集体活动安全教案.docx

集体活动安全教案.docx

《集体活动安全教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《集体活动安全教案.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

集体活动安全教案

集体活动安全

教学目标

1.使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

2.知道在课间活动中要按顺序、守规则。

3.能用正反事例说明课间活动要守秩序。

4.使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。

懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。

教学重点：

使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。

教学难点：

为什么校内活动要守秩序。

课前准备：

1.让同学们收集有关校内发生的不安全事故。

2.选好及训练班会主持。

3.了解一些校纪校规。

教育过程：

一、课间活动的安全教育

（一）校园中存在的安全隐患。

（可请学生列举一些现象）

1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2.学生饮食、就餐的安全隐患。

3.学生交通安全隐患。

4.校园隐性伤害的隐患。

（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1.上下楼梯要注意什么?

（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。

）

（1）不要因为赶时间而奔跑。

（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。

（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　（4）上下楼时不要将手放在兜里。

交通安全

二年级孙雪莲

教学目的

　　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

　　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

　　教学过程

　　一、上学放学路上。

　　教师语：

同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?

下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（一）学生途经情况分析。

　　我们班共有36名同学家住高溪组13人，离学校大约3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较复杂，而且路面只有4.5米宽水泥硬化的乡村公路，这条公路从大里峰至大青长约21千米是条林业路，每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次;家住屯上组9人……。

因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。

（二）在路上要注意的问题。

　　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

　　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：

石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

　　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。

所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

　　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：

一停、二看、三想、四通过。

　　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

　　（三）课堂发言。

　　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

　　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

　　3、今后该怎样做。

疾病治疗安全常识

二年级郑凤芹

一、教学目标

1、通过教学让学生增强预防疾病的意识。

2、使学生了解两种疾病的预防措施。

3、培养学生的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

4、教会学生一些必要的安全知识，能够自我保护。

二、教学重点、难点

1、教学重点：

通过教学增强学生的自我保护意识。

2、教学难点：

使学生掌握一些预防疾病的方法和措施，提高自我保护的能力。

三、教学准备

多媒体课件。

四、教学过程

（一）导入

在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会生病，一旦生了病该如何防治呢？

引入课题，板书课题，吸引学生的注意力，激发学生参与教学活动的兴趣。

（学生凭借平时的积累和实际接触回答在日常生活中有哪些常见的疾病，是如何防治的。

）

（二）为什么要注意防治疾病

如果不注意疾病的防治，就会给自己和他人的学习和生活带来影响，甚至会造成不可弥补的损失。

下面来学习与我们日常生活密切相关的流感和痢疾两种常见的疾病。

（三）小组讨论我们该如何做？

学习流感和痢疾疾病的知识及预防措施。

1、流感

（1）小明说：

“我注射了流感疫苗，为什么还得了感冒？

”这得从什么是流感说起。

（2）什么是流感（出示课件）

1）课件出示流感的定义。

流感：

流感是由病毒引起，发热典型，高达38.8摄氏度以上，持续3－4天。

头痛明显，全身疼痛常见且严重，全身极度乏力出现早且明显，有时鼻塞、流鼻涕、咽痛。

咳嗽轻微或中度干咳。

并发症为肺炎、支气管炎、心包炎、脑炎、急性心肌炎等，可能会威胁生命。

常发生局部甚至大范围暴发流行。

2）出示流感的特征（出示课件）

发热、头痛、全身疼痛、鼻塞、流鼻涕、咽痛、咳嗽。

3）普通的感冒

普通感冒：

致病原为多达200种不同病原体，包括病毒、细菌等。

一般不会发生严重并发症，不会引起大流行。

咳嗽普遍甚至严重，鼻塞、流鼻涕、咽痛常见，全身极度乏力一般不出现，全身疼痛轻微，头痛发热少见。

（3）流感的预防与治疗（出示课件）

1）保持室内空气流通，经常开窗通风。

2）流行期间尽量少串门，特别是儿童和老年人尽量少到酒楼、戏院等公共场所。

3）勤洗手：

呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。

4）要坚持体育锻炼和耐寒锻炼；适当增加户外活动。

5）均衡营养，适当增加水分和维生素的摄入；多喝水：

特别在秋冬季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境；维生素能增强体质。

6）注意个人卫生，勤换、洗、晒衣被，随气温变化，注意添减衣服（尤其是儿童），必要时可戴口罩。

咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻，防止污染空气。

7）生活有规律、保证睡眠、不吸烟、少饮酒，多饮开水、多吃清淡食物，并注意保暖防止感冒，提高自身的免疫力。

8）注射流感疫苗。

（4）学生自学小知识、相关实例及信息链接。

（5）介绍甲型H1N1新型流感的防治。

（出示小儿歌）

2、痢疾

（1）什么是痢疾及其症状（出示课件）

痢疾是由痢疾杆菌引起肠道传染病，一年四季都有发生，但以夏秋季发病最多。

可出现腹痛、腹泻、脓血便等症状，严重时会引起休克和呼吸衰竭。

（2）痢疾的预防及治疗（出示课件）

开展卫生运动，消灭苍蝇，加强卫生教育，培养儿童饭前便后要洗手的习惯，不喝生水，不吃变质和不洁的食物，做好水源及饮食的卫生管理。

发现病人要及早到医院就医，确诊后要隔离治疗，病人用的食具要煮沸消毒15分钟，病人粪便要用1％漂白粉澄清液浸泡消毒后再倒入便池。

（3）痢疾的传播途径（出示课件）

食物传播、水传播、日常生活接触传播、苍蝇传播。

（4）学生自学小知识、专家建议及阅读与拓展。

五、总结

同学们，通过今天的学习，你们都有哪些收获，今后将如何注意防治流感和痢疾？

六、作业

课后搜集有关甲型H1N1新型流感疾病的防治知识。

学会拨打120电话

二年级郑凤芹

教学目的：

1、让学生了解在什么情况下拨打120电话。

2、让学生了解拨打120电话的知识。

3、学习拨打120电话的方法和注意事项。

教学重点：

正确拨打120电话

教学过程：

一、导入

人生病是难免的，如果是头痛、发热等小病，只需到附近的诊所看看就可以了。

如果遇到急需救治的并应该怎么办呢？

生：

拨打120急救电话。

师：

对，120是专门为急救病人设立的电话。

二、讲授新课

（一）什么情况下拨打120呢？

1、病人家离医院较远，病人有事突发疾病。

2、遇到意外的灾害，如触电、雷击、交通事故、溺水等。

3、各种急性中毒。

4、老人突发疾病，如严重的心率失常、心绞痛、心肌梗塞等。

5、脑血管病发作，如意识突然丧失、昏迷、偏瘫等。

6、出现严重的呼吸困难。

（二）怎样拨打120电话

1、尽量说清病人的症状，让医生提前准备。

2、说清楚病人的姓名、性别、电话、家庭住址等基本情况，保证救护人员能及时找到。

3、在救护车到来之前，应保证家中拨打120的电话畅通，以便救护人员能随时联系。

4、在救护车未到之前，如果病人情况很不好，要采取一些急救措施。

5、尽量有一个人能在家的附近迎接120救护车的到来。

三、模拟训练

   在老师的带领下，学生分为三组，进行急救现场模拟训练，让学生亲身体验。

活动总结

要牢固树立“安全第一”的思想，因为它关系到我们每个人的身心健康问题。

希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

WelcomeTo

Download!

!

!

欢迎您的下载，资料仅供参考！