小班艺术教案春天.docx

小班艺术教案春天.docx

《小班艺术教案春天.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班艺术教案春天.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小班艺术教案春天

小班艺术教案：

春天

设计思想：

春天在哪里?

春天在小朋友的眼睛里：

红红的花，绿绿的草，枝头的嫩芽，飞舞的蝴蝶和暖暖的阳光，柔柔的春风，漂亮的春天来了。

为了让幼儿感受春天的美，培育幼儿酷爱大自然的情感，我设计了那个活动。

　　歌曲《春天》为C调，大体是一字一音，旋律优美、缓慢，符合小班幼儿的年龄特点。

　　活动目标

　　1.在游戏中让幼儿感受歌曲优美、活泼的旋律，萌生对春天喜爱的情感，并初步学唱歌曲。

　　2.学习借助图标来明白得、经历歌词，让幼儿体验自主学习带来的欢乐。

　　活动预备

　　1.《春天》动画课件、投影《找春天》、歌曲伴奏带、各类角色头饰。

　　2.依照歌词内容预备的图标6幅：

太阳

　　花

　　柳树

　　蝴蝶

　　蜜蜂

　　小兔

　　太阳

　　花

　　柳树

　　蝴蝶

　　蜜蜂

　　小兔

　　太阳

　　花

　　柳树

　　蝴蝶

　　蜜蜂

　　小兔

　　太阳

　　花

　　柳树

　　蝴蝶

　　蜜蜂

　　小兔

　　太阳

　　花

　　柳树

　　蝴蝶

　　蜜蜂

　　小兔

　　3.排演好大班幼儿的演出。

太阳

　　花

　　柳树

　　蝴蝶

　　蜜蜂

　　小兔

　　4.幼儿已有关于春天的认知体会。

　　活动进程

　　一.导入活动

　　率领幼儿在《春天》音乐的伴奏下，脚走小碎步，两手随音乐飞动进入活动室。

　　二、初步感受音乐

　　1.播放投影《找春天》：

漂亮的春天来了，太阳暖暖的，布谷鸟“布谷”、“布谷”地叫着，仿佛在说：

“春天来了”!

可是春天在哪儿?

咱们一路找找春天是什么样的。

　　2.游戏：

播放《春天》音乐，幼儿想像做各类游戏，如压跷跷板、划船、跳绳等。

　　师：

春天天气专门好，咱们来做游戏吧。

　　三、明白得歌曲内容，学唱歌曲

　　1.播放歌曲录音，幼儿完整欣赏。

　　师：

这首歌好听吗?

告知幼儿这是一首春天的歌，名字叫《春天》。

　　2.教师范唱歌曲《春天》

　　师：

你听到歌里唱了些什么?

并出示相应的图标。

　　。

　　3.再次倾听教师范唱歌曲。

　　4.分段欣赏歌曲《春天》动画课件，幼儿依照歌曲内容正确排列图标。

　　师：

每幅图片应摆放在什么位置上呢?

你们先跟隔壁的好朋友商量一下，一会儿再把答案告知大伙儿。

　　5.初步看图标完整学唱歌曲。

　　四、与大班幼儿一起演出

　　1.大班幼儿扮演不同的角色边唱边演出。

　　2.大班幼儿率领小班幼儿别离扮演太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔。

　　3.视幼儿爱好，鼓舞幼儿互换角色再次演出。

　　4.幼儿唱《春天》歌曲出活动室。

　　活动延伸：

　　教师启发引导幼儿创编歌词。

　　活动评析：

本次活动第一关注音乐作品美感的传递与表现。

为了在活动中让幼儿感受歌曲的旋律美，通过游戏《找春天》，教师的歌声、表情、情绪的带动和感染，营造相应的情境气氛，以帮忙幼儿体验、明白得并表达出歌曲的意境。

　　再次注重幼儿自主探讨学习能力的培育。

通过量次倾听、摆图来熟悉歌词，调动多种感官，运用多种形式参与教学活动，表现了自主探讨学习的进程。

　　最后，与大班幼儿一起演出，使小孩们处于踊跃的参与状态和愉快的审美体验中，表现了艺术感受与高效学习状态的和谐统一。