人教版学年七年级下学期期中考试语文试题I卷检测.docx

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人教版学年七年级下学期期中考试语文试题I卷检测

人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各项中表述错误的一项是（）

A．古人擅以花言志：

东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是自己对田园生活的满足；北宋周敦颐爱莲，“花之君子”表达的是对自己高洁品质的期许。

B．《屈原》《白杨礼赞》《我爱这土地》《白色龙》的体裁分别是戏剧、散文、诗歌、小说，它们的作者分别是郭沫若、茅盾、艾青、莫泊桑。

C．古代通常男子20岁、女子15岁行成人礼，其中，男子成人礼叫冠礼，女子成人礼叫笄礼。

人们又分别将男女举行成人礼的年龄叫做弱冠之年和及笄之年。

D．《一滴水经过丽江》是一篇别具一格的游记作品。

作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。

2.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）

A．如果想真正做到开卷有益，切忌断章取义，而要通读全文，联系语境，把握主旨。

B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。

C．晚宴结束后，与会代表们趁着月色兴致勃勃观赏了扬州古运河美景。

D．《我是歌手》栏目让那些默默无闻的旋律再次回荡在耳边，将我们带回曾经的岁月。

二、字词书写

3.阅读下面文字，按要求答题。

语文呀，我终于感受到了你的魅力：

你带着岁月的年轮从智慧中健步走来，你化为刀枪，和鲁迅一起呐喊民族的觉______醒，你变为暴雨和老舍一起荡涤_____世间的不公。

你还用宽阔的胸襟不断接纳外邦的精华，普里什文带来了令人qiè______意的苏联森林风光，莫泊桑送来了法国社会的世态人情。

你也有大自然的天光云彩，在鼎湖山里人们shè____级而上去听泉，感悟生命的律动；在黄山中人们鱼贯而上来观石，感悟造物主的__________（鬼斧神工巧夺天工）……

（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。

（2）为文中横线处选择一个合适的词语。

三、现代文阅读

永远的朋友

我有个学生叫约翰，七岁上下。

这个孩子很粗鲁，没礼貌。

他来的第一天就打破了教室的窗户玻璃，跟其他孩子打架，撕破别人的衬衣，推搡别人，打碎别人的物品……我们总是告诫他，但是，毫无效果。

后来我们去家访，但他的父母好像丝毫不理会我们的要求。

这让我觉得，约翰应该归因于艾母关爱的缺失。

我想到一个帮助约翰的方法。

我让他坐在班里最优秀的男孩身旁——马丁不但学习好，其他各方面也都不赖。

而且，他还特别有礼貌，特别谦虚。

他们两个坐到一起的第一天，约翰就把马丁餐盒的午餐吃了个精光。

他过去也常常那样做，当别人为此恼怒或者哭泣时，他会格外开心。

但是马丁却微笑着说：

“我可以吃你的吗？

我饿了。

”约翰吃了一惊。

他就像被令人愉悦的请求摄去了魂魄一样，他打开饭盒，递给了马丁。

第二天，约翰撕破了马丁的一张书页，他相信马丁一定会大喊大叫，跟他干上一仗。

但是马丁仅仅是去找老师要胶带把书粘了起来，并没有说一句难听的话。

约翰再次目瞪口呆。

约翰对马丁的温和性情失去了耐心，他用各种办法来激怒马丁。

他每天破坏马丁的这件或者那件物品，但马丁却默默地把每件东西恢复原样。

一个月后，约翰停止了胡闹，问马丁：

“你哪儿来的这么大的耐心，你为什么不反击呢？

”马丁笑着对约翰说：

“我不跟朋友打架。

如果我知道自己能把东西修好，如果有其他办法解决问题，我干吗要伤害别人呢？

”

“有些事情你是知道的，约翰，”马丁继续说，“我妈常说，如果你伤害了别人的感情，就会遭到双倍的报应。

”

马丁的话对约翰产生了神奇的效果，他坐下来，静静地注视着马丁。

马丁说：

“现在该我问你问题了。

告诉我，约翰，为什么你总是损坏他人的物品？

你把他们变成了自己的敌人，而非朋友。

是什么让你这样做的呢？

”

这个问题直击约翰的内心。

他羞愧至极，用双手捂住脸说：

“爸妈从来不曾关注我，他们从不跟我打招呼，无论是早上还是晚上。

我有个如影随形的保姆，但我想跟爸妈在一起。

有一回我打破了家里一个昂贵的雕像，爸爸终于站到了我面前。

他训了我，可是，我很高兴，因为他至少离我近了一些。

又有一天我弄坏了家里的电视，那天妈妈狠狠地抽了我耳光，可是至少，她接触到了我。

我想只要我做了坏事，我就能有时间跟爸妈在一起。

这一切就这样开始了，我觉得，如果吸引注意就得破坏东西，那我最好就那样做。

马丁，你不了解没人理会是一种怎样的感受。

”泪水沿着他的面颊流了下来。

“约翰，请原谅，我并不想伤害你。

”马丁觉得很抱歉，他觉得是自己的问题把他弄哭的。

“好了，约翰，你能向我保证一件事吗？

”马丁热切地问。

“什么事？

”约翰捂着脸问。

“如果我一生都和你在一起，不论艰难还是顺利；如果我保证能给你十分的关注，不论你是否需要我，你会停止胡闹吗？

我可以保证我会随时支持你。

”马丁紧紧握着约翰的手说。

“会。

我会停止我的所有恶劣行为。

”他不好意思地笑了。

他擦擦眼泪。

拥抱了马丁。

第二天，出乎所有人的预料，约翰走到全班同学面前，为自己的错误行为道歉，并向大家许诺，说他将会证明自己是个合格的好朋友。

他向我走过来，感谢我让他坐在了马丁的旁边。

看见这样一个改过自新、举止良好的约翰，我感到十分欣慰。

几年过去了，他们的友谊趟来越牢固。

（作者：

阿迪提·达斯·鲍米克。

有删改）

4.通读全文回答，马丁是如何一步步与约翰建立起友谊的？

5.文章画波浪线的句子运用的是哪一种修辞手法？

有什么表达效果？

6.文章画横线的句子对人物进行了哪两种描写？

7.“约翰的不端行为，其责任在于父母。

”你认同这种说法吗？

请写出你的看法。

（题文）阅读某学生习作片段，按照要求进行修改。

你我走过的日子

①奶奶已经离开我三年了，但她慈爱的陪伴与呵护、温暖的启发与教育，一直深深地影响着我。

②秋风起时，你种在野外的那些庄稼都已成熟了。

秋收季节，你去田里干活，我就会屁颠屁颠地跟在你的身后，在田里东翻西找，追寻着自己的一方乐土。

每次看到那些长得黑乎乎的东西就问：

“奶奶，这是什么东西啊，长这么奇怪又难看？

”你就会笑呵呵地跟我说：

“虽然它长得比较丑，但那是我们的朋友……”之后我就会小心翼翼地把它放回原处，知道了原来外表丑陋的东西并不全都是坏的，不能以貌取物。

每次看你都细致的捡起落在田里的大豆、麦穗等粮食，感到不可思议，为什么这一点点的粮食你竟要如此费力的去拾捡？

本已佝偻的身躯在夕阳下更加的贴近土地。

现在想起来，我才恍然醒悟，原来这是你对粮食的一种珍惜，对土地的敬重，是一种真正意义上的精神膜拜。

③夏天，特别闷热的夜晚，奶奶总是坐在门前的大香樟树下，将我抱在怀里，用蒲扇不停的帮我扇着风，于是我原来全身闷热的感觉消失得无影无踪。

这时，我总喜欢看着奶奶那满头银发，撒娇的问：

“奶奶，你的头发怎么和月亮一样白啊？

”你就会拖着长长的音节其声细语的告诉我：

奶奶是从月亮上来的呀！

8.（小题1）第②段划线的句子有语病，请修改。

9.（小题2）在人称的使用上，该习作存在怎样的不足？

10.（小题3）请说说该习作在段落的顺序安排上存在的问题。

四、句子默写

11.默写填空。

（1）庭下如积水空明，__________，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）

（2）__________，望峰息心。

（吴均《与朱元思书》）

（3）晴川历历汉阳树，__________。

（崔颢《黄鹤楼》）

（4）最爱湖东行不足，__________。

（白居易《钱塘湖春行》）

（5）__________，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）

（6）采菊东篱下，__________。

（陶渊明《饮酒（其五）》）

（7）白头搔更短，__________。

（杜甫《春望》）

（8）角声满天秋色里，__________。

（李贺《雁门太守行》）

（9）__________，秋水共长天一色。

（王勃《滕王阁序》）

（10）横眉冷对千夫指，__________。

（鲁迅《自嘲》）

五、对比阅读

阅读下面文言文，完成下列小题。

甲

至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

节选自欧阳修《醉翁亭记》

乙

滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭日“丰乐”，自为记，以见其名之义。

既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。

或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。

噫！

其可谓善取乐于山泉之间矣。

虽然，公之乐，吾能言之。

吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。

公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？

乃公寄意于此也。

节选自曾巩⑦《醒心亭记》

注释:

①涯:

岸边。

②欧阳公:

即欧阳修。

③构:

搭建。

④直:

当，临。

⑤洒然:

洒脱的样子，形容毫无拘束。

⑥吾君:

指皇帝；优游:

悠闲自得；无为:

清静自然。

⑦曾巩（1019-1083）:

北宋散文家，唐宋八大家之一。

此文是作者应其师欧阳修之托而写的。

12.解释下面加点的词。

（1）伛偻提携          伛偻：

（2）泉香而酒洌          洌：

（3）树林阴翳          阴翳：

（4）则必即丰乐以饮      即：

13.将选文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（2）其可谓善取乐于山泉之间矣。

14.甲文的“太守之乐”与乙文中的“公之乐”分别指什么？

六、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

15.下面对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）

A．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。

B．颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。

C．颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。

D．尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。

表现出诗人坚忍不拔的意志。

16.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?

七、名著阅读

17.《骆驼样子》中，祥子最喜欢在谁家拉包月？

请简要说说原因。

18.运用课外阅读积累的知识，完成各题。

（1）下列有关名著的表述，正确的一项是（______）

A．祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的人力车，第一辆车是虎妞用私房钱从二强子手中低价买来的，后来却被大兵抢走。

B．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在双目失明、全身瘫痪的病痛中，创作小说《暴风雨所诞生的》，表现了他不向命运屈服的顽强意志。

C．吴承恩的《西游记》为我们描绘了一个奇幻的神话世界。

在宝象国唐僧被黄袍怪变成一只斑斓猛虎，猪八戒来到天宫求助，妖怪最后被玉帝收回。

D．《水浒》是中国古典四大名著之