届作文训练共享与独创.docx

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届作文训练共享与独创

2019届作文训练：

共享与独创

                 一．【原题】阅读下列材料，根据要求写作。

（60分）

（2019年深圳市高三年级第一次调研考试作文）

点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。

只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。

对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。

因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。

我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。

因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。

以上材料触发了你怎样的感悟或思考？

请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

 二、审题指导

（1）“点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。

只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心…这些仍然属于独创者独有。

”

——共享时代，个人独创的价值所在——共享的成果背后，个人的智慧、技能、思维、经验等不可共享，独一无二。

（2）“对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。

因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。

”

——共享时代，一个国家的独创价值所在——共享的成果背后，国家的的独有的关键核心技术不可共享，独一无二。

这两方面之间，是一种由小到大的层进关系，和局部与整体的关系。

（3）我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。

因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。

——对前两段材料的综合，并提出主张：

新时代的中国青年，不仅要成为某一领域的独创者，更要成为中国独创的一份子，为国家独创国家强盛肩负起历史使命。

立意小切口：

从个人的角度

成长路上，面对伸手可摘的“共享”，要能透视其背后的“独创”，要历练自己的独创力，为国家之强盛贡献最有价值的个人力量。

立意大切口：

国家的角度

在共享繁荣的新时代，国家的强盛需要每个青年成为独创者，成为国家独创的一份子。

学生应该综合三段材料，整体理解材料，从而得出材料的中心，不能脱离“时代青年与独创的关系”，只写“独创”“创新”或者只写“青年”“时代”，或者写“共享的重要性”视为偏离材料。

[试题评析]

2019高考深圳一模作文题与高考立德树人的要求高度契合，更是近年来高考全国卷作文发展趋势的准确把握。

本题是关于“大国崛起中青年的历史使命”材料的任务指令型作文，意在引导学生思考如何成为“中国创造”的真正主人，思考自己的人生价值。

1、材料是来自社会热点，有真实而宏大的背景。

要求考生在真实情境中去思考，材料的第三段给出了思考的角度或者方向。

2、引导学生关注国家和民族的发展，关注社会，关注自身成长，有话可说，说真话，深入思考，解决问题。

从而防止套作和宿构。

3、有一定思辨性，在材料中，命题者看似否定共享，推崇独创，但实际上，共享和独创二者之间并不是完全的二元对立，其真正的逻辑关系应该是要共享，更要独创。

【作文内容抓点 】

1.

（1）如何在成长中历练独创力，成就更好的“我”；

（2）如何用独创力构建更好的“我与他人（社会、国家）”的关系。

2.辨析关键概念:

“共享”和“独创”的本质是什么？

“共享”即“摘桃子”，是一种发展的捷径，也是一种偷懒的惰性，是一种急功近利的思想，并非长久之计，一旦别人不给你共享，你就立即百无一用。

“独创”即创新、发明，是发展的关键和核心，速度较慢，却是一种持久的发展之路，是真正强盛的不二法门。

3、

（1）弄清新时代青年个人与社会、国家的关系。

（2）弄清“共享”与“独创”的关系。

（3）弄清新时代的青年的个人独创与国家独创的关系。

【三.存在问题】

1.混淆概念：

将“独创”等同于“创新”，忽略了材料中“独创”是与“共享”相对提出的一组关键词。

2.关系型作文重视思辨，学生只写一面或者各写一面视为脱题。

例如：

脱离“时代青年与独创的关系”，只写“独创”“创新”或者只写“青年”“时代”，或者写“共享的重要性”

【四.范文学习】

１.《人人手植一株花，年年共享十分春》[学习内容]

深圳第二外国语学校  龚志民

天下财富、美景、成果，我观、我享，不能代替我创、我有。

好东西可以“试用”，却没有永久免费的“共享”。

享受共享资源的多少、时间的长短，取决于你有多少独创独有且别人需要的资源来交换。

如果读他人美文不孕育自己的思想，只是为了卖弄学识，那意义就不大了。

取他山之石，琢我之玉器，才是王道。

山是人家的，石是山上产的，还怕你拿走几块石头？

且科技之石、思想之石是可以不断衍生发展、不断再生长的，有“独创、独有”之山在，就不在意你拿走任何一块顽石。

改革开放初期，满街高档商品多是洋货，我享而非我造，发达国家笑脸相迎。

现在，中国已是最大的制造国，货行天下，我享大多我造，但仍大多非我创，尤其是高端科技产品，某些发达国家有了危机感。

当屌丝在朋友圈晒苹果炫时尚时，美国乐观其成；当马云的淘宝平台一夜暴富、极大地改变了国人的生活方式时，美国让阿里巴巴在美国上市；当华为率先攻下5G核心技术时，川普就莫须有地翻脸，对华为动手了。

5G是中国独创独有的，是网络传播的核心技术，所以令美国惊恐并不择手段进行打压。

而阿里巴巴的电子交易平台早期核心技术开发人员至少有20人是硅谷研发人员。

美国一点并不担心阿里巴巴的电子交易平台的繁荣能够撬动美国经济霸权，因为那只是网络核心技术的应用而非核心技术本身；一点也不担心中国道路上跑的汽车数量、汽车生产厂家比美国多，甚至渴望中国天空飞翔的飞机全是波音，因为中国尚不能独立生产先进的发动机；更不担心中国人与美国共享麦当劳，反正面粉鸡翅可以不断再生产。

但美国从来没有放松严控核心技术对中国的出口转让，并联合许多发达国家共同对中国禁售核心技术。

高产的转基因或杂交农作物不能留种，你得年复一年地向实验室购买来年的种子，如果泱泱华夏的命脉被别人捏住，是不是让人毛骨悚然？

至于人家卖不卖、什么条件卖给你，得看人家脸色、靠人家恩赐。

但中华民族不习惯看人家脸色生活。

仅会“共享”的民族、企业是难以为继的。

竞争者总是从反面启迪我们应该如何发展壮大自己。

华为才是国人的榜样：

坚定不移28年只对准通信领域这个“城墙口”冲锋，每年1000多亿元的“弹药量”炮轰这个“城墙口”，最终在大数据传送上领先世界。

这个过程就是独创、独有的过程。

有了这个，才会有公平的、持久的通讯共享。

共享没有错，但许多东西是无法共享的；市场交换也没有错，但最根本的东西谁会与你交换？

人的思想、由思想积淀而成的原创力，才是一切成果的根本。

我们还没有理由狂，更不能一味认定自己“厉害了”，与自己相比，我们的确进步了，但与强国相比，我们在许多领域还是有质的差距。

美国制裁中兴，对付5G技术，胁迫我们接受贸易条件，为我们敲响了警钟：

你可以享，可以造，但你不会发明。

只要是我设计、我创造的，秘方在我脑中，专利在我手中，就不怕你蹦得高。

等你落下来或者被一巴掌拍下来，就是你泪奔的时候。

德不配位,必有灾殃。

一味奢谈共享，也必有不测风险。

如果一个民族没学会创造、制造自己的东西，先过早享受花花世界，就会消磨人的意志，削弱人的身心，长期的享受，会枯竭民族的思想，倦怠民族的体魄，瓦解民族的意志。

中东王室，坐拥石油金山，他们是挥金如土的享受者，但石油终有耗尽之日，造物主岂会永远眷顾一个民族？

油尽灯枯，世界还与你共享吗？

以何种方式共享？

你拿不出来自己独有的东西来与世界交换，世界便不会与你长久共享。

舞场共舞共享，条件是舞伴双方的身材、舞技得大致相当才行。

你自荐去为杰克逊、杨丽萍的舞台伴舞，即使不要一分钱劳务费，人家会同意吗？

所谓美美与共，你得首先自己“大美”，且美得与众不同，别人才愿与你“共”。

如果你是东施，谁愿与你美美与共！

寻春、赏春，诗满箧、视频满手机，没有自己一枝一叶一朵是自己培育的，情何以堪？

赏春何能长久？

人人各植一株花，年年共享十分春。

如果人人只采享园中花，定然会满园无花空余枝。

[点评:

]

    大气磅礴，行文浩浩汤汤，无斧着之痕；立足文题，联想当今国家世界风云，深入浅出；不拘于文法，然信手拈来，处处有法度。

属才子文，非后生模仿可得！

   ２. 《时代之青年，独创之精神》[学习思路]

深圳罗湖外语学校高中部   徐晓花

时代发展，科技进步。

在科技文明日臻完善的今天，我们可以共享美文、美图、闪付，却难得独创的思考、体验、匠心；我们可以共享他国科技成果，却难得独创的关键核心技术。

共享不易，独创更难。

因此，我们呼唤新时代的青年们，努力成为独创独有者，为个人，也为国家，更为民族。

党的十九大报告中指出：

“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

”当代青年，秉承着“五四”积极创新、探索科学的爱国主义精神的血脉，肩负着复兴中华的历史使命，可谓任重而道远，只是坐享时代红利，抑或踩着前人的肩膀安眠当然不可。

时代青年，应有独创之勇气，独创之远见，独创之精神，既为实现价值，也为国家担当。

独创需勇气。

时代青年共享着前辈们苦心孤诣的成果，不应安逸懈怠，当思变革来之不易。

在共享便捷与独创改革的博弈中，多少青年或佛系人生，随波逐流；或愤世嫉俗，思想大于行动，或固守眼前，屈服权威，不敢独创。

尽管艰难，仍有毅然跋涉者，长沙理工大学研究生邹勇松便通过自我顽强的意志和独创之精神，在与病魔抗争的同时，提交了“共享打印机”等6项专利和软件授权的申请；刘慈欣《三体》的科幻构建，郭帆《流浪地球》的影视呈现，让中国在科幻领域迈进了一大步。

中国青年，就应该有“与天斗，与地斗，其乐无穷”的独创勇气！

独创更需远见。

科学家贝弗里奇曾言：

“青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。

”共享文明，是前人思想与行动的智慧凝结，而当代青年，在吸取经验的同时，更应独创出自我成果，这是一种远见，也是一种格局。

清华大学计算机系的一群研究生洞察科技发展，在人工智能研究基础上，融合古典文化，研制出会写诗的机器人“九歌”。

耶鲁骄子秦玥飞带着西方经济学知识飞回中国农村，独创性地发起黑土麦田公益计划。

这一群群具有独创精神的青年们，既根基本土，又着眼未来，格局高远，让我们看见了中国未来发展的希望。

时代的红利与危机始终并存：

残酷的中美贸易战，让我们明了掌握关键核心技术的紧迫性；历年诺贝尔奖的尴尬，让我们知晓缺乏独创精神教育的危机；李总理“大众创业、万众创新”的讲话，让我们明白独创的现实可行性。

同时，我们看到华为正突破美国经济封锁，紧锣密鼓向5G进军；潘建伟发表的量子隐形传态等研究成果，有冲击诺贝尔奖的希望；大学生们就业遍地开花，或奔赴基层，或自主创业，让我们看到民族活力的源泉。

独创，从来不是空穴来风，也不是海市蜃楼。

而是勇于探索，凝聚智慧，才可滴水穿石，梦想成真。

路漫漫其修远，就让未来兴盛之中国去见证当代青年独创之精神，独创之力量吧！

（1061字）