教科版科学三年级上册考核实验题全集.docx

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教科版科学三年级上册考核实验题全集

西师版科学三年级上册考核实验题全集

目录

1、拓印树皮

2、观察大树

3、观察小草

4、观察水葫芦

5、观察树叶

6、观察蚯蚓

7、观察蚂蚁

8、观察金鱼

9、比较硬度

10、认识金属

11、比较材料的韧性

12、材料在水中的沉与浮

13、比较不同材料的吸水性

14、水和食用油的比较

15、谁流得快一些

16、比较水的多少

17、空气占据空间吗

18、用量筒测量水的体积

1、拓印树皮

实验器材：

一张白纸、（）、大树。

实验过程：

把白纸紧压在树干上，

先用手指在纸上（）按压，

再平捏蜡笔在纸上（），

使凸起的部分染上颜色。

实验结论：

树皮有的光滑有的（）

2、观察一棵大树

实验器材：

一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子

实验过程：

（1）看大树的（）。

（2）闻大树的（）。

（3）摸大树的（）。

（4）量大树的（）

实验结论：

（）

树都生长在（）里。

（）

都有（）、（）和树根。

但树冠有大小，树干有粗（），

树皮有的光滑有的（），结的果实不一样，叶片不一样。

3、实验名称：

观察小草

实验器材：

狗尾草 

实验过程：

（1）观察狗尾草的结构和外形特点 

（2）观察狗尾草的果实串。

实验的结果：

植株矮小，茎细软，

毛茸茸的果实串像狗尾巴，叶细长。

4、实验名称：

观察水葫芦

实验器材：

水葫芦、小刀、

一个水槽，记录纸

实验过程：

（1）观察水葫芦的生活环境，根系，叶、叶柄。

（2）剖开水葫芦的叶柄，

看叶柄部位膨大的海绵体

（3）画出简图。

实验结论：

（1）水葫芦生活在水中，根系不发达。

（2）水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因

5、实验名称：

叶的观察

实验器材：

各种树的落叶、

同一种树的新鲜叶和落叶、

一条有大小不同叶片生长的树枝　

实验过程：

（1）仔细观察叶的结构

（2）观察同一种植物的叶，　比较新鲜叶与落叶

（3）观察不同种植物的叶，比较它们的形状、大小。

实验结论：

（1）叶是由叶柄、叶片、组成的，叶片上有叶脉。

（2）相同植物的叶，形状相同，老嫩不同。

（3）不同植物的叶，形状相同不。

6、实验名称：

观察蜗牛

实验器材：

蜗牛，放大镜，一条树枝

实验过程：

（1）观察蜗牛的结构特点

（2）观察蜗牛的运动和受外界刺激

的反应。

（3）观察蜗牛吃食、呼吸、排泄。

（4）怎样饲养蜗牛。

实验结论：

蜗牛是软体动物，有保护身体壳，有触角，有眼，用腹足爬行。

7、实验名称：

观察蚯蚓

实验器材：

浅盘、长纸盒、湿土、水、

干土、蚯蚓

实验过程：

（1）观察蚯蚓的身体结构

（2）把蚯蚓放在水中，看它的反应

（3）观察蚯蚓喜欢的生活环境

实验结论：

（1）蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中

（2）蚯蚓受到外界刺激会卷缩

8、实验名称：

观察蚂蚁

实验器材：

面包、白糖、死掉的小昆虫、放大镜、蚂蚁　

实验过程：

（1）观察蚂蚁的身体结构

（2）观察蚂蚁的吃食、运动和反应，

蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”

实验结论：

（1）蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。

（2）蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”，蚂蚁是群居动物。

9、实验名称：

观察金鱼

实验器材：

金鱼，玻璃缸，1只滴管，少许食物色素调制的红水

实验过程：

（1）观察鱼的身体结构

（2）了解鱼类的生活环境

（3）观察金鱼的运动　

（4）观察金鱼的吃食和呼吸

实验结论：

金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。

9、实验名称：

比较硬度　

实验器材：

卡纸、铁钉、塑料尺、木条

实验过程：

（1）先用铁钉在卡纸、木条、铁钉、塑料尺上刻画。

（2）再用铁钉在卡纸、木条、铁钉、塑料尺上刻画。

（3）再用铁钉在卡纸、木条、铁钉、塑料尺上刻画。

（4）再用铁钉在卡纸、木条、铁钉、塑料尺上刻画。

做好记录，进行比较

实验结论：

铁钉>塑料>木条>卡纸

10、实验名称：

认识金属

实验器材：

铁、铜、铝等金属片，

砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐、

电池、导线，小锤

实验过程：

（1）用小锤敲打铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象

（2）把铁、铜、铝等金属片放进有热水中，观察导热性能

（3）用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察金属光泽现象

（4）用线路检测仪分别连接铁、铜、铝等，检测导电性能

实验结论：

金属材料有金属光泽，有延展性，能导电，易传热。

11、实验名称：

比较材料的韧性

实验器材：

　塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表

实验过程：

1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上分别标出刻度2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上一个相同的重物3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住，挂重物的一端伸出桌面5　厘米、10厘米、15厘米。

观察它们弯下去了多少4、把观察到的现象记录在表格　

实验结论：

不同材料的韧性不相同，有的材料韧性较好，有的材料韧性较差

12、实验名称：

材料在水中的沉与浮

实验器材：

水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）

实验过程：

1、将水倒入水槽中2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中，观察沉浮状况3、根据观察到的现象填写记录表

实验结论：

物体在水中游的沉（

13、实验名称：

比较不同材料的吸水性

实验器材：

大小厚度尽量相同的卡纸片、塑料片、铁片、木片、滴管、放大镜

实验过程：

1、用吸管吸水滴在卡纸片、塑料片、铁片、木片上， 2、观察几分钟。

实验结论：

塑料不易吸水    铁片不易吸水               木片吸水                   纸片易吸水 

14、实验名称：

水和食用油的比较

实验器材：

水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条　

实验过程：

1、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度2、分别把水和食用油滴在玻璃上，然后进行观察3、将水倒入油中然后进行观察　4、用鼻子闻它们的气味5、分别把水和食用油滴在蜡光纸上，然后观察现象

实验结论：

　水没有颜色、食用油有颜色，水透明，食用油不透明。

水流动快，食用油流动慢。

水渗透性较弱，食用油渗透性强。

15、实验名称：

谁流得快一些

实验器材：

1小杯水、一小杯油、1小杯洗洁精、三个滴管、一张实验记录表

实验过程：

1、设计水、油、洗洁精的流动比赛2、确定在玻璃片上流动的比赛方法3、分组实验，做好观察记录

实验结论：

黏度大，流动速度慢，黏度小流动速度快

16、实验名称：

　比较水的多少

实验器材：

3个塑料瓶（大小高低不同）、1个玻璃杯、1个量筒、1条纸带，胶水、记录纸

实验过程：

1、观察三个塑料瓶里的水的高度，并猜测多的多少2、采用多种方法测量出三个塑料瓶里的水的方法，并观察记录。

3、比较水多的瓶子比水少的瓶子里的水多少　4、认识量筒，并用量筒测量出三个瓶子里的水，并观察记录

实验结论：

用量筒测能准确地测量出水的多少

17、实验名称：

空气占据空间吗

实验器材：

1个玻璃杯、1个水槽、纸巾、1个瓶子、两根吸管、一块橡皮泥

实验过程：

1、在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口密封，将一根吸管插入水中，另一根吸管不插入水里，然后用嘴往瓶子里吹气，观察并记录结果2、将一团纸巾放在一个被子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，观察并记录

实验结论：

空气会占据空间，也就是说同一空间不会被两种物质同时占据

18、实验名称：

用量筒测量水的体积（

实验器材：

100ml量筒、一定量的水。

实验步骤：

1、将量筒放平稳，倒入一定量的水。

2、读出量筒中水的体积（视线与量筒内水的凹面最低处保持水平）。

 3、整理器材。

实验结论：

用量筒测能准确地测量出水的多少

三年级科学上册检测题集

一、口答题（每题10分）

第一单元《植物》

1.树是什么植物？

草是什么植物？

答：

树是木本植物，草是草本植物。

2.科学观察的基本方法有哪些？

答：

（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

3.植物的生存需要什么？

答：

植物的生存需要水分，阳光，空气和营养。

4.请你说出三种水生植物。

答：

有水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍等。

5.树的整体形态一般由哪些部分组成？

答：

树的整体形态一般由树冠、树干、树根三部分组成。

第二单元《动物》

6.说说动物有哪些共同的特点？

（至少说出4点）

答：

都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

7.蜗牛和蚯蚓的相同点有哪些？

答：

都适应阴暗潮湿的环境，身体柔软，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等。

8.在观察小动物活动中，我们能做到什么？

答：

（1）爱护小动物，不伤害它们。

（2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。

（3）注意安全，不在有危险的地方活动。

9.观察蚂蚁的过程中，那一总是乱跑，怎样解决观察难的问题？

说出你的方法。

答：

（1）把蚂蚁放在一个透明的玻璃瓶里。

（2）在一个前盆子里装入一点水，水中央放一个瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬。

（3）把蚂蚁放在昆虫盒里观察。

10.观察水中金鱼的活动，我们不难发现：

它不停的喝水，但肚皮不会胀破。

请解释这是怎么回事？

答：

金鱼在不断喝水，因为它是在用鳃呼吸，不会涨破肚子。

第三单元《我们周围的材料》

11.铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？

答：

延展性。

12.你能将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列吗？

答：

将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列是：

铁钉>塑料尺>木条>卡纸

13.将木头、纸、金属和塑料按硬度从大到小的顺序排列？

答：

金属＞塑料＞木头＞纸。

14．我们周围的常见材料有哪些？

答：

木头、纸、金属、塑料、玻璃等。

15.用过的纸还能再利用吗？

答：

能。

16.喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理呢？

答：

回收利用。

17.材料的弯曲程度大说明了什么？

答：

说明构成物品材料的韧性越好。

18.砖的主要用途是做什么？

陶瓷的主要用途是做什么？

答：

砖的主要用途是砌房子，陶瓷的主要用途是做生

活用品。

第四单元《水和空气》

19.观察空气流动的方法有哪些？

答：

观察空气流动的方法：

1、吹肥皂泡。

2、用扇子扇风。

3、观察红旗的飘动。

4、观察树枝的摆动。

20.物体可以分为哪几类？

答：

（固体）、（液体）、（气体）。

21.液体都会流动，流动的快慢受到什么的影响？

答：

液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。

22.空气有一定的重量吗？

答：

空气有一定的（重量），但重量很轻。

23.使用量筒测量液体体积时，需要注意哪两点？

答：

使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：

（1）量筒必须放（平稳

（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。

24.液体体积的单位是什么？

答：

液体体积的单位是（毫升）。

25.红旗飘扬是什么现象？

答：

由于空气流动，形成风，所以红旗在飘扬。

二、实验操作题（每题50分）（本期选考实验一、三、八、十二、十三、十四）

（一）实验名称：

树皮拓印（所需时间10左右分钟）

实验目的：

观察不同种类树，拓印的图画不同。

实验器材：

一张白纸、铅笔、树皮。

实验步骤及方法：

1一只手将白纸按在树干上。

2、另一只手用铅笔在白纸上涂磨。

3、取下涂磨的纸与别的组进行比较观。

实验结论：

树皮不