幼儿园第3周大班备课.docx
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幼儿园第3周大班备课
第3周月日
逐 日 计 划
备 注
我班有个小问号(儿歌)
目标:
1.学习儿歌,感受小主人爱学习
2.善动脑的形象特点。
准备:
1.诗歌图标“!
”一个。
2.配套磁带、挂图。
过程:
1.出具教具小问号,请幼儿讨论:
这是什么?
表示什么意
思?
2.有表情的朗诵儿歌,幼儿边欣赏边思考儿歌里讲了什么。
3.播放儿歌录音,请幼儿结合图片感受小主人爱学习、善
动脑的形象特点。
幼儿讨论:
为什么大家叫李苗苗小问号?
幼儿学习儿歌(集体、分组)
5.鼓励幼儿向“小问号”学习,做个善动脑、爱提问的
好孩子。
第3周 月 日
逐 日 计 划
备 注
我的问题(绘画)
目标:
1.学习用绘画的方式表达自己的问题。
2.能大胆的构图,比较确切的表达自己的意思。
准备:
1.彩笔。
画画本等。
2.《幼儿画册》(第三册p.15)
过程:
1.讨论
(1)谈谈自己想知道一些什么问题。
(2)怎样画才能让别人知道自己的提的问题是什么。
2.幼儿绘画。
(1)请幼儿在画画本上画一个问题,画完后帮幼儿把问题
记录在值得背面。
(2)在布局、构图上指导幼儿。
3.布置“小问号”专栏。
第3周 月 日
逐 日 计 划
备 注
大家来提问(综合)
目标:
1.能积极参加“小问号”活动,增强求知欲与好奇心。
2.学习从多方面、多角度地使用“什么、为什么、怎么”。
准备:
1.《幼儿画册》(第一册p.16)
2.纸、笔。
过程:
1.生动的讲诉诗歌《什么,怎么,为什么》,幼儿讨论。
(1)故事中提了什么问题?
(2)小朋友为什么会有这么多的问题?
2.学做“小问号”。
(1)在我们周围又有哪些东西在变化?
你有什么问题?
(2)学习使用“什么,怎么,为什么”等疑问词及助词吗、
呢进行提问。
3.分组提问。
4.师幼共同总结。
第3周月日
逐日计划
备注
为什么(歌曲)
目标:
1.初步学会歌曲,会用提问的语气唱歌。
2.对探索科学、自然现象有浓厚浓厚的兴趣。
准备:
1.在日常生活中引导幼儿学会观察、思考即提出问题。
2.磁带
过程:
1.以提问的方式导入歌曲内容。
2.示范唱两遍。
3.理解歌词:
你听到老师唱了什么?
4.学唱歌曲。
(1)整体跟唱,提醒幼儿注意唱歌的语气。
(2)重点指导唱好附点音符及八分休止符。
(3)完整唱练。
第3周月日
逐日计划
备注
我们提的问题(综合)
目标:
1.学习布置“小问号”专栏,尝试把问题进行分类。
2.能继续寻求问题答案,大胆发表自己的想法,并能认真
倾听别人的意见,从中获取有用的信息。
准备;
1收集幼儿问题纸条、问题画。
2.剪刀、胶水等。
过程:
1.学习分类布置“小问号”专栏。
(1)交代任务并提出问题:
小朋友的问题很多,怎样来布
置”小问号”专栏?
(2)出示一些分类特征明显的幼儿问题画及朗诵一些问
题。
(3)鼓励幼儿互相协商,进行分类布置。
2.分组活动。
第3周月日
逐日计划
备注
小问号探宝(体育)
目标:
1.练习负重过障碍物,锻炼耐力。
2.有勇敢、克服困难的精神。
准备;
1.欢快的音乐。
2.小背包,积木,一筐玩具,空筐一个。
;
3.设计好场地。
过程:
1.热身运动。
2.游戏:
小问号探宝。
(1)每人在背包里放两块积木背好。
(2)按场地布置进行负重过障碍练习(钻、平衡、爬、)
(3)启发幼儿利用包内的两块积木过沼泽地。
(4)在终点筐中取一玩具,跑回起点,放到空筐中。
3.游戏结束,表扬勇敢不怕困难、爱动脑筋的幼儿,请幼
儿收拾活动器具。
第3周月日
逐日计划
备注
人们怎样传递消息(科学)
目标:
1.会采用查阅资料、互相交谈等方法了解人们如何传递信
息》
2.学会用展板的方式展示自己的经验。
准备:
1.供幼儿阅读的资料,如:
古代人们快马递书、飞鸽传书、
现代的邮政、书报、广告、电视等。
2.幼儿绘画制作材料,录音机。
3.《幼儿画册》(第一册p.26)
过程:
1.引导幼儿谈论信息传递的兴趣人们怎样传递消息?
2.引导幼儿带着问题查阅资料。
3.组织交流:
人们还用哪些方法传递信息?
4.用什么方法把我们今天知道的这些事情让爸爸妈妈和
别的班的小朋友也知道?
5.肯定幼儿的多种想法并共同制作展板。
第3周月日
逐日计划
备注
二等分和四等分(数学.等分)
目标:
1.学习用折剪的方法将平面图形分成二等分和四等分,并
重叠验证部分和部分、部分和整体的关系。
2.学做七巧板。
准备;
1.圆形纸人手两张,方形纸、长方形纸等若干,剪刀。
2.《幼儿画册》(第一册p.9)
过程;
1.学习二等分,幼儿自选长方形、正方形、圆形等图形,
把它们分成二等分。
2.学习四等分。
你用什么方法把这张纸分成一样大的四份?
怎样证明它
是一样大的?
小结并讨论:
把一个图形分成一样大的相等的四份叫四等
分。
提问:
用四等分分出来的一份和原来的纸相比,哪个大,
哪个小?
分出来的一份是原来的多少?
第3周月日
逐日计划
备注
3.幼儿操作练习。
尝试将相同形状的纸分成一样大的四份,可以用几种方法
?
想办法证明四份是一样大的。
第3周月日
逐日计划
备注
运动后身体有什么变化(健康)
目标:
1.了解不同的运动会带来身体的不同变化,学会合理的安
排晨间运动项目。
2.学会用绘画的方式记录和表达运动前后的感受。
3.体验运动带来的快乐,提高自我保护的意识和能力。
准备:
人体轮廓图,部分晨间锻炼的器械。
过程:
1.小朋友每天都要运动,你们喜欢什么运动?
运动是我们身体的哪些器官会有什么样的变化?
如:
心脏
加快、关节会酸、呼吸会加快、皮肤会出汗等)。
小结;原来运动对我们的身体会有很大的影响,让我们的身体发生许多的变化。
2.幼儿自己尝试,用绘画的方式记录运动后的感受。
做了不同的运动以后,身体发生的变化是一样的吗?
幼儿尝试,选择运动量不一样的两项》
讨论并记录:
两种运动对身体的变化有什么不一样?
第3周月日
逐日计划
备注
小结:
不同的运动后,身体有不同的变化。
所以我们要合
理的安排晨间运动内容,让自己的身体每个部位都得到锻
练。
3.讨论交流:
如何合理的安排晨间锻炼的内容。