七八年级语文上下册古诗默写和鉴赏专题训练 精品.docx

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七八年级语文上下册古诗默写和鉴赏专题训练精品

七年级语文上下册古诗默写和鉴赏专题作业

（一）.观沧海

曹操

一、直接填空。

1．水何澹澹，。

2．，洪波涌起。

3．日月之行，。

4．星汉灿烂，。

二、理解填空。

1.点出诗人登临碣石山的目的的诗句

2.实写诗人所见之景的句子是：

3.虚写诗人想像之景的句子是：

4.最能体现作者博大胸怀的诗句是：

5．《观沧海》中勾画大海吞吐日月，包含万千的壮丽景象的诗句是：

4.《观沧海》中展现海岛植物生机勃发的诗句是：

7．《观沧海》中描写动态景物的诗句是：

8.《观沧海》中描写静态景物的诗句是：

三、阅读训练

1.这首诗表达了作者怎样的思想感情？

答:

2.下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

答:

（二）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

一、直接填空。

1．，闻道龙标过五溪。

2．我寄愁心与明月，。

二、理解填空。

1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者把自己的思念托付明月带给远方朋友的诗句是：

2.朋友是人生的财富，古诗词中有许多表达友情的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”请写出《闻王昌龄左迁龙标遥自此亍》中表达对朋友思念或牵挂的诗句：

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗运用拟人修辞手法，表达怀念朋友的思想感情的诗句是：

三、古诗鉴赏

1.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！

”这一名句运用了什么修辞方法？

这样写有什么好处？

请简要分析。

答：

2.这首诗从描写“杨花”“子规”两种景物起笔，有什么用意？

答：

（三）次北固山下

王湾

一、直接填空。

1．潮平两岸阔，。

2．，江春人旧年。

3.乡书何处达？

。

二、理解填空。

1．王湾在《次北固山下》中触景生情，思念家乡的诗是：

2．王湾在《次北固山下》中通“”的优美诗句把江水浩淼平阔，轻风和顺，波平浪静的景色表现得淋漓尽致。

3．王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：

4．《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：

5．《次北固山下》这首诗中的千古名句是：

三、古诗鉴赏

1．这首诗描绘的是哪个季节的景色？

从哪些地方可以看出？

答:

2.“海日生残夜，江春人旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。

答:

（四）天净沙·秋思

马致远

一、直接填空。

1.,小桥流水人家。

2.夕阳两下，

二、理解填空。

1.《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是:

2.《天净沙·秋思》中直抒“天涯沦落人”悲苦之情的诗句是：

三、古诗鉴赏

1．《天净沙·秋思》全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：

，与“夕阳”相呼应的是：

“”，与“天涯”相呼应的是：

“”，最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是：

“”。

体现“思”字的一句是：

“”

2.《天净沙-秋思》中“小桥流水人家”一句描写温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者这样写的作用。

答:

（五）夜雨寄北

李商隐

一、直接填空。

1.君问归期未有期，2．，却话巴山夜雨时。

二、理解填空。

1.《夜雨寄北》诗中点明时节的句子：

2.《夜雨寄北》诗中虚写，表示想象团聚的诗句：

3.《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：

4.《夜雨寄北》诗中写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：

三、古诗鉴赏

1.“巴山夜雨涨秋池”中的“秋”字在诗中起到什么作用?

答:

2.诗人想象什么时候才能回到家中，和妻子一起一边剪去燃烬的烛芯，一边回昧这巴山的绵绵夜雨。

这两句诗表达了诗人一种怎样的心情?

答:

（六）《论语》十二章

一、直接填空。

1．学而时习之，。

2．有朋自远方来，

3.,不亦君子乎。

4．四十而不惑，

5．六十而耳顺，。

6．？

与朋友交而不信乎？

7.，可以为师矣

8．学而不思则罔，9.，其不善者而改之。

10．饭疏食饮水，曲眩而枕之

11．不义而富且贵，

12.知之者不如好之者，

13.，不舍昼夜。

14．三军可夺帅也，。

二、理解填空。

1．《论语》中揭示学和思辩证关系的句子是：

2．学无常师，应随时随地注意向他人学习。

《论语》中关于这一方面的名言是：

3.与人交往，应善于取舍别人的优缺点，将别人视为自己的“镜子”，随时“正衣冠”。

正如《论语》中所说：

4.复习旧的知识，就会有新发现和新认识。

《论语》中阐述这一道理的名句是：

5.我们珍惜时时间，常用《论语》中的话：

6.《论语》中表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：

（七）登幽州台歌

陈子昂

一、直接填空。

1.念天地之悠悠，

二、理解填空

1．《登幽州台歌》从天地落笔，表现出诗人孤寂悲凉的句子是：

2.《登幽州台歌》中表达诗人生不逢时、怀才不遇的诗句是：

3．政治抱负不能实现的人生感慨的诗句是：

三、古诗鉴赏

1.“前不见古人，后不见来者”中的“古人””来者”具体指代什么人？

答:

2.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。

请简要谈谈你对这两句诗的理解。

答:

（八）望岳

杜甫

一、直接填空。

1.，阴阳割昏晓。

，。

2.，一览众山小。

二、理解填空

1.《望岳》中表现诗人勇于攀登人生顶峰、俯视一切的雄心和气概的句子

2．杜甫《望岳》中写出了我们登上高山之顶，眺望远景之感的诗句是：

3.《望岳》中从远处落笔，写出泰山峰峦连绵不断的诗句是：

4．《望岳》中诗人近望泰山，虚实相间写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大

5．《望岳》中细望泰山，表达作者心情激荡和眼界开阔的句子是:

7．古人写山的诗句很多，根据你的积累，写出两句关于“山”的诗:

（1）

（2）

（3）

三、古诗鉴赏

1.造化钟神秀，阴阳割昏晓”中加点的词有怎样的表达效用？

答:

2.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？

答:

（九）登飞来峰

王安石

一、直接填空。

1.，闻说鸡鸣见日升。

2.不畏浮云遮望眼，。

二、理解填空

1.《登飞来峰》中含有“站得高，看得远”的哲理的句子是：

2.运用夸张的修辞手法，极言塔直入云霄的诗句是：

3．《登飞来峰》中与“欲穷千里目，更上一层楼”相似的句子是：

三、古诗鉴赏

1.《登飞来峰》这首诗中，“浮云”“最高层”寓意各是什么？

答:

2.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”运用了什么表现手法？

揭示了怎样的人生哲理？

答:

（十）游山西村

陆游

一、直接填空

1.莫笑农家腊酒浑，。

2.，柳暗花明又一村。

3.，衣冠简朴古风存。

4.从今若许闲乘月，。

二、理解填空

1．《游山西村》在写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是：

2．《游山西村》中启发我们，只要正视现实，面对艰难险阻，不退缩、不畏惧，勇于开拓，奋进不已，那么前方必将是一个充满光明与希望的崭新境界的诗句是：

3．《游山西村》中写村民们在迎接神赛会中祈求丰收的诗句是：

4．《游山西村》中赞赏村民热情好客的诗句是：

5．《游山西村》中表现村中热闹景象，民风淳朴的诗句是：

6．《游山西村》中既是对山水风光的描写，又是诗人内心境界反映的诗句是：

三、古诗鉴赏

1.请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。

答:

2..本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？

答:

（十一）已亥杂诗

龚自珍

一、直接填空

1.浩荡离愁白日斜，。

2.，化作春泥更护花。

二、理解填空

1.《已亥杂诗》中作者通过写景表现诗人辞官南归的愁苦心情，又通过动作描写表现去意已决的诗句是：

2.《已亥杂诗》中作者以“落红”自比，表明自己仍关心国家的前途命运的诗句是：

3．《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的诗句是：

4．《已亥杂诗》诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：

三、古诗鉴赏

1．试分析首句写“白日斜”的表达效果。

答:

2.如何理解《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”？

答:

（十二）《泊紊淮》

杜牧

一、直接默写

1.烟笼寒水月笼沙，。

2.，隔江犹唱后庭花。

二、理解填空。

1.《泊秦淮》中借用典故，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，表达了诗人对国家命运的关切和忧虑的诗句是:

2.《泊秦淮》中诗人夜泊河畔，走上船头，看到朦胧、冷寂、淡雅之景的诗句是：

二.古诗鉴赏

1.首句两个“笼”字用得好在哪里?

答:

2.真正“不知亡国恨”的是什么人?

全诗表现了诗人怎样的感情?

答:

（十三）课内文言文

一、直接默写

1.山不在高，2.水不在深，

3.斯是陋室，4.，草色入帘青

5.，往来无白丁6.无丝竹之乱耳，

7.孔子云：

8.予独爱，

9.，可远观而不可亵玩焉。

10．湮于沙下，11．转转不已，

12．沿河求之，

二、理解默写

1．《陋室铭》写主人生活的自然环境幽雅怡人的句子是：

2．《陋室铭》中表现室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：

3．《陋室铭》中侧写室主人才学高、品德美的句子是：

4．《陋室铭》中描写住房简陋，屋主人品德高尚的句子是：

5．《爱莲说》中形容不哗众取宠的句子是：

6．《爱莲说》中形容为人虚心正直，不攀附权贯的句子是：

7．《爱莲说》文中与“独爱莲”相照应的句子是：

8．《爱莲说》中表明众人喜爱牡丹花的原因的句子是：

9．《河中石兽》中的主旨句是：

10《木兰诗》中，叙述木兰代父从军的原因的诗句是：

11.《木兰诗》中既表现军务紧急,行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句诗是：

12《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是：

13．《木兰诗》中说明战争持久，战斗激烈悲壮的名句是：

14．《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句有:

15．《木兰诗》中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是：

16．成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是：

17．《木兰诗》中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎机敏的名句是：

18．有诗云：

“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句诗是：

19《木兰诗》中说明木兰战功显赫的句子是：

八年级语文上下册古诗默写和鉴赏专题作业

黄鹤楼崔颢

一直接默写题

1.黄鹤一去不复返，。

2.晴川历历汉阳树，。

二理解默写题

1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：

，。

2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：

，。

3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：

，

。

与马致远《天净沙秋思》中“，”意境相仿。

三阅读训练

4．五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。

2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?

在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

使至塞上王维·唐

一、直接默写题征

1.，归雁入胡天。

2.，长河落日圆。

二、理解默写题

1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：

，。

2、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：

，。

6、由名句“，”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：

。

8、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：

，。

9、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：

，。

三、阅读训练

1.“征蓬”表现了诗人怎样的心情？

2颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。

钱塘湖春行白居易·唐

一、直接默写题

1.几处，谁家。

2.乱花迷人眼，浅草才能没。

二、理解默写题

1、抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：

，。

2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：

，。

3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：

，。

4、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：

，。

5、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：

，。

6、写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：

，。

三、阅读训练

1．本诗以“行”为线索，表达了作者怎样的思想感情？

2．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。

3．描绘“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。

春望杜甫

一、直接默写题

1.，恨别鸟惊心。

2.连三月，家书。

3.白头搔更短，。

二、理解默写题

1．写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：

，。

2．承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：

，。

3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：

，。

4.杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：

，

5.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：

，。

三、阅读训练

1.诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？

2.首联“国破山河在，城春草木深”中的“深”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。

3.结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。

雁门太守行李贺·唐

一、直接默写题

1.黑云压城城欲摧，。

2.秋色里，塞上。

二、理解默写题

1、诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：

，。

2、诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：

，。

3、诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：

，。

4、抒发誓死报国忠心的诗句是：

，。

5、“，。

”把激战中的边塞风光写得很壮美。

6、“，。

”显然是潜师夜袭，一场苦战。

“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

”

7、“，。

”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。

诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。

三、阅读训练

1.请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。

（2分）

2.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？

（2分）

赤壁杜牧·唐

一、直接默写题

，自将磨洗认前朝。

东风不与，铜雀春深。

二、理解默写题

1、借古物兴感慨的诗句是：

，。

2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：

，。

3、在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：

，。

5、杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

6、杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风?

的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：

，。

三、阅读训练

1.前两句诗在全诗中的作用是什么？

2.赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

饮酒（其五）（陶渊明·东晋）

一、直接默写题

1采菊下，见南山。

2此中有真意，。

二、理解默写题

1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：

，。

2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：

？

。

3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：

，。

4、《饮酒（其五）》.在陶渊明《饮酒》组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传”（表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：

，。

5、表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：

，。

6、富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：

？

。

7、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：

，。

三、阅读训练

1.“问君何能尔？

心远地自偏”表达了诗人怎样的思想感情？

2.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？

（2分）

3.赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还”

渔家傲·天接云涛连晓雾（宋代·李清照）

一、直接默写题

1天接云涛连晓雾，。

2.。

风休住，！

二、理解默写题

1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：

，。

2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：

，。

5、李清照的《渔家傲》中“。

，。

”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。

6、词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是九。

，。

三、阅读训练

1.这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？

2.赏析“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”。

浣溪沙（晏殊·宋）

一、直接默写题

，似曾相识燕归来。

二、理解默写题

浣溪沙（晏殊）

1.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：

词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：

，。

。

2.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：

，。

3.说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：

，。

4.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：

，。

5.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词句是：

，。

6.追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：

，。

7.时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“，。

”这两句诗表示慨叹。

三、阅读训练

1.请简要分析“小园香径独徘徊”中“独”字的含义。

2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，简析这两句诗好在哪里。

送杜少府之任蜀州（王勃·唐）

一、直接默写题

1，风烟望五津。

2.与君离别意，。

二、理解默写题

1、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：

，

2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：

，。

3、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：

，。

三、阅读训练

1,领联“与君离别意，同是官游人”中诗人是怎样劝慰友人的?

2,试分析“海内存知己，天涯若比邻”成为千古传诵的名句的原因。

3,本首诗的主旨是什么?

关雎

一、直接默写题

1，君子好逑。

2悠哉悠哉，。

二、理解默写题

1、起兴的句子是：

，。

，。

2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：

，。

4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：

，。

，。

5、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：

，。

三、阅读训练

1、《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。

2.这首诗主要运用了什么艺术手法？

请举例分析其表达效果。

蒹葭

一、直接默写题

1苍苍、、采采；2为霜、、；3一方、、；

4且长、、；5水中央、、；

二、理解默写题

1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：

，。

2、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是，。

，。

，。

3、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：

，；，。

三、阅读训练

1.这首诗共三章，每章开头都写兼葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法?

有何作用?

2.为了见到意中人，主人公有何行动?

由此你看出他的什么性格特征?

3.意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?

请简要分析。

茅屋为秋风所破歌

一、理解默写题

1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：

，。

2、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：

，。

3、与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：

？

！

过零丁洋  文天祥

一、直接填空。

（1）山河破碎风飘絮,。

（2）,零丁洋里叹零丁。

（3）人生自古谁无死?

。

二、理解填空。

1、当我们要表达个人命运和国家命运紧密相连的情感时,常常会引用文天祥《过零丁洋》中的诗句

2、文天祥在《过零丁洋》中以“，”两句回顾自己的仕途和征战的经历。

3.文天祥的《过零丁洋》中“，”两句，用两个比喻句浓缩了国家的灾难和个人的坎坷，感慨国家和个人的命运都已经难以挽回。

4.文天祥在《过零丁洋》中写诗人为自己的命运忧虑，感叹自己的孤苦伶仃，无力挽救国家的句子是“，”。

5.文天祥的《过零丁洋》中“，”两句，表现出作者的民族气节和舍生取义的生死观，表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节。

三、阅读训练

1.这首七律诗的首联写了与作者个人有关的哪两件大事?

2.从修辞手法的