初三作文之初三学期学习总结.docx
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初三作文之初三学期学习总结
初三作文之初三学期学习总结
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初三学期学习总结
【篇一：
初中生个人学期总结】
初一上学期已经结束了,在这个学期里,教与学之间有什么得与失,在这里需要认真总结一下,为以后的教学工作提供经验与教训,把工作做得更好.
中国长期以来人们的思想都受到儒家思想的统治,说的是孔孟之道，在公开场合,性是一个禁地，有关性的知识不能观看,性知识教育十分贫乏，所以长期以来在人们的思想中,有关性的知识就被认为是低级下流的东西.而在初一下学期生物课中，就有关性知识的章节,如何打破人们长期以来的旧观念,是学好这些章节知识的关键.书中有生殖系统的插图,起初有部分女同学十分害羞,不敢用正眼看这些图,于是我就对同学们讲,生殖器官和身体其他器官一样,都是身体的一部分，没有什么神秘的地方,只不过是它们各自起的功能不同罢了.而有些比较大胆的男同学,则提出一些比较尖锐的问题．如睾丸和卵巢是什么器官 卵子怎样受精 我回答他们说,睾丸和卵巢是人类男和女的生殖器官，它们产生精子和卵细胞,一个精子和一个卵细胞结合,就产生了受精卵,经过发育在子宫里十月怀胎,我们就是这样得来的．用这些比较平凡的言语,逐步扭转了有关性知识是低级下流的东西的观念,为他们学好这些知识扫清了障碍．
讲授知识与现实生活结合起来,这些知识学起来比较灵活，掌握起来也比较牢固.如课文中有关合理营养的章节,与我们学生现实生活结合起来讲，就是一个很好的内容.大家知识,本地区多数家庭的生活都比较好,那是不是说每餐都有很多菜,大鱼大肉就是合理营养,或者是我吃肉,不吃菜就是营养平衡呢 通过学习,使同学们认识到，合理的营养,每日必须按照糖类,蛋白质，脂肪以及纤维素每人需要量,三餐合理分配，这样,既可以满足人体每日生命活动所需的能量,又可以避免营养过剩,使我们的身体健康结实．结合现实生活进行讲授知识的还有很多内容,如血液循环,血型和输血，反射和反射弧等.
当然,在教学的过程中,在同学中间存在厌学的情绪,特别生物科在一些人的眼中并不是主要学科,不重要，所以在上课的过程中，在完成作业上面都存在一定的问题,这是摆在我们以后的教学工作中所面临需要解决的问题．如果厌学情绪或偏科的问题得到很好的解决,那么，我们培养出来的学生才是知识全面的学生,在高中阶段生物科的学习不致于要补上初中的知识.
学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假．
时光飞逝,斗转星移。
转眼将成为初一学生了。
回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多．时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?
或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.:
出勤情况:
请了一次病假．拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：
以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：
我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。
而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
首先,合理安排时间,调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。
认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。
在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力,抓紧自己的学习。
知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面，基本可以做到:
尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标,我对未来充满信心。
自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
初一的第二个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的署假.
时光飞逝,斗转星移。
转眼成为初一学生已经一年了。
回首这一年的点点滴滴,心中顿生了许多感触。
这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去一年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点点的成长.
在日常生活上，以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过一年的生活和这一年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上，我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
但我在这一年中没有养成这个习惯。
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,应认真完成。
认真对待考试,考前认真复习。
另外,积极阅读有关书籍，扩大自己的知识面;经常提问题，与同学讨论，向老师请教。
这点我做的不好,因为我们不经常问老师英语老师还发了一顿火；在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远，我仍需继续努力,抓紧自己的学习。
我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面，基本可以做到:
尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序,遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对初一一些方面的个人总结，我会结合这个总结回顾过去,确定未来的发展目标,总的来说，我对这学期的个人表现不满意，没有达到我原定地要求，反而下滑了,从10０名中退了出来，也出了班级21名,但我对未来充满信心今后我会好好努力，改变自己,让这个不满意的学期成为过去。
希望老师同学也积极的帮助我,我也会积极的帮助大家。
又一个学期在忙碌和紧张中过去了。
这学期中,我有很多的进步,也还有很多的不足。
这个学期是忙碌的。
因为，这个学期有很多的比赛,期末全市还进行了统考,临近期末的时候，作业更多,甚至有一天，我还写到十点多。
这个学期是紧张的,因为统考,老师有很多事让我去做，自己还要参加各项比赛、学习以及复习功课,经常有很多事都发生了冲突，所以很紧张。
这个学期,我的进步也不小,我马虎的毛病也有很大的转好,不像以前一样丢三落四了,数学也有好几次考到得了满分。
我的毛病也很多，比如，不知道合理安排时间，有时事情多得忙不过来,就会顾此失彼;有时忙的时候,我有一两次还忘写作业……这个学期,我也和往年一样，有些成绩，我的在浙江小作家网上发表了,我的发表在浙江小作家的杂志上,我的在台州晚报上发表了,我的编入了校刊，我的电子杂志在温岭市第九届中小学生电脑制作大赛中荣获三等奖，我还获得金星级学生、优秀班干部、优秀大队委的荣誉称号。
我不满意的是，在镇的书法比赛中只获三等奖，虽然我有进步,但是没别的同学进步得快。
下学期，我要继续努力,不仅要保持这个学期的样子，还要继续改正马虎的毛病，还要加强体育锻炼,争取体育成绩从良好变成优秀,在书法上要更加努力地练习，取得更大的进步。
【篇二：
初三下学期工作总结２0１5】
初三下学期工作总结201５
【篇一】
2０1x年中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的成绩。
这与学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的责任感和敬业精神,以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。
现将本学期班主任工作总结如下：
一、德育工作
本学期时间短，任务重。
因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明时间，定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个科学合理的计划。
在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向,及时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今,流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心,学习有干劲。
（一）树立班级奋斗目标。
。
没有目标，就没有动力。
“青春我做主,同心创风流”是我们班的目标,三年来成为我们全体学生前进的动力。
为激励学生奋发向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。
这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性。
（二）抓好学生日常行为规范,及时发现解决问题。
每到九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。
不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。
作为班主任，我适时在学期伊始之际,召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
（三）培养良好的班风、学风。
众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。
本期主要抓了两个方面的工作：
一是健全、完善评估机制，实施科学管理,促进良好的班风。
严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。
学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。
因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,并做到取长补短。
用量化的形式进行管理,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。
二是创设良好的学习环境。
要创设一个适合读书的环境,首先要力求保证教室的干净;其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成。
二、班级常规工作
九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说，都是人生的关键。
高中虽不是唯
一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。
面对中考，他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃，或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己,我能行。
学期初的每一次班会,我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。
当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底，永不放弃。
每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。
（一）抓端正态度,促良好习惯养成。
态度决定一切。
要端正态度就要提高学习的自觉性。
（1）出自兴趣需要积极主动去学;（２）加强自我管理、提高自我约束能力;（3）排除外界干扰,抵制各种诱惑;（4）防止惰性侵扰,提高学习内驱动力。
（二）抓提高效率，促学习成绩进步。
学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。
对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
方法有:
不妨给自己定一些时间限制。
不要在学习的同时干其他事或想其他事。
不要整个晚上都复习同一门功课。
要注意劳逸结合，注意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。
要调整好情绪，树立自信心,既学习了，就要全神贯注,还需主动，更须注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步！
（三）加强后进生的思想转化工作。
一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长告状,或到学校政教处寻找解决的办法。
我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感。
如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生逆反心理。
通过实践,我觉得，事情发生后,如果自己能解决，就不要找学校、家长。
对于调皮捣乱的学生,需要有耐心，要长期用真情去感化他们。
（四）指导学习,采用全场盯防战略。
毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差，也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。
首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控，不给学生放纵自己的机会。
也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法,非常时期,就得有非常策略。
【篇二】
本学期我担任九年级的历史教学，在教学过程中,我从各方面严格要求自己,积极向其他教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况总结了“先学后教、小组合作、师生互动”的教学模式,并严格按照此模式进行教学,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点，克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。
一、扎实做好与教学有关的各项常规工作
1、课前认真钻研教材设计教案。
每堂课前都根据教材内容及学生的实际，设计课的类型,拟定采用的教学方法，认真设计导学案。
每一课都做到“有备而来”,胸有成竹,每堂课前都做好充分的准备。
２、增强上课技能,提高教学质量。
课堂上认真贯彻“343教学法”，用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注重学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。
在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯,体现学生的主体地位,教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐,而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者，我总是在课堂上极力的调动学生学习的积极性,让学生真正的参与到课堂上来,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快，在课堂上尽可能多的让学生动口动手动脑。
3、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法,同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点,克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见,改进工作。
4、积极推进素质教育，注重培养学生的能力。
目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和实践能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
5、坚持从末位抓起,对不同层次的学生采用不同的教学方法。
课堂上给不同层次的学生布置不同的任务，争取让每一个学生在课堂上都有所收获。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求,同时经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。
二、今后努力的方向和工作的思路
1、认真进行集体备课和个人备课、科学安排教学内容。
依据历史课标，通读教材,在集体备课的基础上认真做好个人备课,根据教学需要做好教案通案,写好个案，认真制作教学课件和整理学案,顺利完成《世界历史》上、下册的讲授任务,并完成《世界历史》两册的复习工作。
2、激发学生兴趣,充分发挥学生潜能
“兴趣是最好的老师”。
学生有了浓厚的兴趣,学习就有了动力。
历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。
进入初三后，学习科目增多，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到，对历史学科的兴趣逐渐削弱，尤其是本学期学习的世界历史，外国的地名，人名、事件、时间等学生感觉难以掌握。
如何让学生在诸多的学科中重视它呢？
我只能“激”趣了，充分利用多媒体，拓展教材相关的知识,比如矮个军事家拿破仑，华盛顿等。
3、深入研究教材和历史课标，准确把握历史的主干知识，夯实基础。
我利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题;共同研讨历史课标,深入领会课标中能力要求的三个层次要求所对应的知识点,在此基础上，采用多媒体教学，并以学案为依托，进行教学新课;并按照复习计划，对每个阶段的练习选择相应的精选习题。
这样在复习中做到了做、讲、看、练的有机整合，紧紧抓住4５分钟，课堂效率大大提高。
４、加强习题训练和学法指导,注重提高练习效率。
练习中加强学生学习习惯的养成,在学生做题过程中关注提高答题方法和解题技巧的培养和训练，要求学生认真做题，加强学生思维和审题能力的培养,使学生学会从材料中提取有效信息，审题时抓住关键词和限制词,问啥答啥，加强答题的准确性、完整性和规范性。
深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌握解题方法。
并熟悉和掌握开卷考试的方法，为中考奠定坚实的基础,取得良好的效果。
5、重视各种类型的测试，注重讲评,以收到实效。
通过周考、月考等形式的考试去检验学生知识的掌握，在测试中查漏补缺。
周考习题自己设计,选择学生易错易混的、总结性强的、主题性的、有规律的知识。
最重要的是选能够对知识点复习起到巩固作用的习题;月考认真批改，整理错误，分析错因，使学生基础知识的掌握和复习达到自己的高度,提高应试能力。
【篇三】
２01x年ｘ月我市中考工作圆满结束。
本学期语文教学工作也画上了一个句号。
现就本学期的语文复习备考工作,总结如下:
一、深入钻研，认真备课
备课充分,吃透教材，能够驾驭教材。
初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材,结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析,对知识点做好分类、归纳和总结,不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。
认真研究近五年来中考题型,针对每一个考点进行分析,结合学生的实际情况，制定复习计划。
二、讲究方法，提高效率。
采用灵活有效的教学方法。
初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要,因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学,调动学生的学习积极性。
设法令学生投入，不让其分心,力争使上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动,难易适中照顾全部,每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散,或旁若无人的说笑,或毫无
顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学,尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。
三、研究学情， 有的放矢。
教学就是教与学,两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
同时对部分优生进行能力强化训练，争取提高优生数量。
四、研究试题，提炼规律。
研究本市最近三年来中招试题的基本形式、考察方向、及今年的中招考点等，规范学生答题,加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。
同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论，运用到自己的语文教学工作中来。
五、善于取舍,精选精练。
进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用,拿给学生练是不会取得好效果的，只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔,使了很大的力气,收效却甚微。
因此,我们要在所选定的命题方向和范围的基础上,斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练块，在我们复习巩固好教材上该知识块的要点后，及时训练，强化知识点。
在此基础上,再把各知识块中最具《课标》精神的题目,组合、编制成侧重点各不同的三四份试题，如在现代文阅读中,一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查,那么另一份就要侧重于议论文与记叙性美文的阅读考查，像这样地进行有目标的精练。
六、针对实际，及时反馈。
复习中每周都利用作文课时间进行“周周清测试”,测后试卷做到全批全改，都要分析学生试卷，总结学生对哪些知识掌握牢了，哪些知识未掌握,尚需训练、强化。
在不增加学生负担的情况下,再次及时精练，因为我们的记忆有先快后慢的特点。
特别是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不同的提问方法，就要反复训练。
针对后进生则要个别指导,帮助他们分析每次的测试卷，找出自己的优点与不足,在各知识块上的掌握情况，之后的课堂训练中,多注重这部分学生在这块知识上的训练，促其在反复训练中，牢固掌握。
【篇三：
初三学生学习心得交流发言稿】
学习心得发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是初三数学创新班的孟详迪，很荣幸能够在这里和大家分享一些关于学习的心得体会。
跨入育才大门两年半的时间，我深深体会到育才积极向上的学习氛围、培养领袖人才的办学理念对我的影响。
我很庆幸自己能成为育才学子,在不断的学习中,我学会了分析与思考，学会了合作与竞争,也学会了如何不断超越、提升自己。
顺利入选数创班，只是未来学习生活的一个新开始,成绩固然微不足道，但学习中的一些体会,我很想与大家共享,希望能对同学们有所帮助。
一、要有目标
我认为一个人要想成功,就必须有明确的目标，而且一定是符合自己实际情况的目标,不能好高骛远，也不能妄自菲薄。
这个目标可以分为近期目标、中期目标和长远目标。
我认为近期目标一定要是蹦一蹦就可以够得着的,是需要不断调整更新的。
刚入学时，我在班级处于中游水平，记得妈妈对我说：
“你一定要给自己找一个合适的位置，不能满足现状。
”当时我就把近期目标定在进入班级前十名。
事实上在初一上的多次周练月考中,我经常处在十五名左右,但到了初一下，我就基本稳定在十名左右了。
后来，就从8、９名提高到５、6名、３、4名，在保
送前的最后一次模拟考试中，我终于考到了班级第一名！
每一个育才初中部的孩子,从进入初中时都很渴望进入育才高中,我也如此。
作为数特班的学生，我更希望进入数创班,这就是我的中期目标。
在不断提高自己近期目标的同时,我知道我的中期目标一定会实现的!
我目前的长远目标就是做一个对社会对全人类有用的人！
当我有了这样的目标的时候，我会觉得自己需要学习的东西很多很多。
所以,当我学习有懈怠的时候,我会告诫自己，你是在为你的理想而学习！
这个时候，就会觉得有无穷大的力量推动着我,所以学起来就会不觉得劳累。
人一定要有梦想，有目标，因为熟悉的地方没有风景！
二、要有良好的心态
当然,仅仅有目标还不行,我们还要有好的心态。
在育才的学习中,我想大家都有这样的体会：
就是高手如云!
所谓“强中自有强中手”,想要在狼一样的对手中脱颖而出，除了要有实力,心态更重要！
能进入育才初中的同学,每个人都有一段显赫的过去:
大队长、班长比比皆是、状元、冠军不足为奇、优秀更是每个人都有的标签！
在这样的环境中，挫折感经常存在，总是不断地体会被虐的感觉。
所以,心态很重要，不能一遇到挫折就灰心丧气,一定要有坚定的意
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