人教版一年级写字教案部编本全册21页word文档.docx
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人教版一年级写字教案部编本全册21页word文档
（2019-2019学年第一学期）
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
学校：
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
教学班级：
一年级一班
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
科目：
写字
教师：
小学年一年级课时计划
（2019-2019学年度第一学期）
科目
写字
教学班级
一
（一）
教材
书法练习指导
任课教师
开课时间
8、29
总授课节数
16
课时计划
周次
教学内容
备注
周次
教学内容
备注
1
书写准备
11
基本笔画4
2
书写准备
12
基本笔画4
3
基本笔画1
13
基本笔画5
4
基本笔画1
14
基本笔画5
5
基本笔画2
15
基本笔画6
6
基本笔画2
16
基本笔画6
7
基本笔画3
17
综合练习二
8
基本笔画3
18
9
综合练习一
19
10
20
检
查
记
录
检查人
检查时间
检查人
检查时间
一年级上册写字学科学期教学计划
（2019-2019学年度第一学期）
一、学情分析
本班现有学生33人，一年级一班共有学生33人，大多数学生有良好的书写习惯，能够认真书写汉字，个别学生的字已经很美观了，但多数学生还没有掌握字的间架结构以及个别笔画的写法，写字凭感觉，不能入帖，成风格，像“横，捺、横折钩”的笔画没有到位，笔画正确摆放还存在问题。
二、教材分析
本册写字教材安排了9课，主要是是由基本笔画和书写练习构成，书写练习与语文教材相配套，通过自、词、句、段的书写练习，引导学生在日常的学习中练习写字，巩固写字基本技能。
设置的书法文化常识栏目，使学生了解一些我国的著名书法家、书法碑帖、书法遗迹等知识，激发学生写字的兴趣，提高学生的文化素养和欣赏水平。
三、教学目标
1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的基本笔画。
（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：
点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：
基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：
“规范、端正、整洁”。
四、本册内容的重点、难点
1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、掌握汉字的间架结构和基本笔画。
3、规范、端正、整洁地书写本册的每一课的生字。
五、教学中采取的措施方法
1、抓好表率。
树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。
2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。
4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。
5.培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。
六、课时安排
（以单元内容所需课时安排）
每周一课时,共16课时
教学内容
书写准备
（一）
教学目标
1、知道书写工具。
2、知道正确、规范地执笔姿势和写字姿势。
认识田字格。
教学重难点
知道正确、规范地执笔姿势和写字姿势
教学准备
书法练习指导
课时
1
教
学
过
程
一、说一说写字时都需要什么？
二、学习正确、规范地执笔姿势和写字姿势
1、师边讲解边示范：
2、学生练习执笔姿势、书写姿势。
三、朗读口诀
1、朗读握笔口诀
2、朗读坐姿口诀
四、认识田字格
教学反思
教学内容
书写准备
（二）
教学目标
1、知道写字时一个字在田字格中的位置。
。
2、知道描红需要注意的点。
教学重难点
知道正确、规范地执笔姿势和写字姿势
教学准备
书法练习指导
课时
1
教
学
过
程
一、朗读坐姿、执笔口诀。
二、辨析正误。
1、学生观察P3的字，说说写的位置正确吗？
2、拓展练习。
三、书法文化常识
1、师讲解描红学要注意的点
笔画长短问题、笔画高低问题、笔画反复描摹
2、让学生说一说描红需要注意什么
教学反思
教学内容
基本笔画
（一）
教学目标
1、掌握点、横的写法。
2、正确、规范地书写含有点、横笔画的汉字及第6页的生字。
教学重难点
掌握点、横的写法
教学准备
书法练习指导
课时
2
教
学
过
程
一、复习写字姿势
二、学习点、横的写法
1、师边讲解边示范：
点：
有左侧点、右侧点、长点等。
写点时起笔要轻，收笔要重按。
长点行笔过程要长。
横：
横画有长横、短横，起笔收笔较重较慢，中间行笔较轻较快，都有左低右高的特点。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
虫云二三
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、交流、提示
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
5、描一描，写一写
6、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
一、二、三、上、口、目、耳、目、手、日
教学反思
教学内容
基本笔画
（一）
教学目标
1、掌握竖、撇的写法。
2、正确、规范地书写含有3种撇的汉字。
教学重难点
掌握3种撇的写法。
教学准备
书法练习指导
课时
2
教
学
过
程
一、复习点、横的写法，激发学习兴趣
二、学习撇和竖的写法
1、师边讲解边示范：
平撇：
起笔微顿，稍平撇出。
长撇：
起笔微顿，从右上向左下行笔，书写时角度较小。
短撇：
写法同长撇，但笔画较短。
悬针竖：
起笔稍微停顿一下，向下行笔，出锋收笔。
垂露竖：
起笔与悬针竖相同，向下行笔，收笔时要顿笔。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
上、山、禾、火
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
5、比一比，改一改
禾火
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
田禾火虫云山八十
教学反思
教学内容
基本笔画
（二）
教学目标
1、掌握捺、竖弯的写法。
2、正确、规范地书写含有捺、竖弯笔画的汉字。
教学重难点
掌握卧钩的写法。
教学准备
书法练习指导
课时
2
教
学
过
程
一、复习四种撇的写法，激发学习兴趣
二、学习捺、竖弯的写法
1、师边讲解边示范：
捺：
起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。
至捺脚处向右渐渐提笔出锋。
竖弯：
下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
人大西四
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
人大西四
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
了子人大月儿头里
教学反思
教学内容
基本笔画
（二）
教学目标
1、掌握弯钩、竖钩的写法。
2、正确、规范地书写含有弯钩、竖钩笔画的汉字。
教学重难点
掌握弯钩、竖钩的写法。
教学准备
书法练习指导
课时
2
教
学
过
程
一、复习捺、竖弯的写法，激发学习兴趣
二、学习弯钩、竖钩的写法
1、师边讲解边示范：
弯钩：
笔尖从左上向右下直接入笔后顺势向下弧形行笔，到位后回笔稍停蓄势向左上斜势出笔，最后有尖。
它与竖钩的不同是，入笔处有尖，行笔时带弯。
竖钩：
下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。
书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
了子可东
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写了子可东
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
可东西天四是女开
六、阅读：
书法文化常识
（二）仓颉造字
教学反思
教学内容
基本笔画（三）
教学目标
1、掌握撇折、横折的写法。
2、正确、规范地书写含有撇折、横折笔画的汉字。
教学重难点
掌握横钩、竖钩、斜钩的写法，写好生字。
教学准备
书法练习指导
课时
2
教
学
过
程
一、复习捺、竖弯、弯钩、竖钩的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、横折的写法
1、师边讲解边示范：
撇折：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：
下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。
横折：
横折是横画的尾部与竖画的头部拼接而成的，横画的收笔即竖画的起笔。
学生若说出横折是由横和竖组成的也可以。
先左上，再右下按。
然后 转笔右行，提笔向上。
最后右下按，转锋下行，按笔回锋。
2、学生仔细观察、描红。
3、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
去车早中
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写去车早中
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
教学反思
教学内容
基本笔画（三）
教学目标
1、掌握横折钩，卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折钩，卧钩笔画的汉字。
教学重难点
掌握竖折、撇折、提、竖提的写法，写好生字。
教学准备
书法练习指导
课时
2
教
学
过
程
一、复习导入
二、学习横折钩，卧钩的写法
横折钩：
下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。
卧钩：
前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2、学生仔细观察、描红。
3、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
书刀力心
2、请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写书刀力心
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
六、同桌互相评议书写练习
教学反思
教学内容
综合练习一
教学目标
1、掌握汉字组合的三种方法：
横、竖笔画组合的字，单字组合，趣味添笔。
2、感受学习汉字的乐趣。
教学重难点
掌握趣味添笔的方法，写好生字。
教学准备
写字册
课时
1
教
学
过
程
一、复习导入
二、学习笔画组合的方法
1、请学生想一想含有横、竖的字。
2、练习横竖的写法，教师介绍单有横竖两个笔画的字。
3、描红、练写。
上，土，正
三、学习单字组合的构字方法。
1、出示汉字：
日月明
2、请同学仔细观察，最后的“明”由哪两个字组成？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写日月明
5、延伸：
你还知道哪些字有两个单字组成
四、学习单字组合的构字方法。
1、“日”字加一笔可以组成哪些字？
学生说一说。
2、学生练习书写。
田、目、白
五、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮
六、同桌互相评议书写练习
教学反思
教学内容
基本笔画（四）
教学目标
1、掌握提，竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有提，竖提的汉字。
教学重难点
掌握提，竖提的写法，写好生字。
教学准备
书法练习指导
课时
2
教
学
过
程
一、复习导入
二、学习笔画的写法
提：
下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。
提画在不同的字中角度和长短略有不同。
书写时应该注意区别。
1、描红、练写。
2、练写：
把地
竖提：
轻起笔，由轻到重行笔，出锋收笔。
1、描红、练写。
2、练写：
长以
三、书写汉字
1、出示汉字：
在前我后长比把巴
2、请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调认真观察。
4、描一描，写一写
5、5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
六、同桌互相评议书写练习
七、阅读：
书法文化常识（3）汉字漫谈
教学反思
教学内容
基本笔画（四）
教学目标
1、掌握竖弯钩、斜钩的写法。
2、正确、规范地书写含有竖弯钩、斜钩的汉字。
教学重难点
掌握竖弯钩、斜钩的写法，写好生字。
教学准备
书法练习指导
课时
2
教
学
过
程
一、复习导入，了解“顿笔”
二、学习笔画的写法
竖弯钩：
写竖时要向左倾斜，弯要写得舒展。
1、描红、练写。
2、练写：
巴比
斜钩：
下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。
写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感
1、描红、练写。
2、练写：
我找
三、我要认真练写
1、出示汉字：
巴比我找
2、请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调认真观察。
4、描一描，写一写下个雨们
5、比一比，改一改问有半从你
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
六、同桌互相评议书写练习
七、小结：
汉字形态各不相同。
认真观察，认真思考：
哪胖哪瘦？
哪低哪高？
心中有数，才能写好。
教学反思
教学内容
基本笔画（五）
教学目标
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩的汉字。
教学重难点
掌握横撇、横钩的写法，写好生字。
教学准备
书法练习指导
课时
2
教
学
过
程
一、复习导入
二、学习笔画的写法
横撇：
横画短、折处顿、撇画长而微短
1、描红、练写。
2、练写：
又水
横钩：
横画长而平，横尾顿后出勾
1、描红、练写。
2、练写：
学农
三、书写汉字
1、出示汉字：
才明同学
2、请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调认真观察。
4、描一描，写一写自己衣
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
六、同桌互相评议书写练习
教学反思
教学内容
基本笔画（五）
教学目标
1、掌握横折提、横斜钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折提、横斜钩的汉字。
教学重难点
掌握横折提、横斜钩的写法，写好生字。
教学准备
书法练习指导
课时
2
教
学
过
程
一、复习导入
二、学习笔画的写法
横折提：
写短横时要向右上斜，较短，提笔要快。
1、描红、练写。
2、练写：
气飞
横斜钩：
露锋起笔，顺势向右上作横画，在折处稍提后，向右下作顿，再转势向下作弯后回锋向上轻快挑出
1、描红、练写。
2、练写：
说诗
三、书写汉字
1、出示汉字：
白的又和
2、请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调认真观察。
4、描一描，写一写哥哥姐姐弟弟妹妹
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
六、同桌互相评议书写练习
教学反思
教学内容
基本笔画（六）
教学目标
1、掌握竖折、竖折折钩的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖折折钩的汉字。
教学重难点
掌握横折弯钩、撇点的写法，写好生字。
教学准备
书法练习指导
课时
2
教
学
过
程
一、复习导入
二、学习笔画的写法
竖折：
折可分两笔来写，可断而再起，或提而再按，不要顿的太重，写出疙瘩，也不要太随便，写成脱肩的样子。
1、描红、练写。
2、练写：
牙出
竖折折钩：
下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。
注意竖钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要出尖。
1、描红、练写。
2、练写：
马鸟
三、书写汉字
1、出示汉字：
竹牙马用几
2、请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调认真观察。
4、描一描，写一写只石多出见
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
六、同桌互相评议书写练习
教学反思
教学内容
基本笔画（六）
教学目标
1、掌握横折弯钩、撇点的写法。
2、正确、规范地书写含有横折弯钩、撇点的汉字。
教学重难点
掌握横折弯钩、撇点的写法，写好生字。
教学准备
书法练习指导
课时
2
教
学
过
程
一、复习导入
二、学习笔画的写法
横折弯钩：
横向右上行笔，折处稍顿，注意弯的写法，在耳朵旁中常见，书写时横要向上斜，折向左下，与弯钩要连贯，一气呵成。
1、描红、练写。
2、练写：
几九
撇点：
女字旁中常见，点是长点的写法，收笔时要稍顿。
撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展
1、描红、练写。
2、练写：
妈要
三、书写汉字
1、出示汉字：
对妈全回
2、请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调认真观察。
4、描一描，写一写工厂
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
六、同桌互相评议书写练习
教学反思
教学内容
综合练习
（二）
教学目标
掌握笔画组合、单字组合、趣味单笔。
教学重难点
掌握横折弯钩、撇点的写法，写好生字。
教学准备
写字册
课时
1
教
学
过
程
一、复习导入
二、学习笔画的写法
横折提：
写短横时要向右上斜，较短，提笔要快。
横折弯钩：
横向右上行笔，折处稍顿，注意弯的写法
横折弯钩：
在耳朵旁中常见，书写时横要向上斜，折向左下，与弯钩要连贯，一气呵成。
。
1、描红、练写。
2、练写：
几
撇点：
女字旁中常见，点是长点的写法，收笔时要稍顿。
1、描红、练写。
2、练写：
女撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展
三、书写汉字
1、出示汉字：
九亿如妈
2、请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调认真观察。
4、描一描，写一写凡安好她
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
六、同桌互相评议书写练习
七、阅读：
书法文化常识（4）
教学反思
教学内容
基本笔画（五）
教学目标
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩的汉字。
教学重难点
掌握横折弯钩、撇点的写法，写好生字。
教学准备
写字册
课时
1
教
学
过
程
一、复习导入
二、学习笔画的写法
横折提：
写短横时要向右上斜，较短，提笔要快。
横折弯钩：
横向右上行笔，折处稍顿，注意弯的写法
横折弯钩：
在耳朵旁中常见，书写时横要向上斜，折向左下，与弯钩要连贯，一气呵成。
。
1、描红、练写。
2、练写：
几
撇点：
女字旁中常见，点是长点的写法，收笔时要稍顿。
1、描红、练写。
2、练写：
女撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展
三、书写汉字
1、出示汉字：
九亿如妈
2、请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调认真观察。
4、描一描，写一写凡安好她
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、书写练习
六、同桌互相评议书写练习
七、阅读：
书法文化常识（4）
教学反思
教学内容
基本笔画（五）
教学目标
1、掌握笔画组合和单字组合和趣味填笔的构字方法。
2、体会学习汉字的乐趣。
教学重难点
掌握横折弯钩、撇点的写法，写好生字。
教学准备
书法练习指导
课时
1
教
学
过
程
一、复习导入
二、学习笔画组合的方法
1、请学生知道先撇后捺。
2、练习撇捺的写法，教师介绍单有撇捺两个笔画的字。
3、描红、练写。
大在有
三、学习单字组合的构字方法。
1、出示汉字：
女马妈
2、请同学仔细观察，最后的“妈”由哪两个字组成？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写女马妈
5、延伸：
你还知道哪些字有两个单字组成
四、学习趣味填笔的构字方法。
1、“口”字加不同的两笔可以组成哪些字？
学生说一说。
2、学生练习
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