中考满分作文10篇.docx
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中考满分作文10篇
中考总分值作文10篇
临近期末考试和中考，该背文就不要偷懒，毕竟，这是短时间快速提升作文显性水平的最简单粗暴又十分有效的方法。
下面是10篇文，考前背一背吧。
1.月亮是我致胜的魔杖（童话）
一考生
那一片森林，有我的足迹;那一片草原，有我的同胞;那一片溪流，有我的气息;那一片月光，有我的光辉。
我是一只孤独的狼王，月色下行走在莽莽苍苍的丛林中，寻找昔日的家园，可我眼前，只有满地的垃圾，空气中弥漫着恶臭，还有人类那浓郁的气息。
我不禁嚎叫起来，风吼叫着划过我的脸颊，带来一片凛冽的气息，却带不来同伴的呼唤。
曾经，蝴蝶在满山遍野的花丛中飞舞;松鼠在松树上摘松果;熊妈妈带着熊宝宝们在河里捉鱼;蜜蜂一群又一群地飞向甜蜜。
可现在，人们乱砍滥伐，随意开采，恨不得把整座山挖空，变成他们梦寐以求的财富。
人类，拿着他们的魔杖——枪和斧头，把我们赖以生存的家园变成了废墟。
听，那片树林里又传来一声枪响，我警觉地竖起耳朵，撒开四蹄奔向那黑暗。
我的双眼在月光照耀下显得通红，是的，我感觉自己浑身充满着愤怒与力量。
我的身躯在月光照耀下显得巨大，是的，我感觉自己浑身充满着不满与对抗。
我奔进丛林，发现了一只被枪杀的狐狸，与浑身是血的猎人。
我愤怒地撕心裂肺地嚎叫，却不能进攻猎人，因为我知道，如果狼杀死了人，那么人类会变本加厉地将我们赶尽杀绝!
面对森林里一个又一个生命的逝去，历来以凶狠著称的我却无可奈何!
猎人在我的嚎叫声中滚下了山坡，可我的欲望仍得不到满足，我咬断了猎人的魔杖——枪，望向我致胜的魔杖——月亮。
我似乎望见了我的同伴们在遥远的星球向我挥手，他们在那儿过得很好，那儿也有清风，也有花香，也有欢乐，但那里却没有垃圾，没有杀害，没有猎人。
那里的同族们饮着雪一样清亮的河水，嗅着沾满青草与露珠芬芳的空气，他们与周围的小动物们是那么和谐地生活在一起，犹如人类心中的桃花源一样美好而幸福……我愉快地嚎叫着，看见溪水中被月光照耀下的我神情充满着向往。
我渐渐沉入梦乡，那一片森林，那一片草原，那一片溪流，那一片月色，我愿意永远地沉醉在梦中，永远地沉醉在那片月色中，因为那月光下的一切都好美，好美……
【点评】
作者借助天马行空的想象和联想，居然把自己变成一只"孤独的狼王〞，以狼王的遭遇这个视角来控诉人类乱砍滥伐给自然界生灵带来的恶果，主题切中当今社会热点问题，充盈着时代感，构思可谓别出心裁。
同时作者把月亮当成背景，赋予月亮以一种"美好生活乐园〞的象征，托物言志，在反衬比照中引发读者深深的反思与警醒。
2.从终点出发（童话）
一考生
那是痛彻心扉的终点，那是改头换面的开场。
——题记
终点——烈火燃烧的终结
我曾是儒家弟子吟诵的经典，我曾是青年才俊背诵的诗篇，我曾是良家妇女吟唱的闺怨。
如今，我被堆积在金銮大殿，枷锁背在身上，冷冷地看着那端坐于宝座之上的皇上，无声地笑了。
我听见小人又在进谗言，我听见我的门徒又在无力地辩白，我听见皇上的怒斥，我触到那滚烫的热血，看得出，嬴政对我是多么厌恶，是多么想要将我赶尽杀绝。
我被小吏带入正殿，望着那满目刑具的身影，终究彻底失望，转头看见那些小人的得意嘴脸，抬头望见那高高在上君主愤怒的面容，我的心底慢慢升腾起一种无力，一种无奈。
我的身躯被压在所谓"君子〞的脚下，我的皮肤被所谓"明君〞的人鞭打，我明白，我的示弱才能完毕这样的凌辱。
可我的倔强怎允许我服输"我闭上双眼，无声嘲笑着那些鼠目寸光的小人。
或许是我的无畏激怒了他们，或许是我眼底的澄澈映出了他们丑陋的灵魂。
总之，我被那刺鼻的油浇醒，怎么，如今无计可施，只好将我消灭"
我，突然放肆大笑，吟唱起了歌谣，那一串火苗还是在我身上点燃，我任火焰灼烧我的躯体，却无法泯灭我的灵魂。
我看着那大殿上愚昧的嘴脸，化作火鸟飞向天边。
烈火不是我的终点，我的未来才刚刚开场。
出发——穿越千年的起点
自那场火焰，我的身躯散落在不同的天边，于是，我便出发，开场了千年的寻觅。
我在汨罗江畔，看见了屈原的踪影，只是，为何他满脸悲怆地怒吼着"为何不等我上前，他便跳进茫茫大江"
我在乌江水畔，瞅见了项羽那悲壮的身影，他高声呐喊着，在脖子上抹出一朵剑花，鲜血迷离了我的双眼。
我开场迷茫，我的起点，我的出发，是不是另一段终结"我不语。
我被时间拉进了漩涡，等再醒来时，眼前却是高楼林立，耳畔书声琅琅，我快乐得手舞足蹈，听着那熟悉的诗词曲调，那多年的旅程终是成功。
我还会一直出发，因为这不是我的终点，我要一直寻觅……
我穿越千年，抛弃终点，只为一个新的起点，重新出发。
缕缕花香，丝丝微风，带走了始皇焚书坑儒的终结;片片绿叶，点点细雨，装扮着我永不言弃的信念。
飘飘红旗，振翅扬帆，那是我终结的起点，是出发的起点。
我是一本书，一本浴火重生的书，一本从终点不断出发的书。
【点评】
本文选材新颖，构思独特。
作者避开群众化的材料，大胆地把笔墨伸向历史，以书的口吻，运用拟人的写法，写出书籍虽被消灭，虽被终结，但灵魂不死，不断出发，不断奋进，最终归来。
视角独特，立意深刻。
3.你是我的太阳（童话）
考生
散发着淡雅的幽香，炽热的双眸如同温暖的，你是我的太阳。
——题记
我是一棵转角处的向日葵，默默地生长。
很少遇到温暖的，没有他人的关爱。
直到那日，你的出现温暖了我的世界。
清晨如旧，我抬起头，眨着蒙眬的睡眼享受着转角仅有的一丝。
突然，一双黑亮的眼睛出现在眼前，那美丽的眼里有温暖，如同一般照耀着我，温暖着我的全身。
原来是你——跛脚的小女孩。
你抬起手，轻抚我的娇躯，乌黑飘逸的长发掠过你的脸颊，你俯身附在我的耳畔轻轻诉说：
"以后由我来照顾你好了!
〞暖流划过心田，我点头，我舒展开身体微笑。
只见你嘴角上扬，唇红齿白，淘气的酒窝也出现在脸上。
此时，你和我一样快乐呀!
那段日子，我们度过了快乐的时光。
浅唱轻吟，我看到了你如诗的美丽;沉思凝神，我嗅到了你淡雅的芳香。
你如同太阳，给予我最暖的。
不，你就是我的太阳。
一夜，大雨滂沱，雷电交加。
我被雨滴打弯了腰，痛苦不堪地趴在地上，已抬不起傲慢的颈项。
你撑着伞一瘸一拐地赶来，当你看到这破败的一切时，钻石般的泪珠滑过你的脸庞，滴落在我的身上，如火般灼烧着我。
慌忙中，只能听见你说：
"你要撑住，如果你要倒下了，我会伤心的。
〞紧接着，我的躯体被你用木棒支起，然后用细线轻轻扎住。
你用颤抖的手抚摩着我，那双瞳孔里迸发出温热的光，比太阳还要温暖。
我会好好的，我会撑住，因为，你的坚强，感动了我。
第二天清晨，我被一身的淡香惊醒。
你在我的身旁静静地注视着我。
我翻卷着花叶，半透明的鹅黄色花瓣通过雨珠在的折射下愈显璀璨。
微风拂过，我提起裙裾向你翩翩起舞，俨然碧水江畔的仙女。
你轻笑，说着：
"真美!
〞我在你的赞扬中展现着美。
你的双眸里充满了，温暖着我。
我散发着香，只为你展现着我的美，因为，你是我的太阳。
【点评】
作者以一棵向日葵的视角，写出了一个跛脚小女孩的心灵之美。
这种美，既有小女孩的坚强，又有小女孩给"我〞的关爱和温暖，很自然地引出"太阳〞的含义。
向日葵这个意象的选择，和"太阳〞联系严密，使得中心表达贴切自然。
文章以细节取胜，写小女孩的美，运用了外貌描写、动作描写、语言描写;写向日葵在"〞的帮助下成长起来，对向日葵进展了生动描绘，细腻而传神。
细节的描写属于初中生的根本功，作者这种扎实的根本功也是获得总分值的主要因素。
4.追寻渐远的镇远古城（专访）
一考生
我们对古城镇远的神秘早有耳闻，为了追寻这个渐远的神秘，我们利用这次旅游的时机，晚上，专访了"儒林外史"的作者吴敬梓老人。
吴老住在一座古色古香的老宅院里，他接到就在门外等我们，宾主随便就坐。
问：
吴老先生，你是人，什么时候迁都镇远的"
吴：
哈哈……上世纪60年代的事啰。
（吴敬梓老人童颜白发，扬眉奋髯，那铜钟般的笑声，让人爱慕）
问：
请问吴老，镇远是一座具有历史风貌的小城，为什么有现代化的铁路会穿城而过"
吴：
你问得好，我刚到镇远，透过列车的车窗，第一眼就见到贴崖而建的青龙洞，心中的那种惊喜、赞叹是无法用语言能表达出来的。
后来我才知道，那是上世纪70年代初，修建湘黔铁路的时候，周恩来总理特别指示，湘黔铁路途经镇远时，一定要让坐在火车上的所有乘客，都能看见奇特、优美、高雅、别致的贴崖古建筑青龙洞之壮美。
问：
吴老，听说你写"儒林外史"之前，不曾来过镇远，为什么在你的小说里，把铁溪两岸的山势风光，写得那么栩栩如生，比到过铁溪的人描绘得更形似逼真呢"
吴：
哈哈……虽然说我不曾来过镇远，可是我梦游过呀。
（说道这里，吴老先生兴致特别高昂）喂，今晚我们游舞阳河吧，只有泛舟舞阳河，才会有那种如痴如梦的感觉，才会产生"恍然江南梦里见〞的醉。
于是，我们泛舟舞阳河。
哦，在那明亮璀璨的华灯辉映下，舞阳河清澈的流水闪烁着粼粼波光，游船无声地划向河水中央。
奇了，天上的月牙儿穿行在云层里，天幕中清晰地出现一座黝黑的宫殿，噢，那是石屏山巅、峭壁危崖之上的一座殿宇。
吴老告诉我们，夜幕遮蔽了挺立耸峙的山崖，出现在我们视野里的是灯彩高悬的宫殿。
在这个地方，出现如此美轮美奂的宫殿，真是出人意料。
游人们情不自禁，惊喜地叫起来：
"真正是人入仙境，天上人间啊!
〞
辞别吴老先生，我们漫步在镇远的大街上，哦，镇远的夜，美丽而璀璨!
【点评】
这是一篇精彩的古城专访，主要优点是：
1.独辟蹊进。
作者独具慧眼，选取吴敬梓这个人物作为专访对象，增强了文章的文化底蕴，让阅卷教师大开眼界。
2.超凡脱俗。
作者从网传信息得知"儒林外史"中描写镇远铁溪两岸山势风光的信息，于是奇思妙想，写出了这样一篇雅俗不拘美文，表达了他对祖国名胜古城的赞美之情。
3.自圆其说，文笔流畅是本文的另一特色。
清楚是虚构，却处理得合情合理，令人不得不信。
文章前面的语言准确得体，沉稳大气，如"童颜白发，扬眉奋髯，那铜钟般的笑声，让人爱慕〞;后面的语言鲜活灵动，文采飞扬，如"石屏山巅、峭壁危崖〞。
小作者的语言功底和文学天赋可见一斑。
5.为了真理的抗争（剧本）
一考生
时间：
一六○○年地点：
古罗马裁判所
出场人物：
教会法官布鲁诺群众假设干
（幕启群众高喊：
"烧死他!
〞"烧死他!
〞……）
（法官上台。
"当〞的一声，法槌落下，喧嚣的法庭顿时安静了下来。
）
法官：
带被告人上堂!
（布鲁诺戴着手铐和脚镣上场。
）
法官：
被告布鲁诺，教廷控告你是"异端〞：
犯有"罪状〞一百三十条，你可认罪"
布鲁诺（嘴角上扬，带着嘲讽的笑容）：
我没有罪!
有罪的是他们，还有你们!
法官：
你散布邪恶学说，还敢嘴硬"
布鲁诺：
太阳是世界的中心，这一点是一定不会错的!
法官（诅咒着）：
你真是一个顽固的魔鬼!
（在胸前画一个十字）主啊，让他扔掉那些可怕的思想吧。
布鲁诺：
哥白尼已经肯定地告诉大家了：
太阳才是世界的中心，这是真理，它放射着光和热，就像永世不灭的火炬一样。
法官（愤怒地）：
你如此顽固不化，判处你火刑!
（群众高喊：
"烧死他!
〞"烧死他!
〞……
布鲁诺（轻蔑地）：
我知道，有时候，真理是需要用生命来保卫的，就让我用自己的生命来唤醒你们这些可怜的人吧!
（罗马鲜花广场，篝火被点燃，烈焰像吐着信子的毒蛇，在布鲁诺的前面熊熊燃烧。
）
法官：
布鲁诺，如果你现在愿意成认地球是世界的中心，我将宣判你无罪。
布鲁诺（坚决地）：
不，在真理面前，我绝不低头!
寻求真理的路，充满考验与挫折;保卫真理的路上，只有前进，没有退路。
（群众中传出一个低低的声音：
"这是一位勇敢的老者，为什么要烧死他"〞）
法官（气急败坏地）：
死到临头，你还在这里妖言惑众"难道你真的不怕死吗"
布鲁诺（无所畏惧地）：
我当然知道生命是可贵的。
但当面临生死的选择时，生在意义就在于：
坦然面对眼前的火焰，像塞尔维特一样在火焰中死去。
（群众中又响起了一个声音：
"这是一位智慧的老者，为什么要烧死他"〞）
法官（歇斯底里地）：
把他扔到火堆里去
（舞台上缓缓升起布鲁诺的铜像，正面写道：
我认为真理是可以得到的，而且要勇敢地为它奋斗。
）
——幕落
【点评】
本文以剧本形式建构全篇，另辟蹊径，别具一格;新颖别致，极富特色。
作者选定"布鲁诺坚持真理〞的素材来表达中心，表现人物的品质，旧材出新，新颖独特，显示了作者活用素材的技巧和非凡的写作功力。
文章以对话为主，彰显人物的品质，语言符合人物自身特征，具有个性化特色。
法官的骄横，布鲁诺的据理力争，各显其妙。
此外还运用了大量准确的动词，表现人物的特定动作，通过大量生动的形容词，表现人物特定的情态，加上白描的手法等描写手段，使人物形象饱满，个性鲜明。
6.我是如此的坚强（实录）
—一次电视节目实录
一考生
主持人：
观众朋友们，大家好，欢送收看本期节目!
（观众鼓掌）
主持人：
人在阴霾、萎靡之际，常常会因一次不经意间的心体验而变得坚强无比，从此执一盏心灯，拂去心头的阴霾，坚守自己为梦想，点燃心的希望。
我们今天的访谈主题是"我是如此的坚强〞。
下面有请我们的嘉宾——"板凳妈妈〞许月华，让我们一起听听她是怎样理解脆弱与坚强的。
（许月华双手分别绑着一个小板凳，动作麻利地"走〞上台。
观众们把目光集聚在她"走路〞的姿态上，全场鸦雀无声。
）
主持人：
许月华，你好!
欢送来到我们的节目现场。
能给我们说说你这腿的情况吗"
许月华（微笑地）：
我小时候家境贫寒，没有时机上学，母亲去世得早，为了一家人的生计，我经常跑到铁路上捡煤渣补贴家用。
有一次捡煤渣时不小心，火车轮子轧过了我的双腿，就这样，双腿被截肢了。
（观众席开场骚动。
）
主持人：
我听说出事后，社会向你伸出了援助之手，但都被你回绝了，是吗"
许月华（嘿嘿笑起来）：
也不能说全部回绝了。
出事后，政府很多部门都来慰问我，也有许多好心人来医院看望我、资助我，但我只承受了福利院的收养。
我不能过那种饭来口、衣来伸手的生活，是不"
（全场肃静。
）
主持人：
你的坚强确实让人敬仰，出事之后，你又是怎么样重新学会走路的呢"
许月华（严肃起来）：
我总得改变不能走路的状况是不"怎么办呢"我找来两条差不多高的小板凳，两手分别绑在两条小板凳上，就那样一步，一步，又一步……双手从一开场练得布满了血泡，到后来挪出了一层厚厚的老茧，胳膊也从瘦瘦的渐渐地变得粗壮。
就这样"走〞了好几年，慢慢地就熟练了，就学会了。
（观众们噙着泪水。
）
主持人：
人生难免会经历坎坷或不幸。
今天，我们看到了一个生活的强者，用毅力战胜缺陷，用不屈演奏生命的华章。
许月华的事迹，让我想起了一句话：
天行健，君子以自强不息。
感大家收看本期节月，下周同一时间再见!
（观众的掌声经久不息。
）
【点评】
作者选取了"无腿妈妈〞许月华的事迹，并巧妙地采用"电视节目实录〞这一实用文体，以主持人采访嘉宾许月华的形式构思行文，在简单的一问一答中，许月华自强不息，挑战生命的毅力却在观众心中留下了深刻的印象，让观众感动不已。
文章的开头结尾局部，主持人诗化般的语言，中间切入人物身份的口语化语言，以及括号人物活动的适时描写，都为本文增色不少，其人物个性表现得淋漓尽致。
比方许月华的口语"我不能过那种饭来口、衣来伸手的生活，是不"〞表现出自强不息，洒脱乐观的性格。
7.追寻渐远汉字中的亲情（随笔）
一考生
我们都有母亲，母亲是我们心中那一缕最温暖的。
母亲节这天，想为母亲买一件礼物。
不知不觉来到西西弗书店，不经意间接触到国作家仁浩先生的"永恒的母親"，书名是用象形金文大篆书写，目睹那渐远的繁体汉字，氤氲墨香，沁人心脾，会心凝神，文采飞扬，不觉眼前一亮。
仁浩先生的这部小说，一定有着对母爱深情的表达。
与小说篆书题写的书名，那么更是珠联璧合，相映成趣。
且不说那沁人心脾的默契情缘，就说那古老汉子中所流淌着的人间亲情，不得不让人叹服。
"永恒的母親〞，看似几个简单的汉字，但用古老的篆书写出的繁体字，竟是如此耐人寻味和意韵绵长。
先说"永〞字，原本是"江海之水长也，长远也〞的意思，看这个象形字，像生命的长河中奔淌出崭新的河流。
这个永字，寓意深刻，蕴含着我们不管走多远，母爱永在，母亲永恒。
再说"恒〞字，上边一横代表苍天，下边一横代表，中间那么是日头高悬，旁边的竖"心〞仿佛蕴含着"天地之间，我心永恒，日月可鉴〞的意思。
最后说"母親〞二字，"母〞字像一双慈祥的目光，情意脉脉地望着"親〞字，而親字的偏旁"見〞字的目光与"母〞字遥相照应。
母子亲情与思盼栩栩如生，跃然纸上，令人浮想联翩。
在此，我们不得不想到简体汉字的"亲〞字已去掉了"見〞部，与繁体字"親〞所表达的意念大相庭径。
从此亲人不能相"見〞，让远离祖国和家乡的人平添了一缕思念亲人与故土的忧伤，更让那些忘恩负义的不孝子汗颜。
而书名中的这个"親〞字，那么蕴含着让久久思念的親人相"見〞。
造字者的良苦用心，怎能不令人钦佩而感慨呢"
母爱永恒，弘扬孝道，是中国古文化的优良传统。
只有懂得感恩的人，永远都不会迷失。
人世间最幸福的人是拥有母爱的人，人世间最高尚的人是恪尽孝道的人。
热爱母亲，热爱家园，热爱祖国。
不管你走向何方，脚步都会坚实有力。
【点评】
这篇随笔的语言鲜活灵动。
如"‘母’字像一双慈祥的目光，情意脉脉望着‘親’字，而親字的偏旁‘見’字的目光与‘母’字遥相照应〞，把汉字写得熠熠生辉，生机盎然。
在追寻的亲情中，处处流淌着真情实感，如"让那些忘恩负义的不孝子汗颜〞的感概，婉而带讽，实为肺腑之言。
8.说说我自己（小品）
一考生
人称猴哥，身材魁梧者"非也。
相貌似安者"非也。
谦谦君子者"亦非也。
其身形瘦小，乃玲珑之徒，袖珍之子。
因大方言论时，活泼似一只猴子，是故亦名"猴子〞也，自诩曰"猴哥〞矣!
此猴哥非花果山大当家之人称猴哥也。
长相白净、笑容灿烂、身形灵活，明明一帅哥，却偏偏被人称呼为"猴哥〞。
猴哥给他人印象之最深者，是其纤细之手也,此手修长而细嫩，十指尖尖矣。
俗语云：
"十指尖尖肚里空，有皮无骨爱过冬。
不怕寒冷不怕风，十冬腊月逞英雄。
〞猴哥之手，灵巧，勤劳，别于男子之手。
叠纸鹤，塑雪人，托排球，样样在行;搬砖瓦，做女红，学烧饭，行行精通。
且常能用纤细之手为他人做庇护状，也有时用这双手，安抚那颗受伤之心，此天使之手，实为女子手之模，可为"小护士〞之形象代言也。
猴哥之灵巧，非独其纤细之手也，亦其不烂之舌，善言能辩，对待问题有一针见血之洞察力，有标新立异之穿透力。
上知天文，下知地理。
体育之于世界杯，政治之于乌克兰，主观对待，侃侃而谈，思考问题之角度不流于群众套路。
友人曾问猴哥，"汝等为何能够这样"〞猴哥笑而答曰：
"为什么不能这样"〞
猴哥尝为一班之学习委员，故其身边不乏俊男靓女，常围拥其坐于中间，寻问不解之题也。
适逢其时，猴哥必答曰：
"嗯……哦……呃……嘿嘿……〞一副学究模样。
常常数时之后，问题者皆不知所以然。
待众人离去，猴哥时而皱眉托腮，时而又奋笔疾书;时而挠头犹疑，时而皱眉困惑。
嗟夫!
是谓苦学者也!
猴哥坚持己见，不迷信书本，不迷信权威，有自我判断力，善多角度探究问题，热衷于追求特立独行之个性，对待问题另辟蹊径。
课堂之上问题提得锋利，常与师者争论得面红耳赤。
猴哥不汲汲于分数，不戚戚于师严。
时梦寐以解疲，乐调侃以消忧。
悠悠于天地，快然自足。
实为仙境之人也。
因从娘胎里带来一副尖嘴猴腮之模样，此猴哥即本人是也。
【点评】
这是一篇幽默幽默的小品文。
文章文白夹杂，其语言产生一种特殊的韵味。
既庄重典雅，又诙谐幽默;既使用整句，又夹杂散句，把整齐匀称的整句，穿插在流利洒脱的散句之中，使自由散板的旋律，表现出一种匀称的美感，疏散之中显出整齐，自然之中蕴含节奏，和谐畅达，扬个性。
猴哥手之修长，性格怪异，呼之欲出，栩栩如生。
小作者剖析自我，出神入画，其驾驭语言的能力可见一斑。
9.第一次来到江南水乡（游记）
日照考生
转过头迎着你的笑颜/心事全都被你发现/梦里遥远的幸福它就在我的身旁——"梦里水乡"
我虽下是江南的温婉女子，却向往那多情的醉花烟雨，向往那西子湖畔的青青石桥，向往那素手执伞的倾城仕女和雷峰塔下动人的千年之恋。
怀着这些美好的向往，我第一次来到了江南水乡。
第一次来到江南，最难忘的是江南的烟雨。
江南雨不似北方，春雨贵如油，夏雨落倾池。
这里的雨不紧不慢，疏密相间，缠绵而朦胧，像母亲的手一般轻柔，又像是诉说着婉丽的传说。
细雨纷纷中我执着一把印花的油纸伞来到一座古老的桥边，欣赏着雨中的江南。
朦胧细雨中，乌篷船载着游人在河中悠然自得地徜徉;岸边，那如烟的柳丝，在清风细雨中微微扭动着柔软的腰肢，任凭雨水的沐浴。
凸起的屋檐，雨水顺着古朴青黑的瓦面，叮咚落下，不时在青石板上溅起几朵美妙的水花，轻灵、清灵。
不知是雨的清冽洗涤了我的心灵，还是那黑瓦白墙的明丽让我的心变得宁静，所以我眼中的一切才会变得纯洁、多情。
桥边的人家种了几丛芭蕉，为这空蒙风光增添了几分旖旎，旁边的桐花铺落满地。
岁岁年年花相似，不知那关押在雷峰塔下的千年痴情女子，是否也曾伫立在这桥边，在蒙蒙细雨中不悔地等待着良人的归来"江南的雨总是朦胧且多情。
雨碎江南，西子湖畔上，琴操梦碎于此。
她的眼泪湿润了西子湖畔。
毕竟一个是名满天下的太守，一个却是身份卑微的艺妓，他们之间是一条没有尽头的江南桥，隔着茫茫烟雨，我仿佛看到琴操那双含泪的双眸。
情断江南，雨落心头，江南的雨又是无情的。
江南雨造就了江南河，这里的水最懂人的心。
它给姑娘如花的面容，少年丰俊的身姿。
郎骑竹马来，绕床弄青梅，从此琴瑟和鸣，相伴一生。
自古以来，文人骚客喜欢江南，喜欢江南风景的古朴，喜欢江南小桥流水的静谧，更该是喜欢江南的水吧，因为江南的水是多情的，它会为每一个到这里的人洗去风尘，洗去疲惫，洗去心灵的创伤和落寞，让他们有勇气和信心继续走下去。
第一次来到江南虽然只有短短几天，可这里的记忆将永不会磨灭。
哎，什么时候我能再来这醉人的江南"
【点评】
这是一篇游记，作者以"来到江南水乡〞为补题，将江南小桥流水，烟雨江南引入作品，用唯美的语言和高妙的文采展现江南风景如画，多情意蕴，因而作品选材立意极富个性，又有文采和底蕴，最终，小作者对江南美景的喜爱和对祖国山河的热爱之情脱颖而出。
展现了江南雨中的风景，将雨多情、雨无情和江南水等美景沉浸在烟雨迷蒙之中，如梦如幻，如泣如诉，惹人神往。
写景抓住江南水乡代表性的景物，如黑瓦白墙，小桥流水，乌篷船等，加之动人的故事，美丽的传说，使整个作品意境悠远，神韵空灵;情景交融，美不胜收。
10.给自己一个时机（书信）
一考生
小L：
你好!
来信收到，读后心情很不平静。
是啊，我们不知不觉都念到初三、面临着中考了。
叔叔阿姨好吗"别忘了代我向他们问好哟!
我这里的情况和你那边差不多，也是整天忙着复习，忙着考虑考什么学校、到哪儿去念书的事。
与你不同的是，我已经选择好了初中毕业后就读的学校，连学什么专业都确定下来了。
根据我的学习情况，考虑到我的爱好以及家里的经济承受能力，经过与爸爸妈妈反复研究，我决定初中毕业后到市里的一所职业学院去读书，他们那里的"服装设计〞专业是我最喜欢的，前几天我还和爸爸妈妈到那所学校去"暗访〞过呢，感觉蛮好的。
你信中说初中毕业后"很想到职业学校去读书〞，但是担忧叔叔阿姨会不同意，因为他们希望你"考上省示高中〞，"最次也考个普通高中〞，因为他们总强调说"一个女孩子没有必要吃那个苦、遭那个罪〞，于是你打算"放弃争取〞"听从命运的安排〞"考上什么念什么吧〞……说句心里话，我非常不赞成你的这个想法，也不赞成你目前的做法。
实事地讲，以你目前的学习成绩，虽然考不上省示高中，但考个普通高中应该没啥问题，但问题是你喜欢到这样的学
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