初三政治复习提纲.docx

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初三政治复习提纲

初三政治复习提纲

（九年级

【第1课知识点】

1、我国改革开放以来,随着经济社会的变化发展,人们的物质生活水平不断提高,文化生活日益丰富,政治生活日益扩大。

2、人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明,从古代文明发展到现代文明,是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程。

3、在当代,科学技术迅猛发展,成为推动经济和社会发展的强大动力,极大地改变着世界的面貌和人类的生活。

4、跨入21世纪,我国进入全面建设小康社会,加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。

5、在中国共产党领导下,全国各族人民万众一心,开拓进取,努力把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

6、在社会发展、文明进步的过程中,我国社会总体上是和谐的,但也面临着许多新的问题、新的挑战。

7、2004年9月召开的中国共产党十六届四中全会,提出了建设社会主义和谐社会的奋斗目标。

8、建设社会主义和谐社会,就是要把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会

9、促进社会和谐,是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

10、我们只有了解社会、关心社会,才能适应社会、融入社会,更好地奉献社会。

11、积极关心社会的变化发展,是现代人应有的品质。

12、人类社会是以物质生产活动为基础,由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

13、作为青少年学生,关心社会、了解社会,可以从关注时事政治做起。

14、关心社会发展,关心祖国建设,不仅是热爱祖国的重要表现,也是我们自己健康成长的迫切要求。

15、亲近社会,就是要有亲社会的情感和行为,积极参与社会生活,主动关爱他人、关心集体,服务社会、报效祖国。

16、遵守社会公德,这是处理好人与人之间关系的重要条件,也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。

17、社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则

18、我国社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

19、遵守社会公德,是公民的个人修养,也是社会文明进步的标志。

20、自觉服务社会是亲近社会的重要表现。

21、亲近社会、服务社会,首先必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。

22、承担的责任,有主有次,有轻有重。

最重要的当然是国家责任和社会责任。

【第2课知识点】

23、汉字是中华文化的主要载体。

24、文字的出现,标志着人类社会进入了文明时代。

25、增强民族文化认同感,就是要积极继承优秀的民族传统文化,大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。

26、热爱祖国,具有高度的民族自豪感、责任心,源于对民族文化的认同。

27、各族人民对民族文化的认同,这是实现民族团结和国家统一的文化基础。

28、正确对待外来文化的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕。

29、民族精神的内涵:

在5000多年的历史发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

30、中国共产党是民族精神的继承者和创造者。

在中国共产党的领导下,中华民族精神有了极大丰富和发展。

31、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

32、弘扬和培育民族精神,是全面建设小康社会的重要组成部分,是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。

【第3课知识点】

33、挫折,是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。

34、导致挫折的因素是多种多样的,但概括起来不外乎客观和主观两个方面。

外在的客观因素通常难以控制,但内在的主观因素则多数可以控制。

35、挫折的存在具有普遍性,人生道路上,每一个人都可能会遇到。

挫折对人具有双重影响。

36、我们要把握好焦虑的“度”,使它维持在适度的水平上。

37、克服考试过度焦虑,关键是要对症下药,根据自己的身心特点和学习基础的实际情况,采取有针对性的调控方法。

38、勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。

39、创新精神是中华民族精神的重要内容。

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。

40、全社会、全民族的创造精神和创新能力,是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。

【第4课知识点】

41、乐于合作、善于合作,是现代人应该具有的一种基本素质。

42、分工是合作的前提,分工要求合作,合作是分工的必然结果。

43、合作,是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。

活动的结果不仅有利于自身,也有利于对方。

44、在我们社会主义国家,国家、集体、个人的利益在根本上是一致的。

45、我国积极实施互利共赢的开放战略,坚持“引进来”与“走出去”相结合,在平等互利的基础上,加强和扩大同世界各国的经济、科技合作,通过积极参与经济全球化和区域合作实现自身的发展,又以自身的发展更好地促进全球共同发展。

46、善于合作,必须坚持公平公正的原则,共享合作成果。

47、合作需要公平,公平是良好合作的前提。

48、竞争是现代社会存在的突出特征,正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。

49、竞争,就是不同的个人或群体为了达到同一目标,按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。

50、人是竞争的主体,各种竞争归根到底是人的竞争。

51、竞争是一种促进创新的机制,同时也会带来一定的负面影响。

【第5课知识点】

52、诚实与守信两者有密切的联系,诚实是守信的思想基础,守信是诚实的外在表现。

53、诚信是为人做事的基本准则。

54、守信的人具有良好声誉,这笔无形的财富能为个人带来直接的利益,能促进个人事业的成功。

55、诚实守信的职业道德,就是要树立“诚信为本”的行业理念,诚实做人,诚信工作,忠诚自己的职业,信守自己的承诺,对自己的工作、对自己的服务对象负责。

56、诚实守信也是从政执政的基本要求,是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。

诚信政府是建立诚信社会的基础。

57、重诺守信是诚实人的做事准则,也是衡量一个人心理成熟的标尺。

58、实践诺言,就是维护自己的尊严,保持人格的完整。

只有言必信,行必果,才能赢得他人的信任和尊重。

59、对事负责既是对他人负责,对社会负责,也是对自己负责。

60、对人对事,与他人交往,都要说老实话,做老实事,这也是诚实守信品质的基本要求。

61、隐私,也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。

62、所谓隐私权,指公民隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利。

63、尊重和保护他人的隐私权,实际上也是尊重他人人格的表现。

64、侵犯他人隐私,造成严重后果的,是一种违法行为,应受到法律的制裁。

65、严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务,也是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求。

【第6课知识点】

66、依法治国,是现代文明的一个重要标志。

67、党的十五大,明确把“依法治国,建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。

68、依法治国的本质,是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

69、依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。

70、依法治国的基本要求,是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

71、建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。

72、市场经济本质上是法制经济。

73、依法治国,是发展社会主义市场经济的客观需要。

74、社会和谐,国家长治久安,是人民群众的最高利益。

75、树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。

76、增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。

77、公民树立法治观念,也就是要树立严格遵守法律,以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。

78、守法用法,是健全社会主义法制的一个重要环节。

79、不满18周岁的青少年属于未成年人。

80、保护未成年人的专门法律,主要有:

《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》81、从2006年起,开始实施“五五”普法教育规划,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。

其中重点是加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农

民的法治宣传教育。

【第7课知识点】

82、经济权利是我国法律保护的重要权利,是公民生存和发展的基础。

83、公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。

84、继承权是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。

85、遗产是公民死亡后遗留的个人合法财产。

86、财产继承有法定继承和遗嘱继承两种。

87、《中华人民共和国继承法》规定,在分配继承遗产时,要遵循男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让的原则。

88、我国继承法规定,第一继承顺序是配偶、子女、父母。

第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

89、18周岁以上的公民是成年人,是完全民事行为能力人;10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人;不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。

90、我国公民的合法财产所有权受法律保护,公民有权行使自己财产的占有权、使用权、收益权、处分权,不受任何非法干涉。

91、21世纪是知识经济时代,科学技术已成为第一生产力,创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。

92、未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力,当其智力成果和荣誉权受到侵犯时,可依法由其父母或其他监护人向法院起诉,使侵权人承担相应的法律责任。

93、一些严重的侵权行为不仅损害了权利人的合法权益,而且也损害了法律的尊严。

94、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。

95、我们要从小事做起,身体力行,进言献策,参与管理国家事务,当好国家的小主人。

【第8课知识点】

96、中国共产党是伟大、光荣、正确的马克思主义政党,是中国特色社会主义事业的领导核心。

97、自1840年鸦片战争以后,西方列强对中国进行穷凶极恶的侵略和掠夺,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会,中国人民受到帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫,处于积贫积弱、饱受欺凌的悲惨境地。

98、1921年中国共产党的诞生,才使中国革命进入了崭新的历史阶段。

99、中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,代表着中国最广大人民的根本利益,始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。

100、特别是改革开放以来,党和国家采取“和平统一、一国两制”的基本方针,成功解决了香港问题和澳门问题。

101、中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明,没有共产党,就没有新中国。

只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。

102、现代化建设的指导思想和伟大旗帜是:

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表。

103、邓小平理论是马克思列宁主义在中国的新发展,是毛泽东思想在新时期的继承和发展,是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜。

104、中国共产党第十五次代表大会上,中国共产党把邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想一起,确立为自己的指导思想,写进了党章。

105、中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益。

106、始终代表中国先进生产力的发展要求,这是中国共产党始终站在时代前列,保持先进性的根本体现和根本要求。

107、大力发展中国特色社会主义文化,不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要,努力提高人们的思想道德素质和科学文化素质,为经济和社会的发展提供强大的精神动力和智力支持。

108、党的路线方针政策和各项工作,都要坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿。

109、建设中国特色社会主义的根本目的,就是要不断实现好、维护好最广大人民的根本利益。

110、“三个代表”重要思想,是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。

111、党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想,十届全国人大二次会议,又将“三个代表”重要思想写入了宪法。

112、党的基本路线以“一个中心、两个基本点”为核心内容,以建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家为奋斗目标。

113、坚持党的基本路线,是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验,实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。

114、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,是对我国当前最基本国情的高度概括。

115、社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

116、社会主义的最终目标是实现全体人民共同富裕。

117、坚持党的基本路线不动摇,关键是要坚持以经济建设为中心不动摇。

118、我国经济体制改革的目标,是建立和完善社会主义市场经济体制。

119、改革开放,是我国的强国之路,是社会主义事业发展的强大动力。

120、坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导,是我国的立国之本,是中国特色社会主义事业的政治保证。

121、坚持改革开放和坚持四项基本原则,都是为了更好地解放和发展生产力。

【第9课知识点】

122、大力推进民主政治建设,确保人民行使当家作主权利,这是我国全面建小康社会和社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。

123、人民民主专政是我国的国家性质。

124、人民民主专政本质上是人民当家作主。

125、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

126、人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国实现人民当家作主的政权组织形式,直接体现了人民民主专政的国家性质。

127、全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,全国人大是我国的最高立法机关,代表全国人民行使国家立法权、任免权、决定权、监督权,在国家机构中处于最高地位。

128、我国各级人民代表大会的代表,由人民民主选举产生,来自各行各业,具有广泛的代表性。

129、民族区域自治制度,是我国的基本民族政策,也是我国的一项基本政治制度。

130、发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。

131、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。

132、在我国,国家保障人民享有广泛的民主权利,人民民主是广泛的、真实的民主。

133、选举权和被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。

134、我国公民享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。

135、公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

136、权利与义务是相统一的,权利是履行义务的前提,义务是享有权利的基础。

【第10课知识点】

137、经济发展是整个社会发展的基础。

138、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

139、现阶段的基本经济制度是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。

140、三个有利于:

“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。

”

141、国有经济控制国民经济命脉,在我国国民经济中发挥着主导作用。

142、我国是一个农业大国。

发展农村经济,历来是党和政府工作的重中之重。

143、我国的公有制经济,主要包括国有经济和集体经济,同时还有混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

144、公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。

145、我国现阶段的非公有制经济,主要有个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。

146、现阶段,我国坚持按劳分配与按生产要素分配相结合,实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

147、在公有制经济内部,主要实行按劳分配原则,即按照劳动者提供的劳动数量和质量进行个人收入分配。

148、按劳动、资本、技术、管理等生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。

149、人们的收入可分为合法的劳动收入和合法的非劳动收入。

一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护。

150、现阶段的分配制度是由现阶段公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。

151、我国鼓励一部分人、一部分地区通过自主创业、诚实劳动和合法经营先富起来,逐步引领全体人民走向共同富裕。

152、我国的社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成,其中社会保险是社会保障制度的核心。

153、确保人民共享经济繁荣成果,最终实现共同富裕目标,关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济,脱贫致富。

【第11课知识点】

154、中国加入世界贸易组织,是20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志。

155、改革开放使中国真正走向世界。

156、当今国际社会经济全球化趋势已经表明,中国的发展离不开世界,世界的繁荣也离不开中国。

157、当前国际竞争的实质,是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

158、能否做到由弱变强,后来居上,一个关键因素就在于能否抓住历史发展的机遇。

159、在知识经济时代开始到来的时候,我国政府紧紧抓住难得的发展机遇,明确提出实施科教兴国战略。

160、我国现阶段处于一个非常重要的新的战略起点,即机遇与挑战同在。

161、21世纪头20年,是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期,也是当代中学生风华正茂、大展宏图的黄金时期。

162、和平与稳定是人类社会发展的重要前提。

163、维护和平是实现发展的必要前提。

164、建立“和谐世界”现已成为我国和世界人民的理想追求和奋斗目标。

165、我们青少年作为祖国事业的建设者和接班人,更应该高举和平发展合作的大旗,切实树立平等、开放、参与的国际意识。

166、和平与发展作为当今时代的两大主题,两者是相辅相成的。

167、世界和平是促进各国共同发展的前提条件。

各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。

【第12课知识点】

168、理想是对未来的一种向往和追求,是人生有可能实现的奋斗目标。

169、按理想的内容分,包括社会、道德、职业和生活理想,其中社会理想是最根本的,起着决定作用,它既贯穿于其他理想之中,又是一个人全部理想的归宿和基础。

170、在我国社会主义初级阶段,各族人民的共同理想,就是建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

（现阶段的奋斗目标171、最高理想:

共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。

172、将来的共产主义社会,是物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会。

（共产主义社会的特征

173、为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春,是时代赋予当代青年的崇高使命,也是有志青年应当确立的远大理想。

174、艰苦奋斗,是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。

（艰苦奋斗的含义

175、艰苦奋斗是实现理想的根本途径,也是人类生存和发展的必备条件。

176、只要具备一定的知识或技能,进行创造性劳动,为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献,就能成为国家需要的人才。

（人才的含义

177、成才的关键:

在于自己的勤奋努力。

178、青少年时期是最富有生命力和创造力的时期。

初三政治复习提纲

【第1课问题】

1、人类文明的发展历程。

（P4

答:

①人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明,从古代文明发展到现代文明,是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程。

②人们在改造自然、改造社会的奋斗历程中,不断推动着生产力的发展,社会生产从简单的手工劳动发展到社会化生产、自动化生产,创造了丰富的物质财富。

③与此同时,精神文明也不断发展。

人类对自然、社会和自身的认识不断深入。

古代结绳记事、烽火传信,现在人们能够通过电视、电脑进入知识的海洋,了解世界各国的大事,能够进入太空探索宇宙的奥秘。

在当代,科学技术迅猛发展,成为推动经济和社会发展的强大动力,极大地改变着世界的面貌和人类的生活。

④伴随着物质文明、精神文明的发展,政治文明建设也在不断推进。

民主政治制度普遍建立,人们的政治权力不断扩大,参与国家和社会管理的渠道不断扩展。

2、我国在文明发展的过程中面临的问题、挑战是什么?

它的影响是什么?

（P5

答:

（1问题:

人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等,以及由此引发的各种社会问题。

（2影响:

①严重制约着经济社会的协调发展,②影响着人们生命和财产的安全,③也影响着人们的道德观念和生活方式

3、人与社会的关系如何?

（P6-7

答:

①人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件,总要受到一定的社会制度环境的制约。

个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在。

人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的。

（个人离不开社会

②社会是由个人组成的社会,人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展,任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。

（社会离不开个人

4、青少年了解时事政治的途径是什么?

有何意义?

（P7

答:

（1途径:

我们平时通过上网、听广播、看电视、看报纸的途径,经常了解国内外时事新闻,了解党和国家的一些重大方针政策。

（2意义:

①这有助于我们了解社会,了解世界,拓展视野,增长知识。

②有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感。

③也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

5、青少年关心社会的目的是什么?

（P8

答:

①我们青少年学生关心社会,还不只是了解社会的变化发展,②更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民,对社会、国家应尽的义务,③以健康心态亲近社会、融入社会、以实际行动服务社会、服务人民。

6、什么是亲近社会?

亲近社会的意义。

（P9

答:

（1含义:

亲近社会,就是要有亲近社会的情感和行为,积极参与社会生活,主动关爱他人、关心集体,服务社会、报效祖国。

（2意义:

我们惟有积极主动地亲近社会,才能适应社会、融入社会,才能发挥自己的智慧和力量,在奉献社会的过程中健康成长,实现自己的人生价值。

7、亲近社会为什么要克服“看客”现象?

（P9

答:

①人人都是社会的成员,都享受着社会发展的成果,也应该承担起社会的义务和责任。

②面对复杂的社会生活,若人人都能献出一份爱心,人人都来积极主动地关心集体、关心社

会,世界必将更美好,人生必将更精彩。

③亲近社会,必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象,以天下兴亡为己任。

8、遵守社会公德的意义是什么?

（P10

答:

①遵守社会公德,这是处理好人与人之间关系的重要条件,也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。

②遵守社会公德,是公民的个人修养,也是社会文明进步的标志。

③形成讲公德,讲文明的社会风尚,对维护公共利益和公民个人利益,对维护公共秩序和社会稳定,对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。

9、青少年如何才能明辨是非?

（P11

答:

①必须正确认识和对待复杂的社会现象。

我们青少年学生要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。

积极弘扬真、善、美,坚决抵制假、恶、丑,勇于拒绝各种不良诱惑,踏踏实实走好每一步,只有这样才能随着时代的发展健康成长。