6小城镇社区体育.docx

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6小城镇社区体育

西南科技大学

体育学科部

教案

2013-2014-2学年第2学期

教研室：

社会体育专业教研室

课程名称：

社区体育

课程类型：

专业理论课

课程学时：

32

授课班级：

2013

主讲教师：

王东杰

职称：

讲师

使用教材：

王凯珍《社区体育》2004版

第6章教案

授课题目

我国小城镇社区体育

授课时间

第9周

学时安排

2

授课类型

理论课

教辅资源

多媒体

教学目的、要求：

1.了解小城镇社区的特征；

2.理解小城镇社区体育的概念；

3.掌握据小城镇社区体育群众参与状况，判断一个小城镇社区体育发展状况；

4.理解并掌握制约社区体育活动的主客观因素。

教学重点、难点：

重点：

影响小城镇社区体育的主客观因素。

难点：

影响小城镇社区体育的主客观因素。

教学主要内容

教学设计

•本章在阐述

•小城镇社区的特征；

•小城镇社区体育的基本概念；

•小城镇社区体育群众参与状况；

•影响小城镇社区体育活动的主客观因素。

本章在阐述当代中国城镇社区的特征的基础上，进一步阐述了当代中国城镇社区体育的现状、组织管理体制、主客观影响因素，以及21世纪中国城镇社区体育的发展趋势。

小城镇社区体育是指在城镇社区范围内，依托社区力量，以社区内外的自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区成员的身心健康、巩固和发挥社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性群众体育。

第一节我国小城镇社区的概念与特征

一、小城镇社区的概念

小城镇是指兼具农村社区和城市社区某些成分与特征的社区类型，是一种正在从乡村的社会变成多重产业并存的向着现代城市转变的过渡性社区。

小城镇概述

城市和农村的枢纽，区域性政、经、文、社中心；

居民聚集体；农村的社区中心；

小城镇的建设状况和水平，决定着农村社区的前景。

中央发展小城镇战略。

转移农村富余劳动力，解决农村发展中的一系列深层次矛盾，带动投资、消费，拓宽市场，优化经济整体结构。

•定义：

•小城镇指包括20万人口以下的小城市、工矿区、县城、建制镇和农村集镇；

•其二，小城镇泛指人口2～5万以下的小城市和人口3000～5000或稍小于这个数字的小集镇，可以包括小城市、卫星城、工矿区、县城、建制镇和集镇；

•其三，小城镇包括国家批准设镇建制的县镇和未设镇建制的集镇；

其四，凡是设镇建制的即为小城镇

二、小城镇社区的特征

（一）、小城镇社区经济；

（二）、小城镇社区人口；

（三）小城镇社区基层组织；

（四）小城镇社区体育与文化活动。

1.行政性欲群众性并存，行政色彩明显。

2.人治与法制并存，人治浓厚。

3.开放性与保守性并存，开放不足。

第二节我国小城镇社区体育概述

城镇社区体育对提高城镇居民的体育文化素养和物质文化生活水平，对城镇居民的社会心理稳定具有重要意义。

中国整体人口素质的提高很大程度上取决于占中国人口绝大多数的农村人口素质的提高，城镇是桥梁和枢纽，集聚和辐射作用对周围的农村有着强烈的影响。

城镇的体育和健身已成为关系中华民族整体素质的关键环节。

一、小城镇社区体育的基本概念

小城镇社区居民依靠社区内外的自然环境和体育设施为物质基础，以满足自身的体育需求，增进身心健康，巩固和发展社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性群众体育。

二、小城镇社区体育活动内容与形式

我国城镇社区居民体育活动所采用的运动项目有着很鲜明的民族文化特色和时代特征。

选择的运动项目主要是那些对场地器材要求不高、技术简单易学、运动负荷易于控制、具有一定娱乐性的现代运动项目以及被祖国医学证实具有健身、防病治病的地方传统体育运动项目。

运动项目的选择也与居民的年龄、性别及受教育程度等有关。

小城镇社区体育活动的项目特点。

1.一般城镇活动内容较少；

2.赋予城镇活动项目选择较多；

3.有一定地方特点；

4.有一定民族特色；

5.有一定时代特点。

6.项目选择不花钱的；

7.舞蹈气功健身操在城镇较少。

参与形式：

1．个人自我锻炼为主了

2．长期锻炼习惯者少。

案例1—江苏北部小镇体育现状

体育人口标准—每周3次；30分钟；中等强度；

1.与全国标准相比18.3%，低5.6%。

2主要动机——健身强体。

3.与全国一致。

4.男性高于女性两倍，说明问题？

封建。

5.体育人口年轻化，年龄增大反而减少。

原因：

家庭。

年轻人体育意识强，中老年人受教育程度和家庭负担影响。

小城镇社区体育群众参与状况

1.苏北小城镇居民体育人口12.7%。

曾经参加过体育活动的50.66%。

2.参与锻炼的动机：

1.强身；2喜欢体育；3精神宣泄和修养；

3.活动项目是：

1.走；2跑；3乒乓球；4足兰排

4.性别结构是;男74.6%，女25.4%。

5.人口结构：

30岁以下最高，41岁以下下降。

6.体育人口任何层次；

主要：

初中；中专；大学比例：

26.9%，38.8%，28.4

7.职业分布：

有职业：

82.7%；无职业：

17.9%；

高低：

科教文、管理者、学生

8.经济情况：

平均收入：

1619.48元月。

2004年。

9.体育人口与非体育人口的意识区别

体育人口：

体育活动；非体育人：

补充营养保健品、改善生活规律、加强营养。

10.体育人口的项目选择；

最多的四项：

走跑；乒乓球；足兰排；羽毛球；

最少的四项：

网球；冰雪；民间舞蹈；登山；

案例二

陕西省小城镇群众体育组织及其活动状况

对象：

小城镇陈晚练、社团、俱乐部。

一、晨晚练

1.数量：

全省小城镇点354个。

2.人数：

20-40人为多，

3.负责人：

117个中，专人负责59个，男性为主，平均年龄54.6岁，91.1不具备指导员资格。

动力来自兴趣。

4.管理方式：

自主管理87%。

协会管理13%。

案例三——冀东小城镇体育

冀东小城镇基本数据:

人口968万，农业人口721万，城市化率35%，GDP1313.8亿元，乡镇266个，建制镇154个，乡122个。

包括：

唐山、北戴河的市辖区。

3县级市，11个县镇，244个农村乡镇。

1.活动项目：

跑；羽毛球；篮球；乒乓球；

2.场所：

学校歌舞厅；路边；家；公园；

3.活动组织方式：

个人行为；邻居；朋友80%；自发11.6%；企业社区9.3%。

4.消费;79.5%的人不花钱，17.8%的30-50元；超过100元的基本无。

5.居民生活观念与方式:

住宅豪华气派，注重物质享受，忽视体育健康；

60%人余暇时间看电视；

48.9%余暇逛街买东西

30%体育参与。

6.参与年龄:

50%中年人不参与（36-59）

31.2%青年人不参与；

7.知识结构：

小学和中学（62.4%，24.5%）不参与。

7.健身时间：

43.6%认为是时间不足；

12%人认为是场馆开放、指导。

第三节、影响小城镇社区体育活动的主客观因素

（一）主观因素：

1.小城镇社区居民的文化水平

2.余暇时间

3.收入水平。

（二）客观因素

1．经济发展水平

2.体育发展规划

3.社会环境与地方传统

第四节小城镇社区体育组织管理体系

（一）组织种类：

文体站各种体育协会自发体育组织

晨晚炼点。

（二）各类社区体育组织的职能分工。

1.体育行政组织的职能

2.各类体育协会的职能

3.自发社区体育组织的职能——晨晚炼点

首先上述本章内容提要。

指出学习的重点和难点。

教学方法：

课堂讲述。

分析小城镇社区体育的概念。

教师解析小城镇社区的概念，指出小城镇社区的概念本质。

介绍小城镇的基本定义。

介绍小城镇社区的经济和人口的特征。

问题：

小城镇体育文化活动行政性？

行政性：

指政府作用，执行性，政府决策动员群众参与，效率高，但是不能长效，多为即时效应。

缺点：

政府过渡参与，群众自觉性和积极性发展不足。

指出小城镇的人事的特点。

感性多于理性，人人治多于法制。

而后介绍小城镇社区基层组织和社区体育和文化活动。

教师在教学中注意介绍当前小城镇社区的现状与社区体育的基本特征。

教学重点：

小城镇社区体育与文化活动。

教法：

讲解法；提问法；

提问引导——小城镇社区体育的活动内容是什么？

采用案例教学：

1.同苏北基本相同。

2.学校较多。

3.自发居多，社区行政不足；

4.体育消费观念淡薄；

5.重物质享受；轻体育

6.难点是中青年人，事业家庭任务重，发病率高。

7.低学历人群不参与体育十分突出。

是指在不同的基础条件下，不同的时期，不同的城镇，应有不同的体育建设和发展目标。

例如：

旧城镇的体育设施改建；新建住宅的的体育场地规划，绿化区的公共休闲健身场所。

现在问题：

领导重经济，轻视体育；重高消费场所，轻视大众体育健身。

指出：

1.城市化必经由小城镇，但不是所有都变大城市。

2.要根据小城镇的规模人口发展趋势合理布局；不可盲目求全求大；

3.选择性重点建设体育场地。

讲解：

1.大中城市——小城镇——农村

2.样板，示范，辐射农村；

理论讲授，结合学生查阅资料，讨论影响小城镇社区体育的因素。

（1）体育社会环境的因素制约。

包括因素（场地、指导队伍、设施开放、体育知识，总之是6要素）。

（2）多数城镇体育社会环境不好；

（3）传统观念——小城镇接近于农村，价值观。

（4）

参考资料：

1.孝感市小城镇居民体育活动现状的调查研究姚化平科技视界

2.兰州市小城镇社区体育现状调查与分析袁音;卫生职业教育

3.户籍制度改革下渝西小城镇群众体育调查与分析刘年伟重庆文理学院学报（自然科学版）

4.甘肃省小城镇社区体育存在的问题及解决对策任莲香社科纵横

5.皖南小城镇群众体育特征分析与路径选择盛治进河北体育学院学报

6.小城镇社区体育发展现状及对策研究任莲香;袁音兰州学刊

7.对我国小城镇体育管理的理论研究吕小黎;秦小平;王健河北体育学院学报

8.小城镇居民体育状况调研金涛;让永钢;李天珍体育文化导刊

9.多元城镇化背景下中部地区小城镇体育发展的实证研究——以安徽省为个案盛治进;杜世全;陈凯华南京体育学院学报（社会科学版）

10.小城镇体育的性质、功能及发展走向叶建强;樊炳有浙江体育科学

11.我国冀中地区小城镇体育发展现状及对策研究杨学勤山东体育学院学报

12.以小城镇社区体育为中心发展农民体育袁广锋;张水顺体育学刊

13.试论小城镇社区体育组织与管理的新思路张铁明;张勇邯郸学院学报

14.浙江小城镇体育现状及发展对策研究叶建强浙江体育科学

15.冀东小城镇群众体育活动现状及发展模式的研究高爱民;北京体育大学学报

16.珠江三角洲小城镇社区体育现状和发展对策的实证研究周良君;吕树庭;陈小英广州体育学院学报

17.我国小城镇体育研究综述易小坚;舒慧文;李晃浙江体育科学

18.山东省小城镇社区体育开展现状及发展模式研究张治军山西师大体育学院学报

19.云南省小城镇居民健身体育发展模式研究魏富民;陈雪红;王建中;刘正荣楚雄师范学院学报

20.小城镇体育文化发展动力机制初探刘玉常泰山乡镇企业职工大学学报

21.我国小城镇体育研究现状分析陈双;张兆才体育科学研究

22.山西省小城镇居民参与体育的价值观郑旗体育学刊

23.以小城镇为重点的中国农村体育发展研究吕树庭王菁体育学刊

24.小城镇体育发展现状及对策——以南阳市为例温国强,武胜奇,段立军南阳师范学院学报

25.小城镇政府与小城镇体育发展公共政策刘志民南京体育学院学报（社会科学版）

26.小城镇体育文化发展的主要影响因素研究常璞,马爱国,闻勇,何守泰临沂师范学院学报

27.中国小城镇体育发展之思考黄爱峰西安体育学院学报

28.我国小城镇社区体育的主要特征及其发展趋势袁广锋,张水顺体育科研

29.我国小城镇社区体育发展的主要影响因素分析袁广锋,张水顺中国体育科技

30.小城镇体育大社会问题——来自我国小城镇大众体育的调查报告刘志民,丁燕华体育科研

31.对河南省小城镇居民体育消费现状的调查研究杨楠楠湖北体育科技

32.甘肃民族地区小城镇居民体育活动现状及发展模式研究张惠芳;甘肃高师学报

33.对西北地区小城镇社区体育现状的思考吴晓霞科技信息

34.河南省小城镇女性居民体育消费现状调查与分析杨楠楠天中学刊

35.泉州小城镇群众体育发展驱动力及管理模式探析郭惠杰;张华光;施小菊菏泽学院学报

36.湘中地区小城镇体育发展模式研究魏志英;唐宇钧;谭永平宜春学院学报

37.对我国小城镇社区体育现状及发展趋势研究马宇轩科技信息

38.河南省小城镇“轻体育”的发展对策研究张红学科技信息

39.河南省小城镇社区休闲体育文化发展现状及对策分析麻江利运动

40.甘肃省小城镇社区体育现状研究分析王小虎产业与科技论坛

41.鄂豫皖老区小城镇群众体育发展现状比较研究谭兵;王小美山西师大体育学院学报

42.河北省小城镇不同社会阶层非体育锻炼者制约因素的社会学分析谭延敏武汉体育学院学报

43.江西小城镇居民体育活动现状的调查与分析李学武;谢军江西教育学院学报（综合）

44.河南省小城镇利用学区体育模式开展全民健身的实践性研究赵军山西师大体育学院学报

45.云南省少数民族地区小城镇居民健身体育现状与发展对策魏富民楚雄师范学院学报

46.以农村为中心的小城镇体育人口的现状调查研究谭延敏;张铁明;梁月红吉林体育学院学报

47.黑龙江垦区小城镇社区体育发展模式研究张宇峰吉林体育学院学报

48.社区体育服务在农村小城镇建设中的现状及对策研究张铁明邯郸学院学报

49.我国小城镇及小城镇体育之研究现状虞重干上海体育学院学报

50.浅谈发展小城镇体育的意义及其方法厉鼎禹江苏体育科技

教学后记：

（加强学生课前预习，查阅小城镇社区体育的相关资料，便于课堂研讨。

）