小学实验教师考核方案全面完整版.docx
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小学实验教师考核方案全面完整版
小学实验教师考核方案
小学实验教师考核方案
为了促进实验教学工作，不断提高实验教学质量，客观公正地评价实验教师岗位履行情况，体现激励先进、奖勤罚懒、奖优汰劣，充分调动实验教师的工作积极性，结合我校实验教学实际，特制定本考核细则。
考核内容与标准
共分六项，前五项总分值为100分，后一项为加分项。
（一）政治思想表现
考核内容：
1．爱岗敬业，崇尚科学，工作认真，有高度的责任感和事业心。
2．遵纪守法，团结同志，服从安排，能与同事之间搞好共同协作。
3．具有集体主义观念，顾全大局，能够为实验室建设积极努力。
考核标准：
满分为15分，上述每项满分为5分，其中一项不合乎考核内容要求，酌情扣1～5分。
有重大政治性错误行为，且造成恶劣影响者，此项计0分。
（二）实验室日常管理
考核内容：
1．执行有关实验室管理规章制度，符合学校要求。
2．对实验用品进行规范管理，存贮、领取、发放物品遵照有关制度
3．妥善保存实验室各种资料，并做好分类归档。
4．及时、如实地做好实验室仪器设备维护维修记录及其他记录。
5．及时为实验老师提供实验课开课前必备的实验物品。
考核标准：
满分为25分，上述每项满分为5分，其中一项不合乎考核内容要求，酌情扣2～5分。
有重大责任事故，造成不良后果或严重损失者，此项计0分。
（三）实验教学工作
考核内容：
1．实验仪器准备及时，保证实验课正常开出。
2．认真履行岗位职责。
3．与实验科任教师经常沟通，做好对科任教师的指导与培训。
4．实验操作技术规范、熟练，做好学生实验报告单的收集。
5、做好实验室各种资料的收集与归档。
6．按要求圆满完成实验教学任务。
考核标准：
（1）满分为30分，上述每项满分为5分，其中一项不合乎考核内容要求，酌情扣2～5分。
（2）出现教学事故一次，酌情扣10～15分；后果严重者，此项计0分。
（四）安全、卫生
考核内容：
1．及时管理好实验室门窗、水电等基本设施及管理区内的其他安全设施，发现问题及时上报学校。
2．做好实验室消防安全及防潮、防锈、防霉变工作，有效地保护实验物品和仪器设备。
3．按照关安全管理规定，管好、用好实验药品，避免发生意外伤害等安全事故。
4．经常保持实验室卫生及实验仪器设备卫生，定期进行清洁。
考核标准：
（1）满分为20分。
每项满分5分，其中一项不合乎考核内容要求，酌情扣2～5分。
（2）在学校和相关部门安全、卫生检查中不合格一次，酌情扣5～10分，按次累加，直到扣完。
（4）实验物品及仪器设备管理违犯有关维护、保养、存放、使用规定，造成物品浪费、设备损坏并影响正常运转者，酌情扣8～16分。
（5）发生安全事故者，视其责任大小、损失情况等，扣8～16分。
（五）其他工作
考核内容：
1.按时参加教研活动，注重提高业务技术水平。
2.积极参加学校组织的各级各类培训活动。
3.做好临时指定的工作。
考核标准：
满分10分，第1、2项每项满分4分，第项每项满分2分。
某一项不合乎考核内容要求，酌情扣分。
（六）加分项
1．工作成绩及表现突出，受到学校表扬者加2分；
2．获镇级表彰加3分，县级表彰加5分，市级表彰加8分，省级表彰加10分。
3．科研论文及科研成果，获镇级表彰加2分，县级表彰加3分，市级表彰加5分，省级表彰加8分
?
小学实验教师考核登记表被考核人
考核年度
考核时间
项目
考核内容
分值
得分
备注
政治思想表现
1．爱岗敬业，崇尚科学，工作认真，有高度的责任感和事业心。
5
2．遵纪守法，团结同志，服从安排，能与同事之间搞好共同协作。
5
3．具有集体主义观念，顾全大局，能够为实验室建设积极努力。
5
实验室日常管理
1．执行有关实验室管理规章制度，符合学校要求。
5
2．对实验用品进行规范管理，存贮、领取、发放物品遵照有关制度
5
3．妥善保存实验室各种资料，并做好分类归档。
5
4．及时、如实地做好实验室仪器设备维护维修记录及其他记录。
5
5．及时为实验老师提供实验课开课前必备的实验物品。
5
实验教学工作
1．实验仪器准备及时，保证实验课正常开出。
5
2．认真履行岗位职责。
5
3．与实验科任教师经常沟通，做好对科任教师的指导与培训。
5
4．实验操作技术规范、熟练，做好学生实验报告单的收集。
5
5、做好实验室各种资料的收集与归档。
5
6．按要求圆满完成实验教学任务。
5
安全、卫生
1．及时管理好实验室门窗、水电等基本设施及管理区内的其他安全设施，发现问题及时上报学校。
5
2．做好实验室消防安全及防潮、防锈、防霉变工作，有效地保护实验物品和仪器设备。
5
3．按照关安全管理规定，管好、用好实验药品，避免发生意外伤害等安全事故。
5
4．经常保持实验室卫生及实验仪器设备卫生，定期进行清洁。
5
其他工作
1.按时参加教研活动，注重提高业务技术水平。
4
2.积极参加学校组织的各级各类培训活动。
4
3.做好临时指定的工作。
2
奖
励
分
1．工作成绩及表现突出，受到学校表扬者加2分；
2．获镇级表彰加3分，县级表彰加5分，市级表彰加8分，省级表彰加10分。
3．科研论文及科研成果，获镇级表彰加2分，县级表彰加3分，市级表彰加5分，省级表彰加8分
得分
小学教师绩效工资考核方案
第一部分出勤（10%）
一、规范要求：
1、严格执行学校的作息时间。
按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。
教师有事情需提前向校长室请假，并履行相关手续，请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。
2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。
教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。
凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。
病假必须出示医院病假条。
二、得分扣分标准
1、一个月出满勤得10分。
以学校考勤统计数据为准。
月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。
一个月迟到早退累计3次本项不得分，累计5次年度考核为不合格。
2、教师因私请短假（不多于半天）不多于2次不扣分。
多于2次每次扣0.5分。
3、教师因私请假多于半天，须向校长请假。
不多于2次不扣分。
多于2次每次扣1分
4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。
5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定
进行休假。
超出规定时间按照因私请假处理。
第二部分工作量（30%）
一、规范要求
主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。
学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为30分。
二、得扣分标准（班主任加8分）
1、标准工作量，根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量，学科标准工作量为：
2、满工作量的得满分。
工作量超出的，由校长室核定计入加分。
不足工作量部分扣分。
3、因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量。
因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。
第三部分教学过程（25%）
一.备课：
（6分）
1、具体要求：
备课环节齐全，书写工整，教案设计新颖，教学程序清晰，体现教改理念。
体现备教材，备学生活动，体现学科特点，环节齐全，教后反思具体充实，体现教学情况。
2、评分方法：
采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：
4：
3。
多次考评按平均分计算。
优秀得6分，良好得5分，一般得4分，较差得3分，不合格不得分。
每缺一篇教案
扣0.5分。
二、课堂教学（7分）
1、具体要求：
教学目标明确，重难点突出，教学环节完备，教法恰当，符合课改要求；教师语言规范，精神饱满，衣着整洁，教态自然，因材施教。
2、评分办法：
采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：
4：
3。
优秀得7分，良好得6分，一般得5分，较差的4分，不合格不得分，多次考评按平均分计算。
三、作业批改（6分）
1、相关要求：
作业布置体现课标要求，精选适量；体现教法，面向全体学生；作业批改及时，批语简练具体，富有指导性，作业整洁，书写规范，强调正确率。
2、评分办法：
采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：
4：
3。
优秀得6分，良好得5分，一般得4分，较差得3分，不合格不得分。
多次考评按平均分计算。
四、认真组织学生成绩考核，具备相关的命题能力（2分）
五、教师其它业务要求：
（2分）
1、教师需保质保量地完成学校或相关部门交给的各项任务，按时完成得满分，没按时完成后补完成得一半分值。
没有完成不得分。
2、教师不得私自调课，发现一次扣双方各2分，调课由教导处安排，凭单上课；上课迟到15分钟视为旷课；
3、教师应团结协作，乐于助人，替别人代课以临时性津贴给付。
每课时1分，保质保量上好课。
4、教师按要求参加各种竞赛与评比，无故不参加每次扣2分。
六、教技应用（2分）
1、积极参加学校组织的教育技术研究活动（多媒体网络课、电子白板研讨课、各类应用技术培训等），并能完成相关任务。
应用最新教育技术上课得1分。
不应用不得分。
2、各学科专任教师每月至少上交一件多媒体课件（每月期末上交），每学年利用多媒体设备开展教学活动的课时数占总课时数的40%。
达标得1分。
不达标不得分
第四部分成果占（25%）
一、教学质量（10分）
1、语文数学英语学科
在期末考试中，语、数、英单科合格率达97%；在期末考试中，低年级语、数、英优秀率分别达60%、70%、70%，中年级达45%、50%、50%，高年级达30%、40%、40%。
各班级有特殊学生，可向学务处申请，会商同意后可不计分。
达标得10分。
2、其他学科：
按计划认真完成课程教学；在学校组织的考查科目质量调查中，合格率达90%，优秀率达40%；组织参加上级部门组织的各项相关比赛，辅导学生参加投稿。
达标得10分
二、学生进步程度（5分）
在规定时间内完成课时,按进教学进度执行。
三、教科研（5分）
1、认真学习教育教学理论，阅读相关书籍或理论文章，积极参加学校校本培训活动和上级组织各种形式的教科研培训活动，不无故缺席、迟到，并能按要求认真准备，积极踊跃发言。
达到要求得1分。
2、及时上交各类教科材料。
达到要求得1分
3、认真总结教学经验，积极参加各级各类的论文评比或课件评比活动。
每月完成不少于一篇（次）参赛任务。
达标得1分。
4、积极参加学校组织的向报刊杂志投稿活动（每月2-3次），每月投稿不少于一次，并力争被录用。
认真组织学生参加各级各类竞赛活动，引导学生积极向报刊杂志投稿，并争取获奖或被刊用。
有论文发表得2分。
四、学生家长满意度（5分）
学生民主测评满意率90%，家长满意率90%，得满分。
学生民主测评满意率80%，家长满意率80%，得4分。
学生民主测评满意率70%，家长满意率70%，得3分。
学生民主测评满意率60%，家长满意率60%，得3分。
学生民主测评满意率50%，家长满意率50%，得2分。
满意率低于50%不得分。
第五部分师德（10%）
一、师德标准（5分）
1、遵纪守法，积极参加政治、业务学习；遵纪守法、服从学校安排，爱岗敬业、教书育人。
2、工作态度端正，勇于创新，教育教学及教学科研成绩突出。
3、团结协作、关爱集体、仪表端庄，谈吐文雅，有教师风范。
二、其他规定（5分）
1、教师有违法违纪行为，违规有偿家教，在校外违规兼课、兼职，违反其中一项规定，本项考核不得分（如果有需要备案）。
2、严禁体罚与变相体罚学生，如有违反要求不得分。
3、传媒（泛指）负面报道，按未完成教学过程一次扣25分*1；
并建议在教职工评聘时不予聘用。
正面报道，按1-表彰-C市级优秀表彰*1。
4、主管领导及直线领导交办的其他工作完成加1-2分。
5、无正当理由不服从学校安排、不按时完成任务一次扣10分，经协调仍然不服从安排不享受奖励性津贴，并建议在教职工评聘时不予聘用。
第六部分嘉奖
小学教师年度考核评语
一
该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己，在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。
勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
二
在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。
教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。
作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
向其他老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
注意对学生进行面对面的辅导。
利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，
三
该同志拥护中国共-产-党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心
经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
小学教师年度考核评语
教师年度考核评语荟萃
该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。
充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。
关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。
为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
张**同志年度考核评语
张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。
思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真，治学严谨。
精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。
张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。
lwcool同志年度考核评语
该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。
充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。
关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。
为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
小学教师年度考核评语
1、××老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。
不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。
确保师生吃的健康、舒心。
2、××老师有心、用心、且有一颗巧心。
她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。
面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。
面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。
面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
3、总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。
4、经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
5、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：
“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
6、该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放；积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政策，认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。
尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。
7、××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。
政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。
教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
8、该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放；积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，热爱教育事业，学习江总书记“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神；遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己；关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
9、面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致；她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。
10、××老师温雅、平和、踏实、细致。
作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。
作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例……乐在其中。
由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。
作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。
作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。
因此被评为市特教学校先进教师。
新兴小学教师职称评定考核方案
为进一步调动广大教师的工作积极性，确保教师的切身利益，充分体现“公平、公正、公开”的原则，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、成立学校职评考核领导小组
学校成立以校长、教师代表组成的职评考核领导小组，负责学校职评工作的组织、考核、审查和推荐。
二、基本条件：
1、教师资格证
2、普通话证（达到相应等级）
3、计算机证（达到相应等级）
4、继续教育证（达到相应学分）
5、任现职达到规定年限
6、师德考核达合格以上，近三年有下列情况之一的一票否决：
不服从工作安排的；不遵纪守法和学校制度的；严重体罚和变相体罚学生的；擅自乱收费的；搞有偿家教的；有重大安全事故或影响学校及教师形象的
三、职评原则
1、坚持公正、公平、公开的原则，严格规程操作。
2、坚持综合考核，择优推荐的原则：
综合德、能、勤、绩量化打分，偏重教育教学岗位所获实绩（包括岗位职责履行和获奖），量化分排名推荐。
3、参评教师师德良好。
四、职评程序：
1、召开全体教师会议，宣布相关政策；
2、成立评审领导小组，研究并制定方案；
3、收验证件；
4、召开全体教师会议，宣读方案；
5、个人述职，展开评议；
6、领导小组审核，公示结果。
五、评审内容：
1、工作实绩（80）以参评教师近二年的教学成绩为准，积分满分得80分。
2、证书加分（近二年各级各类证书，荣誉证书除外）国家级：
每张4分省级：
每张3分市级：
每张2分县级：
每张1分镇级：
每张0.5分。
3、任现职以来的年限加分：
每一年加1分。
4、民主测评（20）：
组织全校教师分别从德、能、勤、绩四个方面对参评教师进行民主评议
六、评审结果
职评领导小组对参评教师从评审内容中算出最终所得总分，依据得分高低，逐次推荐参评教师，具有晋升高级教师的资格。
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