部编人教版一年级下册语文短文阅读及答案全面.docx
《部编人教版一年级下册语文短文阅读及答案全面.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版一年级下册语文短文阅读及答案全面.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编人教版一年级下册语文短文阅读及答案全面
部编人教版一年级下册语文短文阅读及答案（全面）
一、阅读短文，完成练习。
会变的窗户
小熊宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。
当窗户变蓝色，妈妈说，那是远方的蓝天。
当窗户变金色，妈妈说，那是太阳的光芒。
当窗户变灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。
当窗户变黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
会变色的窗户真神奇！
1．短文共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
2．小熊宝宝为什么喜欢看窗户？
用“_____”在文中画出来。
3．文中“银色的小石头”指的是（）。
（填序号）
A．云朵B．太阳C．小星星
4．读一读，连一连。
蓝色金色灰色黑色
云彩天空夜晚阳光
5．你觉得窗户还会变成什么颜色？
想一想，写一写。
当窗户变成_____色，那是_______________。
二、阅读短文。
阳光
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田野里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
1．这篇短文一共（________）小节。
2．因为有了阳光，（_____________）更绿了，（_____________）更高了，（_____________）像长长的锦缎，更（____________）了。
3．在文中合适的词填在对应的括号里。
（____________）遍田野（____________）着阳光
（____________）开窗帘（____________）进了我的家
4．想一想，也可以查资料，在下面的括号里填上正确的颜色。
因为有了阳光，桃花更（______________）了，梨花更（______________）了，油菜花更（______________）了。
因为有了阳光，菊花有的（______________），有的（______________），有的是淡绿的，还有的是紫红的，五颜六色，好看极了。
5．照样子，写句子。
①早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
（仿写拟人句）
______________________
②阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
（仿写比喻句）
______________________________
三、阅读。
老鹰捉小鸡
下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。
先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。
鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。
最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。
小鸡们高兴地跳起来：
“我们胜利了！
我们胜利了！
”版权所有
老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！
1．根据意思写文中的词语。
（1）一会儿往左闪，一会儿往右躲。
（___）
（2）趣味非常多，无法形容。
（___）
2．画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些？
请画上小圆圈。
让抱甩撞
把扑闪躲
3．扮演老鹰的是（）。
A．体育委员B．班长
4．游戏结束胜利的一方是（）。
A．老鹰B．鸡妈妈和小鸡
四、阅读与理解
小鸟音符
小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？
小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？
明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。
1．将正确答案的序号填在括号里。
（1）小鸟在哪里？
（_______）①树梢②电线上
2．作者认为小鸟把电线当成了什么？
用“”出来。
3．作者喜欢小鸟吗？
在你认为正确的答案后面打√。
①喜欢（）②不喜欢（）
4．读了儿歌，我也想向小鸟提问题。
小鸟，小鸟，你们为什么____________？
五、读短文，完成练习。
白云船
我们的天上，是一片蓝色的海洋，白云船儿，在海面上远航。
白天，船头坐着太阳。
晚上，船尾坐着月亮。
一定会有那么一天，我们登上了白云船，带着太阳和月亮，茫茫宇宙去远航。
1．子，写词语。
例：
蓝色的海洋
（______）的太阳（______）的月亮
2．“蓝色的海洋”指的是（______），“船儿”是指（______）。
（填序号）
①白云②天空
3．乘客是（______）和（_______）。
（填序号）
①太阳②星星③月亮④地球
六、阅读短文，完成练习。
小山泉的心愿
少雨的春天，小山泉几乎每天都要被人们舀yǎo得露lù出一孔泉眼。
一天夜里，有只跑来喝水的野兔对小山泉说：
“你真不幸啊，竟碰上这么多贪tān婪lán的人群！
”
小山泉说：
“野兔啊，你不了解jiě我。
我知道，人们需要我，我储chǔ水的目的，就是为了让人取用。
这是我的心愿。
如果我终日闲着观赏天上的云，无人问津jīn，那才是不幸xìng呢！
”
1．在括号里填上合适的词语。
一（____）泉眼一（____）野兔（_________）的人
2．野兔觉得小山泉不幸是因为（）（填序号）
A．春雨迟迟不来，小山泉露出了泉眼。
B．小山泉每天都被人们舀得露出泉眼。
3．回答问题。
小山泉的心愿是什么呢？
_________
七、读一读，做一做。
时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮它想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1．短文共有（______）个自然段，其中有3句话的是第（______）自然段。
2．小山羊送给小白兔哪三盆花？
请你在文中用“○”圈出来。
3．小山羊送的三盆花分别代表的时间是什么？
照样子写一写。
牵牛花开是早晨；______花开是______；_______开是________。
八、阅读。
如果我是一片雪花
①如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？
②我愿飘落到广场上，堆个胖胖的雪人，望着你笑眯眯。
我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。
我更愿意飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。
1．第②自然段一共有（______）句话。
2．文中画线的词“融化”指的是（）（填序号）
A．雪花变成水B．雪花变成冰
3．雪花都愿意飘到哪些地方呢？
请在文中用“”画出来。
4．如果你是雪花，你还愿意飘落到哪里？
做些什么呢？
我愿飘落到__________，________________________________________。
九、读一读，想一想，做一做。
夏天在哪里
夏天在头上，戴顶小草帽。
夏天在手里，扇子轻轻摇。
夏天在树上，知了吱吱叫。
夏天在池塘，荷花香味飘。
1．用音序查字法查“帽”字，应先找到大写字母______，再找到音节_______，“帽”是________结构，我用这样的办法记住这个字：
___________。
2．写出偏旁相同的字。
摇（_______）（_______）（_______）
叫（_______）（_______）（_______）
3．照样子填空。
一（_______）草帽一（_______）扇子一（_______）知了一（_______）荷花
4．夏天在哪里呢？
请用“——”在文中画出有关的词语。
5．你觉得夏天还在哪里？
为什么？
照短文的样子写一写。
夏天在_______，___________________。
十、阅读理解。
一分钟（节选）
丁零零，闹钟响了。
元元打了个哈欠，翻了个身，心想：
再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。
他很快地（ ）了脸，（ ）了早点，就（ ）着书包上学去了。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他叹了口气，说：
“要是__________。
”
1．选择合适的词语填在文中的括号里。
吃 洗 背
2．在选文中的“____”上补写句子。
3．丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？
__________________________
4．小朋友，你认为一分钟能做什么呢？
请写一写。
_______________________
十一、我会阅读。
柳树醒了
春雷跟柳树说话了，
说着说着，
小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着，
小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，
梳着梳着，
小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着，
小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，
玩着玩着，
小朋友们，长高了……
1．读一读，填一填。
儿歌中_____跟柳树说话了，_____给柳树洗澡了，春风给柳树_____了，_____跟柳树捉迷藏了，柳树和_____玩耍了……
2．连一连。
柳树软了飞
柳枝绿了醒
柳梢飞了枝
柳絮醒了绿
3．试着写一写。
蜜蜂为桃花跳舞了，_____________，桃花__________。
十二、阅读理解。
小猴做新衣
小猴打算做一件新衣。
他向大象请教。
大象说：
“我看最少也得五丈布。
”小猴不信，又向松鼠请教。
松鼠说：
“我看五寸布就够了。
”
谁说得对呢？
小猴为难了，决定向山羊请教。
山羊用尺在小猴身上量了量：
“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。
”
小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。
几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：
啊！
_________
1．短文共有（_____）个自然段。
2．小猴做新衣，先请教_____，再请教_____，最后请教_____。
3．在文中的横线上补充合适的句子。
4．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？
_________________________
十三、阅读训练
一分钟
纪广洋
著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的年轻人约好了见面的时间和地点。
待那个年轻人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象却令年轻人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。
没等到年轻人开口，班杰明就招呼道：
“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把年轻人让进客厅。
这时，年轻人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。
可是，没等年轻人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：
“干杯。
你可以走了。
”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：
“可是，我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗？
”班杰明一边微微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。
”
“一分钟……一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。
”
班杰明舒心地笑了。
年轻人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的人生。
1．这个故事说明了一个什么道理？
请你在文中用“──”划出来。
2．把下列词语补充完整：
乱（____）（____）糟 （____）（____）一片 若有（____）（____）
（____）然有（____） 一饮（____）（____） （____）言（____）语
十四、我会读短文，回答问题。
一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。
你瞧，那只花蝴蝶多么好看！
它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。
它们的翅膀上有一条条花纹，有鹅黄的、有橙黄的、有深灰的、有橘红的、还有说不上来的颜色呢！
1．短文一共有（______）句话。
2．蝴蝶像什么？
请用“__________”在文中画出来。
3．圈出文中表示颜色的词语。
十五、读一读，回答问题。
地球妈妈
地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。
半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。
池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。
地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。
地上的小房子里，有我和小狗的家……
地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。
她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。
1.短文共有_______个自然段。
2.短文中的“妈妈”指的是______，“孩子”指的是松鼠、______、______、_____、______、______、_______和小狗。
（不会写的字用拼音代替）
3.连一连。
（它们的家分别在哪儿呢？
）
小鱼和小虾地上的小房子里
我和小狗池塘里的荷叶下
小鸟和松鼠地底下的泥洞里
鼹鼠和兔子半空中的树杈上
答案
一、
1．34
2．因为窗户老是变颜色
3．C
4．
5．绿春天的气息
二、
1．5
2．禾苗小树小河美
3．洒闪拉跳
4．红白黄黄白
5．小鸟唱起了歌。
弯弯的月亮像一只小船。
三、
1．左闪右躲趣味无穷
2．抱甩撞
3．B
4．B
四、
1．②
2．你们错把电线当成了五线谱了。
3．①√
4．不站在花朵上
五、
1．红红弯弯
2．②①
3．①③
六、
1．孔只贪婪
2．B
3．为了让人取用。
七、
1．33
2．牵牛花午时花夜来香
3．午时中午夜来香晚上
八、
1．3
2．A
3．广场上小河里妈妈的脸上
4．草原上躺在柔软的小草上，快乐地打滚
九、
1．Mmào左右“帽”是左右结构，左边是“巾”，右边是“冒”，可以用加一加的方法识记“帽”字
2．提拔接吃吵唱
3．顶把只朵
4．头上手里树上池塘
5．湖中船儿轻轻荡
十、
1．洗吃背
2．早一分钟就好了
3．再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
4．一分钟可以写十几个字，一分钟可以拍一百多下球。
十一、
1．春雷春雨梳头春燕孩子们
2．
3．跳着，跳着，开了
十二、
1．4
2．大象松鼠山羊
3．这件新衣不大不小，真合身！
4．因为山羊用尺在小猴身上量了，所以很准确。
十三、
1．一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的人生。
2．七八狼籍所思井序而尽轻轻
十四、
1．4
2．它像一片树叶
3．鹅黄、橙黄、深灰、橘红
十五、
1.2
2.地球小鸟小鱼小虾鼹鼠兔子我
3.
升级会员 