幼儿园小班教学计划.docx
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幼儿园小班教学计划
幼儿园小班教学方案
幼儿园小班教学方案1
一、指导思想：
依据《幼儿园工作规程》要求，建立关于幼儿园各项平安防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的平安训练为指导思想。
二、班况分析：
我班现有幼儿40名，其中男生23名，女生17名。
小班幼儿的自我爱护力量较差，平安意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培育训练。
三、工作目标：
1、进一步提高幼儿平安意识和自我爱护力量。
2、防止幼儿意外事故的发生。
四、具体实施方案：
1、一日活动中的体现。
①坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担忧全物品，并准时处理。
幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。
③告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。
不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特殊名码的用途，（如：
110、119、120）。
④进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。
午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并准时处理。
⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。
⑥幼儿离园时，生疏人接着幼儿时认真了解状况，在家长允许的状况下方可放人。
老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。
2、家长工作中心体现。
（1）向家长宣扬平安训练的重要性，以及幼儿园的平安训练活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安训练工作和平安防范工作。
（2）让家长协作班级平安训练活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施，如：
熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。
3、老师工作中心体现：
①老师有很强的平安爱护意识，加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每个幼儿的平安。
②准时排解班内担忧全隐患，检查教室每一个角落，将危急物品放在幼儿触摸不到的地方。
③经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安训练，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护力量。
总之，把平安放在首位，对孩子要做到：
“放手不放眼，放眼不放心。
”我们将尽自己的一切力量爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。
一、专题方案的背景
幼儿美术训练应当为孩子供应更多种类的材料，这样才能使孩子们有足够的想象和操作的空间。
新颖、特殊的材料可以提高幼儿的爱好，激发他们探究的欲望和古怪 心，使他们产生丰富的想像。
多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长学问。
材料作为美术训练的重要工具，是孩子们学习、制造的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常规材料，应当扩充材料品类、开发生活中的材料，供幼儿操作。
二、方案目标
1、共同收集和留意身边的废旧材料，通过老师的适当引导，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。
2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术情感，形成表现美和制造美的猛烈爱好。
供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。
三、内容与措施
1、多种材料的收集与运用
（1）分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料
每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料，如“小花园”的主题可组织幼儿共同收集自然类材料——树叶、果蔬皮、花瓣等。
同时，通过沟通、分类等，共同生疏收集的材料，并初步争辩材料的使用方式。
（2）将多种材料运用于绘画创作中
通过老师引导，使幼儿将部分收集的材料应用于绘画创作中。
如下为将在本学期进行实践的材料运用：
自然类材料
生活中经常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些材料都成为我们的实践对象。
这类材料多可尝试拓印类绘画及拼贴类绘画的创作。
纸成品、印刷类材料
生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。
这些材料的运用面很广，是美术创作的绝佳材料。
﹡纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭、连接等方式进行创意搭建、黏贴。
也可对纸盒（尤其是特殊造型的纸盒）进行装饰。
﹡纸盒的盒与盖，都可作为绘画的帮助工具。
尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动，小班孩子在这种盒形画板中刷色、滚动颜料小球，就避开了颜料的溢出问题。
﹡一次性纸杯、纸盘，可进行“小乌龟”等的造型手工制作。
塑料类材料
塑料成品是比较简洁收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。
﹡各类饮料瓶、牛乳罐，可作为立体装饰的载体，供幼儿绘制，并成为教室挂饰的一部分。
﹡水果包装网，可通过颜色搭配编制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。
2、同种材料的不同表现方式的尝试
幼儿园小班教学方案2
第一课时
1、复习乐理学问：
高音谱号、低音谱号、全音符、二分音符、四分音符
2、新学附点二分音符
3、初步学唱《排钟》
4、能较快说出音符的名称
5、能边打节拍边唱
6、附点二分音符要唱足
其次课时
新教练习曲《排钟》
1、弹奏时留意附点二分音符
2、保持手型
第三课时
1、复习练习曲《排钟》
2、初步学唱《滑稽面孔》
3、结尾两手同时弹时要有力度
4、附点二分音符要保持住
5、二分音符要唱足
第四课时
1、新教练习曲《滑稽面孔》
2、能区分凹凸音谱号上的音，初步学会弹奏。
第五课时
1、复习练习曲《滑稽面孔》
2、生疏并学打4/4的节拍
3、两手替换要准时。
4、节奏精确 ，能完整地弹下来。
5、附点二分音符要保持住。
第六课时
1、新教练习曲《老麦克唐纳》
2、全音符要保持住。
3、左手弹奏时留意手型，手指的位置。
第七课时
1、复习练习曲《老麦克唐纳》
2、左手两个音一起弹时要一起下并且要有力度。
3、留意指法。
第八课时
1、连续复习练习曲《老麦克唐纳》
2、生疏全休止符、二分休止符、四分休止符
3、知道休止符的含义。
4、能区分三个休止符。
第九课时
1、复习已学过的全休止符、二分休止符、四分休止符
2、初步学唱《拔河玩耍》
3、能较快地说出三个休止符的名称。
4、能按着节拍学唱。
第十课时
1、新教练习曲《拔河玩耍》
2、留意休止符。
3、左右手交替时要紧凑，留意节拍。
第十一课时
1、复习练习曲《拔河玩耍》
2、初步学唱《教堂管风琴》
3、能依据谱子完整地弹奏。
4、能看着五线谱上的音符娴熟地说出它的音名。
第十二课时
1、新教练习曲《教堂管风琴》
2、初步学会弹奏。
3、左手留意休止。
幼儿园小班教学方案3
轻松、开心的暑假结束了，新的学期即将开头了。
经过托班一学期的学习，每个小伴侣都取得了意想不到的进步。
为了使小伴侣能够在幼儿园里学到更多的学问，得到更多的熬炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。
现将本学期制定如下方案：
一、班级状况分析
本学期我班共有幼儿名，其中男生出名，女生出名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。
二、进展目标
（一）教学训练
本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点接受集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异接受多种机敏的方法，挖掘幼儿的潜能。
xx月份：
1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。
2、制定各类教学方案，按方案进行各科教学活动。
3、生疏老师节、国庆节、中秋节。
初步培育对老师、对祖国的奇特情感！
xx月份：
1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。
2、生疏秋天，了解秋天的天气特征，准时加减衣服。
xx月份：
1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。
2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培育幼儿获得个方面的学问及动手操作力量。
3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。
xx月份：
1、乐观参与体育熬炼，准时增加衣服。
2、生疏冬天，感知和了解冬天的天气特征。
培育幼儿不怕冷的英勇精神！
3、开展庆元旦活动。
xx月份：
1、开展主题活动“冬天来了”，生疏一些常见的冬眠动物及过冬方法。
2、写好幼儿进展报告单，做好结束评定工作。
3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。
（二）生活、卫生习惯
1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。
2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。
3、学会自己的事情自己做。
4、让幼儿知道小伴侣之间要团结友爱、相互挂念，不能乱拿他人的物品和玩具。
三、家园共育
1、使幼儿得到全面的进展，我们利用入园和离园的短临时间，乐观主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。
2、利用宣扬栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。
3、准时了解幼儿的家庭训练环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿能够健康成长！
幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿训练工作的前提。
以上，是我本学期的方案及目标，我肯定努力去完成，也期望各位同事及领导加以督导和指正。
幼儿园小班教学方案4
一、幼儿基本状况分析
我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。
经过上半学期的学习，全班幼儿的.各项力量都有所提高，体质有所增加，而且大部分幼儿都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起玩耍，学习。
全班幼儿都能适应集体生活了。
宠爱和老师，小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。
平常大部分幼儿能够大胆，清楚的用一般话表达自己的愿望和恳求。
刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。
开头除了哄幼儿自己吃以外，也挂念一些小伴侣进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侣，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的训练挂念，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
，在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了进步。
孩子们很宠爱参与体育活动，做玩耍，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种方法来玩。
但到底还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太机敏，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。
。
二、本学期主要工作要求及实施措施
工作要求:
1、思想品德训练
（1）培育幼儿爱幼儿园，能快活奋兴地自己走着上幼儿园;
（2）培育幼儿习惯于集体生活，乐意参与各项活动;
（3）培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。
自己学着穿鞋，认清左右脚。
学着折被子、衣服、并放整齐;
（4）培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;
（5）增长幼儿疼惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;
（6）培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;
（7）平安训练、宠爱劳动培育（整个学期）;
（8）培育幼儿敬重老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语（整个学期）。
2、卫生习惯
（1）训练幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;
（2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;
（3）训练幼儿不大声叫喊;
（4）教会幼儿正确使用运动器具，留意平安。
玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;
（5）训练幼儿不随地抛纸屑，观察纸屑能捡起来丢进纸篓
3、美育方面
美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿闲逛 ，观看园内外自然景色;有方案地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些美丽 的童话故事，培育他们对美的感受力。
4、智育方面
尽量接受直观玩耍形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。
充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。
训练要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。
引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，宠爱与老师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达力量;培育幼儿安静，宠爱听成人叙述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。
学会手口全都地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参与数学活动，宠爱摆布、操作数学活动材料;培育幼儿的动手操作力量，促进每个幼儿在不同水平上得到进展。
实施措施:
1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案
2、制造和谐,宽松的训练环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。
3、依据幼儿对玩耍的爱好，充分运用玩耍作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时挂念幼儿生疏一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、老师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。
幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。
5、加强幼儿的常规训练，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规章要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章，并加强平安训练
6、多开展手指玩耍，进展幼儿的灵敏度
7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间
8、加强与家长的联系，做好每周的家园联系手册
9、加强学习，遵守师德，宠爱幼儿，全面关怀幼儿成长。
坚持以鼓舞为主的正面训练，班内保教人员团结全都，亲密协作，认真完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满足度以上是我们班新学期的班务方案，在工作过程中我们将依据实际调整和完善，现将工作支配如下:
二月份
1、常规训练
2、练习幼儿早操
3、认真做好各项工作
4、开展‘我长大了一岁、主题活动
三月份
1、植树节爱绿护绿活动
2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”的系列活动
3、连续加强常规训练
4、开展“可爱的春天”的主题活动
四月份
1、结合‘清明节’来开放系列活动
2、通过一些故事对幼儿进行良好的生活习惯的培育
3开展/宠爱和你在一起///主题活动
五月份
1、结合“五一劳动节”开展系列活动
2、选择节目为“六一节”做预备
3，连续加强常规培育
六月份
1、开展庆“六一”汇报表演
2、做好学期总结
3、公开课的预备工作
幼儿园小班教学方案5
一、班级状况分析：
本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。
在新生调查表中我们了解到：
在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。
大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很感动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：
不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。
二、级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。
总目标：
1、通过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和疼惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提示挂念幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同玩耍。
3、培育幼儿初步的自我服务力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表意见。
5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。
6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。
7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。
8、初步生疏集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。
同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参与，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的玩耍爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。
树立高度的训练意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，乐观调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢快，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。
3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和训练、培育幼儿的方法上的差异，然后调整训练工作内容与措施，分工状况。
使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队。
4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，乐观参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新训练观念，提高业务水平和自身的素养。
五、逐月目标：
9月保教、常规、德育及平安目标：
保教：
1、稳定幼儿心情，制定方案。
学习仿照操。
2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢快。
3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动
4、发放家园联系条。
常规：
1、幼儿进行常规训练。
（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。
）
2、安静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。
3、安静就寝，睡姿正确。
德育：
1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌训练；
2、鼓舞幼儿快活奋兴上幼儿园；
3、训练幼儿同伴间相互友爱相互挂念
平安：
新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必需在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小伴侣。
与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。
幼儿园小班教学方案6
一.班级状况分析
1.本班现在幼儿13人.其中男孩7人,女孩6人,均为本学期刚刚入园的新生,在新生调查表中我们了解到几乎没有幼儿上过幼儿园,新生刚来园时,哭闹状况比较多,对父母和祖辈依靠性较强,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯较差,如:
不会自己吃饭.不会入厕.有的共性较强,形成了很多坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不合群,任性,有的说话不清楚,为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去.使每位幼儿都能开心的生活.取得可喜的进步.
二.班级工作任务及目标
1.以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作方案,扎扎实实,做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练,增加幼儿体质,进展幼儿语言力量,留意智力的开发.使幼儿在体,智,德,美等诸方面得到全面的进展.
总目标:
1.通过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和疼惜,并激发其爱父母,爱老师的情感,会使用一些礼貌用语,
2.提示挂念幼儿遵守集体活动行为规章,能和同伴共同玩耍.
3.培育幼儿初步的自我服务力量.能参与简洁的劳动,做自己能做的事.
4.调动幼儿的心情参与各项活动.并能发表意见,
5.鼓舞幼儿情愿与同伴交往,
6.能和家人.小伴侣.老师等关系亲密的人又好相处,知道应当关怀别人,
7.学习辨别事物是与非的最基本的原则,
三,教学方案
语言：
1、宠爱运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简洁对话和表述。
2、培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。
3、正确发音，会说完整句，学说儿歌。
4、宠爱听故事，感受故事的主要情节。
5、宠爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读力量。
科学：
1、宠爱自然界，学习饲养与种植。
2、发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。
3、宠爱并关怀身边的动、植物，观看事物的明显特征，感受事物的多样性。
4、接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并转变它们的形态。
数学：
1、宠爱数学操作活动。
2、对应比较2~3个物的大小、长短、高矮等差别及数的多少。
3、区分正方形、长方形、三角形、圆形，感知其明显特征。
4、在实际生活中体会方位、上下、前后及里外。
5、区分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等时间概念。
健康：
动作进展：
1、宠爱参与体育活动，体验活动中的乐趣。
2、学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏。
3、自然协调地走、跑、跳，学
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