最新低年级语文阅读习题.docx
《最新低年级语文阅读习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新低年级语文阅读习题.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![最新低年级语文阅读习题.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/30/6306392e-134d-4b8a-a8f3-6dbd1eefc4f8/6306392e-134d-4b8a-a8f3-6dbd1eefc4f81.gif)
最新低年级语文阅读习题
阅读习题
低级阅读训练专题
1、
一只游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。
小洁坐在船头。
她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风景。
看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。
1、短文共有()几个自然段。
2请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。
3、请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4、文章中写到山石像________、_______、_______、_______。
5、请给课文加一个标题:
。
2湖水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!
”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1、找一找,填一填。
()的鲜花()的垂柳()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是___________________,夜晚又变成________________________。
3、你见过湖水吗?
在你的眼中,湖水还像什么?
_________________________________________
3、小花猫
小花猫真可爱!
它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!
再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。
微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。
俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!
1、这篇短文有_______句话。
短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________、_______和__________。
3、照样子写词。
又黑又长____________、_____________、_____________
4、气象树和春天
(一)在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhújiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为“变化树”、“气象树”。
你见过这样的树吗?
多有趣呀!
1、这篇短文有()句话,请你用1、2、3……在段中标出来。
2、请你用“———”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫()、()。
(二)春天的田野真美啊!
柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了()的景色。
2、这段话中表示颜色的词有。
3、把这段话中比喻的句子用“——”画出来。
5、桌椅的对话
一天早晨,小明背着书包高高兴兴地走进教室。
还没走到位子上,就听见椅子呜呜(wū)地哭了。
桌子赶忙问椅子:
“你怎么哭了?
”椅子伤心地说:
“小明坐在我们身上,摇来摇去,把我们的腿都要摇折(shé)了,骨头也要散(sǎn)架了,我好痛。
”听椅子这么一说,桌子也说:
“我比你更可怜(lián),小明在我的脸上乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤,他太不爱护我们了。
”小明听后脸红了,他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说:
“_______________________________________________________”
1、照样子写词语
高高兴兴:
_________________________摇来摇去:
________________________
2、椅子向桌子说了什么,请你用“------”画下来。
3、你喜欢小明吗?
为什么?
____________________________________________________________
6、________________
我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而得(déde)名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(chuíchuī)柳,在微风的吹(cuīchuī)动下,柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩(nènnùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
(1)给短文加个题目。
(2)第二自然段中哪个词语能说明湖水很清?
()
(3)第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______,接着写树下有______和_______,最后写湖上有________。
(4)填上合适的词。
( )的湖水( )的树木( )的草地( )的小桥
(5)划去短文中画线字不正确读音。
(6)选择正确答案,打上"√"
1、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色。
( )
2、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
( )
3、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
( )
7、狐假虎威
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:
“你敢吃我?
”
“为什么不敢?
”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令,我看你有多大的胆子!
”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:
“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练
1.短文有个自然段,标出小节号。
2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信,又有点怀疑。
()
⑵因为疑惑而感到奇怪。
()
3.在文中找出下面词的近义词,再读一读这些词,是不是有点熟悉?
逃——()拉——()张——()
4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”,“骨碌一转”表示狐狸在___5.“老天爷派我来管你们百兽”,“你们百兽”(在正确的一项打勾)
⑴包括老虎□⑵除老虎以外的动物□
6.老虎在森林里走,谁在前?
谁在后?
短文中有三处作了交代,用“~~”画出这三处。
7.大大小小的野兽吓得撒腿就跑,是因为它们___
8.狐假虎威的意思是什么?
用“__”画出它的意思。
“假”在这里的意思是___。
8、狮子和狐狸
狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:
它钻进一个山洞里,躺着装起病来。
许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。
狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:
“狮子,身体怎么样?
”
狮子说:
“我身体不好,你干吗不进来呀?
”
狐狸回答说:
“因为我看到许多脚印——进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。
”
词语积累
①狡猾:
坏主意很多,不可信任。
②诡计:
狡诈的计策。
③探望:
看望。
练一练:
1短文共有__个自然段,标出小节号。
2狮子为什么要躺着装起病来?
因为___________,所以_______。
3“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指____。
这个诡计是()
⑴狮子钻进山洞里装病。
⑵狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。
⑶野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。
4.“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:
()
⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。
⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。
5.狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?
因为狐狸知道___________,狐狸想:
如果________,所以狐狸不进洞探望。
9、露珠
露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。
它默默地工作,又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从无所求。
它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴洒在我们的心田上!
1、文中的“它”是指,“园丁”是指。
2、联系上下文解释:
(1)炫耀——
(2)夜以继日——
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词:
黎明()平凡()培育()
反义词:
黑暗()平凡()短暂()
4、在原文中用“”线画出一个比喻句。
5、找出中心句,在句子下面用“”线画出来。
6、用()画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情?
____________________________________________________
8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?
____________________________________________________
____________________________________________________
10、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang)子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1、短文一共有( )个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢?
百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗?
为什么?
____________________________________________________
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?
把这句话找出来,抄在横线上。
11、画眉
画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。
翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。
你看:
大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩 大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。
从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。
1、请给短文最后一段空白处填上标点。
2、短文介绍了________、_______和_______三种鸟。
2、请仿照"白花花"一词的形式,再写两个表示颜色的词语_________、__________。
3、"鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德。
"这句话这样写,好在哪里呢?
__________________________________________________
4、你最喜欢短文里的哪种鸟?
为什么?
____________________________________________________________
____________________________________________________
12、
一只(zhīzhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了,惊喜地欢呼:
"哈!
小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!
""哟!
小蚂蚁越过太平洋啦!
"小蚂蚁听了很(满意得意),心想:
"啊!
地球上最高的山和最大的洋都被我(征服打败)了,我多伟大!
得(déděi)赶快回去,向伙伴们(荣耀炫耀)一番!
"于是,他调(tiáodiào)头向大树下的巢里爬去。
不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,飘落在一片汪洋之中。
幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他脱险,一面叹息道:
"唉,真可怜,连这么个小土堆和小水洼都过不去!
"小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:
"什么?
连小土堆和小水洼都过不去?
我不是战胜过最高的山和最大的洋么?
"面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:
自己是否名副其实?
1、给带点的多音字选择正确的读音,打"√"。
2、读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打"√"。
3、用波浪线画出小男孩说的话。
4、联系上下文解释词语意思。
疑惑不解:
_________________________________
深思:
____________________________
5、给文章加个题目。
13、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜了。
1、选择()里正确的读音或字词。
用"√"表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?
用""划出来。
3、下列句子中哪个是打比方的,在()里打"√"。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )
14、
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨( )的露珠
( )的绿叶( )的梨花
( )的阳光
2、读短文,找出梨果的特点填空。
(1)形状:
________________
(2)颜色:
______________(3)气味:
__________________
3、从短文中找出一个比喻句用"------"画出来,再找出一个拟人句用"===="画出来。
4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:
________、_________、________。
5、作者为什么爱家乡的银梨?
请把原因写在下面。
(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________
15、梧桐
树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。
一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。
有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。
火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。
我明白了,梧桐树!
你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1、用"~~"划出短文中表示时间的词语。
2、这篇短文是按( )顺序写的。
3、联系上下文,想一想再填空。
①短文中的"你"指的是( );
②"快乐地绽开在枝头上"的"绽开"意思是( );
4、找出比喻句,划出句子中打比方的部分。
16、船底鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼--鱼印(yìn)。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的"船",去吃上一顿可口的美餐。
然后,再寻找一条新"船",继续前进。
一旦找不到"船",它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。
这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新"船"。
鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
1、写出下列各词的反义词。
前进--( )短暂--( )附近--( )
2、鱼印乘的"船"指的是___________________。
3、印离开乘的"船"去吃一顿可口的美餐,这个"美餐"是指。
17、百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从造到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:
“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢?
我又没有骄傲!
”
喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1.短文一共有( )节,在每小节前标上序号。
2.第 节写了喜鹊大姐说的的话。
3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
立即——( )表扬——( )
反义词:
虚心——( ) 高兴——( )
4百灵鸟感到苦闷的事是_______________________。
5百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:
_________
________________________。
18、
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。
蜻蜓(qīnqīng)扇着(shānshàn)
乘凉(niángliáng)捉住(zhuōzuō)
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——()喜欢——()
3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
”
这是把蜻蜓的__比作___。
5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
19、
暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(lǚ)游。
我在飞机上,透(tòu)过机窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。
下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了。
我和爸爸也赶紧去爬山。
我们爬到半山上,看到了一群猴子。
小猴看到我们,跑过来,伸(shēn)出手,向我们要东西吃。
我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成了一个矮人国了,真有趣!
我喜欢旅游。
1、短文共有()节,第二节有()句话。
2、按要求写词语:
近义词:
赶紧——()反义词:
缩(suō)——()
3、“我”在飞机上,透过机窗看见了()和()。
“我们”在()看到早来的人已经开始()了。
“我们”在()看到了一群()。
“我们”在()往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个()。
20、蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了,问:
“蜗牛哥,你到(那里、哪里)去呀?
”蜗牛说:
“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么、怎么)。
”蚯蚓突然笑了起来,“哼!
你也想到墙顶上去吗?
不要幻想了吧!
你可是爬得慢慢腾腾的呀!
”蜗牛不(理、里)它。
慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来。
(再、在)也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
1、划去括号里不恰当的字词。
2、照样子写词语。
绿油油
慢慢腾腾
3、蜗牛先是在爬,后来慢慢爬上了,最后爬到
4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为
5、短文的寓(yù)意是:
(在正确的括号里打“√”)
a、蚯蚓太骄傲了。
()b、蚯蚓瞧不起蜗牛。
()
c、做任何事,只要有决心、有毅力,就一定能做到。
()
21、孝鸟
乌鸦全身是黑色的,不怎么好看,它的叫声也不好听。
可是它很可爱。
它还有个很好听的名字,叫“孝鸟”。
乌鸦爱它的爸爸妈妈。
当爸爸妈妈老了的时候,飞不动了,也找不到东西吃了,小乌鸦就天天飞出去,到处找东西给爸爸妈妈吃。
不管是刮风还是下雨,乌鸦都不怕,照样飞出去找吃的。
找到吃的东西以后,自己从来都不先吃。
叼(diāo)回来,一口一口喂给爸爸妈妈。
爸爸妈妈吃饱了,它自己再吃。
乌鸦多孝敬父母啊!
难怪人们叫它“孝鸟”。
乌鸦真可爱!
1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”?
它是怎样做的?
用“——”在短文中画出来。
2、我们应当向乌鸦学习什么?
____________________________________________________
____________________________________________________
2、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。
_______________________________________________