少先队优秀集体材料完整版.docx

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少先队优秀集体材料完整版

少先队优秀集体材料

HENsystemofficeroom[HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688]

优秀少先队集体事迹材料

安宁市连然小学少先队大队部

百年大计，教育为木。

教育大计，育人为木。

我校少先大队木着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。

通过活动让队员学会求知、创新和生存。

以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

一、加强少先队的基础建设

1、组织健全，制度完善。

我校现有少先队员2500人，少先队中队55个，中队辅导员55名、6名大队辅导员。

少先大队经常性地开展培训，使各队干部的能力不断得到提高。

坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

2、加强中队辅导员队伍建设。

我们中队辅导员的配备整齐。

少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。

定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。

3、抓好阵地建设，创设育人环境。

我校大队有规范化的队室，还订阅了《中国少年报》《蜜蜂报》等报刊杂志，供队员们课外阅读。

大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。

各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每月更换一次，作为中队评比的依据之一；大队部设立了“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。

我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

二、搞好少先队阵地建设

1.抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2.抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

3.建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的中队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

我们创办了少先队大队部的《雏鹰报》，刊登学生优秀的作文作品，并发放到全校每个班级。

三、强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成？

1.抓好养成教育，培养良好行为习惯？

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方而具体做到:

不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。

2.抓好学校常规，创建积极向上校风?

继续抓好每日“三评”常规评比工作，加强H常行为习惯的检查监督,提高值H质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。

在学校营造“学礼仪,讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。

3.抓好心理健康教育，形成健全人格？

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。

多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全而和谐健康的发展。

充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。

通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。

？

四、以活动为载体，注重体验,提高学生道德素养？

1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动？

充分利用重大节日、纪念日，如学雷锋日、世界水日，清明节，劳动节，六一节有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

今年各年级开展的大队活动

一年级：

食品分享会

二、三年级：

参观安宁博物馆

四年级：

科技小报评比，优秀展

五年级：

小小交易会，社会大舞台

六年级：

庆连然小学百岁生日一一百米书画赛

学校大队部曾针对学校学生在家中的表现，进行了一次调查。

结果是：

我们发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越，也许比他们还更舒适，根本体会不到父母、外公外婆等长辈的艰辛。

为此，大队部鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，希望他们能从内心深处碰撞岀“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。

通过感恩系列活动的开展，大多数家长反映，孩子在家庭中有了改变，在家里勤快多了。

主动帮忙长辈干家务活，而做起孝敬的事，也大方多了：

在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事，扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜、为父母盛饭、为父母倒茶、为奶奶洗脚、梳头，看望外公外婆与他们谈心、照顾生病的长辈、……这些亲身体验的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发岀孝敬父母的情怀与欲望！

实现“感恩”教育的知行合一。

为了弘扬中华传统美德，使“感恩”活动蔚然成风。

以点带面，开展更扎实有效的感恩活动，大队拟定了具有深度、广度的“感恩”为主题的系列实践探究活动，把“感恩”的真情实感由父母推广到邻里、师长、同学以及全社会成员，使“感恩”的中华传统美德超越家庭，使学生生活在温馨、融洽的大家庭中。

（1）“感恩”迁移到尊师爱生上。

开展“爱心在涌动”学雷锋助学活动；“爱心捐款”活动，手拉手，心连心，为学校家境贫困的学生解难排忧，使他们能在校安心读书，培养了学生奉献一片爱心的优秀品质。

（2）“感恩”迁移到爱班爱校上。

三（4）中队刚入学时是一个特殊的班集体，班上有十几个特殊孩子，有一个右眼视力完全残疾的男孩，有一个腿脚有缺陷的男孩，有一个领养的孤儿，还有两个父亲刚刚离世的女孩和十个父母离异的孩子。

入学第一天辅导员董菊芬老师对全班同学的道德培养非常重视，要求他们懂得：

要做好事情，首先要学会做人。

一个班集体要想有凝聚力，首先必须要加强团结，营造一种健康向上的班级氛围。

因此中队提出“班级是我家，建设靠大家”的理念。

中队要求每位队员和家长老师们要同甘共苦，同心同德，有集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。

从此，时时刻刻用爱心关注这些特殊孩子成为老师们工作的第一位，班上的每个同学和家长也纷纷融入这份大爱中。

三年以来，家长之间没有因为孩子问题吵过架，孩子们也没打过一次架。

同学们团结协作，互相学习，大家你追我赶，人人争先。

中队还成立了“手拉手心连心互帮小组”，成绩好的同学会及时帮助在学习上后进的同学，有伤心事及时安慰一下，有难题主动讲一讲方法，同学们之间结下了深厚的友谊，形成了愉快学习、健康成长的氛围。

当家庭离异的孩子伤心哭泣时，辅导员就会及时了解家长并及时沟通，让家长一起多关注孩子，多给他们一份爱。

性格内向胆小的孩子，辅导员总是鼓励他们积极参与班级，大声读书，大胆说话。

班上右眼视力完全残疾的男孩入学时情感脆弱自卑，现在在班上已经变得非常自信阳光，成绩也非常优秀，同学们都非常敬佩他。

腿脚有缺陷的男孩行动有困难，每天上下楼梯都有老师或班委牵着扶着，这个孩子手上力量也非常弱，老师和同学就经常手把手教写字，现在他每天都能坚持完成作业。

2016年4月，班上家庭困难的汤翼瑞同学的爸爸不幸病逝，听到这个噩耗，家长们放学时遇到哭泣的汤翼瑞妈妈，都热心的安慰她。

第二天家长们在学校门口就自发捐助4000多元钱，中午，辅导员董菊芬老师和家委会代表立刻带着全班师生捐赠的爱心款去汤翼瑞同学家中看望。

一进家门，看到80岁的爷爷奶奶、妈妈和高中的姐姐都很伤心，家委会的几个代表就七嘴八舌热心地安慰他们。

特别还对读高中的姐姐进行开导，让她尽快去上学。

全家人都非常感谢学校，后来80岁的爷爷亲自到家长会感谢全班家长和师生，并送来一面大大的锦旗一一“校园有爱，真情无价”，班级响起热烈的掌声。

今年九月，班上又有一位女孩的父亲突然离世，班上许多家长又像朋友一样纷纷到女孩家里安慰看望她们母女。

在班级学生入学的三年中，热心团结的家委会不管听到哪家孩子住院了都会及时买东西看望，让孩子和家长感到很温暖。

现在，许多家长和孩子都说他们己经成为好朋友了，有困难会互相帮帮忙，在这个大家庭里非常快乐！

五、开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展？

1.抓住爱国主义教育这个永恒的主题？

（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

？

（2）拓宽爱国主义教育的途径。

2.继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。

各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。

同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

3.大力开展安全教育。

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，本学期还举行《珍爱生命，预防溺水》，主题队会竞赛活动，全校7名大队辅导员，全校各班中队长，及行政人员共同参与了此次少先队主题队会竞赛观摩活动。

，

木次竞赛活动围绕主题“珍爱生命、预防溺水”开展，辅导员们给学生讲了近期发生的中小学溺水事件以及需要注意的一些事项，以典型事例警示学生，要求学生严格遵守：

不能私自下水游泳；不能和同伴结伴游泳；不到不熟悉的水域或水情险恶的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救等等。

让学生明白如何防止溺水事件的发生，增强防溺水意识，珍惜自己的生命。

教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。

同时，还教育学生做好交通安全、饮食安全，人身安全等方而的学习。

此次少先队主题队会竞赛观摩观摩活动的开展，进一步发挥了少先队活动课德育教育的巨大作用，同时使全体教师对于少先队主题队会有了更加深刻的认识，更新了观念，开阔了思路。

为我校更好的开展全校性少先队主体教育活动做好了前期铺垫。

相信我校所有的辅导员老师，会以此次活动为契机，为少先队工作做出自己不懈的努力！

加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

我们创办了少先队大队部的《雏鹰报》，刊登学生优秀的作文作

品，并发放到全校每个班级。

六、2016年的活动开展与收获：

三月份：

开展昆明市科技周活动，我校开展了一系列的科技活动：

出一份科技小报，创意民居搭建，特色民居创意设计，扎染制作，投石车制作等项目，优秀的选手及作品将选送昆明市科技活动中心参加比赛！

3月4日参与安宁市2016年学雷锋“真情暖万家，青春在行动“进村（社区）服务主题活动。

四月：

三独比赛预赛，决赛。

六（10）班陈奕兴同学被评为昆明市三好学生。

安宁市小学生音乐技能竞赛活动，我校学生6名一等奖，8名二等奖，7名三等奖，同时我校王海燕、刘水燕、武静波、李素云、付丽梅五位教师被评为优秀辅导教师奖。

五月:

阳光下成长一安宁市2016年学生艺术节合唱比赛小学组一等奖

六月：

我校参加2016安宁市青少年五好小公民“老师您好，我的好老师”主题教育活动中，被评为“优秀组织奖”。

演讲比赛中四

（2）班吴昕雨一等奖，五（8）班赵恒浩二等奖，六

（3）班马可三等奖。

征文比赛2名同学获一等奖，4名同学获二等奖，9名同学获三等奖。

2016昆明市第十二届中小学幼儿园科技周“创新引领、共享发展”创造力开发【未来工程师培养】创客比赛中，学校组织指导工作突出，成绩优秀，荣获“组织奖”。

五（8）班赵恒浩、胡勇、徐云春、谢雯华、四（4）班李昂羲、刘翔代表我校参加昆明市科技周投石车现场比赛荣获小学组一等奖。

扎染制作10名同学一等奖，8名同学二等奖，14名同学三等奖，科技