审核版学年七年级语文上学期期末检测试题新人教版第6套.docx

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审核版学年七年级语文上学期期末检测试题新人教版第6套

伊春区2017~2018学年度第一学期期末检测七年级语文测试题

考生注意:

1.考试时间90分钟2.全卷共四道大题,总分100分

题号

总分

核分人

得分

 

 

 

 

 

 

得分

评卷人

一、知识积累及运用(第1~6题,共24分)

1.每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最nèn最小的花苞里。

每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆?

我揍上去,想摘一朵。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加下划线的字注音。

(2分)

最nèn()忍俊不禁()绽开()沉淀()

(2)文中有一个错别字是“”,这个字的正确写法是“”。

(2分)

“仙露琼浆”的意思是(2分)

2.下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是()(2分)

A、一小时后,他终于苦心孤诣地完成了作业。

B、2013年4月20日,四川雅安发生地震后,各级领导翻来复去地讨论灾区群众的安置和灾后重建。

C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

D、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习,无论是投篮还是对抗,他都一丝不苟的对待。

3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)

A、《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。

B、山村里,满山遍野到处都是果树。

C、我们讨论了并且听了老红军的报告。

D、每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。

4.下面对课文的理解错误的一项是()(2分)

A、《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象,是富有象征意义的。

这首诗抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠、坚持奋斗。

B、《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零、化难为易,走一步、再走一步,最终定能战胜一切困难。

C、《蝉》通过写作者对蝉态度的改变,揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中,出来就活一个夏天”,从而提示我们,不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,好好生活。

D、《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。

《礼记》是道家经典著作之一,是“五经”之一,相传为西汉戴圣编撰。

《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。

5.名著阅读(2分)

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“”收集在一个集子里。

6.默写古诗文中的名句名篇。

(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

(任选其中6句)

①海日生残夜,。

(王湾《次北固山下》)

②,若出其里。

(曹操《观沧海》)

③,终为土灰。

(曹操《龟虽寿》)

④无可奈何花落去,。

(晏殊《浣溪沙》)

⑤,却话巴山夜雨时。

(李商隐《夜雨寄北》)

⑥,夜泊秦淮近酒家。

(杜牧《泊秦淮》)

⑦,浅草才能没马蹄。

(白居易《钱塘湖春行》)

⑧,吹面不寒杨柳风。

(志南和尚《绝句》)

默写马致远《天净沙·秋思》。

(4分)

,,。

(3分)

,。

(1分)

得分

评卷人

二、口语交际与综合性学习(7~8小题,共4分)

7.综合性学习(2分)

奇妙的语文魅力无限。

读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的是满目苍翠。

可还有不少无色的“绿”,如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施;“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意思。

显然,这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。

随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。

请你开展联想和想像,完成下面各题。

⑴“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是:

(1分)

示例:

阳光工程阳光:

指公平、公开、透明。

〔2〕仿照下面画波浪线的句子,再写一句,表达你对汉语美的感受。

(1分)

不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷,如一首旋律美妙的乐曲,

,令人痴迷、神往。

8.口语交际(2分)

星期天,小林到白云湖去玩,路上他向一位老大爷问路:

“喂,老头,到白云湖怎么走?

老实告诉我还有多远?

”老大爷看了看小林说:

“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。

”小林听了不解地说:

“你这人怎么讲‘丈’不讲‘里’?

”老大爷笑着说:

“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!

(1)老大爷的话外之意是什么?

(1分)答:

(2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?

请写出你问路的话。

(1分)

答:

 

得分

评卷人

三.阅读理解与分析(第9~17题,共32分)

(一)文言文阅读(16分)

子曰:

“学而时习之,不亦说乎?

有朋自远方来,不亦乐乎?

人不知而不愠,不亦君子乎?

曾子曰:

“吾日三省吾身:

为人谋而不忠乎?

与朋友交而不信乎?

传不习乎?

子曰:

“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

子曰:

“温故而知新,可以为师矣。

子曰:

“学而不思则罔;思而不学则殆。

子曰:

“贤哉,回也!

一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

贤哉,回也!

子曰:

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

子曰:

“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

不义而富且贵,于我如浮云。

子曰:

“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

子在川上曰:

“逝者如斯夫,不舍昼夜。

子曰:

“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

子夏曰:

“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

9.解释下面加点的词语。

(4分)

传不习乎()人不堪其忧()

博学而笃志()四十而不惑()

10.下面各句中“而”字意义不同于其他各句的一项是()(2分)

A.人不知而不愠B.学而不思则罔

C.学而时习之D.思而不学则殆

11.下列句子(谈学习方法与谈品德修养)分类正确的一项是()(2分)

①学而时习之,不亦说乎?

②人不知而不愠,不亦君子乎?

③温故而知新,可以为师矣。

④不义而富且贵,于我如浮云。

A、①②‖③④B、②③‖①④C.①③‖②④D、①②③‖④

12.翻译句子。

(4分)

(1)学而不思则罔;思而不学则殆。

(2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

13.颜回身处“陋巷”,对此,他的态度如何?

体现了他们怎样的精神品质?

(4分)

(二)济南的冬天(16分)

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。

请闭上眼睛想:

一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱,好象是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:

“你们放心吧,这儿准保暖和。

”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。

他们有天上看到山上,便不知不觉地想起:

“明天也许就是春天了吧?

这样的温暖,今天夜里山草也许就会绿起来了吧?

”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

最妙的是下点小雪呀。

看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着,看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

14.“设若单单是有阳光,那也算不了出奇。

”这句话在全文中起什么作用?

(2分)

 

15.“慈善”是用来形容___________的,作者在这里用来形容___________,从修辞上看是_________,这种用法,表达出作者对济南冬天的___________之情。

(4分)

16.画线句作者用了_________、__________的修辞手法,其作用是_____________________________________________________________________________________________________________________(4分)

17.第三段围绕哪个字描绘雪后山景?

(2分)写景又是按什么顺序来写的?

(2分)请找出标志性的词语。

(2分)

 

得分

评卷人

四.作文(第26题,共40分)

18.从下列两个文题任选其一写作:

⑴进入初中,意味着人生新的旅程开始。

对人生,我们会有许多想望,许多憧憬;同时也会滋生不少困惑和忧思。

请以“我的想望”(或“我的憧憬”“我的困惑”“我的忧思”等)为题,写一篇600字左右的文章。

⑵走进七彩生活,人们常常发出“真好”和赞叹和感激。

“有家真好”,那里充满浓浓的亲情;“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们心灵的乐园;“有梦真好”,我们的人生有了寄托……

请以“有真好”为题,写一篇作文。

(不限文体,字数600左右)

同学们,根据你的喜好,请从以上两个题目中任选一个作文。

作文要求:

(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。

(2)文中不得出现真实的人名、校名、班名。

(3)写真事抒真情,以我手写我心。

(4)叙事条理清晰,情感真挚感人。

 

100字

200字

300字

400

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