山东省职业院校教师技能大赛中职组.docx
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山东省职业院校教师技能大赛中职组
2016年山东省职业院校教师技能大赛（中职组）
“电子产品装配与调试”赛项竞赛规程
一、赛项名称
中职教师组“电子产品装配与调试”
二、竞赛目的
搭建全省职业院校教师相互交流和学习的平台，检验职业院校电子信息类专业教师在电子信息技术领域的知识和能力。
对接产业需求、体现一体化课程改革，提升职业院校教师“双师”素质。
引领职业院校电子信息类专业的教育教学改革，促进人才培养模式与教学方法的改革与创新，加快全省电子信息类专业技术技能型人才的培养。
三、竞赛内容与时间
竞赛项目由“基础知识和基本技能”、“一体化教学课程设计”和“操作技能”三个分赛项构成，每位参赛队员必须完成上述三个分赛项竞赛，否则按弃权处理。
各分赛项的竞赛内容、时长和权重：
比赛内容
比赛时间
成绩权重
基础知识和基本技能
60分钟
20%
一体化教学课程设计
45分钟
20%
操作技能
120分钟
60%
（一）竞赛内容
1.基础知识和基本技能：
该项目旨在考察选手对单片机技术、传感器控制技术、电路原理图设计技术、元器件识别等专业知识和技能的掌握程度。
2.一体化教学课程设计：
参赛选手根据指定授课内容（单片机与传感器技术应用），在规定时间内自行设计一节课并进行讲授和操作指导。
该项目体现理实一体化、课堂与工作环境一体化、多种教学手段一体化，旨在考察参赛队的专业技术水平、课程设计创新能力和教学现场掌控能力。
3.操作技能：
参赛教师要求在规定的时间内（225分钟）完成指定嵌入式产品电路板的焊接、安装、调试、功能测试。
该项目旨在考察选手对5S标准、元器件识别、焊接工艺规范、调试规范、传感器应用、调试工具使用等的掌握程度。
（二）竞赛时间
赛项比赛总时间为225分钟。
其中专业知识和专业技能测试60分钟、一体化课堂教学45分钟、操作技能120分钟。
竞赛过程中，食品和饮水由赛场统一提供，选手休息、饮食等时间都计算在比赛时间内。
四、竞赛方式
竞赛采取个人赛，每个地区限报2名在职教师。
参赛选手所在赛场、上场顺序和笔试座位均由抽签决定。
五、竞赛命题
本次竞赛本着“公开、公平、公正”的宗旨，采取公开考核范围及考核要点的方式进行比赛。
1.“基础知识和基本技能”赛项：
该内容为笔试环节，主要考查电子信息类相关课程基础知识和基本技能。
基础知识主要包括电工电子、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、传感器技术等，基本技能主要包括常用测量仪器的使用方法、常用元器件的属性与应用、电路板的焊接与调试等。
2.“一体化教学课程设计”赛项：
参赛选手根据赛项所提供的硬件（STC单片机核心板+多种传感器）原理图，自行设计应用程序，自制PPT和讲义，在45分钟的时间内完成一节理实一体化课程的现场讲授和操作指导。
该赛项旨在考察参赛队的专业技术水平、课程设计创新能力和教学现场掌控能力。
3.“操作技能”赛项：
本环节为实际操作，根据赛项提供的焊接套件完成焊接并完成调试。
主要考察参赛选手的电子产品制作工艺、焊接、编程、调试等方面的能力。
比赛内容包括:
（1）元器件检测
参赛选手须完成元器件的辨识、清点和检测。
本赛题所涉及的元器件种类仅限于：
电阻、电容、电感、二极管、三极管、电位器、LED、555定时器、晶振、CMOS逻辑门电路、集成稳压块、光强度传感器、光敏电阻、超声波传感器、红外传感器、射频识别芯片、解调芯片、蜂鸣器、拾音器。
（2）电路板焊接
参赛选手须完成功能电路板的焊接，并在规定时间内上交。
本赛题所涉及的贴片元器件封装仅限于：
SIP-8、SSOP-6、SOP-8、SOP-14、SOP-16、0603、0805、1206、3528、SMA、SOT-23、SOT-223。
（3）电路板调试
参赛选手须对电路进行编译、调试使功能电路板工作正常。
如选手未能完成焊接任务，可在比赛开始90分钟后申请一块硬件电路板。
六、竞赛规则
（一）熟悉场地与抽签
1.赛项安排比赛前参赛选手熟悉比赛场地，召开领队会议，宣布竞赛纪律和有关规定和事宜，抽签确定各参赛选手的组别、比赛时段。
2.参赛选手根据比赛时段提前20分钟检录，迟到10分钟不得进入检录场。
选手进入检录场后即封闭。
3.检录裁判对参赛选手进行点名登记、身份核对等工作。
加密裁判组织参赛选手抽签并对参赛选手的信息进行加密。
确定比赛工位。
（二）赛场要求
1.参赛选手在比赛期间实行封闭管理。
2.参赛选手不带任何参赛队及个人信息入场比赛，参赛选手不允许携带任何通讯及存储设备、纸质材料等物品进入赛场，赛场内提供必需用品。
3.各参赛选手可以根据竞赛内容具体要求，自带万用表等专用工具。
4.参赛选手进入赛场必需听从现场裁判人员的统一布置和安排，比赛期间必须严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全，并接受裁判的监督和警示；若选手违规操作，裁判组有权终止竞赛；若因非选手个人因素造成器材故障，由裁判组视具体情况做出裁决（暂停竞赛计时或调整至最后一批次参加竞赛）。
5.比赛结束前10分钟，裁判长提醒比赛即将结束，当宣布比赛结束后，参赛选手必须马上停止一切操作，按要求位置站立等候撤离比赛工位指令。
6.比赛结束后，需要裁判员与参赛选手在参赛现象汇总表上签字确认。
（三）成绩评定及公布
1.大赛在赛项执委会领导下，赛项裁判组负责赛项成绩评定工作，参赛选手成绩通过“三级审核”，确保比赛成绩准确无误，并上报赛项仲裁组，由赛项仲裁工作组对赛项结果作最终裁定；
2.裁判报到后，封闭管理。
比赛前2小时通过抽签方式，确定裁判执裁工位；
3.为保证裁判执裁标准一致，裁判进行竞赛预演培训；
4.竞赛成绩在所有竞赛完毕3小时后公布；
5.其它未涉及事项或突发事件，由大赛组委会负责解释或决定。
七、竞赛环境
操作技能比赛场地：
竞赛场地根据电子产品装配与调试的实际生产流程要求，每10㎡的面积设置一个工位，每个工位独立构成竞赛单元；工位标明编号，标配工作台。
赛场采光、照明和通风良好；提供稳定的水、电源。
其他场地：
能容纳120人笔试考试的教室1个，能够容纳300人以上的会场一个，赛场设置在指定场地，设展示区、候考区、检录区、休息区、统计室、仲裁室等区域。
八、技术规范
根据比赛赛题、设备说明书等文档的相关要求进行操作。
九、技术平台
1.竞赛工具
参赛选手应根据赛项规定自带相关工具，不得私自携带赛项规程规定以外的任何物品。
2.自带仪器与工具
序号
仪器设备
规格说明
1
数字万用表
3位半，多品牌适用
2
恒温电烙铁
多品牌适用
3
热风枪
多品牌适用
4
工具箱
内含螺丝刀套件（大小十字、一字）、芯片盒、细毛刷、洗板水壶、吸锡枪、助焊膏、尖嘴钳、偏口钳、焊锡丝、吸锡带、飞线、刀片、粗毛刷、防静电镊子等
5
交流电源接线板
国标，多品牌适用
2.比赛现场提供的设备
序号
设备名称
介绍
1
台式电脑
Windows 7 32bit/64bit操作系统；KeilISP单片机下载、编译软件
2
示波器
通用型数字示波器
3
直流稳压电源
0-30V双通路直流稳压电源
4
下载器
CH341芯片
十、评分标准
1.理论考核评分标准
理论部分满分100分，占总成绩的20%。
2.一体化教学课程设计评分标准
一体化教学课程设计部分满分100分，占总成绩的20%。
该项目评分标准如下：
指标
分值比例
评分标准
理念与设计
20%
充分体现信息化环境下的教学理念，教学目标设定准确、教学内容选择恰当、教学策略设计合理，符合学生的学情和特点，体现学科专业特色与重点，以学生为中心，鼓励学生思考与创新。
组织与实施
30%
依照教学设计组织课堂教学，教学态度认真严谨，教学手段多样灵活，教学过程恰当有效，能用最佳的信息化手段，有效解决教学重难点。
学生在教师的组织、引导和帮助下，主动学习、自主学习、协同学习，符合学习者特征，体现“做中学，做中教”。
教师仪表端庄、语言规范、表达流畅、感染力强、个性突出。
技术与应用
20%
围绕教学内容合理、恰当地选择教学媒体、技术与资源，精心设计教学媒体与资源的内容，信息化教学环境优良，在教学中注重信息技术及数字资源的整合与运用，技术使用规范熟练。
效果与创新
30%
教学能解决重点、难点问题，达成教学目标，完成预定教学任务。
学生学习兴趣高，活动参与面广，课堂气氛好。
教学效率高，特色鲜明，创新性大，有较好的推广价值。
3.技能操作评分标准
技能操作部分满分100分，占总成绩的60%，由裁判就选手操作过程和记录表单分别进行评分，之后取平均值。
该项目评分标准如下：
指标
分值比例
评分标准
元器件检测
20%
完成元器件的辨识、清点和检测。
电路板焊接
20%
正确完成指定电路的焊接；焊点符合工艺规范。
程序编译及电路板调试
50%
程序完整、正确，现象符合赛题要求。
安全和5S规范
10%
符合安全操作规程；场地整洁，物品摆放有序。
十一、评分方法
1.评分流程
（1）理论考核评分
由裁判根据评分标准统一评分。
（2）一体化教学课程设计评分
由裁判根据评分标准统一评分。
（3）操作技能评分
由裁判根据评分标准进行现场评分。
2.评分方法的制订原则
（1）一体化课堂教学主要考核教师的教学能力、专业技术水平、课程设计创新能力和教学现场掌控能力。
（2）操作技能主要考核教师在作业过程中，嵌入式电子产品的制作工艺、焊接、故障排除、电路调试能力；安全文明作业情况；操作规范性；作业项目的完整性。
3.计分与排名
总成绩=基础知识和基本技能×20%+一体化教学课程设计×20%+操作技能×60%。
排名规则：
按总成绩由高到低排序，总成绩相同，实操成绩高的名次在前；总成绩相同且实操成绩也相同的，两项实操总用时短的名次在前。
十二、申诉与仲裁
（一）参赛队仅限对不符合竞赛规定的设备、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等可提出申诉。
（二）申诉应在竞赛结束后30分钟内提出，2小时内提出书面申请，超过时效将不予受理。
申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。
报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。
申诉报告须由申诉的参赛选手、领队签名。
（三）赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，2小时内通知申诉方，告知申诉处理结果。
（四）申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。
申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的，可向大赛仲裁委员会提出复议申请。
大赛仲裁委员会在接到复议申请后的1天内组织复议，并及时反馈复议结果。
大赛仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
十三、竞赛观摩
本赛项不安排各参赛队进入赛场内，为了保证赛项公开、公平、公正，赛项各工位设置摄像头，全程录像，同步直播。
十四、竞赛须知
（一）参赛选手须知
1.严格遵守赛场规章制度，熟悉竞赛规程和赛项须知。
2.贯彻执行大赛各项规定，在比赛前和比赛期间不允许私自接触裁判、与裁判谈论与比赛有关的内容，不得以任何形式影响裁判人员的评判。
3.准时参加赛前会议，按时到达赛场。
4.比赛前通过抽签的方式确定比赛顺序。
5.不得以任何理由影响比赛正常进行。
（二）参赛选手须知
1.参赛选手须严格遵守赛场规章制度、操作规程等，保证人身及设备安全。
2.参赛选手须文明竞赛，接受裁判的监督和警示。
3.选手凭参赛凭证进入赛场，比赛期间必须始终佩带参赛凭证以备检查。
4.选手进入赛场不得携带任何纸质资料、通讯工具、电子书、存储设备、照相及录像设备等。
5.选手在收到开赛信号前不得启动操作；若结束比赛，应向裁判举手示意，由裁判记录比赛结束时间；比赛结束后，不得再进行任何与比赛有关的操作。
严禁作弊行为。
6.在比赛中如遇非人为因素造成的器材故障，应及时向裁判反映，经裁判确认后，可向裁判长申请补足排除故障的时间。
7.比赛结束后，应按要求向裁判提交分析报告；队长应在分析报告上签字确认。
（三）工作人员须知
1.工作人员必须服从统一领导，严格遵守竞赛纪律及时间安排，严守工作岗位，不得无故离岗。
2.工作人员必须着装整齐，统一佩戴由大赛组委会签发的相应证件，精神饱满、热情服务。
3.熟悉赛项指南，严格按照工作程序和有关规定办事，遇突发事件，按照安全工作预案，组织指挥人员疏散，确保人员安全。
4.工作人员未经允许不得随意进入比赛现场。
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