疫情复课小学教学教研计划精选5篇.docx

疫情复课小学教学教研计划精选5篇.docx

《疫情复课小学教学教研计划精选5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疫情复课小学教学教研计划精选5篇.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

疫情复课小学教学教研计划精选5篇

疫情复课小学教学教研计划精选5篇

疫情复课学校教学教研方案精选5篇　　教研组的存在起先是为了让学校老师有一个较好的教学质量。

把同一教学任务的老师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。

渐渐地大家发觉教研组除了可以管上课，还应当管教学质量。

下面是编写整理的疫情复课学校教学教研方案精选多篇，欢迎借鉴参考。

　　篇一：

　　一、指导思想:

　　本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作方案，扎实落实学校创新活动方案，尝试改革小课题讨论，立足课堂教学，开展远程研修磨课活动，深化探究创新课堂模式和评价机制，乐观开展社团活动，全面提高同学的学科素养，促进老师的专业化成长。

　　二、努力目标

　　力求使我们语文教研组的每位老师都做读书型、科研型的老师，能在课堂教学方面和评价方面有所突破，能使同学听说读写各方面的力量明显提高，能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛，能使自己的课题成果得到认证和推广，能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶。

　　三、工作重点

（一）开展首届读书节活动，进一步提升书香校内的内涵。

　　1、今学期连续采纳老师推举其他老师扫瞄发帖评论的方式。

每周由一位老师精选推举自己近期独到的一本书，或一篇有关语文教学的重点、热点文章，在周三之前发个人xx，其他老师在周末之前扫瞄评论完成。

另外，读书活动始终是我校提倡的，本学期咱们想搞读书节活动。

首先我们仍旧提倡老师个人多读书。

另外，双周我们还要进行集体教研，集体教研时间除了开展活动外，咱盼望老师们能把平常教学中遇到的问题困惑，或课题讨论中的状况准时沟通一下，大家集思广益，靠大家的才智促进我们教研活动的提高。

同时同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进行。

　　2、从9月中旬开头，首届读书节活动启动。

以读书节活动为契机，引领和推动我校书香校内的创建进程，形成读书氛围，促进校内文化。

活动分三个阶段:

第一阶段，启动预备阶段。

（9月中旬下旬）;第二阶段，活动实施阶段（10月11月）;第三阶段，评比展现阶段。

（12月初）。

（二）落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。

　　1、今学期在课堂教学方面，我们上网学习德州跃华中学的单元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作室，大胆尝试以生为本、单元主题阅读的学校语文课堂教学模式的讨论，有7种课型可以尝试:

单元导读;领悟表达;课外拓展;口语与习作;语文实践活动;单元总结，检测课型。

今学期咱结合学校集体备课每人主备一个单元组，要深化解读整组教材，全面整合教学内容，写出教学设计。

这项工作开学就着手备，在10月底完成。

　　2、规范同学作业及批改要求。

我们要仔细贯彻落实xx省《关于仔细做好减轻中学校生课业负担工作的意见》要求，一、二班级不布置书面家庭作业，学校其他班级书面家庭作业每天总量不超过1小时。

书面家庭作业应分必做和选做。

忌死抄死背，忌机械、重复作业，注意积累性、实践性、应用性作业。

我们要向课堂要质量，竭力避开课上不练课下补得现象。

作业量要严格掌握不多于一小时。

组内进行不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。

语文作业包括①课堂本主要结合每课堂的教学进程，做练习，如形近字、易错字、仿词造句，词语归类、扩词、多音字等。

②家庭作业要全面一些，听说读写均衡考虑，特殊是读书的作业要坚持。

自主练或创新选一本，③作文包括大作文最少8篇，小练笔每周一次，都要有指导，切忌任凭布置，那样质量不高。

④读书笔记。

读书笔记怎么写，每个班级要有不同的要求，不要都是摘录。

⑤特色作业要少出手抄报，而综合实践、读书沟通的，演讲竞赛的口语交际的更好。

总之，作业不要成为同学的负担。

　　3、结合学校教研方案，每个班级组团队要上好语文教研课，老师们之间要多听课，多思索，提前为视导做预备，争取使我们的课堂教学开特别葩。

　　（三）重视培育同学的语文素养

　　1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视同学朗读水平的指导和经典诵读的积累。

上学期，我们检查了诵盈每朝，效果比上学期要好，但还是感觉老师的重视程度不够，班级之间差异大。

厚积薄发，平常多让孩子背一点，就会在语言表达中体现出来。

开学初老师们就要确定出本学期本班的背诵篇目，最少20篇，多多益善，在名目上标注出来，这是必需要背过的，然后各班还可以依据自己班的实际状况进行补充。

检查的时候，采纳集体诵和个人诵相结合。

另外，我们要在课堂上加强同学朗读水平的指导。

　　2、着力抓好同学的课堂常规训练，乐观营造勤学、善思的良好学风。

连续做好同学良好学习习惯的培育，加强对同学课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培育。

上学期我制定了语文课程评价就从课堂表现、写字教学、作文、口语交际、朗读等多个方面评价，盼望发挥老师们的才智，乐观探究。

　　3、结合读书会课程，制定班级首届读书节方案，创设读书节氛围，确定本班的必读书目和选读书目，建立好班级图书角，悬挂读书名言等，严格根据方案扎实的开展活动，做到读书共享，达到海量阅读。

活动期间有落实有检查。

评比展现阶段将组织阅读明星、书香少年、书香家庭、班级的一系列的评比活动和班级展现活动。

　　4、加强写字教学讨论。

结合书法示范校的创建，语文老师加强课堂教学中的写字指导，充分利用好习字一刻钟，把老师指导和同学练字紧密结合起来。

　　5、语文综合性学习要重视起来。

老师们要对教材中的综合性学习深化解读，提前作出设想，组织同学开展活动，利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。

多组织语文实践活动，活动状况上传个人博客，形式不限。

期末结合组织的活动要在这方面进行单项测评。

　　（四）改革小课题讨论，保证课题讨论质量，多出成果。

　　改革小课题讨论。

从今学期开头，教学视导课题作为重点查。

课题不仅要看材料，都要做述职报告，因此开学初各科老师主持的国家、省市区级课题要深化讨论，注意积累材料。

今学期小课题讨论要规范。

我们尝试采纳个人和同班级同学科集体申报的形式，结合各学科教学实践仔细撰写申报方案，两周内完成，把电子稿发教育处邮箱。

经学校审批后开头讨论。

为期一年，第一学期写出阶段性总结，材料评比，下学期期末写出结题报告，述职结题。

留意几点:

　　1。

方案中要分析讨论背景，明确讨论目标、讨论内容、讨论过程中的策略等，要细化，分条写清晰或具体叙述。

这些我们可以借鉴他人的阅历，再加上自己的思考，使课题更充实，更有价值。

　　2。

课题结题，要有值得大家借鉴的课题成果。

　　3。

小课题评比结题，材料肯定要规范，要精选。

不仅要有老师的材料，还要有同学的材料，要能清楚的体现课题讨论带来的变化。

　　三、详细教研工作:

　　1、9月份为教学常规活动月，在活动期间，我们语文教研活动自主学习新课标和创新活动方案，参与征文评比。

。

　　2、读书节活动，老师们依据各班状况可自主组织活动，体现班级特色。

　　3、加强课题讨论。

本学期的课题讨论要依据课题方案，多学习借鉴他人阅历，结合自己的教学实际，深化讨论，有前测、案例分析、讨论成果等成型的东西。

　　4、语文综合性学习主要看一单元的设想，活动过程材料，同学的成果展现。

　　5、本学期老师们在班里多组织语文实践活动，如读书沟通会、讲故事竞赛、演讲竞赛、辩论会、课本剧等，高班级课放手让同学负责，为同学创建展现自己的舞台。

各项竞赛要从开学就扎实训练，以此促进同学的共性进展，拓宽同学的进展空间，提高同学综合素养。

每月一次，以图片和文字的形式发个人博客。

　　四、主要工作支配

　　九月份:

1、新课标和创新活动方案学习。

　　2、课堂教学模式讨论。

　　3、首届读书节启动。

　　十月份:

1、远程研修集体磨课。

　　2、教学视导迎查。

　　十一月份:

1、班级读书节活动。

　　2、读书节活动评比展现。

　　十二份:

1、单项测评。

　　2、优秀小课题评比。

　　篇二：

　　一、指导思想

　　贯彻落实学校工作方案及教育处工作意见，坚持以生为本的理念，以推动课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进同学全面进展。

　　二、教研目标和任务

　　我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。

活动支配遵循理论指导实践的原则，既支配课堂实践，又有理论学习。

　　1、各老师立足本学科阵地，扎实推动素养训练，努力改革课堂教学，加强教学方法讨论，重视同学学法指导，提高四非常钟教学效益，使同学全面、全员、全程、主动参加教学过程，促进其综合素养的提高。

　　2、依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应同学参加创新学习的机会，留心编写创新学习的案例，并多撰写文章和教学体会，多投稿，争取每位老师有一篇以上的文章或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。

　　3、英语老师团结合作，发挥特进步行英语辅导，做好学校的形象工作。

　　4、组内各老师应明确本学期主攻目标：

（1）英语老师要亲密协作，结合学校支配，乐观参加特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成果。

同时，在教学中要留意结合教材，因地制宜，特殊要注意口语的训练和日常用语的积累，让同学为今后高一级的学习打下良好的基础。

（2）《品德与生活》、《品德与社会》老师首先要结合学校德育工作，坚持把转变同学的思想，培育良好的道德品质和言行放在首位。

连续完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研趣--情--理--行--恒五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在把握理论的基础上附诸于实际行动，可进行如比思想，见行动等同学活动。

其次要着眼于提高学校生观看社会、适应社会的素养，要求面对全体，培育社会主义合格公民。

教学中要注意思想政治训练，重点要留意学问传授的同时对实践力量的培育，可开展一些社会调查活动，以增加同学观看社会、适应社会的力量，做到理论联系实际。

　　（3）自然老师在教学中要力求直观、易懂，应多实行现代训练教学手段，利用试验教学的优势，多开展以老师为主的演示试验和以同学为主的分组试验，激发同学了解自然、探研自然的爱好。

　　（4）信息技术老师要注意同学自我动手力量及综合运用力量培育，向同学传授现代网络技术，提高应用力量。

　　（5）科学组老师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中显现的实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。

要仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，深化了解并准时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。

　　三、详细措施

　　1、仔细学习学校工作方案，明确工作任务，制订适合本组实际的工作方案，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长训练等工作。

　　2、各老师仔细钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学方案。

正确老师的科研意识和科研力量，树立正确的训练观、同学观、效益观，以新观念实施新教材。

　　3、学科小组与综合大组有分有合，以同学为本落实教研活动。

两周一次的教研组活动以新课程新理念为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高;本着相互学习、共同提高的目标评课，争论有重点、有主题。

　　4、各老师应加强自身素养培育，积级参与进修，加强理论学习，自觉学习现代训练技术。

　　5、英语老师依据自己的专业特长带好特长生，仔细上好、预备好每节爱好课和假日活动，做到期初有方案，期终有小结，活动有实绩。

　　四、主要工作、活动支配

　　1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。

　　2、在教学中，不断探讨新奇的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

老师要准时总结教学阅历，撰写阅历文章，坚持写教学札记，不断总结并提高。

　　3、强化连续训练，增加自身素养。

（1）结合教育处及德育方面的工作支配，在平常的训练教学中仔细总结，积累阅历，老师在平常学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

（2）充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资扫瞄记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历文章一篇。

（3）加强连续训练学习，对要求的连续训练任务要按时高质的完成。

（4）常常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人学习。

　　4、优化课堂教学，提高教学质量。

加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导同学着手，把课堂教学落到实处。

老师要依据实际状况，敏捷应用各种先进的教学方法，恰当选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法一主多辅，努力做到事半功倍。

　　5、每个单周三进行集体教研活动，教研组统一学习训练教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写文章，沟通文章，工作总结等。

　　6、结合现代训练技术办公室工作支配，充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资扫瞄记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历文章一篇。

　　7、其余活动以学校和教育处详细支配为准。

　　篇三：

　　一、指导思想：

　　以市训练局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，连续推动以生为本、学为中心、力量为重的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性;强化课堂常规，提高教学效率;开展教学反思，积累教学阅历;转变观课视角，关注同学学习;突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。

确立作业管理为重点，组织老师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。

详细如下：

　　二、工作要点与措施：

（一）加强理论学习，增加课程改革的意识

　　1、利用业余学习时间，连续组织组内老师学习《新课程标准》以及相关的训练论著，每位老师每周必读训练家的教学理论，讨论作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。

乐观参与各级部门组织的各种培训、观摩活动，仔细做好记载，活动后准时进行反思。

　　2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教育处制定的工作目标，切实订好本学期的教学方案，合理支配教学进度，扎扎实实开展教学工作。

要求语文老师乐观参与作业设计、文章评比等各种竞赛活动，争取获得好成果。

（二）完善常规工作，构建和谐课堂

　　1、改革备课形式，尝试电子备课，同级段老师相互合作，资源共享。

并针对本班实际进行修改，在教学过程中加以调整，写好教学后记。

全体语文老师以集体电子备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视自主、合作、探究的学习方式在课堂上的详细落实。

课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。

　　2、加强课题讨论，要做到：

在平常到处实践自己的讨论，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动讨论的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。

　　（三）规范教研组活动，提高教学实效

　　2、要夯实一班级新生的拼音教学，做到每个同学都要进行过关测试。

扎实做好低班级的识字、阅读教学，注意情趣性、启发性、互动性、自主性。

要努力培育同学主动识字的愿望和自主识字的爱好、相互沟通的习惯。

加强低班级同学课堂常规的训练，从而使每位同学都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量;乐观探究低班级写话的教学模式，指导同学养成留心观看生活的习惯，二班级同学尝试写每日一句，每周一段。

鼓舞中高班级同学每天写成长日记。

开拓作文写作的源泉，切实提高同学的作文力量，指导同学写好作文。

　　3、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的讨论力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使同学认仔细真地读书，端端正正地写字。

　　4、加强教学质量监控。

要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。

特殊重视提优补差工作。

教研组将协作教育处在期中时进行随机质量调测，准时分析反馈调控。

同时加强各类素养竞赛，一、二、三班级同学每个月一个主题开展活动：

10月份一班级同学的借助拼音识字竞赛;11月份二班级同学词语接龙竞赛;12月份三班级同学趣味词语竞赛。

以此促进同学素养全面进展。

坚持不定期的作业、备课检查。

严格把握作业的质量，掌握数量、准时批改、准时调控教学。

　　5、依据学校工作支配，培育同学的阅读爱好，发挥学校图书室的作用，全体语文老师要通力协作，高度重视抓好这项工作。

20xx最新学校语文教研组工作方案工作方案。

要激发同学的读书爱好，指导同学利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。

让每一位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。

让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面提高同学的语文素养。

　　6、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学文章、教研组方案、教研活动记录、教研组总结、教学成果统计等都要仔细做好记载，健全档案。

　　三、活动支配：

　　九月份：

1、校教研组长会议，商讨电子备课如何操作。

　　2、教研组制定教研方案。

　　3、参与市教研组长培训。

　　4、校教研组成员会议。

　　5、全体语文老师参与区域作业设计与实施培训活动。

　　十月份：

1、学习沙龙作业设计与实施。

　　2、组内老师开展作业设计竞赛活动。

　　3、一班级拼音教学研讨活动。

（教育处、教研组）

　　4、四班级段老师同课异构活动。

　　十一月份：

1、五班级段老师同课异构活动。

　　2、二班级同学词语接龙竞赛。

　　3、集体探讨：

如何有效设计与实施课堂作业。

　　4、中青年老师参与市优质课评比。

　　十二月份：

1、六班级段老师同课异构活动。

　　2、三班级同学趣味词语竞赛。

　　3、课题探讨活动。

　　4、校内文章、案例评比。

　　元月份：

1、常规检查、总结。

　　2、试卷的出题讨论、沟通。

　　3、仔细做好期末调研、阅卷等工作。

　　4、整理各类资料，撰写期末教研组工作总结。

　　篇四：

　　一、指导思想

　　结合本校工作实际，坚持以全面进展、科学进展、和谐进展为目标，紧紧围绕提高训练质量这一主题，遵循《学校语文新课程标准》，深化课堂教学改革，围绕课题生活识字如何培育同学自主识字的力量和敏悟型低碳课堂的范式研讨开展活动，以加强教学管理、教学讨论为基本点，依靠老师，服务同学，全面推动有效教学，着力探寻轻负担、高质量的本真教学模式。

　　二、工作重点

　　1、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。

　　2、抓实六仔细，实施高效教学。

向四非常钟要质量，扎实落实生本训练。

　　3、主题教研，提升老师素养。

　　4、关注队伍，促进青年老师的快速成长。

　　三、详细措施

（一）指导同学自学，提高同学学习力量。

　　1.创设氛围，使同学乐于自学。

努力营造宽松和谐的学习氛围，使同学能在自由、开心的心理状态中乐观、主动地参加自学活动。

　　2、抓好同学的写字训练。

在写字中进展同学的主体性，要通过写字活动激发同学主动练字的动机，敬重同学练习方法的选择，爱护和培育同学在写字过程中的制造性，保证同学在写字过程中的主体地位，从而提高同学在学习中的主体意识，使同学乐学求美。

（二）抓实六仔细，实施高效教学。

　　1、抓实备课。

创新集体备课，突出一个透字：

吃透课标，吃透教材，吃透教法，吃透学法，吃透训练。

备课要做到眼中有同学，心中有教材，手中有方法。

提倡个人初备、集体统备、个人再备的备课流程。

　　2、抓实上课。

追求本色的课堂教学，突出一个活字。

要创建生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。

提倡先学后教，以学定教。

引导同学进行自主学习、合作学习、探究学习。

用爱好来给予课堂生命活力，用创新来给予同学心灵伸展。

真正做到课堂气氛活，同学思维活，教学方法活，学问生成活。

　　3、抓实训练。

切实减轻同学过重的课业负担，突出一个精字。

训练内容能在课堂解决的，决不留在课外解决;口头能解决的，决不书面解决。

练习作业做到精选、精编、精改、精评。

坚持有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评，提高练习的有效性。

　　（三）主题教研，提升老师素养。

　　1、以课题讨论推动教研活动。

　　结合本校国家级、省级主课题，围绕课题为讨论目标，老师依据课题仔细搜集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地进行课题讨论教学实践，同时不断反思，总结阅历教训，争取写出高质量的课题文章。

　　2、以多种形式扎实教研活动。

　　本学期连续以教研组、备课组为平台，组织教研。

通过课题研讨、同课异构，一课多上、沙龙研讨、课例剖析、网络研修等形式，充分利用教研组网络平台的留言争论区，开展关于课题和教学问题的争论，在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节，提高课堂教学实效。

教研组成员也能在在群体中学习、在讨论中学习，在实践中学习。

　　（四）关注队伍，促进青年老师的快速成长。

　　1.乐观发挥我校骨干老师的辐射、影响和带动功能。

加大对青年老师的培育力度，组织好师徒结队，常常相互听课评课。

　　2.加强班级组之间的集体备课、加强校际之间的沟通，做好不同学段的教学连接的调研工作，提高我校语文教研的实效性。

　　3.组织丰富多彩的教研活动，提高青年老师研读教材、独立备课、调控课堂、训练科研的力量和水平。

　　篇五：

　　一、指导思想

　　以培育同学科学素养、创新力量和实践力量为重点，连续仔细学习课程标准，用新课程改革的思想和理念指导训练教学工作，加强课堂教学讨论，全面提高老师的教学水平和同学的科学素养。

　　二、工作目标

　　1.加强常态教学研讨，提高教学质量。

　　2.优化教学常规管理，实现有效做功。

　　3.开展主题科技活动，创建校内特色。

　　二、状况分析

　　1.教研组概况

　　本组共有九位成员，5位科学老师，2位综合实践老师，2位信息技术老师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内老师能乐观沟通争论。

　　2.相关设施说明

　　目前，我校有4个科学试验室，都配备了先进的多媒体设备，有1个小仪器室，试验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展供应了重要的硬件保障。

仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前试验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。

　　四、讨论专题

　　学校课堂教学目标的优化：

教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的动身点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价供应依据。

因此，本学期我们组讨论专题为从学情动身，改进老师的课堂教学行为，拟定从全册和单元、远期和近期的高度动身，仔细把握课程标准的要求，在研读教材、领悟编者意图的基础上，结合同学的年龄、心理特点、认知水平和接受力量制定合理的教学目标，从而提高课堂教学质量。

　　五、详细工作内容和措施

　　1.加强训练理论学习

　　仔细学习《学校课程标准》，在读懂、读通《学校课程标准》的基础上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。

要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。

　　2.加强老师业务进修

　　定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。

利用每次活动，相互听课、相互学习，努力提高每节课的效率和质量。

高度重视科学老师的理论创新，乐观撰写教后感，反思教学得失，