初二三班班班主任工作计划2010.3.doc

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2009---2010学年度第二学期

班级工作计划

薛新祥

2010.3

为紧密配合学校的中心工作，努力创造条件，争创文明班集体，特做新学期班主任工作计划如下：

基本情况

本班共有53位同学,其中男生27  人,女生  26人,.学生来自不同的学区,大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,需着力塑造。

一、继续加强学生的思想政治教育。

本学期是向初三的过渡阶段，学生的心理、思想有较大变化，两极分化加剧，新学期开学之际，带领学生继续学习《中学生日常规范》、学习《中学生守则》、学习校规校机纪和班机的规章制度。

教育学生把思想和精力从愉快的寒假生活中收回来，全身心投入新学期的工作和学习生活中来。

　　二、继续加强学生的安全教育，无论在校内外，安全放在首位，努力创造和谐学校，争创和谐班级。

主要教育学生交通安全、饮食安全、防火电安全、楼梯跑动安全等

三其他活动安排：

　1．适时安排班级的各项活动

　　根据学校德育处工作安排，积极引导学生开展各项活动。

活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动、阳光体育活动等。

2．多营造积极向上的班级氛围。

根据起年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约。

（2）布置和搞好教室环境。

时时刻刻注意窗明几净、地面干净，工具摆放整齐，物资管理得当。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3．指导培养班干部

　　火车跑的快，全靠车头带。

班级干部是班主任的得力手。

要认真选拔和调整班干部，同时精心培养干部。

第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、针对特殊学生，开展特殊教育

　1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立特殊学生档案。

　　2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

　　4．开展帮困助困活动，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

本学期做好地理、生物会考工作。

五在保证工作和学习的同时，主要做好以下三方面工作：

1开展好学生的心力健康教育。

针对学生的年龄特点，和社会的发展，适时开展心理健康教育，关心学生的心理问题，关注学生身心的健康成长。

每周三的课外活动为班级的心理健康问题咨询日，班主任针对学生的问题及时记录，及时疏导、开导，并作到定期回访。

2搞好家访活动。

及时作好教师与家长的沟通，发现问题及时纠正。

通过家访及时了解学生在校内外的思想动态。

家访可分为：

教师下访、电访、网访、定时家访、开家长会（部分和全体相结合）等。

3加强学生的日常行为规范教育。

此教育时时刻刻进行，班主任要作到“五勤”：

身勤、嘴勤、眼勤、腿勤、手勤。

“身勤”：

班主任要比学生早到校。

“嘴勤”：

班主任要多说多讲多劝。

“眼勤”：

班主任要多留心、多观察，及时发现问题

“腿勤”：

班主任要多走，多由教室到办公室，由办公室到教室、到操场等

“手勤”：

班主任要多走进学生中间，多和学生一起活动

六充分发挥班级团员的模范带头作用，使学生学有榜样。

以上计划在工作中尽力作到，并时时与德育处保持一致，补充、完善，实践，在实践中补充。

班级活动安排：

三月份学雷锋活动

四月份学习经验交流

五月份篮球赛

六月份地理、生物会考