五年级下册英语同步拓展Module3 Unit 3 Changes 方位介词 牛津上海版一起.docx
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五年级下册英语同步拓展Module3Unit3Changes方位介词牛津上海版一起
授课日期
时间
主题
M3U3&方位介词
学习目的
1.掌握并纯熟运用M3U3的重点词汇
2.会用方位介词描绘物品摆放的位置
教学内容
1、上次课后稳固作业复习；
2、互动探究
〔TR可根据本次课的需要，选择不同的互动探究方法，如：
预习、复习上节课内容、或通过案例分析、兴趣故事进展新课导入〕
这是熊大熊二的新房子，猜猜看房子里面需要添些什么东西呢？
同学们都回家看了你的房间里都有什么，画在纸上，并对物品摆设用英语表达〔必需要用介词〕出来，本节课我们来看看我们房间里一样的东西有哪些？
【教学建议】
此环节设计时间在15分钟。
游戏：
Whereisyour…?
游戏规那么：
老师让三个学生互换对方的房间布局图，老师让A学生根据B学生的布局图用介词进展描绘并让C学生画出来,这样轮流进展PK出画的和原图相似度最高的为冠军。
冠军拥有减少作业量的奖励。
重点词汇语法讲评
【知识梳理1】
Words
（词汇）
furniture家具bed床bookshelf书架cushion坐垫cupboard橱柜
lamp灯sofa沙发mirror镜子wall墙window窗户
give给move挪动next下一个
【例题精讲】
例1.
请描绘以以下图片家具的位置
Question1：
Whatroomisit?
_____________________________________________
Question2:
Istherealampneartheplant?
__________________________________
Question3:
Whereisthemirror?
__________________________________________
Question4:
Isthecushioninfrontofthesofa?
________________________________
Question5:
Howmanyshelvesarethereintheroom?
_________________________
Keys:
1.It’salivingroom.
2.No,itisn’t.
3.Themirrorisonthewall.
4.Yes,itis.
5.Thereisoneshelf.
【稳固练习】
I.Completethesentenceswiththegivenwordsintheirproperforms.（用所给单词的适当形式填空）8%
1.Give________（she）apairof_________（slipper）.
2.It（have）manybuttons
3.Iseemanysweetsinthebox.Doyouwantthebig________（one）?
4.Whichshirtdoyoulike,thegreen________（one）ortheblue________（one）?
5.CanItryon（this）dresses?
6.The（children）cryout,"UFO!
"
全称：
UnidentifiedFlyingObject
Keys:
Her,slippers;has;ones;one,one;these;child
【知识梳理2】
重点语法——方位介词
介词
图示
意义
例句
1
in
在……之内
Thestudentsarereadingintheclassroom.
学生们在老师里读书。
2
on
在……上面
Theboatisontheriver.
那条船在河上。
3
over
在……〔正〕上方
Thereareseveralbridgesovertheriver.
河上有好几座桥。
4
under
在……〔正〕下方
Theboatsailedunderthebridge.
船在桥下行驶。
5
near
在……附近
Idon’tneedacarbecauseIlivenearthecitycentre.
我不需要汽车，因为我住在靠近市中心
6
nextto
紧挨……
Mybestfriendsitsnexttomeinclass.
上课时我最好的朋友坐在我的旁边。
7
behind
在……后面
Olivehidbehindatree.
奥列弗藏在一棵树后面。
8
between
在……之间〔指二者〕
TheletterBisbetweenAandC.
字母B在A和C之间。
9
among
在……之间〔指三者或三者以上〕
Thehousestandsamongthetrees.
房子在树丛中。
10
across
横过、越过……
Iftheroadisbusy,don’twalkacrossit.
假如道路拥挤，就不要横穿马路。
11
along
沿着
Walkalongthisstreet,thenturnleft,youcanseethepostoffice.
沿着这条街走，然后向右拐，你就可以看到邮局。
12
up
向上
Themonkeysclimbedupthetreestopickthebananas.
猴子爬上树上去摘香蕉。
13
down
向下
Theballisrollingdownthehill.
球正往山下滚。
【例题精讲】
例1.Fillintheblankswiththefollowingprepositions.
underinonbehindbetweenbesidenexttoinfrontof
1.Therearesomechanges__________ourlivingroom.
2.Thesofawas________theshelf.Nowit’sunderthewindow.
3.Themirrorisnow________thetwopictures.
4.Nowtheclockis________theroundtable.
5.Maryismydeskmate.Sheissitting________me.
6.–Whereisthecat?
Ican’tseeit.
–It’s________thedoor.
7.Let’sputtheteatable________thesofa.
8.Thereisalamponthesmalltable________thebed.
Keys:
1.in2.under3.between4.on5.beside6.behind7.infrontof8.nextto
【稳固练习】
1.Choosethebestanswer.（选择最恰当的答案）
（）1.Isthereariver______thehouse?
A.to
B.of
C.behind
（）2.They’rerunning_______theplayground.
A.with
B.in
C.at
（）3.Canweeat_______GuangzhouRestauranttoday?
A.to
B.of
C.at
（）4.ShestudiesEnglish______RoseSchool____England.
A.at,from
B.in,in
C.at,in
（）5.Theplanesareflying_______thecity.
A.on
B.over
C.above
（）6.Therearemanyapples_______thetree.Abird___thetreeispickinganapple.
A.in;on
B.on;in
C.in;at
（）7.Theboatispassing_______thebridge.
A．under
B．through
C．across
（）8.Anewbridgewillbebuilt_______theriver.
A．by
B．in
C．over
2：
用适当方位介词填空
1.Withastrongwind,manyapplesfell_________theground.
2.Thetrain________Beijingarrivedatthestationat7;30.
3.Tom,whenyoufinishthefood_________yourplate,youmustwashitandputit_________theshelf.
4.Ilookedupandsawafewbirdsflying_______myhead.
5.Thewhaleusuallylives________thewater.
6.IlookedbackandsawBobsitting_________me.
7.Thetownis_________thewestofthelake.
8.Myhouseis_________thetwobuildings,sowegetlittlesunshineduringtheday.
9.Howmanystudentsarethere_________yourclass?
10.Theliftwentwrongsuddenly.Ihadtostay_________theliftfortwohours.
11.Thereisalibrary_________ourneighborhood.
12.Hesaidthathewouldbe_________home,butwhenIcalledhim,hewasn't_______hishome.
13.Thewhalehasanose_________thetopofitshead.
Keys:
1.CCCCCBAC
2：
1.on2.from3.onon4.over5.in6.behind7.on8.between9.in10.in11.in12.atin13.on
教学建议：
此局部必须由班级学员合作完成。
建议步骤为：
1〕在规定的时间内学员独立完成测试；
2〕老师给出答案，学员互相修改；
3〕在规定的时间内就错题学员间互相合作，讨论错题，保证每一位学员都懂；
4〕老师随机抽查，根据学生的整体表现给出此局部的班级得分〔评分标准参考课堂鼓励评分标准〕
根底题
I.Comparethesound.（比拟以下单词划线局部的发音，一样的用‘T’表示，不同的用‘F’表示）
（）1.A.musicB.museum（）2.A.lampB.castle
（）3.A.reallyB.great（）4.A.someB.same
（）5.A.danceB.car（）6.A.railwayB.play
（）7.A.learntB.heard（）8.A.wereB.there
（）9.A.doorB.floor（）10.A.groundB.bought
Keys:
TTFFTTTFTF
II.Choosetheproperwordstocompletethesentences.〔不可重复使用〕
tointofromduringwithonatabout
1.Thestudentsaregivingareport________thehistoryofShanghai.
2.Wecanseetherobots________thefirstfloor.
3.Peoplecanseemanybeautifulthings________theirtrips.
4.MissWhiteoftengoes________theArtMuseumonSundays.
5.________theInsectMuseum,Icanseealotofinsects.
6.TheYangtzeRiverfinallyruns________theEastChinaSea.
7.Studentscanlearnalot________museums.
8.OnthemorningofChildren’sDay,childrengotothepark________theirparents.
Keys:
about,on,during,to,at，into，from,with
III.Choosethebestanswer.
（）1.Therichman______allthepaintsonshowyesterday.
A.buyB.broughtC.bought
（）2.Thegirlisdressed______inpinkandwhite.
A.interestingB.beautifullyC.nice
（）3.–What______you______attheCarMuseum?
--Isawdifferentcars.
A.did…seeB.do…seeC.did…saw
（）4.--______museumdidyouwanttovisit?
--TheHistoryMuseum.
A.WhatB.WhichC.Howmany
（）5.Youcan’teat______drinkinthemuseum.
A.andB.orC.but
（）6.Ilearnt______abouthumanhistoryintheLouvreMuseum.
A.alotofB.alotC.many
（）7.–Whichbooksdoyouwant______?
--Thepicturebook.
A.readB.readingC.toread
（）8.Motherisnot______welltoday.
A.feelsB.feelC.feeling
（）9.Heoftentalks______hisparents______theInternet.
A.at…onB.to…inC.to…on
（）10.Youarefat.You_______drinktoomanysoftdrinks________.
A.should…eitherB.shouldn’t…tooC.shouldn’t…either
Keys:
CBAABBCCCC
IV.Rewritethesentences.
1.Thereisonegooseontheriver.（对划线局部提问）
2.Let’sgivehimasurprise.（保持句意不变）
3.TherobotontheshelfcanperformBeijingOperawell.〔对划线局部提问〕
.
4.Youcan’teatfoodordrinkjuiceinthemuseums.〔改为祈使句〕
5.KittywantstovisittheArtMuseumnextweek.〔对划线局部提问〕
Keys:
1.Howmanygeesearethereontheriver?
2.Whataboutgivinghimasurprise?
3.WhichrobotcanperformBeijingOperawell?
4.Don’teatfoodordrinkjuiceinthemuseums.
5.WhichmuseumdoesKittywanttovisitnextweek?
进步题：
1.正确抄写以下句子，注意大小写和标点符号：
6%
whichbutterflydoyoulikedannylikethepurpleone
_________________________
Keys:
Whichbutterflydoyoulike?
Ilikethepurpleone.
2、比拟以下单词的划线局部，发音一样的用“√〞，不一样用“×〞表示：
5%
1.crosssock〔〕2.dessertsecond〔）
3.drinkdive〔〕4.junglerubbish〔）
5.papercaterpillar〔〕6.cocoonfoot〔〕
Keys:
1.B2.C3.C4.A5.B6.C7.C8.B
3、选出适当的词填空，用A、B或C表示，将答案填在前面的括号内：
8%
〔〕1.Someelephantslive_____thejungle.
A.onB.inC.at
〔〕2.Itsmellsgood.CanIhave______,please?
A.anyB./C.some
〔〕3.____you____dinnerathome?
Yes.
A.Are…haveB.Do…havingC.Do…have
〔〕4._______lessonsdoyouhaveeveryday?
Seven.
A.HowmanyB.HowmuchC.What
〔〕5.Thereare_____floorsinmyschool.Onthe___floor,thereisahall.
A.fiveth…fifthB.five…fifthC.five…fiveth
〔〕6.KittygoestotheCountryPark_______tram.
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。
A.withB.onC.by
〔〕7.Myshoesaresmall.Pleasegiveme________.
A.apairofnewshoeB.anewpairshoes
C.apairofnewshoes
〔〕8.Where’s______OceanPark?
It’sinHongKong.
A.aB./C.the
Keys:
1.B2.C3.C4.A5.B6.C7.C8.B
4、用适宜的介词填空：
8%
1.Themonkeyisclimbingtothetop_______thecage.
2.Thesearetherule_______thepark.
3.Eddie,howdoyouspellthat_________English?
4.Don’tplay_________thetiger.It’sdangerous.
5.Weddyisastudent________ClassTwo.
6.Whoisthegirl________MayandMary?
Oh,sheisAlice.
7._________aquartertoseven,wegotoschool.
8.Thisisaninvitation__________Janet.
Keys:
1.of2.into3.in4.with5.by6.between7.At8.for
5、按要求改变以下句子：
14%
1.Theyareinthecountrypark.〔改成一般疑问句）
inthecountrypark?
2.Mikeeatss
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