部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案.docx
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部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案
部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案
一、部编七年级语文下册名著阅读
1．阅读下面语段，回答问题。
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。
康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。
我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。
（1）选文出自世界文学名著《________》。
（2）尼摩船长等人散步的地点是（ ）
A.雪山上
B.太空中
C.海底
D.船上
（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。
【答案】
（1）海底两万里
（2）C
（3）示例1：
尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
示例2：
尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。
他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。
他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。
【解析】【分析】
（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。
（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。
由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。
故选C。
（3）本题考查对名著人物形象的分析。
尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。
这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。
表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。
结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。
答案不唯一。
故答案为：
⑴海底两万里
⑵ c。
⑶示例1：
尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
示例2：
尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。
他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。
他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。
【点评】⑴此题考查学生对名著知识的掌握情况。
名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
此题考查 的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求填空即可。
⑵本题考查学生对名著内容的积累能力。
学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。
这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。
⑶此题考查学生对人物形象的分析能力。
要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。
2．阅读下列名著选段，完成后面各题。
却说行者跳过枯松涧，按下云头。
只听得八戒与沙僧朗朗的在松间讲话。
行者上前喝八戒道：
“你这呆子，全无人气!
你就惧怕妖火，败走逃生，却把老孙丢下。
早是我有些南北哩!
”八戒笑道：
“哥啊，你被那妖精说着了，果然不达时务。
古人云：
‘识得时务者，呼为俊杰。
那妖精不与你亲，你强要认亲：
既与你赌斗，放出那般无情的火来，又不走，还要与他恋战哩!
”行者道：
“那怪物的手段比我何如?
”八戒道：
“不济。
”“枪法比我何如?
”八戒道：
“也不济。
老猪见他撑持不住，却来助你一钯，不期他不识耍，就败下阵来，没天理，就放火了。
”……
那怪道：
“你这猴头，忒不通变。
那唐僧与你做得师父，也与我做得按酒，你还思量要他哩。
莫想，莫想!
”行者闻言，十分恼怒，掣金箍棒劈头就打。
那妖精，使火尖枪，急架相迎。
这一场赌斗，比前不同。
……
这大圣一身烟火，炮燥难禁，径投于涧水内救火。
怎知被冷水一逼，弄得火气攻心，三魂出舍，可怜气塞胸膛喉舌冷，魂飞魄散丧残生!
慌得那四海龙王在半空里，收了雨泽，高声大叫：
“天蓬元帅，卷帘将军，休在林中藏隐，且寻你师兄出来!
”八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解了马、挑着担奔出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻，只见那上溜头，翻波滚浪，急流中淌下一个人来。
沙僧见了，连衣跳下水中，抱上岸来，却是孙大圣身躯。
噫!
你看他蜷曲四肢伸不得，浑身上下冷如冰。
沙和尚满眼垂泪道：
“师兄，可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作个中途短命人!
”八戒笑道：
“兄弟莫哭，这猴子佯推死，吓我们哩。
你摸他摸，胸前还有一点热气没有?
”沙僧道：
“浑身都冷了，就有一点儿热气，怎的就是回生?
”八戒道：
“他有七十二般变化，就有七十二条性命。
你扯着脚，等我摆布他。
”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。
八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使一个按摩禅法。
原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声。
却幸得八戒按摸揉擦，须臾间，气透三关，转明堂，冲开孔窍，叫了一声：
“师父啊!
”沙僧道：
“哥啊，你生为师父，死也还在口里，且苏醒，我们在这里哩。
”行者睁开眼道：
“兄弟们在这里?
老孙吃了亏也!
”八戒笑道：
“你才是发昏的，若不是老猪救你啊，已此了帐了，还不谢我哩!
”行者却才起身，仰面道：
“敖氏弟兄何在?
”那四海龙王在半空中答应道：
“小龙在此伺候。
”行者道：
““累你远劳，不曾成得功果，且请回去，改日再谢。
”龙王帅水族，泱泱而回，不在话下。
（1）行者为什么说“老孙吃了亏也”，请简要叙述“吃亏”事件的起因经过结果。
（2）结合选文内容，分析孙悟空的性格特点。
（3）《西游记》艺术特色鲜明。
请结合全书情节，具体分析其充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张体现在哪些方面?
【答案】
（1）牛魔王的儿子红孩儿，运用骗术欺骗了并掠走了唐僧。
他让八戒和沙和尚看好行李，自己赶忙来到枯松涧火方洞找师父。
悟空和孩儿一场恶战，红孩儿斗不过悟空。
便喷出龙王也不能熄灭的三味真火。
（2）本领高强，对师傅忠诚，一心想救师傅，知恩图报。
（3）在小说中，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
例如天府、龙宫、仙境、地狱是打通了的，人物可以腾云驾雾，上天入地；玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以共同登场；自然界的虎豹熊狮、花鸟虫鱼，甚至骷髅等都可以变成人形兴妖作怪；有法力的人物可以变形、钻心，无所不能。
另外，书中还写了许多宝物，如太上老君的金刚套、观音菩萨的杨柳净瓶、铁扇公主的芭蕉扇、可以使人长生不老的人参果等都使人眼花缭乱，遐想万端。
【解析】【分析】
（1）选段出自《西游记》的“大战红孩儿”。
红孩儿知道唐僧的徒弟武艺高强。
硬拼怕不能取胜，于是，他想利用唐僧不辨真伪，心慈面软的特点来智取。
他把自己变成七岁的孩童，用绳捆住手脚，高高地吊在树枝上喊“救人”。
唐僧听到喊声，让悟空去解救。
悟空认出那是妖怪变的，叫师父少管闲事。
唐僧动怒，又要八戒将红孩儿救下。
当唐僧让悟空背上红孩儿走时，悟空背的只是个假的，红孩儿真身早已跳到九霄云外，并刮起一阵旋风。
趁机劫走了唐僧。
风停后，唐僧没有了，悟空知道是妖怪捣的鬼。
他记八戒和沙和尚看好行李，自己赶忙来到枯松涧火方洞找师父。
悟空和孩儿一场恶战，红孩儿斗不过悟空。
便喷出龙王也不能熄灭的三味真火。
（2）“行者道：
“那怪物的手段比我何如?
”八戒道：
“不济。
”“枪法比我何如?
”八戒道：
“也不济。
老猪见他撑持不住，却来助你一钯，不期他不识耍，就败下阵来，没天理，就放火了。
””可见孙悟空本领高强；“行者闻言，十分恼怒，掣金箍棒劈头就打”可见他对师傅的忠诚；“累你远劳，不曾成得功果，且请回去，改日再谢。
”可见他有恩必谢。
据此作答。
（3）《西游记》的艺术想象奇特，丰富、大胆，在古今小说作品中罕有其匹的。
孙悟空活动的世界近于童话的幻境，十分有趣，而且在这个世界上，有各种各样稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，丰富多彩。
浪漫的幻想，源于现实生活，在奇幻的描写中折射出世态人情。
《西游记》的人物，情节，场面，乃至所用的法宝，武器，都极尽幻化之能事，但却都是凝聚着现实生活的体验而来，都能在奇幻中透出生活气息，折射出世态人情，让读者能够理解，乐于接受。
结合原著中的情节具体分析即可。
例如：
天府、龙宫、仙境、地狱是打通了的，人物可以腾云驾雾，上天入地；玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以共同登场；孙悟空的七十二般变化等等。
故答案为：
⑴牛魔王的儿子红孩儿，运用骗术欺骗了并掠走了唐僧。
他让八戒和沙和尚看好行李，自己赶忙来到枯松涧火方洞找师父。
悟空和孩儿一场恶战，红孩儿斗不过悟空。
便喷出龙王也不能熄灭的三味真火。
⑵本领高强，对师傅忠诚，一心想救师傅，知恩图报。
⑶在小说中，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
例如天府、龙宫、仙境、地狱是打通了的，人物可以腾云驾雾，上天入地；玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以共同登场；自然界的虎豹熊狮、花鸟虫鱼，甚至骷髅等都可以变成人形兴妖作怪；有法力的人物可以变形、钻心，无所不能。
另外，书中还写了许多宝物，如太上老君的金刚套、观音菩萨的杨柳净瓶、铁扇公主的芭蕉扇、可以使人长生不老的人参果等都使人眼花缭乱，遐想万端。
【点评】⑴本题考查名著具体情节的把握，明确事情的起因、经过和结果。
⑵本题考查人物形象的把握，注意根据语段人物的语言和动作场面人物个性。
⑶本题考查作品艺术特色的把握，注意结合语段内容，明确充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张的体现。
3．阅读下面名著选段,完成下面小题。
冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服。
他把棉衣卷巴卷巴全卖了。
他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!
管什么冬天不冬天呢!
不幸,到了冬天,自己还活着,那就再说吧。
原先,他一思索,便想到辈子的事;现在,他只顾眼前。
经验告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。
卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱作什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?
祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。
拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。
坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!
独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后头。
在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么剐扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。
现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
（1）请概括选文第一段的内容。
（2）联系原著,说说祥子前后的性格有什么不同?
他是遭遇了怎样的打击才变成这样的?
（3）以选段为例,分析作品的一个艺术特色。
【答案】
（1）祥子只顾眼前吃好喝好，把棉衣全卖了。
（2）以前：
善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。
现在：
麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有自己的车以求自力更生的梦想彻底破灭了（或经历了“三起三落”），加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。
（3）【示例1】老舍善于运用口语化的语言，使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。
如“他要吃口好的，喝口好的”这样的语言，简洁直白，通俗易懂，朗朗上口。
【示例2】老舍笔下的人物个性突出，他善于调动各种手法描写，塑造人物形象生动，具有强烈的艺术感染力。
如“现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
”通过心理描写，表现祥子的麻木、堕落，“变成了走兽”的形象特点。
【解析】【分析】
（1）本题可结合“他把棉衣卷巴卷巴全卖了。
他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!
管什么冬天不冬天呢!
”这一语句，从祥子的行为的角度概括作答即可。
（2）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。
描写了20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。
向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。
祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。
从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。
但是，经历了“三起三落”的遭遇，又加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。
最终变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。
（3）本文中的祥子，就是一个普通的人力车夫；语言口语化，风趣幽默，寓意深刻，如文本中的“他要吃口好的，喝口好的”这样的语言，简洁直白，通俗易懂；善于运用各种写作手法，刻画人物的个性特点，如“原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。
现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
”，运用对比的手法，刻画了祥子人性的转变。
答案是多元的，符合题目要求即可。
故答案为：
⑴祥子只顾眼前吃好喝好，把棉衣全卖了。
⑵以前：
善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。
现在：
麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有自己的车以求自力更生的梦想彻底破灭了（或经历了“三起三落”），加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。
⑶【示例1】老舍善于运用口语化的语言，使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。
如“他要吃口好的，喝口好的”这样的语言，简洁直白，通俗易懂，朗朗上口。
【示例2】老舍笔下的人物个性突出，他善于调动各种手法描写，塑造人物形象生动，具有强烈的艺术感染力。
如“现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
”通过心理描写，表现祥子的麻木、堕落，“变成了走兽”的形象特点。
【点评】⑴本题考查名著情节的概述，注意通读语段，明确内容，用“谁+干什么+结果如何”的格式概述。
⑵本题考查名著人物个性的把握，注意分析祥子前后的不同性格，然后结合名著内容分析变化的直接原因和社会原因。
⑶本题考查名著艺术特色的把握，通读语段，从口语化的语言和突出的人物个性两方面分析。
4．积累运用
（1）《骆驼祥子》作者是________作品语言以________为基础小说主人公是________，________是他的外号祥子最大的梦想是________。
（2）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的________，共10篇。
目前我们学过其中的________和________。
【答案】
（1）老舍；北京话；祥子；骆驼；有一辆自己的新车
（2）回忆散文集；《从百草园到三味书屋》；《阿长与<山海经>》
【解析】【分析】
（1）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，讲述的是20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。
小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。
祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良。
他从农村来到城市，最大的梦想是以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。
但“三起三落”的人生经历，最终变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。
小说深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
据此可填写作答。
（2）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。
作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
文集由《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》十篇作品构成。
在七年的教材中有《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》两篇文章。
故答案为：
⑴1、老舍2、北京话3、祥子4、骆驼5、有一辆自己的新车⑵1、回忆散文集2、《从百草园到三味书屋》3、《阿长与<山海经>》
【点评】⑴本题考查学生对名著知识的掌握能力。
考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。
要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。
⑵本题考查考生掌握名著知识的能力。
要求考生熟读名著，掌握名著的基本知识、经典情节、精彩片段、人物故事，要经常阅读，反复阅读名著，注意平时的积累。
5．阅读下面文段，完成小题。
人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。
为更实际的表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！
扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。
几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。
（1）选段中的“她”是________（填写人名）。
（2）从原著看，选段中的“喜事”指什么？
为什么“他”和“她”最终不能“含着笑携手前进”？
【答案】
（1）小福子
（2）“喜事”是曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方。
后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候，却找不到人，才知道小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。
【解析】【分析】
（1）选段出自《骆驼祥子》，当时曹先生答应帮助祥子，并且给他和小福子安置住的地方。
祥子非常的开心，觉得生活向他展开了笑脸。
据此可知选段中的“她”是小福子。
（2）根据对《骆驼祥子》情节内容的积累可知，“喜事”是曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方。
但是后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候，却找不到人，才知道小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。
故答案为：
⑴小福子
⑵“喜事”是曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方。
后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候，却找不到人，才知道小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。
【点评】⑴此题考查对名著人物形象和故事情节的积累。
课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。
⑵ 本题考查名著积累。
课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识。
在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。
6．文学常识与名著阅读。
（1）下列表述正确的一项是（ ）
A.萧红是“民国四大才女”之一，原名张迺莹，黑龙江人，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
B.闻一多是湖北浠水人，诗人、学者、民主战士，代表诗集有《红烛》《烙印》《死水》。
C.《木兰诗》是北宋郭茂倩所著的一首乐府民歌，叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1632年间的史事。
（2）根据你对相关名著的阅读积累填空。
祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：
一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去……A这才想起去请大夫。
扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：
“还下雨吗？
……”
他躺了十天。
刚顾过命来，他就问A：
“车呢？
”
选段出自________写的《骆驼祥子》，其中人物A是________。
祥子昏昏沉沉大病一场的原因是________，他问起的那辆车后来的命运是：
________。
【答案】
（1）A
（2）老舍；虎妞；他为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子；因虎妞难产而死，为筹钱埋葬她而卖掉了
【解析】【分析】
（1）A表述正确。
B《烙印》的作者是臧克家。
C“所著”错。
《木兰诗》是北宋郭茂倩所编的《乐府诗集》中的南北朝时北方的一首乐府民歌。
D“从战国”错。
《资治通鉴》主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王（春秋时期周朝国王）二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。
（2）阅读《骆驼祥子》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。
《骆驼祥子》作者老舍，文章中的A指虎妞。
祥子昏昏沉沉大病一场的原因是他为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子（可参考《在烈日和暴雨下》）。
那辆车后来的命运是被卖掉了，原因是为筹钱埋葬难产而死的虎妞。
故答案为：
⑴A。
⑵老舍；虎妞；他为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子；因虎妞难产而死，为筹钱埋葬她而卖掉了。
【点评】⑴本题考查了考生对名著内容积累和文学常识积累。
考生一方面需熟悉文学名著的主要内容，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，要了解常见的文学常识。
⑵本题考查了人物形象和故事情节的积累。
考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
7．读《骆驼祥子》文段，并回答问题。
祥子拿着两包火柴，进了人和厂，天还没黑，刘家父女正在吃晚饭。
A看见他进来，把筷子下：
“祥子！
你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了？
”“哼！
”祥子没说出什么来，刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说。
祥子戴着新草帽，坐在他们对面。
“你要是还没吃了的话，一块儿吧！
”A仿佛是招待个好朋友。
（1）A是谁？
小说中A的结局怎样？
（2）综合上文划线句子，简要分析A这个人物。
【答案】
（1）A是虎妞，结局是难产而亡。
（2）性格泼辣、霸道强势。
【解析】【分析】
（1）“祥子！
你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了”是虎妞个性化的语言，虎妞的结局是难产而亡。
（2）分析人物形象时，要从他的语言和动作等方面去评判的性格。
如“祥子！
你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了”等句说明她性格泼辣、霸道强势，不顾他人感受。
故答案为：
⑴A是虎妞，结局是难产而亡。
⑵性格泼辣、霸道强势。
【点评】⑴本题考查学生对人物形象和故事情节的积累。
答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括
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