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课题4化学式与化合价

（1）

【教学目标】

1、知识与技能：

（1）了解化学式及其意义

（2）了解常见元素及原子团的意义

（3）能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推出化学式

（4）了解相对分子质量的涵义，并能利用相对分子质量和相对原子质量来求原子的组成

（5）能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

2、过程与方法

通过图、表的观察，让学生学会对学国的知识进行整理归纳并初步运用。

3、情感、态度与价值观

（1）通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲

（2）通过交流讨论，活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。

【教学重点、难点】

重点；化合价的知识、化学式的书写、有关相对分子质量的计算。

难点：

化合价的理解、化学式的书写、物质中某元素质量分数的计算

【教学模式、方法】探究式

【教学过程】

【自主学习】

1.电解水时可观察到哪些现象？

如何证明产物是氢气和氧气？

写出文字表达式。

2.由电解水实验事实，可得出什么结论？

根据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物？

3.纯净物分为哪两类？

什么是单质、化合物和氧化物？

各举几个例子，并写出化学式？

【课堂学习】

一、化学式（P83—84）

【思考】下列物质中哪些是单质？

哪些是化合物？

并将其化学符号写在相应横线上。

（1） 铜 

（2）硫 （3）二氧化碳 （4）氧气 （5）水 （6）氯化氢 （7）氦气（8）氨气

单 质  纯净物化合物 

【讨论】

（1）物质的名称能表示出物质的组成情况吗？

（2）表示这些物质的化学符号能表示出物质的组成情况吗？

（3）请以水的化学符号—H2O为例说明这种符号是通过什么来表示物质的组成的？

通过以上的分析，你

能总结出什么是化学式吗？

化学式：

用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。

二、化学式表示的意义（P83图4-27）

【问题】

（1）你能以Cu以为例说出元素符号表示哪些意义吗？

（2）你看到“H2O2”最想知道什么呢？

（化学式所表示的意义）

A、表示B、表示该物质C、表示组成物质的

D、表示一个分子中E、表示组成某物质的元素

【练习】H2O的意义：

（1）表示一种物质（宏观意义）——表示水这种物质；

（2）表示一个分子（微观意义）——表示1个水分子；

（3）表示某物质是由什么元素组成的（宏观意义）——表示水是由氢元素、氧元素组成；

（4）表示某物质是由什么粒子构成（微观意义）——表示水由水分子构成；

（5）表示某物质的分子由什么粒子构成（微观意义）——表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；

三、化学式中元素符号周围的数字的意义（P83[讨论]）

【练习】区别符号前面的数字和化学用语中的数字的意义：

5O2；3Mg2+。

【小结】化学符号周围的数字：

（1）元素符号前面的数字----原子的个数（几个某原子）；2H—2个氢原子；

（2）化学式前面的数字----分子的个数（几个某分子）；2H2—2个氢分子；2H2O—2个水分子；

（3）离子符号前面的数字----离子的个数；2H+---2个氢离子；

（4）化元素符号右下角的数字----一个分子中原子个数；H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子；

CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；

（5）化学式右上角的数字----一个离子中所带的电荷数；Ca2+中的“2”表示1个钙离子带2个单位正电荷；

Fe3+中的“3”表示1个铁离子带3个单位正电荷；

+1

（6）化学式正上方的数字----某元素的化合价；H--氢元素的化合价为+1价；

+1

H2O–水中氢元素的化合价为+1价.

四、化学式的写法和读法（P84）

【阅读课本P84】

1、单质化学式的书写2、化合物化学式的书写

3.化学式的读法：

由两种元素组成的化合物，其读法顺序一般与化学式的书写顺序相反，读作“某化某”。

4.物质的组成、构成的表述方法：

（四种）以CO2为例：

①物质---元素：

二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；

②物质---分子：

二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；

③分子---原子：

二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的；

④个数---个数：

一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。

课题4化学式与化合价

（2）

【自主学习】

1．为什么一种纯净物只有一个化学式？

2.化学式能表示哪些意义?

①,②,

③,④.

3.符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？

H:

2H:

H2:

2H2:

.

4．你从化学式C6H12O6中获得那些信息？

【课堂学习】

（一）化合价（P84-87）

【阅读P84】

1、概念：

化合价是用来表示原子之间相互化合的数目。

2、化合价的表示方法：

在元素符号的正上方依次标出“+”、“-”号和价数

【想一想】化合价与离子的表示方法有何异同？

离子所带的电荷数　　　　该元素的化合价数

【小结】化合价：

元素符号正上方；符号在前，数字在后；“1”不能省略。

离子符号：

元素符号右上角；数字在前，符号在后；“1”省略。

Na＋、Mg2＋、Al3＋

3.化合价的规律【阅读教材P84页后填写】

（1）化合物中：

氧为价，氢为价，金属元素一般显价，非金属元素一般显价。

（2）两个零：

化合物中各元素的化合价的代数和为0；单质中元素的化合价为0。

（3）在原子团里，各元素正负化合价的代数和为原子团化合价。

（4）同一元素在不同物质里可显不同的化合价。

在同一种物质里，同一元素也可显不同的化合价（如NH4NO3）。

4.化合价及根的化合价的记忆，【记忆P83表4-6】

【P86练一练】a、以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准。

b、试着编写能帮助记忆化合价韵语、歌谣或快板。

【化合价记忆歌诀】

（1）1价氢氯钾钠银；2价氧镁钙钡锌；3价铝，4价硅；2、4、6硫都齐全；

亚铜+1，铜+2；亚铁+2，铁+3；置换反应，铁+2；复分解时价不变，莫忘单质价为0。

（2）-1硝酸、氢氧、氯酸根；-2硫酸、碳酸根；-3记住磷酸根；+1价的是铵根。

【例】标出对应元素的化合价，有原子团的还标出原子团的化合价。

H2H2OKMnO4K2MnO4NH4ClFe2（SO4）3

5.化合价与最外层电子数的关系：

元素的最高正价数值==该元素的最外层电子数；

元素的负价数值=8﹣最外层电子数。

（二）化合价的计算与应用

⑴根据化合价原则书写化学式【看课本P86例题】

“正价前，负价后，十字交叉右下处，化简才是原子数”。

如P2

O5→P2O5

【小结写法】一排顺序二标价，三是关键要交叉；下标能约要化简，最后一步是检查。

（写、标、交、简、查）

【练习】课本P89-第5题、第6题。

⑵根据化学式（或原子团的化合价）推断元素的化合价。

【例】试确定KClO中氯元素的化合价。

（钾为+1价，氧为—2价）

根据化合物中元素正负化合价代数和等于零的原则求氯元素的化合价。

设：

氯元素化合价为x

+1+x+（—2）=0x=+2—1=+1

则：

KClO中氯元素的化合价为+1价。

【练习】

1、根据化学式求某一元素化合价。

计算原则：

化合物里正负化合价的代数和为零

例：

试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价

2、课本P89第3题、第4题

【练习】

KCl中Cl_____价KMnO4中Mn____价K2MnO4中Mn____价

H2SO4中S______价Na2CO3中C_______价Ba（OH）2中Ba_______价

（三）化合物化学式的书写：

正左负右标上头，约简交叉和为零。

（1）某化某（氢氧化某）：

【练习】氧化铁硫化钙氯化亚铁硫化铵氢氧化钡氢氧化铜氢氧化亚铁

（2）某酸某（某酸）：

【练习】硫酸铁硝酸铝磷酸铵硝酸亚铁磷酸硝酸

【小结】

某化某：

指两种元素结合，后一个“某”可以是铵根（后同）；氢氧化某：

指“氢氧根”原子团与某元素结合；某酸某：

指含“某酸根”原子团与某元素结合；某酸：

指含“某酸根”原子团与氢结合。

某化亚某、某酸亚某、氢氧化亚某：

其中的“亚某”指该物质中正价元素有两种化合价，且取该元素较低的化

合价。

【练习】写出下列物质的化学式。

氧化钾氧化钡硫化铝氧化亚铁氧化铁硫化铵

氟化钾氯化银氧化铝硫化亚铁氯化铁氯化铵

氢氧化钾氢氧化钡氢氧化铝氢氧化亚铁氢氧化铁

硝酸钾硫酸镁碳酸钠硝酸银硫酸亚铁硝酸铵

硫化钾硫酸钾硫酸氯化铵氯酸铵氯酸磷酸

课题4化学式与化合价（3）

【课堂学习】

一、物质的相对分子质量（P87）

【例题】试求CO2、H2O的相对分子质量

CO2的相对分子质量=12+16*2=44H2O的相对分子质量=1*2+16=18

【小结】

1.物质的相对分子质量＝（相对原子质量×原子个数）之和

【练习】计算下列物质的相对分子质量。

N2的相对分子质量=；

H2SO4的相对分子质量=；

Cu（OH）2的相对分子质量=；

NH4NO3的相对分子质量=；

KClO3的相对分子质量=；

CuSO4.5H2O的相对分子质量=；

那么：

2N2、3H2SO4又是多少呢？

二、物质组成元素的质量比（P87）

【例题】求CO2中碳、氧元素的质量比

CO2中碳、氧元素的质量比：

C:

O=12:

（16*2）=3:

8

【小结】

2.物质组成元素的质量比＝（相对原子质量×原子个数）之比（在计算时要注意标清元素的顺序）

【练习】

（1）已知四氧化二氮的化学式是N2O4，则氮、氧元素的质量比是____________；原子的原子个数比是____。

（2）计算下列物质中各元素的质量比：

H2O、NH4NO3、CO（NH2）2

三、物质中某元素的质量分数（P87）

【例题】求NH4NO3中氮元素的质量分数

N%=（14*2）÷（14*2+1*4+16*3）×100%

【小结】

3.化合物中某元素的质量分数＝

【练习】求出下列化肥中氮元素的质量分数

①CO（NH2）2②（NH4）2SO4

【练习】1）计算氮肥中NH4NO3氮元素的质量分数：

（2）计算物质NH4HCO3中氮元素的质量分数

（3）若测得某种NH4HCO3的含氮量为16%，判断该物质是否纯净？

四、计算一定质量的化合物中含某元素的质量

【例】44gCO2中碳元素的质量为多少？

mc=44g*（12\44*100%）=12g

【小结】

4.某元素的质量＝某化合物的质量×某元素质量分数

＝

【变形】化合物的质量=某元素的质量÷化合物中某元素的质量分数

【练习】44gCO2与多少gCO中所含的碳元素的质量相等？

【练习】

（1）60千克NH4HCO3中含氮元素多少千克？

（2）多少NH4HCO3中含氮元素70千克？

【例】多少吨的氧化亚铁（FeO）中所含铁元素质量和100t中氧化铁所含铁元素的质量相同？

解：

设需氧化铁的质量为x。

答：

需氧化亚铁的质量为90t。

【注意】列方程时所设未知数不能带有单位。

【小结】某元素的质量＝某混合物的质量×纯度×某元素质量分数

某元素的质量＝

【例】现在有一种化肥，主要成分是硝酸铵，测得其含氮量为34.3%（杂质不含氮），求这种化肥的纯度。

解：

设该化肥的质量为100g，该化肥的纯度为a%。

答：

这种化肥的纯度为98%。

【练习】

（1）36克水与多少硫酸中所含有的氢元素质量相等？

（2）碘盐含有少量的碘酸钾（KIO3），碘酸钾的相对分子质量为____，碘酸钾中碘、氧、钾的质量比为___，

107g碘酸钾中含碘的质量为___。

（碘的相对原子质量为127）

（3）290t铁矿石（含四氧化三铁80％，杂质中不含铁）中含有铁的质量为多少t？

（能冶炼出多少铁？

）

（4）人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体［Ca10（PO4）6（OH）2］形式存在．牛奶中含

钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷的比例合适，是健骨的理想食品．下图是某纯牛奶包装标签的部分文字．仔

细阅读后回答下列问题：

①Ca10（PO4）6（OH）2的相对分子质量为　　　　．

纯牛奶

配料：

鲜牛奶

保质期：

8个月

净含量：

250mL

营养成分：

（每100mL）

钙≥0．11g

脂肪≥3．3g

蛋白质≥2．9g

②包装标签上脂肪≥3．3g，是指100mL牛奶中含脂肪至少为3．3g．

那么一盒（250mL）牛奶中至少含钙　　　　g（精确至0．01g）．

③求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数，若一盒牛奶中的钙全部来自于羟

基磷酸钙，那么一盒牛奶中至少含有多少羟基磷酸钙？

④若人体每天至少需0．6克钙，且这些钙有90%来自牛奶，则1人每

天至少要喝几盒该种纯牛奶。

【例】有一瓶不纯的硝酸铵（NH4NO3）样品，经分析其中的含氮量为37%，则所含杂质可能是：

A.（NH4）2SO4B.CO（NH2）2C.NH4ClD.NH4HCO3

【分析】解这道题需要三个要素：

最大数、中间数、最小数（指含氮量）。

三者之间的关系为：

最大数＞中间数＞最小数。

这里的37%是求出的平均含氮量，是中间数。

接下来算出NH4NO3中的含氮量：

35%。

由于35%＜37%，所以应该是最小数。

然后算出四个候选答案中每个化合物的含氮量，它是最大数，数值应该大于37%。

在这里只有CO（NH2）2的含氮量为46.7%，超过了37%，成为最大值。

所以最后答案应该是B。

【小结】

1.原子个数之比＝（元素质量÷相对原子质量）之比

2.看懂商品标签上的物质成分及含量：

（1）要注意标示的是物质的质量还是元素的质量，如：

加钙盐CaCO3-Ca，加碘盐KIO3-I；

（2）要注意标示的单位质量与所给的质量或体积单位是否一致。

3.（难点）根据计算来确定有机物的组成中除C、H元素之外是否含有氧元素；

      当有机物的质量为M，M=  MH+MC  不含有O元素；

        M＞  MH+MC  含有O元素；差值即为氧元素的质量。

4．（难点）根据某种氮肥包装袋或产品说明书标示的含氮量推算它的纯度

（1）标示的含氮量，即实际含氮量（不纯）， 根据化学式计算含氮量，即 理论含氮量（纯），则：

纯度=实际含氮量/理论含氮量×100%

（2）判断广告其真实性：

若标示的含氮量  ＞  理论含氮量，则是虚假广告。

5.（难点）平均值问题：

两种不等量物质混合，所得实际结果必介于两种之间。

【教学反思】

1.正确书写、读念化学式，理解化学式的意义，运用化学式进行化学计算的知识和技能是学习好初中化学的关键。

有的学生就因为这部分知识和技能没有学好，学习过程中积极性下降，发生分化掉队现象，因此，教师不许千

方百计引导学生突破难点，学好这部分知识和技能。

2.化学式的教学可以从复习有关元素名称、符号、相对原子质量的含义，以及复习已学过的一些单质、化合物的

组成等知识入手，导出化学式，并给学生举例，指出只根据物质的名称尚不能确切的知道一种物质的组成，而

化学式则能简明的表示物质的组成，为学习和研究带来方便，更因为他是用元素符号来表示物质组成的式子，

所以是国际通用的。

教师可借此激发学生的学习愿望。

3.在化合价的教学中，教师要提醒学生主义化合价数值的标号与离子带电荷数的标号的区别，可将元素、原子团

化合价编成口诀，加强学生记忆。

学生了解化合物种元素化合价的一些规律之后，教师应向学生强调，化合价

是元素的一种重要性质，只有在元素的原子形成化合物时才表现出来，否则会出现学生认为在H2中氢的化合

价为+1价，Cl2中氯的化合价为-1价，金属锌的化合价为+2价等错误。

4.在有关化学式的计算的教学中，教师要强调，化学式主要是通过实验测定（并验证）而得来的。

根据化学式的

各种计算的练习，主要是为了使学生学会化学式在化学计算上的具体运用。

教材给出的习题显得少了一些，课

上、课后和以后的教学中，教师可以适当地加以补充。

当然，习题的分量和难度应该适当。

【课本作业】

1.用元素符号或化学式填空：

（1）4个二氧化碳分子；

（2）3个钾原子；

（3）8个二氧化氮分子；（4）7个氮原子；（5）1个氢原子。

2.NaNO2中氮元素的化合价（）A+2B+3C+4D+5

3.下列关于C6H8O6的说法中错误的是（）

AC6H8O6中C、H、O三种元素的质量比为9:

1:

12

B1个C6H8O6分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成

CC6H8O6的相对原子质量为174

DC6H8O6中氢元素的质量分数为4.5%

4.N（NO2）3,试计算：

（1）相对分子质量：

（2）氮元素和氧元素的质量比：

（3）氮元素的质量分数：

5..某地1000kg化肥的市场价格如下：

CO（NH2）21080元，NH4NO3810元，NH4HNO3330元。

分别用1000元采购上述

化肥，则购得化肥中含氮元素最多的是哪一种？

【4-4当堂练习】

类型一：

化学式的含义和书写

1、维生素C的化学式为C6H8O6，关于“C6H8O6”表示的意义，四位同学表达了如图11—3所示的四种说法。

（1）请你将说法③、说法④省略的部分填写在横线上。

　　　　说法③：

表示维生素C由___________；

　　　　说法④：

表示每个维生素C分子由____________________________。

【变式1】下列化学用语表示正确的是（）

　　A．两个氯原2Cl2　　　　B．镁离子

　　　　C．二氧化硫分子SO2　　　　D．碳酸钠NaCO3

【变式2】油炸食物不宜多吃,因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛（C3H4O）。

根据丙烯醛的化学式C3H4O,

　你能得出哪些信息？

（任写四条）

　　①____________________________；②____________________________；

　　③____________________________；④____________________________。

。

2、下列各物质的化学式书写正确的是（　）。

　　A．氧化铝AlO　　　B．碳酸钠NaCO3C．氢氧化镁MgOH　　D．氯化钙CaCl2

【变式3】下列试剂瓶的标签上，化学式书写错误的是（　）

　　　　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　　C　　　　　　　　D

【变式4】下列化学符号与名称相符合的是（　）

　　A．氧元素O2　　　　B．氯离子C1－　　　　C．碳酸钠NaCO3　　　D．金AU

类型二：

化学式周围数字的意义

3、写出下列符号中“2”的意义:

　　①2Cl　　　②2Cl2　　　③Mg2+　　④Mg（OH）2　　

【变式5】在符号2H、2SO2、2Ca、2H2O中，数字“2”表示的意义不尽相同，其中“2”的意义表示分子个数的

有　（　）

　　A．1个　B．2个　　C．3个　　D．4个

【变式6】对下化学用语中“2”的含义叙述不正确的是（　）

　　A．2K+中的“2”表示钾离子的个数是2

　　B．Cu2+中的“2”表示铜的化合价为+2

　　C．C2H5OH中的“2”表示一个乙醇分子中含有的碳原子数是2

　　D．CO（NH2）2中括号外的“2”表示一个尿素分子含有的NH2原子团的个数是2

类型三、化合价的应用

4、红宝石的主要成分是氧化铝（A12O3）氧化铝中铝元素的化合价是

　　A．+0　　　B．+3　　　C．+4　　　D．+5　　

【变式7】当前高效能的砷化镓（GaAs）太阳能电池，产生能量的效率高达33％。

已知GaAs中，As元素化合价为

﹣3价，则Ga元素的化合价为（　）

　　A．﹣l　B．+1　C．+2　D．+3

【变式8】超导材料为具有零电阻及反磁性的物质，以Y2O3、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结可合成一种高温超

导物质Y2Ba4Cu6Ox，假设在研磨烧结过程中各元素的化合价无变化，则x的值为（　）

　　A．12　　　B．13　　　C．15　　　D．26

5、上海建成了我国第一条磁悬浮铁路。

磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性，高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）

是以YmOn、BaCO3和CuO为原料，经研磨烧结而成（此过程中所有元素的化合价均不变）。

（1）高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）是由________种元素组成，其中Y是________价，YmOn的化学式___。

（2）在合成该高温超导物质的同时，还生成了另一种物质，该物质是________。

【变式9】微型化录音的高性能磁带中的磁粉主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物，又知钴（Co）

和铁都可能有+2、+3价，且在上述化合物中每种元素只有一种化合价，则钴和铁的化合价分别为（）　

A．+2，+3　　　B．+2，+2　　　C．+3，+3　　　D．+3，+2

【变式10】我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间

的内在规律。

下表列出的是1~18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。

请你阅读后，回答下列问题：

（1）11号元素属于__________元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中形成的粒子与__________

（写元素符号）原子具有相同的核外电子排布。

（2）16号元素的原子核外电子数为___________，推测该元素最低负化合价为___________，最高正化合价

的氧化物的化学式为______________。

　　（3）从化合价角度分析，我们可以发现一些规律。

请写出其中的一个：

_________________________。

类型四：

有关化学式的计算

6、抗震救灾，众志成城。

用于汶川震后防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸

（C3O3N3C13），又称高氯精。

下列有关高氯精的说法不正确的是（　）

　A．高氯精由4种元素组成B．高氯精中C、O、N、Cｌ的原子个数比为1；l：

1：

1

　C．高氯精中C、N两种元素的质量比为12：

14D．高氯精中氯元素的质量分数为25％　　

【变式11】2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用。

其中一种融雪效果好、无污染的

融雪剂的主要成份是醋酸钾（CH3COOK）。

请回答：