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大学生医院实习周记

大学生医院实习周记

第一篇：

201X大学生医院实习周记

在康复科实习的几周，是我真正接触临床，开始实习的几周。

刚开始有些担心不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。

但几天后，我原先的担心慢慢消失了。

先是科护士长给实习报告我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的了解。

随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设;学会了如何接待病人入院;加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度;能独立完成生命体征的测量和描绘、记录;试着书写了4个病人的交班报告

这一周是理论与实践的第一次亲密接触，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学习。

7月10日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时，让我切实感受到再学习的重要性。

7月15日，那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。

我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，喳、喳、喳，

一、

二、三，伸舌、鼓腮，举手、抬腿，好，再来一遍病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。

当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作;看到她们脸上流淌的汗实习报告水和被汗水浸湿的护士装;更看到了病人和其家属会心的笑容。

在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心!

这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。

理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。

在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。

下一周我们就要转科实习了，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。

我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后顺序，让我受益匪浅：

一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。

这一周是我们在康复科实习的最后一个周，说起来还真有些舍不得。

因为在短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。

7月31日，按教学实习要求，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们脱稿查房。

在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思维中断时，是老师们那鼓励的眼神让实习报告我顺利地完成了我的第一次查房工作。

之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题，希望今后扬优补缺，表现更出色

第二篇：

大学生医院实习周记

大学生医院实习周记

（一）先是科护士长给实习报告我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的实习报告网站内可以搜索到更多关于医院实习周记,大学生医院实习周记的实习报告范文。

在康复科实习的几周，是我真正接触临床，开始实习的几周。

刚开始有些担心不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。

但几天后，我原先的担心慢慢消失了。

（一）

先是科护士长给实习报告我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的了解。

随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设；学会了如何接待病人入院；加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度；能独立完成生命体征的测量和描绘、记录；试着书写了4个病人的交班报告

这一周是理论与实践的第一次亲密接触，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学习。

7月10日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时，让我切实感受到再学习的重要性。

（二）

7月15日，那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。

我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，喳、喳、喳，

一、

二、三，伸舌、鼓腮，举手、抬腿，好，再来一遍病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。

当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作；看到她们脸上流淌的汗实习报告水和被汗水浸湿的护士装；更看到了病人和其家属会心的笑容。

在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心！

（三）

这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。

理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。

在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。

下一周我们就要转科实习了，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。

我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后顺序，让我受益匪浅：

一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。

（四）

这一周是我们在康复科实习的最后一个周，说起来还真有些舍不得。

因为在短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。

7月31日，按教学实习要求，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们脱稿查房。

在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思维中断时，是老师们那鼓励的眼神让实习报告我顺利地完成了我的第一次查房工作。

之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题，希望今后扬优补缺，表现更出色

第三篇：

大学生医院实习周记

（一）先是科护士长给实习报告我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的……实习报告网站内可以搜索到更多关于医院实习周记,的实习报告范文。

在康复科实习的几周，是我真正接触临床，开始实习的几周。

刚开始有些担心不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。

但几天后，我原先的担心慢慢消失了。

（一）

先是科护士长给实习报告我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的了解。

随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设；学会了如何接待病人入院；加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度；能独立完成生命体征的测量和描绘、记录；试着书写了4个病人的交班报告……

这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学习。

7月10日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时，让我切实感受到再学习的重要性。

（二）

7月15日，那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。

我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“

一、

二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”……病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。

当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作；看到她们脸上流淌的汗实习报告水和被汗水浸湿的护士装；更看到了病人和其家属会心的笑容。

在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心！

（三）

这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。

理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。

在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。

下一周我们就要转科实习了，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。

我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后顺序，让我受益匪浅：

一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。

（四）

这一周是我们在康复科实习的最后一个周，说起来还真有些舍不得。

因为在短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。

7月31日，按教学实习要求，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。

在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思维中断时，是老师们那鼓励的眼神让实习报告我顺利地完成了我的第一次查房工作。

之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题，希望今后扬优补缺，表现更出色

第四篇：

医院实习周记1

７月２３日，我兴致冲冲地来到应聘单位，报到之后，就算正式开始了我的暑期实习生活。

这是一家中医院，我所在的部门叫做--制剂中心，该部门规模较大，拥有固定资产９００万，员工４６名，建筑面积达４５００个平方．我的实习岗位是助理药物会计，有该单位的负责人王阿姨担任我的指导老师。

寒暄过后，我们进行了简单的交流，很快便步入正题。

首先，她向我介绍了本单位的主要职责和主要处理业务，接着讲述了有关会计账目的编排与分类，最后进行了微机演示操作。

大致了解了整个流程以及主要工作之后，我便迫不及待地尝试操作起来。

虽然很好奇，但仍然不敢大意，生怕做错了什么，尤其担心因为自己的失误，给单位造成损失。

在我的操作工程中，王阿姨给我指出了一些需要注意的地方，并告诉了我一些常见问题及其处理方法。

在接下来的几天里，我所遇到的问题基本上全被王阿姨料中了，当然我也很顺利地解决这些问题，没有遇到太大的麻烦。

在工作过程中，我也尽量运用所学的知识发掘一些问题向她请教，她都耐心地做了解释。

比如说我曾考虑到，记错账可怎么办，她告诉我本单位采用的正负抵冲法，就是说假如把一笔款项ａ记做了ｂ，就需要记一笔－ｂ的款项与之想抵冲，然后再记一笔正确的ａ的款项；我还曾观察出药材库房的出入库在数量上有很多不一致的地方，为什么会造成这些坏帐呢？

她告诉我，药材在贮存过程中可能会出现虫蛀、生霉、变色、走油、自燃或者其他情况，这些都有可能造成药材的损失。

亲自操作过才知道，看似简单的一个数据库的查询、更新，居然在实际应用中有这么多的细节，这是以往在校园的使用中所不可能遇到的，真让我费了不少工夫，同时也令我受益匪浅。

本单位的数据库系统相当完善，好似量身定做一般，很多微小之处都设计得相当合理、周到，也是像我这种不懂业务的人很难想到的，这时我才深切了解到我们专业的优势所在，也从一个侧面初步认识到市场检验人才的标准。

开始几天一直在下雨，天气不是很热，酷暑并没有给我造成太大的阻力，然而从前天开始骤然升温，仿佛是老天在警示我，艰苦的日子还在后面，考验我的时候到来了，我相信我一定会坚持下去的，就写到这吧。

第五篇：

医院实习周记

医院实习周记

风湿科

实习第7周，风湿科。

一个据说一群医生打魔兽的科室。

这周是比较凄惨的一周，清明节值班就算了，周

六、周天还连续值班，实在是累。

本来以为风湿科应该都是一些病情比较轻的病人，但是一看却发现，一堆重病号，比其他科还多。

而且风湿科的疾病无非就系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎、干燥综合征、血清阴性脊柱关节炎、mtd、白塞病，硬皮病。

这些的风湿性疾病很多都是全身性疾病，导致全身性损害，病人就病情比较严重。

甚至很多疾病都是第一次见，如mtd、白塞病，硬皮病。

风湿科又是一个讨厌的科室，和内分泌一样，要测血糖，但还好，不会像内分泌那么频繁。

测血糖的很多不是因为原发的糖尿病，而是因为风湿性疾病治疗过程中需使用大量激素，需要检测血糖，还有很多的类固醇性糖尿病。

周一，来了一个mtd的病人，主任让我去问下病史，糟糕，书本没讲这个病呀，也不清楚这个病大概是什么情况，没办法硬着头皮过去问下，患者主诉：

医生，我手怎么又变白、又变紫、又变红。

ok，明白了，雷诺现象，后来查阅资料才知道原来雷诺现象常见于mtd、硬皮病、类风关等疾病。

周

二，主任查房，一个干燥综合征病人，双飞布满湿罗音，翻下病历，一个抗感染药都没用，问下主任为什么没用？

糟糕，又被批，这不是平常的湿罗音，这叫帛裂音，是干燥综合征引起的肺间质病变，抗感染是无效，要用激素冲击。

自从被批以后，牢牢记住帛裂音这新名词。

周四晚上，过去科室写病程，刚到，护士喊到10床在抢救，过去帮忙下。

从抽屉拿个口罩帽子和手套飞奔过去，只见病人已经没有自主呼吸，只靠气管插管维持，烦躁不安，第一次感觉到抢救病人那紧张气氛，远比上次心内科给室颤病人除颤要来得紧张。

戴好手套，拿起气囊开始按压，护士一会吸痰，一会上亚宁定泵。

就这样，压了半小时，平车来了，开始转iu，一路上压过去，手都酸了，在iu，看那群医生手脚还真是麻利，10几个医生处理一个病人，一会儿呼吸机、心电、泵全上了，确实需要这样的速度，才能抢救病人，降低死亡率。

周天，跟一个很过分的研究生一起值班，这就是所谓的会打魔兽的那群人之一，今天中午来了两个病人，那可恶的研究生竟然躲在角落打魔兽，让我自己去写两份病历和首程，写到最后都快睡着了，我也需要午睡呀！

心内科

实习第五周，心内科。

心内科有三个组，分布三个区，冠心组、高血压组、外周血管组。

心想见习时跟过冠心组，于是我来到25区高血压组。

虽然名为高血压组，但是收的病人各种各样，心肌病，心包积液,心律失常，也不乏冠心。

带教是张祖杰老师，还有陈慧老师。

张祖杰，一个特平易近人的主治，就算对实习生也会勾肩搭背，一点架子都没有，也可以说是我至今为止遇到最没脾气的男医生。

在心内科也是相对比较闲，因为跟班的多，但幸好我们组只一个跟班,相对会好点。

但是很烦的东西又来了，测晨起血压,这代表又要牺牲睡眠时间了。

周一，刚来报到，接到的命令是等下来个心包积液，去收一下。

其实，我发现只有亲自收的病人，我才会我完完全全地了解心包积液是怎么一回事，否则只通过看病例，根本不知道心音低钝是什么东西.问好病史，当给病人体检时,我摸不到心脏搏动点，顿时我蒙了。

听诊一下,心率100多次的低钝的心音，唰唰的心包摩擦音，这时才松了口气，我想我这辈子永远也忘不了那一刻的尴尬，忘不了心包积液。

周

三，陈慧主任查房，事先已经打听，陈慧主任又是第二个陈刚，所以我已经准备好狂轰烂炸。

可天算不如人算，不问问题，让我汇报病史.我败给你了，现病史没问题，关键是那些辅修检查,自己收的我还会去关注，其他人的我哪记得住?

从那时起，我便养成习惯,每晚自习都浏览一下化验单.周四,第一次参加死亡病例讨论，看到每位参加抢救医师不是推脱责任，而是从这病例中看到自己处理还有哪些不足，要一个大主任低下头承认错误,需要多大勇气。

周五至周天，张祖杰老师出差，但不代表可以焕散了，任务更大了，因为没头了,有些事不敢处理，也只能请教隔壁组吴主任。

每天都盼望头早点回来

就白来了。

两周的内分泌实习很快，出科时林纬老师说有空或者值班常回来坐坐，至今仍感动ing

下周轮综合内又是个新的挑战

（内分泌）

这周是实习的第一周，被分到内分泌，据传说是抽签，也不管是怎么分配啦，跟谁都无所谓，管他男女搭配干活不累。

其实想想先轮内科也好，病历病程体格检查比较严格，以后出去轮也比较好，刚开始有个严格的老师规范的指导确实非常重要。

第一天傻傻的来到内分泌，又见到熟悉的林伟老师哈，还有陈刚老师，科秘二话不说就把我分陈刚主任一组了，也好毕竟都被这些老师带过。

直接带我的是一个规培的学姐，其实啊说实话内分泌每个医生都可以当我的老师，很多人都教过我，规培的林晓瑾学姐教我开化验单、写病程，反正有什么问题几乎问她，五年制学姐教我测血糖，七年制学姐教我开医嘱，林伟老师帮我修改病程，谢总及时纠正我不正确的血压测量方法，黄慧彬主任、方济医生耐心解答我的提问。

其实在内分泌让我最烦的就是频繁的测血糖、测血压，都快疯了，五年制学长可能他们都比较老油条，早上比较晚去，所以我就得7点半左右到科室，才能在8点查房前把10几个血压量完并登记完。

最烦算测血糖，测就算了，还要记住什么时候测，有时值班测个30几床。

但是想想谢总说的，在测时自己思考下血糖为什么波动这么大，胰岛素用量、进食、或者用激素等等，自己判断怎么处理，再和主任的处理比较下，就能进步，就不会觉得帮老师干杂活，也确实只有自己亲身去监测才知道病人变化。

接下来就是写病程啦，回来听一群轮外科同学说写病程很简单滴，其实刚开始写都不知道从何写起，林晓瑾学姐说：

根据临床思维，症状+体征+辅助检查=诊断----》处理，后来想想非常有道理。

开化验单也算杂活吧，但是也还好，可以清楚一个病人为什么会开这些检查，不懂问主任呗。

起码有个印象。

值班是个新鲜的东西，周五晚上第一次值班，是和一个七年制学姐一起值班，一边写病程，一边干更种各样杂活，病人不舒服了拿个听诊器带个氧饱和度仪器及血压计去先测下，听下，然后回来汇报下，这就是临床===到病人床边，不去看病人，永远不知道紫纹是怎么样，该在哪里看，水牛背可以这么典型，12点多了，杂活都干完了，老总查完房了，去值班室打了个盹，一个晚上过了，还好半夜没什么事。

周

三，陈刚主任查房，哈，见习时候见识过了。

先说下内分泌查房的与众不同，是现在办公室开好医嘱，然后去看病人，再修改医嘱，这样也有个好处，不用抱着一堆病历到处跑。

陈刚主任查完就回去示教室给五年制上课。

我们就在旁边旁听，陈刚主任突然就问我甲亢治疗方法、各种方法禁忌症适应症，我靠，这叫我背书，我确实看过书，不过就只记得几点，就回答了几点，经过主任分析下，确实不用去记，完全可以推导出来，太傻了，况且那么多页记不住。

还有一天主任突然间问我心源性哮喘与支气管哮喘怎么鉴别？

我一下蒙了，怎么内分泌问我呼吸科问题，主任说这是考试题目呀。

被鄙视下哈，不过也不要紧，现在印象很深刻啦，其实也就像主任说的临床思维=症状+体征+辅助检查-----诊断-----》治疗，题目就是这么答。

接着又拿个没拿去报的心电图让我看，说说有什么异常，哎，心电图本来学得就不好，但也硬着头皮看啦，本来想说有肺型p波，但是还没来得及说，主任又开始分析了，原来心电图是这么分析，突然感觉什么东西从主任嘴里出来都那么简单，哎。

正高-------奋斗的目标!

周天又轮到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收获最大的一天，今天新来了三个病人，哈哈，问病史写病历机会来了。

问完病史，温博士说去给他描个心电图、扎个血气，又蒙了，我第一周实习，我不会呀。

温博就给我示范下，哈，其实我是机器不会用，连线的理论知识我还是懂的，虽然我看过学长做一次，但是没看懂，温博就耐心跟我说要怎么描哈，结果就描了一个，哈床边心电图算会啦。

接下来一个七年制学姐问我想不想扎血气，当然想啦，能多学就学，学到的都是自己的。

但是扎股动脉还是有点怕，当针从我手上就这么扎下去，什么感觉都没有,血进筒里，这么是这么做了。

本来5点就值完白班，结果就学了这些东西，到六点多才告别学姐拖着身体回宿舍。

下周学姐去其他科室轮了，不知道又跟谁喽，明天的事明天再去烦恼哈，兵来将挡水来土掩！

谢谢内分泌各位老师，谢谢各位学姐，谢谢学姐的午餐哈。

其实想学肯定有很多东西可以学，看自己主动不主动，多看、多思考、多问、多实践，这就是内分泌科实习生活。

大学生医院实习周记

附送：

大学生医院实习日记

大学生医院实习日记

..

第五篇：

医院实习日记

今天首先介绍一下本人这周的排班情况：

周次

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周天

类型

上午培训，下午休息

上午迎接班，下午学习

上午休息，下午迎接班

治疗班

11：

00--

18：

00

休息

一组责任班

备注：

周二下午小组学习，周四上午非责任小组在阳光休息室学习，周

三、周五8:

00小讲座。

本人负责3

4、3

5、3

6、3

7、3

8、3

9、40床的整体护理工作。

前3床作为考试床位。

看到这样的排班我真的要崩溃了，明明是休息时间还要去听讲座，安排各种各样的学习，用老师的话来说学习是必须的，所以无奈只能忍受着。

不过还好的是没有给我们安排夜班。

今天下午的学习内容主要是关于消化内科的相关安排、消化系统疾病的常见病、抢救流程、常用措施及常用药物等方面内容：

一、消化内科的相关安排：

顾名思义，消化内科就是用非手术治疗的方式来治疗消化系统的疾病。

所以，今天上午首先学习了解关于省立医院消化内科的一些常规安排：

1、消化内科的护理重点转移到基础护理，所谓的基础护理就是让护士帮助病人进行洗头、洗脸、口腔护理、梳头、洗澡、整理床铺、洗脚等等一切病人的日常生活活动。

好像听老师说主要目的是取缔护工在医院的工作，提供优质护理服务。

哎，政策提的好，可是怎么就没有想想临床护士的配备程度是什么样呢？

如果真的能达到病床：

护士数=1:

1.

4，我们也真的很情愿去做，可是现在想做都没有时间，还有那么多的工作等着我们跑着去做呢。

2、消化内科每1周护理查房1次，所谓的护理查房就是责任护士选择自己负责的其中的一个病人的“八知道”（床号、姓名、年龄、性别、饮食、治疗、护理、心理）进行汇报。

简单来说就是病例分析吧！

这个已经作为我们在实习中考核的一个项目，只有达到晨护95分才算是及格，只能说是够狠！

3、上班时间规定：

正常上班7:

30--15:

30，中午班11:

00--18:

00；一周休息2天，每周四进行排班，所以请假都要在周四之前。

每周1次公休讲座会。

所以七七八八的时间加起来，不管你是不是上班，还是休息，没有特殊情况都是要参加小组学习和讲座的，只能说我们的休息时间一样被无偿的捐献啦！

4、出科考内容：

上消化道出血、胰腺炎、肝硬化后食管-胃底静脉曲张出血、常见药物和常见操作等内容。

所以，只能在平时工作中，多注意这些相关的病例，着重看下相关介绍，并学会这些病例所涉及的常见临床操作，这样就算是考试，也应该没有什么大问题。

5、在学习过程中，本人因护士长陈贞的介绍，突然想到相关可以发掘的内容：

比如说，在消化内科的病人由于上消化道出血这样的慢性病使病人产生抑郁症和恐惧症等相关方面的心理疾病，所以可以查查相关的文献了解下上消化道出血非手术治疗中心理方面的相关指导。

6、避免出差错的

措施：

①带着输液袋，来到病床前，核对病人姓名，看正在输液的输液袋是否输完。

②在床尾再次核对姓名和输液袋成分后，再换瓶。

③然后看排气、输液是否通畅、有无气体并作处理。

④再次核对姓名、床头卡、手标。

7、护理中注意事项：

①给病人棉签后，嘱病人放于黄色垃圾袋中，嘱病人不允许将棉签放于桌面上。

②棉签、安尔碘补充后要注明时间并签名。

③电话响三声后方可接起，并说“您好！

”

④在病人面前不能随便说：

“哇！

错了！

”或和病人道歉等之类表示犯错误的话语，以免病人小题大做，争吵不休。

最佳的方式就是以沉着稳定的说：

“你稍等，我马上回来！

（其实是去叫老师来帮助处理！

）”不让病人找到引起麻烦的把柄。

⑤拿出来的东西及时和老师汇报，以免引起工作的麻烦。

⑥每