学校民族团结教育情况调研报告.docx
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学校民族团结教育情况调研报告
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学校民族团结教育情况调研报告
篇一：
民族团结调查报告.doc
关于民族团结典型人物与典型事迹的调查报告
著名的中医学者曲黎敏说过，你要为自己是一位中国人而感到骄傲，因为只有中国有着博大精深的儒家文化，只有中国有着奥妙无穷的医学魅力，只有中国是由56个民族组成的大家庭。
我们中国为之华夏，在华夏这块古老的土地上，56个民族如同熠熠生辉的宝莲灯，走到哪里就照亮了哪里，有哪一个国家能与我们华夏相媲美？
56个民族这样的凝聚力，有哪一个国家敢与我们华夏较量？
千百年来，中国古老文化更加的繁荣昌盛，56个民族56座宝库，推动着祖国走向更加璀璨的文明。
新疆自古以来就是多种族、多民族聚居生活的地方，曾有“世界人种博物馆”之称。
因此，搞好民族团结显得尤为重要，因为团结就是力量，和谐才能发展。
暂且不说华夏土地上流传着多少民族团结的故事，暂且不提华夏土地上传颂着多少个民族团结的英雄楷模，就先看看发生在我们新疆的那些民族团结的小事吧。
1949年9月，全国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》中明确规定：
“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助，反对帝国主义和各民族内部的人民公敌，使中华人民共和国成为各民族友爱合作的大家庭”。
中华人民共和国成立初期，为实现和维护各民族大团结，党和政府采取了一系列重大举措：
中央人民政府组织了由边疆各少数民族的各方面人士组成的参观团、国庆观礼团，参加国庆活动，到内地参观，祖国的大好河山和欣欣向荣的社会主义建设，大大激发了他们的爱国热情；1951年5月，中央人民政府发出彻底落实消除民族歧视的专门文件，有效地消除了民族歧视的
有形痕迹，促进了各民族的团结；1954年，第一届全国人民代表大会通过的第一部《中华人民共和国宪法》规定，我国新型的民族关系是平等、团结、互助的关系；1952年和1956年，党和国家两次结合检查民族政策的执行情况，在全国范围内进行民族政策教育，不仅及时纠正了执行民族政策的某些偏差，而且使各族干部群众普遍受到了马克思主义民族观的教育，对于增强各民族的大团结产生了积极的影响。
在今天的新疆发展过程中，一直不断的涌现出有利于民族团结的典型人物与事迹。
1.新疆布尔津县哈萨克族妈妈---丽达常年帮扶各族贫困孩子。
8月9号，布尔津县第三小学二年级学生明梅像往常一样，来到哈萨克族阿姨丽达家中做作业，没想到丽达阿姨不仅为她准备了生日蛋糕，还请来左邻右舍的小朋友，为她庆祝生日。
明梅的妈妈五年前离家出走，一家五口靠父亲捡破烂维生。
一次偶然的机会，丽达听说了小明梅的情况，就经常给她买衣服、买零食、洗头洗澡、检查作业，每个月还要给她20元零用钱。
小明梅：
“今天我特别高兴，我好久没吃过蛋糕了，我真想叫阿姨一声妈妈。
”
丽达下岗后从街头摆小摊开始做起，现在经营一家民族工艺品商店。
20XX年，丽达联合其他姐妹一百多人共同创办了布尔津县“爱心妈妈”协会，5年来，爱心妈妈们已先后帮扶了20多名各民族贫困孤残儿童和困难群众，累计捐款捐物达十多万元。
丽达：
“我是个下岗工人，当时有好多人帮助过我，要不是他们的话，我就不会有今天
的好日子，现在我有能力了，有条件了，所以我帮助别人。
我们民族汉族都是一家人，大家只有团结了，我们老百姓的日子才会一天比一天好。
”
2.汉维人民的和谐相处。
22团11连职工马俊芳的小麦地里，9名维吾尔族男性民工拿着坎土曼，挥汗如雨地平着毛渠埂子。
随着该团3.4万亩小麦丰收在望，该团的小麦承包抓紧时间做好夏收前的准备工作。
在该团雇维吾尔族民工打工是司空见惯的事，到秋收季节来该团打工的少数民族多达几千人。
原因很多，一是该团周围居住着很多包括汉族人在内的维吾尔族、回族、蒙古族组成的和静县、焉耆县乡、村的各族群众；二是每年从春播、田管到秋收都有很多地方的少数民族来到该团支援团场的农业建设；三是长期各民族的共同交往，让各民族之间结下了深厚的友谊，汉族朋友能真心对待少数民族，而少数民族也能真心对待汉族人。
维吾尔族小伙阿不拉说：
每次我们来汉族朋友打工，都能快快能把工钱给我们，而且对我们很好
3.大爱无私。
好人刘乾坤长期以来将自己大部分工资捐给社会的无私情怀；武警医院的于晓萍讲述了庄仕华把党的温暖送到边疆各民族人民心中的故事；天山区检察院的田小玲动情讲述了已故检查官艾合买提.依明生前眷眷民族情、丹心为人民的动人事迹；干沟乡的阿依波丽为我们诠释了吴登云式的好医生李振西；“民族团结模范”为18岁维吾
尔族小伙捐肾的王燕娜用自己的亲身经历诠释了大爱无言、芬芳无限。
为了有利于新疆的进一步发展和繁荣，也为了加强我们对有利于民族团结典型人物与典型事迹的了解，我们特地做了一个调查。
本次调查以石河子大学的大一学生为主要调查对象，其中包括汉族学生60名，维吾尔族和回族学生共30名，其他民族学生10名，共计100名学生。
而且这100名学生有70名是新疆本地学生，30名为其他地方的学生。
因为大一学生相对其他年级有更强的好奇心，也有更充裕的时间对新疆做具体了解，而其他年级学生的时间则相对少一些。
本次调查主要采取调查问卷法。
问卷由15个选择题构成，主要询问了同学们对新疆的历史发展了解程度以及对有利于民族团结的典型人物与事迹的了解程度和对破坏民族团结的看法。
本次调查实际发放了100份问卷，实际收回100份，有效问卷100份，有效回收率100%。
如此高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也较真实。
根据调查问卷，64%同学的家住在新疆，36%的是非新疆学生。
其中60%的是汉族学生，30%是维吾尔族及回族。
这与我们小组开展的调查有关。
因为，新疆是个多民族的自治区，调查民族团结及民族团结典型事迹的问题就要多数从汉族同学身边着手。
90%的家庭民族构成是单一的，有两个民族构成的占10%。
在他们周围，少数民族族别多的占38%，较多的占47%，一般的占15%。
由此可以看出，家庭构成一般都是同族的，异族还是占少数。
他们不太愿意与异族组成家庭，毕竟文化差异还是存在的。
而我们周围多多
少少都是有民族学生的。
调查中，10%的认为与其他民族交往的时候非常困难，37%的认为较为困难，一般的占53%。
18%的能够与其他民族的人和睦相处，74%的相处状况一般，8%的不能与其和睦相处。
除本民族的语言外，46%的会其他民族的语言，22%的会一些或者是只会一点点，一点不懂的是32%。
这就反映出了，民族文化差异的存在会使得很多人觉得在相互交往的过程中有着或多或少的分歧等。
而一部分人则会在与其他民族和睦交往的过程中学习他民族的文化，风俗习惯，语言等，通过学习，使得这些人加深了对少数民族的了解，也增进了他们之间的友谊，更有利的促进了民族团结。
有14%的同学对民族团结的典型事迹了解的多，了解一般的占67%，而一点也不了解的占19%。
关于民族团结的典型事迹能够例证的比例占15%，一般的占27%，而不能例证的达到58%。
周围有民族团结典型人物的有4%，没有的占5%，不清楚的占91%。
这反映了大多数人对民族团结典型事迹是比较了解的，但还只是大致了解，并没有深入的了解。
这样的现实启示我们，要进一步实现民族团结，还需要大家的共同努力。
8%的人可以在公众场合保持尊重民族习俗，74%的人认为有时不可以，还有18%的人不清楚。
这就表明了，大部分人的民族尊重意识不够明显，需要进一步加强对其他民族的了解，以便更好地增强民族团结。
对于是否参加过民族团结典型人物与典型事迹的宣传活动，有
篇二：
民族团结调查问卷分析
索引
一、调查目的?
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二、调查研究的方法和过程?
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三、调查对象?
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四、调查结果分析?
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五、调查总结?
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六、调查结果与建议?
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七、调查报告原件?
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关于“加强民族团结，促进社会和谐”调查报告
一、调查目的：
作为一名大学生，维护民族团结是我们义不容辞的任务，民族团结这个话题也频繁出现在人们生活中，需要密切关注。
建设平等、团结、互助、友爱的社会主义新型民族关系早已成为全社会共同的目标。
而大学生肩负着祖国的建设的重任，大学生对民族团结的认识更应受到关注。
为进一步了解大学生对民族团结的认识，加强大学生民族团结的意识，促进民族团结，构建和谐社会，对民族团结调研情况报告如下：
二、调查研究的方法和过程：
本调查采用网络调研的方法，在大学生群体中宣传填写，主要来自贴吧、qq群，有随机性，此次调查有76位汉族的学生参与，1名少数民族大学生。
调查内容包括大学生对少数民族及民族政策的了解和对民族团结的认识。
三、调查对象：
大学生
四、调查结果分析：
根据调查结果整体来看，大多数中学生对民族团结的认识还是可以的，但是对民族政策和少数民族信息的了解不够，兴趣热情也不是很大，积极性不足。
从具体题目分析：
从第二题“中华人民共和国成立后，经过民族识别，截至1979年，经国务院确认，我国除汉族外还有（）个民族。
”的回答可看出，同学们的基本民族知识很差，尚有人搞不清我国民族个数
而问到对少数民族优惠政策的态度时，有68.85%的人持赞同的态度。
对宗教的态度，几乎所有人都是接受态度，这对我们多民族、多信仰的国家有着积极的作用，友好的态度保证了持有不同信仰的人更融洽的相处，可以减少矛盾与伤害。
关于民族政策的了解的问题“你了解民族区域自治或民族政策吗？
”
大多数人只是了解一点点，结合下面的问题，这些了解都来自于课堂的教学，小部分是来自于机缘巧合的学习和友人交流，真正感兴趣的人很少，民族文化都是我们国家的精粹，都是十分有价值、有意思的，学校可以通过兴趣激发的方法增加同学们对少数民族的了解。
在此截取同学们对“为什么要大力维护、促进、加强民族团结”的认识
从这些回答中可以看出，大学生们普遍都具有爱国主义精神，都能认识到民族团结的重要性，关键是，认识到与做到还是有差别的，学生们对如何正确履行维护民族团结的义务还是不够了解。
此次调查因为少数民族参与过少，尚不够完善。
五、调查总结：
不久前，“昆明暴力事件”给国家带来了很大损失，造成很长时间的骚乱。
之前，在新疆乌鲁木齐发生的“7·5”事件造成192人死亡。
这些事件，反映着我们国家的生存现状，联想去年奥运会之前的西藏暴乱及抢火炬，扰乱火炬传递等一系列事件，不得不对我们国家的生存环境表示担忧。
藏独的达赖喇嘛，新疆的“三股势力”，都是我们国家必须面对解决的问题。
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”里有这么一句：
“以团结互助为荣，以损
人利己为耻”，“团结互助”，浅显的来看，是指在集体中要团结友爱互帮互助，而从深层来看，更指民族间的互相团结互相爱护。
当今社会，有些大学生忽略了民族团结的重要性，忽略了自己在维护民族团结中的重要作用，而对民族团结问题上漠不关心，这是极其错误的行为。
要知道，每一个公民，尤其是新时期的大学生都应自觉地履行维护祖国统一和民族团结的神圣义务，同时也应把它当作自己的一项应尽的义务。
在几千年改造世界、适应环境的长期历史发展中，中华民族形成了自己特有的语言、习俗和人文传统，表现出独具魅力的性格、气质和品质特征。
中华民族是一个伟大的统一的多民族国家，而族精神像一条精神纽带，把全国各族人民不分地域、不分职业、不分年龄维系在一起、凝聚在一起，对于社会的发展和进步起着巨大的推动作用,个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明。
因此维护民族团结，反对分裂是每个国人所要肩负的重担。
作为大学生，我们就更加需要肩负起这个重担了,维护民族团结对我国有着重大的意义
民族团结是增强中华民族凝聚力和综合国力的必然要求。
团结就是力量。
民族团结形成的力量，既是民族向心力、凝聚力的重要体现，也极大地影响着综合国力。
在综合国力构成中，经济、科技和军事实力固然属于重要因素，但无论是经济实力还是科技实力、军事实力，没有民族团结所凝聚的力量来贯穿，终究形不成合力，形不成强大的国力。
民族团结是中华民族伟大复兴的强大动力。
实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民不懈追求的目标。
中华民族的伟大复兴，根本动力来自全国各族人民。
只有各民族大团结，各族人民共同当家作主，才能确保各族人民的主体地位落到实处，使各族人民建设中国特色社会主义的参与热情和创造活力最大限度地激发出来，使社会主义制度下一切物质的和精神的、现实的和潜在的积极因素竞相迸发其能量，一切有利于造福社会和人民的源泉充分涌流，从而使中华民族伟大复兴的光明前景真正变（:
学校民族团结教育情况调研报告）为现实。
经过艰苦奋斗，中华民族迎来了伟大复兴的光明前景，靠的就是全国各族人民精诚团结、万众一心、共同奋斗。
民族团结是牢牢把握重要战略机遇期的客观需要。
当前，我国正处于改革发展的关键阶段，面临着重要战略机遇期。
我们现在所处的战略机遇期，既是黄金发展期，也是矛盾凸显期。
新中国成立来的实践充分证明：
民族团结是福，民族分裂是祸。
要牢牢抓住并切实用好当前的重要战略机遇期，把方方面面的力量和智慧凝聚到全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大事业中来，就必须在全社会高举各民族大团结的旗帜，把一切可以团结的力量团结起来，把一切可以调动的积极因素调动起来，把各民族的力量凝聚起来。
统一的多民族国家，这是我国的一项基本国情，民族工作是党和国家工作的重要组成部分。
民族地区的稳定事关祖国边防巩固，社会长治久安；少数民族的发展事关建设有中国特色社会主义事业的成败。
没有少数民族的发展，就不可能有中华民族的振兴。
我们要关心国家大事，爱护国家的公共设施。
具有社会公德，努力提高自身的素质。
民族的团结关系着一个国家的强大，一个国家的国民素质关系着这个国家的发展。
在校期间，我们不仅学习专业理论知识，也要关注国家大事，从昆明
暴力事件、西藏打砸事件，四川大地震，7-5事件到国庆庆典以阅兵仪式等等，增强爱国之心。
一个国民的生活细节可以反映这个国家的国民素质，因此，我们要不断提高自身的素质，爱护各种公共设施，成为具有良好社会公德的公民。
当然，我们还要关心和了解各民族相关政策，搞好民族团结。
我们大学生，应该多了解各民族的风俗习惯，理解和尊重各民族的兄弟姐妹，促进民族的团结。
在学校，要尊重少数民族同学，不去冒犯他们的忌讳，做到团结友爱互帮互助
中华民族是个大家庭，各族人民应亲如兄妹。
民族地区的进步和发展不但需要各族群众自力更生、艰苦奋斗、开拓进取，也需要经济发达地区的帮助和社会各方面献计出力。
各民族互相合作、互相支持，就能共同发展、共同繁荣,实现中华民族的伟大复兴.
六、调查结果与建议：
对于我们大学生，所要做的有很多。
树立正确的思想观念和政治主张成为重中之重。
我们不仅仅要将民族团结的伟大志向铭记于心，更要坚持正确的立场，反对一切危害“祖国统一”的言论与行为。
让倡导民族团结不再是个空口号，而通过我们自身的努力，为身边的人做出榜样，引领大家一起维护民族团结作为一名大学生，我们应该做到：
努力学习科学文化知识，坚守政治信仰，拥护我党的民族政策。
与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争。
尊重其他民族的生活习惯。
通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策。
具有爱国意志、民族意识，热爱我们的祖国，以作为中华民族的人为骄傲。
关心国家大事，爱护国家的公共设施。
具有社会公德，努力提高自身的素质。
同破坏国家统一、威胁国家公共安全的行为做坚决斗争，配合政府等国家机关的工作。
对于学校及教育部门：
学校和教育部门应该制定措施加强对学生的民族团结教育，应该选择学生更能接受的方式，可以通过专题讲座、课程教授的方式，应采取多变灵活的方式，以激发学生的兴趣为主，让学生自觉主动的进行学习。
另外，对学生的道德教育也要加强，优秀的道德面貌有利于民族的团结的与进步。
七、调查报告原件：
民族团结调查问卷
Q1:
琵琶、箜篌、角、古筝四种乐器中不属于西域传统乐器的是（）
篇三：
民族团结调研报告
关于民族团结的再认识
民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。
我国是一个统一的多民族国家。
民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。
没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。
加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。
面对总体稳定、局部动荡的世界政治格局和我国全面建设小康社会的迫切需要，我们要坚持科学发展观，进一步加强对民族团结重要性的认识。
一、民族团结是巩固和发展民主团结、生动活泼、安定有序的政治局面的保障
民族团结是社会主义民族关系的主线，是做好一切工作的根本前提和保证。
各民族只有同心同德、携手共进，才能巩固和发展民主团结、生动活泼、安定有序的政治局面，形成中华民族强大的凝聚力和牢固的向心力，更好地实现中华民族的伟大复兴。
国际国内的历史经验和现实告诉我们，一个国家，一个民族，只有加强团结，保持统一，才有希望和前途。
在新中国成立之初，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体就把民族团结的重要性提高到了关系到中国革命和建设事业能否取得胜利的高度。
1957年2月，毛泽东在最高国务会议第十一次（扩大）会议上作了题为《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
的重要讲话，他说：
“我们的国家现在是空前统一的，资产阶级民主革命和社会主义革命的胜利，以及社会主义建设的成就，迅速地改变了旧中国的面貌。
祖国更加美好的将来，正摆在我们面前，人民所厌恶的国家分裂和混乱的局面，已经一去不复返了，我国的六亿人民正在工人阶级和共产党的领导下，团结一致地进行伟大的社会主义建设，国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们事业必定要胜利的基本保证。
”
在改革开放和社会主义现代化建设新时期，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体根据新时期中国民族关系的特点，丰富了民族团结的内容。
1982年9月，邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会开幕词中明确指出：
“我们一定要兢兢业业地做好自己的工作，加强同全国各族人民的团结，加强同全世界人民的团结，为把我国建设成为现代化的，高度文明、高度民主的社会主义国家，为反对霸权主义，维护世界和平，推进人类进步事业而努力奋斗。
”“我们不是有个口号叫中华民族大团结吗？
只要站在民族的立场上，维护民族的大局，不管抱什么政治观点，包括骂共产党的人，都要团结。
”“各族人民要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，要像珍视自己的生命一样珍视民族团结。
”
在全球化的国际背景下，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体在世纪之交对民族团结问题的重要性作了新的概括。
1992年1月，江泽民在中央民族工作会议上强调：
“国家统一、民族团结，则政通人和，百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国，人民遭殃。
”“任何一个国家，如果没有社会的安定团结，什么
事情都办不成，经济和社会的发展无从谈起。
”
新世纪新阶段，以胡锦涛同志为总书记的新一代中央领导集体站在党和国家事业发展全局的高度，深刻认识新形势下加强民族团结的重大意义，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题，紧紧围绕促进民族团结、实现共同进步的民族工作根本任务，不断把民族团结进步事业推向前进。
20XX年5月，胡锦涛在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话中指出：
“巩固全国各族人民的大团结，是党和人民事业顺利发展的重要保证。
”
在新的历史条件下，进一步加强民族团结，是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的必然要求；是促进各民族共同繁荣发展，构建社会主义和谐社会的必然要求；是在新的时代条件下继续把解放思想引向深入，把改革开放伟大事业推向前进的必然要求。
我们要着眼于国际大环境和世界发展的总趋势，从确保国家长治久安的战略高度，充分认识促进民族团结进步的重要性和紧迫性，增强政治责任感和历史使命感，不断把民族团结进步事业推向新的阶段。
民族团结无论是过去、现在还是将来，都是我们经受各种困难和风险的考验，不断胜利前进的重要保证。
二、民族团结是增强综合国力和中华民族凝聚力，实现社会和谐的基础
在我国历史上，不同阶段的鼎盛时期证明了民族团结的强大威力。
秦始皇统一中国，是战国时代人心所向的结果；汉朝、唐朝建立后，对内联合各兄弟民族，搞好民族团结，对外加强与各国的友
好往来，成就了“汉唐盛世”的辉煌，一个强盛的中国屹立在世界的东方。
中国之所以能在统一的状态下向前发展，是因为追求团结是中华民族共同的价值取向和心愿。
崇尚团结的思想深入中华儿女心中，成为一种自觉行动。
随着经济全球化步伐的不断加快，当今世界各国在经济、科技、军事等方面的竞争日趋激烈，经济、科技、军事实力已成为衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
但是，我们应该清醒地认识到，无论是经济实力还是科技实力，没有民族凝聚力来贯穿，终究形不成合力，形不成强大的国力。
民族团结是中华民族凝聚力的重要内核。
国内各民族团结，则经济发展，综合国力强大，否则就会导致矛盾激化，经济倒退。
因此，我们必须把民族团结纳入到提高综合国力的范畴，进一步加强民族团结以增强我国的综合国力。
只有进一步增强民族团结，才能形成强大的合力，实现建设更加繁荣富裕的社会主义中国的愿景。
要加强民族团结，促进社会和谐，就要巩固和发展社会主义新型民族关系，认真落实胡锦涛总书记提出的“不仅要教育群众，更要教育干部；不仅要教育少数民族干部，更要教育汉族干部；不仅要教育一般干部，更要教育领导干部”的要求。
要继续开展“三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开）、“四个维护”（维护法律尊严、维护人民利益、维护民族团结、维护祖国统一）和“四个认同”（对祖国认同、对中华民族认同、对中华文化认同、对社会主义道路认同）的宣传教育。
要利用各种途径和形式普及民族知识，使各族干部群众懂得维护民
族团结是中华民族的光荣传统。
要广泛深入地开展民族团结进步表彰活动，树立维护民族团结的先进典型，调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量，在全社会努力营造自觉维护民族团结的良好氛围，形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。
三、民族团结是维护社会稳定、祖国统一、国家长治久安的重要保证
当前，还存在着一些影响民族团结的因素：
虽然我国各民族在政治地位上实现了平等，但由于历史、地理、社会等多方面的原因，民族地区与东部发达地区相比，经济发展还有较大的差距；因不尊重少数民族宗教信仰和风俗习惯引发的冲突时有发生；有的部门因缺乏对民族知识、民族政策、民族风俗习惯的了解而在工作中有违反民族政策的行为，对当地少数民族群众的感情造成了伤害；极少数民族分裂主义分子同国际上的反华势力相勾结，制造民族矛盾，鼓吹民族分离；西方敌对势力利用民族、宗教问题极力挑拨少数民族与汉族的关系，破坏我国的民族团结和国家统一。
稳定是大局，维护民族团结和社会稳定是各族人民的共同愿望和根本利益所在。
历史和现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、国家统一和社会稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。
民族分裂主义是危害国家统一、影响民族团结的主要危险，没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有稳定与发展。
这些年来，我国严厉打击“三股势力”，强化各项治本措施，确保了政治大局持续稳定，为改革开放和现代化建设营造了良好的环境。
但是，面对复杂多变的国际形势
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