大坑中学度八年级语文上册期中试题及答案.docx

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大坑中学度八年级语文上册期中试题及答案

大坑中学2019-2019学年度八年级语文上册期中试题及答案

  内容预览:

广东省遂川县大坑中学2019-2019学年度第一学期期中考八年级

语文试卷

说明:

1.全卷满分150分,考试时间100分钟。

2.卷面书写要求规范美观、端正、整洁。

一、基础(32分)

1、根据课文默写古诗文(12分)

⑴,何时复西归?

少壮不努力,___________。

(汉乐府《长歌行》)

⑵烽火连三月,。

,浑欲不胜簪。

(杜甫《春望》)

⑶,有仙则名。

水不在深,。

(刘禹锡《陋室铭》)

⑷孔子有句名言“登泰山而小天下”,《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是。

⑸默写孟浩然的《早寒江上有怀》

木落雁南度,北风江上寒。

迷津欲有问,平海夕漫漫。

2、根据拼音写出相应的词语。

(4分)

⑴一方面由于人民解放军英勇善战,ruìbùkědāng()。

⑵鬼子们拍打着水追过去,老头子zhānghuángshīcuò(),船却走不动,鬼子紧紧追上了他。

⑶我似乎遇着了一个pīlì(),全体都震悚起来。

⑷我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,pánshān()地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

3、下列对病句的修改不正确的一项是()(4分)

A.双休日里,大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。

(修改:

把“不要”删去)

B.到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。

(修改:

将“健壮”改为“充沛”)

C.因为我从小就喜欢篮球,所以姚明对我一点儿也不陌生。

(修改:

把“姚明”和“我”的位置互换)

D.通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北京的空气更加清新。

(修改:

删去“通过”)

4、从A组中至少选用两个词语,并且从B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人神态动作的话(80字内)。

(6分)

A组:

小心翼翼恍然大悟怡然自得懊悔焦灼愕然

B组:

既……又……,无论……都……

5.探究下列材料,写出你的发现(请写出三点)。

(6分)

某校九年

(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查,收回有效问卷100份,并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访,调查与采访结果经同学们的汇总整理,分列如下:

材料一:

我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果

如有自由支配时间以课外阅读为首选活动的人数平均每人每天用于课外阅读的时间

七年级30人15人35分钟

八年级35人12人24分钟

九年级35人8人15分钟

材料二:

当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时,回答“课内作业多,每天自由支配时间有限”的占35%,“课外班学习所占时间过多”的占25%,“自己考试不理想,需大量做模拟题以弥补,故没有多余时间”的占20%,“觉得看课外书很累,不如上网看电视来得轻松”的占10%,因“家长认为课外书是闲书,根本不支持”的占8%,因“自己没兴趣认为没必要”的占2%。

探究发现:

二、阅读(58分)

(一)(16分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!

菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?

牡丹之爱,宜乎众矣!

6、下列各组加点词意思相同的一组是()(4分)

A.陶渊明独爱菊/无独有偶B.香远益清/精益求精

C.陶后鲜有闻/屡见不鲜D.宜乎众矣/因地制宜

7、翻译句子。

(4分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

8、理解填空。

(4分)

陶渊明独爱菊,表明他□□□□的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人□□□□的生活态度;

周敦颐独爱莲,表明他□□□□的生活态度。

本文主要采用了□□□□的写作手法。

9、下面对原文理解不正确的一项是()(4分)

A.陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有相同之处,也有不同之处。

B.借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节,表现了作者安贫乐道、孤高自诩的生活态度。

C.“中通外直,不蔓不枝”象征君子的特立独行,正直不苟,豁达大度;“香远益清,亭亭净植”象征君子美好的姿质。

D.说,是一种议论性的古代文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。

(二)(14分)

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

10、当阿长来问《山海经》是怎么回事时,我是怎么想的?

这种想法表现了“我”的什么心理?

(4分)

11、“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够成功。

她确有伟大的神力。

”这一句所采用的表达方式是;“这”指代的是。

这一句话表达了“我”对长妈妈的感情。

(4分)

12、为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?

(6分)

(三)父亲的眼神(18分)

一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。

那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差。

这样的情况下,肯定高考无望。

因此,高一期末考试前,我彻底失望,回到家里。

因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。

学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。

顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反正学不好了,还不如回家种田。

我以为父亲会勃然大怒,他对我寄予很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路。

但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话。

我不怕父亲发火,却怕父亲的沉默。

我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。

近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来……

中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见。

让我说什么好?

情况很不妙,我知道,越是闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。

这沉默,让我忐忑不安。

吃过饭,父亲说:

“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了。

”我拿起锄头就走。

我就不信,父亲能干,我就不行。

夏日午后的太阳实在厉害,汗水把我弄得睁不开眼睛,要在学校,现在正是午睡的时候,我早已经呵欠连天了--看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧--趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。

睁天眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有一下子说不出的内容……

“当庄稼我你也不够格,躺在地上睡觉庄稼就会长出来?

你那个样,二流子也比你强。

你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。

赶快起来!

父亲的眼神让我受不了,我的后脊背早已经有汗流下来了,不是热汗,是冷汗。

当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。

摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥。

第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来。

一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠地说了一句“我要上学!

后来的事情变得很简单。

高考后,我考上了大学中文系。

再后来,到电视台当上一名记者。

尽管远离了家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据着我的记忆,回想起来就让我不安。

时至今日,我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。

这首歌的旋律很美,很忧郁,很沉静,很悠远,父亲的眼神不是这样,但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。

走到院子外,望着满天的繁星,我不由喃喃自语:

“山一样沉默的父亲,我忘不了你的眼神!

13、“一个背影,让朱自清潸泪下,一个眼神让我终身悚然汗下。

”从全文看,这句话在结构和内容上起什么作用?

(4分)

14、“我坐起来,恶狠狠地说了一句,我要上学!

”中的“恶狠狠”体现了“我”的什么心理?

(4分)

15、“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。

”你从“父亲”这句朴素的话中悟出了什么深刻道理?

(4分)

16、“那眼神始终占据着我的记忆,回想起来就让我不安。

”请根据文义,说说为什么父亲的眼神会让“我不安”?

(6分)

(四)名著阅读(10分)

①整整的三年,他凑足了一百块钱!

②他不能再等了。

原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。

不能再等:

万一出点什么事再丢失几块呢!

恰巧有辆刚打好的车(定作而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多,可是因为定钱放弃了,车铺愿意少要一点。

祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:

“我要这辆车!

”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似的!

拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!

一百块,少一分咱们吹!

”祥子把钱又数了一遍:

“我要这辆车,九十六!

”铺主知道是遇见了一个死心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:

“交个朋友,车算你的了;保六个月:

除非你把大箱碰碎,我都白给修理。

保单,拿着!

③祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。

拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!

越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。

把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。

他忽然想起来,今年是二十二岁。

因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。

自从到城里来,他没过一次生日。

好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

④怎样过这个“双寿”呢?

祥子有主意:

头一个买卖必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。

最好是拉到前门,其次是东安市场。

拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。

吃完,有好买卖呢就再拉一两个;没有呢,就收车;这是生日!

17、第③段划线句中,“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情?

(5分)

18、祥子把买车的日子当作自己的生日,表明了什么?

(5分)

四、作文(60分)

19、请以“难忘的决定”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

文中不得出现真实的校名、班级名、人名。

附加题(10分)

荀巨伯探病

荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:

“吾今死矣,子可去。

”巨伯曰:

“远来相视,子令吾去,败义求生,岂荀巨伯所行耶?

”贼既至,谓巨伯曰:

“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?

巨伯曰:

友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。

”贼相谓曰:

“我辈无义之人,而入有义之国。

”遂班军而还。

一郡并获全。

1、解释文中加点词(3分)⑴值:

⑵既:

⑶全:

2、用“/”为下面的句子断句,断两处。

(2分)

友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。

3、用现代汉语翻译句子(2分)

败义求生,岂荀巨伯所行耶?

4、用简明的语言评价荀巨伯的行为(3分)

参考答案

一、基础(32分)

1、(12分)

(1)(2分)百川东到海老大徒伤悲

(2)(2分)家书抵万金白头搔更短

(3)(2分)山不在高有龙则灵(4)(2分)会当凌绝顶,一览众山小。

(5)(4分)我家襄水曲,遥隔楚云端。

乡泪客中尽,孤帆天际看。

2、(4分)

(1)(锐不可当)

(2)(张皇失措)(3)(霹雳)(4)(蹒跚)3、(4分)(B)

4、(6分)(内容通顺,字数符合要求者,能恰当运用两个词语和一组关联词的得6分;缺少一个词语或关联词的最多得4分;仅用一个词语或关联词的,最多得2分。

超过80字者,超30字内者扣1分,30字以上者扣2分。

内容不通顺者不给分。

5、(6分)示例:

①初中学生的课外阅读兴趣随年级增长而下降。

②初中学生的课外阅读时间随年级增长而减少。

③影响初中学生课外阅读的首要因素是课内作业。

(意对即可。

二、阅读(58分)

(一)(16分)

6、(4分)(B)9、(4分)(B)

7、(4分)我只喜爱莲花,它从淤泥中长出却不受沾染,在清水里洗涤过却不显得妖媚。

8、(4分)追求隐逸(隐居避世)追求名利(贪慕富贵)追求高洁(不慕名利、洁身自好。

意思对即可)衬托象征

(二)(14分)

10、(4分)“我”想她并非学者,说了也无益。

表现了“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理。

11、(4分)议论阿长为“我”买《山海经》的事感激、尊敬

12、(6分)这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。

(三)(18分)

13、(4分)结构上总领全文。

(2分)内容上点明题意,表明父亲的眼神对“我”影响之大。

(2分)14、(4分)写出了“我”痛下决心,发奋求学的心理。

15、(4分)有耕耘就有收获,没有付出就没有回报。

16、(6分)害怕自己没有理想,放弃追求;怕对学习、工作等还不够尽力;怕愧对父亲。

(四)(10分)

17、(5分)表现了祥子终于拥有一辆自己梦寐以求的车时悲喜交加的激动心情。

(一是喜悦,为终于拥有自己的车而激动;二是伤心,为自己三年的艰辛而难过。

18、(5分)表明祥子把车当作自己生命的一部分(表明他爱车的程度)。

三、作文(50分)

附加题(10分)

1、(3分)⑴值:

适逢⑵既:

已经(……之后)⑶全:

保全

2、(2分)友人有疾/不忍委之/宁以我身代友人命。

3、(2分)败坏道德来求得生存,难道是我荀巨伯的行为吗?

4、(3分)友情重于生命。

舍生取义

译文:

荀巨伯从远方来探视生病的朋友,恰逢胡贼围攻这座城池。

朋友对巨伯说:

“我现在快死了,你可以赶快离开。

”巨伯回答道:

“我远道来看你,你让我离开,败坏‘义’而求活命,哪里是我巨伯的行为!

”贼兵已经闯进,对荀巨伯说:

“大军一到,全城之人皆逃避一空,你是什么样的男子,竟敢独自留下来?

”荀巨伯说:

“朋友有重病,不忍心丢下他,宁愿用我的身躯替代朋友的姓名。

贼兵相互告诉说:

“我们这些没有道义的人,却闯入了有道义的国土!

”便率军撤回。

全城人的生命财产到得到了保全。

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