部编人教版语文七年级下册 第二单元 单元考点方法专项练字词专项.docx

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部编人教版语文七年级下册第二单元单元考点方法专项练字词专项

单元考点方法专项练

第二单元　字词专项

穆桂英：

戏曲及小说《杨家将》中的人物。

她武艺超群、机智勇敢，阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲。

她是杨门女将中的杰出人物。

穆桂英与杨家将一起征战卫国，屡建战功。

樊梨花：

中国古代女英雄，她与薛丁山平定西北边乱、沙场挥戈与共的故事家喻户晓，在后世影响深远，是中国古代巾帼英雄的典型形象。

　　　　　　　　　　　　　　　字音拼读与识记）

一、考点解说

字音拼读与识记对考生的要求：

熟悉并能正确使用汉语拼音方案给汉字注音，进行正确拼读；掌握常用多音字在不同语境中的正确读音；能准确识记日常生活中常用汉字的读音。

其考查的重点：

①声母、韵母、声调的正确书写；②常用汉字的习惯性误读；③多音字的语境认读、形似字的辨读等。

题型主要有两类：

①客观选择题，让考生结合具体语言材料或语境判断汉字读音的正误；②主观填空题，让考生给汉字注音。

二、解题方法

字音拼读与识记三法

1.因义定音法：

现代汉语中绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，因此，我们完全可以凭借这个字的含义来判断它的读音。

如“累”字，表示“积累”义时，读“lěi”，如：

日积月累、成千累万。

表示“疲劳”义时，读“lèi”，如：

劳累、疲累、又苦又累。

只要弄清楚它在词语或句子中的含义，其读音也就容易辨别了。

2.词性定音法：

汉字中有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同，我们可以根据它的词性来判断它的读音。

比如多音字“粘”，作动词时，读“zhān”，如：

粘贴、粘连；作形容词时，读“nián”，如：

粘液、粘稠。

3.语境记音法：

汉字中有不少多音多义字，不同的读音表示不同的含义，只有结合上下文正确理解词语，辨明语意，才能避免误读。

在此，我们不妨根据字义，将其串成一句话，放在一定的语言环境里加以记忆。

比如：

听到紫禁（jìn）城宵禁（jìn）的消息，弱不禁（jīn）风的她禁（jīn）不住哭了。

三、考点训练

1.（2015·广州）下列词语中，加点字读音全都正确的一组是（　　）（3分）

A.攫取（jué）　　　　　精神矍铄（jué）

应和（huò）风和日丽（hé）

B.涟漪（yī）风光绮丽（yǐ）

凶恶（è）深恶痛疾（wù）

C.匍匐（pú）相辅相成（fǔ）

拗口（ào）性格执拗（niù）

D.豁免（huò）浴血奋战（yù）

肖像（xiào）惟妙惟肖（qiào）

2.（2016·天津）下面各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）（2分）

A.哺育（pǔ）　　　机械（xiè）　　一气呵成（hē）

B.琐事（suǒ）　诅咒（zǔ）　　声名狼藉（jí）

C.分歧（qí）　　喧嚣（xiāo）　坚持不懈（jiě）

D.收敛（liǎn）　干涸（gù）　　鲜为人知（xiǎn）

3.（2016·杭州）下面语段中加点字的拼音正确的一项是（　　）（3分）

江南忆，最忆是杭州。

漫步苏堤，桃红柳绿，百鸟唱和；寻幽九溪，古木参天，流水淙淙。

西泠桥畔，凭吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观赏汹涌潮水，畅想时代风采……

A.tí　hè　cēn　bàn　　　　B.dī　hè　cān　pàn

C.tí　hé　cēn　pàn　　　　D.dī　hé　cān　bàn

4.（2016·福州）阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。

（4分）

　　大气，是一种优秀的品质。

大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了hàohàn（　　　）与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦（　　），一只小鸟的聒（　　）噪，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广mào（　　）与无边。

5.（2016·重庆A）下列句子中加点字注音有误的一项是（　　）（3分）

A.宁静的山村，炊烟是房屋升起的云朵，轻盈飘渺（miǎo）。

B.“梧桐飘落叶，秋虫情更痴”，秋风萧飒时，虫鸣是旷（kuàng）野最生动的音符。

C.阅读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟（xiá）。

D.郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇（bì）护所和栖息地，许多野生动物在林中繁衍生息。

6.（2016·东营）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

（2分）

　　当大地被黑暗吞shì已久，生灵被寒风鞭笞得遍体鳞伤，你巨臂轻挥，千军万马顷刻将长夜攻陷，耀武扬威的刽子手也束手就擒。

一颗颗创巨痛深的灵魂，面对你温暖明媚的微笑泪若泉涌……

（1）shì________　　　

（2）创________

7.（2016·临沂）下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（　　）（2分）

A.狼藉/慰藉　　炫耀/头晕目眩　　凫水/袅袅烟云

B.谰语/斑斓　　憔悴/鞠躬尽瘁　　躯壳/金蝉脱壳

C.绽开/沉淀　　赫然/万恶不赦　　横渡/涕泗横流

D.帷幕/蓦然　　劫难/在劫难逃　　亘古/断壁残垣

　　　　　　　　　　　　　　　词语辨析）

一、考点解说

词语辨析主要包括近义词辨析、多义词辨析、关联词的运用辨析等。

其中近义词辨析为常考考点。

辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”“辨异”，也就是找出“共性”与“个性”，使“个性”与语境相匹配。

试题类型主要有：

①选择下面词语运用正确（错误）的一项；②结合语境，从备选词语中选择恰当的词语填空等。

二、解题方法

近义词辨析“四看”法

①看词义，从词义的轻重、范围的大小、词义的侧重点等方面来区分近义词；

②看搭配，从词语搭配对象和适用对象来区分近义词；

③__看色彩，从词语的感情色彩（褒、中、贬）和语体色彩（口语、书面语）的区别来区分近义词；

④看语法，看词语在句子中能作什么样的成分，有什么样的语法功能。

三、考点训练

1.（2015·东营）依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（　　）（2分）【导学号：

98802019】

①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹________社会正能量，值得我们点赞。

②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以________国家主权和领土完整。

③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党________全党全社会价值共识做出的重要论断。

A.传播　捍卫　聚集　　B.传递　保全　凝聚

C.传递　捍卫　凝聚D.传播　保全　聚集

2.（2015·天津）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分）

选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的________，只在精神的高地兀自风雅。

他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避________。

他们不愿在众人面前________，只愿低调平和行事。

他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。

A.奢华　喧闹　发扬B.繁华　喧嚣　发扬

C.繁华　喧闹　张扬D.奢华　喧嚣　张扬

3.（2016·临沂）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分）

（1）传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。

他不想让颠沛在外的同乡__________阴影。

（2）2015“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高精神境界，______了社会主义核心价值观。

（3）谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不______，又要有全国视野，不盲目乐观。

A.蒙受　　　弘扬　　　妄自菲薄

B.蒙受　　　宣扬　　　妄自尊大

C.承受　　　弘扬　　　妄自尊大

D.承受　　　宣扬　　　妄自菲薄

4.（2016·十堰）依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（　　）（3分）

读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。

从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。

读的最高境界是读出______，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A.霞云　　　翠绿　　　意境　　　灵魂

B.光明　　　翠绿　　　意义　　　生命

C.霞云　　　丰润　　　意义　　　灵魂

D.光明　　　丰润　　　意境　　　生命

5.（2016·广州）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（3分）

王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。

王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样____________，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个____________。

此帖被称为“天下第一行书”。

颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。

颜真卿____________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。

此帖被称为“天下第二行书”。

A.变幻莫测　　　　别具一格　　　　义正词严

B.变幻莫测　　　　别有用心　　　　义愤填膺

C.变化多端　　　　别有用心　　　　义正词严

D.变化多端　　　　别具一格　　　　义愤填膺

北方有佳人，绝世而独立。

一顾倾人城，再顾倾人国。

宁不知倾城与倾国，佳人难再得。

——李延年《李延年歌》父母之年，不可不知也。

一则以喜，一则以惧。

——《论语·里仁篇》

【译文】父母的年纪，不可以不知道。

一方面为他们的高寿而高兴，一方面又为他们的衰老而担忧。

　　　　　　　　　　　　　　　成语辨析与运用）

一、考点解说

成语辨析与运用主要考查对成语的理解，关键在于对其意思的理解，应先理解其本义，再试着想它“比喻什么”或“形容什么”。

此外，成语有固定的结构、特定的含义，往往富有深刻的思想内涵，并常带有感情色彩。

试题类型主要有：

①结合语境或根据提示，选择恰当的成语填空；②选择下面选项中成语使用正确（错误）的一项。

二、解题方法

判断成语是否误用法

成语的误用大致有以下五种情况：

①望文生义，仅从字面上来理解成语，造成词义理解错误而误用成语。

如“文不加点”“七月流火”等。

②用错对象，成语适用对象一般是比较固定的。

如“鳞次栉比”“美轮美奂”等都有固定的适用对象。

③褒贬误用，要注意成语的感情色彩，以便正确判断。

如“处心积虑”“趋之若鹜”等成语是贬义词；“叹为观止”是褒义词。

④语意重复，看语句中有没有意思跟成语意思重复的词语。

如“忍俊不禁”和“笑”等。

⑤谦敬错位，谦辞，是表示谦虚的言辞，只能对己；敬辞，是表示恭敬的言辞，只能对别人。

如“蓬荜生辉”是谦辞，“洗耳恭听”是敬辞。

三、考点训练

1.（2015·成都）下列语句中加点的成语使用正确的一项是（　　）（3分）【导学号：

98802020】

A.别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。

B.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。

C.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。

D.此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。

2.（2016·淄博）下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（　　）（2分）

A.在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。

B.2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。

这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。

C.家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。

D.中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。

3.（2016·兰州）下列各句中，加点成语