（）

（3）短文已用“||”分成三段，第二段写了____________________________。

（4）这篇短文主要写了________________________的事。

（5）这篇短文说明了什么?

（在正确答案后画“√”）

a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。

（）

b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。

（）

c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。

（）

d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。

（）

（6）读了这篇短文，对你有什么启发?