社会工作专业基础知识试题含答案cx.docx

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社会工作专业基础知识试题含答案cx

社会工作基础知识试题（含答案）

一、单项选择题

1．某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比较窘迫。

社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的信息，并对这些儿童提供支持性服务，通过环境培育的方法来促进儿童发展。

社会工作者承担的角色为（）。

64

A．支持者

B．保护者

C．教育者

D．中间人

【答案】A

解析：

社会工作者在专业活动中，担当着多种角色。

如服务提供者、支持者、教育者、中间人、调控者等。

对特殊儿童的服务中，支持性服务的重点是充分运用环境自身的力量，通过环境培育的方法来促进儿童发展。

2．社区矫正对象小李告诉社会工作者，自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的人，他也觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天。

小李的这种情况可以应用（）来解释。

A．行为主义理论

B．认知理论

C．标签理论

D．社会学习理论

【答案】B

解析：

认知理论认为，人的不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作者的主要任务就是要帮助其获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力，从而使行为能得到正确的、理性的引导。

题中，小李的这种情况可以采用认知理论来解释，社会工作者帮助其获得正确的认识。

3．小张今年28岁，有轻度智力障碍。

下列为小张提供的服务中属于社区康复内容的是（）。

A．市政府为小张办理残疾人免费公交乘车卡

B．特殊教育学校免费接收小张学习文化知识

C．职业技术学校免费为小张提供职业培训

D．居委会安排小张在他居住的社区做保洁工作

【答案】D

解析：

社区康复是指在城乡社区水平基础上，积极调动和协调社区内有关部门和人员，包括残疾人及其家属，充分开发和利用社区的资源，在医疗、教育、职业和社会等方面，为残疾人及其他康复对象提供有效、可行、经济的全面康复服务，从而促进他们在社会生活及家庭生活中的自尊、自信、自强、自立，积极参与社会生活。

题中，属于社区康复内容的是居委会安排小张在他居住的社区做保洁工作。

4．在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领域中扮演辅助性角色。

这就是我们常说的“男主外、女主内”、“男主女从”。

这种分工模式是（）。

A．两性生理基础上的分工

B．符合两性特点的分工

C．两性各取所长的分工

D．社会建构的两性分工

【答案】D

解析：

传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人的不同的发展路径，而且男性优越于女性的性别定型认识阻碍了妇女的发展。

因此，打破传统的社会性别定型认识，重新反思和认识社会性别，这对妇女的发展、男女平等的实现都具有深刻的含义。

5．某村为农户实施了沼气改建项目。

项目完成后，妇女们用上了清洁能源做饭，再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。

这样的沼气项目（）。

140

A．满足了妇女的战略性社会性别需求

B．满足了妇女的实用性社会性别需求

C．既满足了妇女战略性社会性别需要，又满足了其实用性社会性别需求

D．既没满足妇女战略性社会性别需要，又没满足其实用性社会性别要求

【答案】B

解析：

实用性社会性别需求是指在社会生活中妇女就其社会承认的角色而确定的需要，尽管这种需求是由社会分工及妇女的从属地位引起的，不具有对社会性别的挑战性，但这些需求是妇女很实际的需要，如妇女需要水、健康、就业等，在满足这些需要的过程中并不会挑战传统的性别角色和分工模式。

因此，实用性需要的满足依旧延续传统的分工模式和角色。

战略性社会性别需求指的是由妇女在社会中的从属地位而产生的需要。

这类需要涉及社会的分工模式、权利等，满足这类需求可以协助妇女取得更多的平等权利，改变现存的社会分工模式和角色，挑战妇女的从属地位。

题中，某村的做法满足了妇女的实用性社会性别需求。

6．一对无生育能力的人妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。

3年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。

下列服务活动中，社会（）。

60

A．向养母提供经济、康复等方面的帮助

B．安排女孩到经济条件较好的家庭寄养

C．将女孩送到儿童福利机构抚养

D．为女孩寻找新的收养家庭

【答案】A

解析：

社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务中，包括支持性服务。

支持性服务是指通过提高儿童所处环境的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展。

题目中，女孩拥有养母的照料，只是因为养母的技能有限，收入不高，造成无力照顾女孩。

所以，社会工作者应该向其养母提供经济、康复等方面的帮助。

7．近来为吸引大学生入伍，北京、上海等大城市相继出台了一系列鼓励的政策，比如非京籍、沪籍大学生士兵复学后完成学业且被当地用人单位接收的，可办理京、沪落户手续。

这项政策属于（）措施。

210

A．优待

B．抚恤

C．教育

D．就业

【答案】A

解析：

优待是指按照国家规定对优抚对象从政治上、经济上给予的优厚待遇，有广义和狭义之分。

广义的优待是指国家和社会对服现役的义务兵家属和抚恤补助对象发给优待金，以及在治病、交通、住房、就业、入学、入托、生活困难补助、救济、贷款、邮政、供应、参观游览等方面提供的优惠待遇。

狭义的优待仅指国家发给义务兵家属和抚恤补助对象的优待金。

题中的政策属于优待措施。

8．社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队，为他们牵线搭桥服务社会。

老干部中有的在中小学担任校外辅导工作，有的为社区的环境绿化提供设计方案，干得津津有味，乐在其中。

社会工作者协助军休干部实现了（）的功能。

239

A．老有所养

B．老有所乐

C．老有所为

D．老有所学

【答案】C

解析：

社会工作者对军休社会工作的服务管理内容之一是协助军休干部力所能及发挥余热，实现“老有所教”、“老有所为”。

题中，社会工作者协助军休干部实现了“老有所为”的功能。

9．社会工作者唐倩在对社区9岁的小女孩慧慧开展个案辅导时发现，慧慧的手背和眼角都起了大包，背上也是青一块紫一块的。

发现这种情况后，唐倩首先应该（ C）。

A．向公安机关举报B．通知慧慧的监护人到场C．辨别慧慧是否有受到虐待的危险D继续按计划进行个案辅导

10．儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是（C）。

A．保护性服务B．补充性服务C．支持性服务D．替代性服务 

11．针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题，社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。

这样的小组属于（ C）。

A．任务小组B．焦点小组C．教育小组D．娱乐小组

12．能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是（D）。

A．支持性的青少年社会工作B．预防性的青少年社会工作C．治疗性的青少年社会工作

D．发展性的青少年社会工作 

13．某社区服务机构为该社区残障人士及其特困家庭提供服务。

下列工作中属于时间进度管理方法的是（）。

A．计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额

B．3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂技能

C．提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者

D．通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者

【答案】B

解析：

时间进度管理，首先是整个服务（活动）安排的期限管理，如在一周完成或在一个月内完成，其次是服务（活动）各个阶段的进展时间管理，再次是服务（活动）进行环节的时间管理，如志愿者精神培训要求45分钟完成，其中热身游戏要求3分钟完成等。

B项符合时间进度管理方法。

14．小张因患精神分裂症住进精神病院，经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小张转介给精神病院的社会工作者小马。

此时，小马应优先考虑（）。

384

A．在小张居住的社区，开展精神卫生知识普及

B．介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务

C．为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务

D．为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复

【答案】C

解析：

对于经过医院治疗可以出院的患者，医务社会工作者需要制订患者出院后的康复计划，帮助患者联系社区精神康复机构，使服务相衔接，以实现帮助患者维护健康。

恢复社会功能的目标，并且为患者回归社会作准备。

题中，小马应优先考虑为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务。

15．小丽是小学一年级新生，入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。

小丽妈妈带她到医院检查后没有找到任何病因，于是向社会工作者小秦求助，小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这是小丽生长环境的（）系统。

284

A．微观

B．中观

C．外部

D．宏观

【答案】B

解析：

中观系统是个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系。

例如，对儿童来说，家庭和学校关系就是非常重要的中观系统，儿童在家庭生活与学校生活之间的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面。

题中，小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这是小丽生长环境的中观系统。

16．某城市流浪儿童救助中心有一些暂时无法回归家庭的儿童。

为了给这些儿童创造家庭环境，使其熟悉家庭生产规范，以便将来顺利回归家庭和社会，社会工作者可以采用（）。

A．收养家庭

B．原生家庭

C．类家庭

D．重组家庭

【答案】C

解析：

救助站是对流浪儿童的临时性救助，为儿童回归家庭和社会创造机会和条件，不是为儿童成长着想的长久之计。

在回归过程中，社会工作者可以采用类家庭或家庭寄养等方式，为流浪儿童创造家庭环境，使他们更快学会人际交往，熟悉家庭规范。

17．针对目前白血病多发和社会对白血病缺乏了解的状况，儿童医院的社会工作者走进附近的社区和学校，开展有关白血病知识的讲座和宣传，社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的（）。

A．家庭照顾

B．日间照顾

C．外展服务

D．倡导工作

【答案】C

解析：

外展服务是指，医务社会工作者扩展医院的有关服务，走进社区开展活动，如肿瘤科的社会工作者到学校开展教育性活动，帮助学校理解患肿瘤学生的需求，从而改善学校的管理。

社会工作者也可以为烧伤儿童、癌症儿童在医院外组织夏令营等休闲活动，协助他们增进同辈的交往，提高其社会适应能力。

题中，社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的外展服务。

18．张冰要为服务对象撰写预估摘要，那么对服务对象所处社会系统的预估不包括（A）。

A．服务对象解决问题的动机B．社会的体制和组织环境C．服务对象的社会网络资源D．社会支持系统及其功能发挥 

19．社会工作者小陈一年来一直在协助C社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判。

在小陈的协助下，社区居民组成了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。

此时小陈因工作调动结束了在C社区的工作。

在结束与C社区的工作关系前，小陈需要做的工作之一是（A）。

A.肯定社区居民的能力，增强其信心B．告诉社区居民自己与他们不再有关系

C．向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑D．悄悄离开，免得社区居民伤心

20．社会工作者李珊珊要为其所负责的社区内的低龄老年人设计一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。

在活动的设计上，她应选择（D）。

A.有趣味性的活动B．具有启发性的活动

C．有一定竞争性的活动D．有益于老人健康的简单活动

21．在中国城市的区、街、居等社区范围内，在社会工作的价值观和理论知识指导下运用社会工作的方法和技巧，为全体社区成员尤其是特殊困难群体提供专业服务。

这里指的是（）。

A．社会救助社会工作

B．家庭社套工作

C．学校社会工作

D．社区社会工作

【答案】D

22．社区治安有很多内容，其中，通过对社区内的市场、繁华场所和学校门前秩序的维护和管理，营造良好的社区生活与工作环境，这属于（）

A．治安防范

B．事故预防

C．社区矫正

D．维持秩序

【答案】D

23．社会工作者小李为区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人的权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。

上述案例中，小李运作的帮助残疾人的措施属于（）的范畴。

A．医疗康复B．教育康复

C．职业康复D．社会康复

【答案】D

24．与个案工作和小组工作相比，社区工作方法更注重从较为宏观的层面评估残疾人的需求，使其有更好的康复和发展机会。

运用社区工作方法为残疾人提供服务以达到（）的目的。

A．探求个人和家庭整体需求

B．倡导残疾人社会正常化

C．为残疾人群体提供情绪支持

D．帮助残疾人建立互助小组

【答案】C

25．因心理、生理或组织构造及功能方面的丧失和异常，不同类型的残疾人具有不同特点。

比如，肢体残疾人出行要依靠他人协助，或需要使用轮椅。

该情况表明肢体残疾人（）。

A．对于外部世界的知觉范围受到严重限制

B．与他人沟通交流的渠道受到限制，能力严重受损

C．自理生活和参与社会活动存在较大障碍

D．思维和行为方式与常人之间有很大差异

【答案】C

26．对流浪儿童救助、辍学失学儿童助学、发展偏差儿童矫治、残疾儿童康复，以及保护他们的健康成长等，这是宏观儿童社会工作中的（A）内容。

A．增强儿童权益保护

B．开展儿童家庭服务

C．创造儿童快乐成长环境

D．推动有关儿童的立法

E。

促进对儿童的养育

27．小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。

下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。

30

A．辅导小红的课业

B．让老师给小红介绍学习伙伴

C．舒缓小红的内心压力

D．协助小红家庭申请低保

【答案】B

解析：

间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。

题中，属于间接介入的是让老师给小红介绍学习伙伴。

28．为了达到学校教育的目的，学校社会工作者必须和学校其他人员协作向他们提供（B）服务。

A．家庭

B．咨询

C．资源

D．学校

E．计划

29．矫正制度即刑罚执行制度，矫正社会工作者是（D）执行团队中的一员。

A．法律

B．道德

C．政策

D．刑罚

E．审判

30．（B）社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中的一种福利服务活动。

A．救助

B．矫正

C．司法

D．医务

E．改造

31．处于青春期的小亮最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就是与父母吵架；有时甚至离家出走，整天泡在网吧。

社会工作者与小亮面谈后，共同确定了帮助小亮的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。

社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是（A）。

A.学会认识和辨别情绪

B．规避情绪暴躁的负面影响

C．学习正确控制情绪的方法

D．防止情绪暴躁造成的后果

32．小华今年12岁，从小体弱多病，父母非常关注他的饮食，对他百般呵护，不但接送他上学，陪他做功课，晚上还给他洗脚。

在学校，小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦，同学嫌他做事“笨”，都不愿与他分在一组做值日，因此小华提出不想去上学了。

针对上述情况，社会工作者应帮助小华（C）。

A.培养学习习惯

B．改善人际关系

C．培养独立能力

D．改善健康状况

33．在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。

面对这种情况，社会工作者首先需要（D）。

A.找另一位社会工作者替换自己

B．尽快结束工作，避免孩子们的负面情绪相互影响

C．确立一个新的主题活动，转移其注意力

D．及时处理孩子们的情绪问题

34．广义的儿童社会工作是一种事先补救性工作，它是以（A）为对象。

A．所有儿童B．处于特殊困难境地的儿童C．情绪或行为偏差的儿童

D．残疾的儿童E．流浪的儿童

35．社会工作实务过程的第一步、也是整个助人过程的基础和起点是（C）。

A．评估B．预估C．接案D．计划E．介入

36．（答案：

D结果评估是检视计划介入的理想结果以及这些结果实现的程度及其影响的评估。

结果评估是在工作过程的最终阶段做出，包括目标结果和理想结果两个部分）是检视计划介入的理想结果和这些结果实现的程度及其影响的评估。

A．过程评估B．效果评估C．效率评估D．结果评估

37．“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（答案：

A预估的基本步骤有：

①探究服务对象的情况、问题与需要。

②分析服务对象的资料并做出预估摘要。

后者包括：

对服务对象的问题与需要做出解释；列出解决问题的目标及先后次序；决定介入的策略；撰写预估摘要）阶段。

A．预估B．介入C．计划D．接案

38．可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、

介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的（答案：

C基线测量方法可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化。

）。

A．过程评估B．结果评估C．基线测量评估D．对服务对象满意度评估

39．优抚工作中的抚恤是指国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象按照（答案：

B抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。

我国优抚工作中的抚恤是指对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属，按照国家规定的标准给予的抚恤金优待，分死亡抚恤和残疾抚恤两类。

）给予的抚恤金优待。

A．当地规定的标准B．国家规定的标准C．当地平均标准D．当地最低生活保障标准

40．我国优抚工作中的抚恤对象不包括（答案：

C抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。

我国优抚工作中的抚恤是指对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属，按照国家规定的标准给予的抚恤金优待，分死亡抚恤和残疾抚恤两类）。

A．烈士遗属B．残疾军人C．退役军人D．因公牺牲军人遗属

41．社会工作者小何所负责的社区里有一个贫困家庭，夫妻双方都下岗了，两个孩子还在上学，家庭没有任何经济来源。

此时小何若以社会工作者的身份介入，则应该最先为这个家庭提供的服务是（答案：

C基本生活救助是社会救助的核心内容，主要解决贫困个人与家庭的吃穿温饱等基本生存问题。

）。

A．协助这个家庭制订反贫困策略B．为这对夫妻提供就业指导培训的机会C．协助这个家庭申请城市最低生活保障D．为这个家庭的成员做心理辅导

42．下列各项为流浪乞讨人员提供全天候救助的是（答案：

B为流浪乞讨人员提供个别化服务包括主动救助和机构救助。

其中，主动救助包括街头救助和全天候救助。

街头救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头流浪人员实施救助。

全天候救助就是各个城市的救助站24小时开放接待流浪人员）。

A．福利院B．救助站C．救助巡逻车D．救助亭

43．社会工作者小王在郊区某社区调查发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年无所事事，经常发生矛盾。

为此，小王组织了一系列活动，如组织青少年兴趣小组、技能学习小组等。

小王在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（答案：

D青少年是一个充满活力的群体，青少年社会工作必须遵循以下原则，才能使专业服务发挥效果：

①尊重青少年的价值与尊严；②接纳与关爱青少年；③注重青少年的个别需求；④协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力）原则。

A．尊重青少年的价值与尊严B．接纳与关爱青少年C．注重青少年的个别需求D．协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

44．提高老人的照顾质量是养老机构的工作目标，不同的照顾模式有不同的工作目标和重点。

“园艺模式”的工作重点是（答案：

A“园艺模式”的首要任务是满足老人未得到满足的需要，开发老人的能量和未得以实现的能力。

“园艺模式”所提供的照顾是以人为本的，重点是老人的社会和情感要求）。

A．满足老人的社会和情感需要B．提供安全的居住环境C．提供良好的医疗服务D．延长老人的寿命

45．根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策属于（答案：

D青少年社会工作行政是一种把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为。

社会政策变为社会服务的过程可分为三个层面的工作：

①根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制订青少年服务发展规划和相应政策；②把规划和政策转化为具体的青少年服务活动；同时根据实际服务过程归纳经验并修改机构服务规划和政策；③建立机构内部管理制度、机制和程序，保证青少年服务的正常有效进行，如规划、组织、人事管理、领导、督导训练、预算、公共关系、报告、评估和研究等。

）。

A．青少年社区工作B．青少年社会工作研究C．青少年理论研究工作D．青少年社会工作行政

46．目前在很多城市的道路设计中，都会专门铺设盲道，这是（B无障碍环境是残疾人参与社会生活的基本条件，无障碍环境包括物质环境无障碍、信息和交流的无障碍。

物质环境无障碍主要是要求城市道路、公共建筑物和居住区的规划、设计、建设应方便残疾人使用和通行，如铺设盲道、坡道，设置交通音响信号装置等；信息和交流的无障碍主要是要求公共传播媒介应使听力、语言和视力残疾人无障碍地获得信息，进行交流，包括影视字幕、盲文、手语）体现。

A．提高残疾人社会地位B．建设无障碍环境C．维护残疾人合法权益D社会对残疾人观念转变

47．对犯罪嫌疑人亲属的社会工作一般发生在（答案：

A司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的亲友。

A．司法判决前B．司法判决后C．监禁场所中D．刑满释放后

48．（答案：

B妇女赋权的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境）的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境

A．妇女协助B．妇女赋权C.妇女干预D．妇女自决

49．一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。

此时社会工作者在分析其需求后，可以采用（答案：

A很多妇女问题的产生与身边资源的匮乏有紧密关系。

因此，增加妇女的资源是妇女社会工作的重要工作方法。

资源连接包括：

个人身边资源连接、个人所在的社区内部和外部的资源连接等）方法来帮助她。

A．资源连接B．性别视角C．性别分析D．妇女赋权

50．下列各项属于妇女社会工作直接目标的是（答案：

B妇女社会工作的直接目标包括：

①缓解压力和宣泄情绪；②重塑自信，提升对自我的认识；③解决妇女的实际困难和需要）。

A．重新建构权利关系B．解决妇女的实际困难和需要C．提升性别意识，促进自省、自信和自我认同D．建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感

51．吕女士两年前因与丈夫感情不和协议离婚，5岁的儿子跟着她生活。

由于平日工作繁忙，因此她只能将儿子托给母亲照顾。

周末的时候，她不仅要到大学听课完成硕士学业，而且还要到母亲家中看望儿子，因此一旦社区单亲母亲小组活动在周末举行，她都无法参加。

社会工作者贺秋