湖南郴州市语文学业水平考试适应试题份.docx
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湖南郴州市语文学业水平考试适应试题份
2012年郴州市2010级普通高中学业水平考试适应测试
语文
（试题卷）
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
本试卷分为选择题和非选择题两部分，共7页。
时量120分钟，满分100分。
一、选择题（第1至12小题，每题2分，共24分）
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是
A.河畔（pàn）漫溯（sù） 桀骜（ào） 叱咤（zhà）风云
B.横亘（gèn ）绯（fēi）红 粗糙（cāo） 羽扇纶（guān）巾
C.濒临（bīn） 犄角（jī）扁舟（piān） 泾渭分明（jīng）
D.延宕（dàng） 提防（tí） 埋（máī）怨 日臻完善（zhēn）
2.下列词语中有错别字的一组是
A．馥郁帷幕 誊写萍水相逢
B．账簿喝彩 气概冠冕堂皇
C．诀窍躁热 眷顾端木遗风
D．木讷亲昵 服帖雁阵惊寒
3.下列各句中，没有语病的一句是
A.近年来，通过“原始创新，集成创新，引进消化吸收再创新”的过程，我国目前高速铁路的建设技术已经跻身世界领先水平。
B.为最大限度降低转基因生物及其制品对人体健康、生态环境、经济系统的不利影响，我国将启动对转基因生物安全的立法工作。
C.新一期《钟山》刊登出了三十年（1981-2011）十大诗人评选结果，朦胧诗代表人物北岛高居榜首，也是获得唯一全票的诗人。
D.日本一家科技公司发明了一种镜子般的体温计，人们只要对着镜子一照，镜面上会显示人体温度数，就能确定自己是否发烧。
4．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）
A．《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，作者相传为与孔子同时代的左丘明。
B．罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。
例如，桃园三结义、三英战吕布、三打白骨精等。
C．现代文学研究界所说的“鲁郭茅，巴老曹”，指的是鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等文坛大家。
D．《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫的短篇小说。
《高老头》是法国现实主义大师巴尔扎克的代表作之一。
5．依次填入横线中的词语，正确的一项是
朗诵者，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提；朗诵者，要熟练掌握标准发音和发声技巧，要善于正确地运用语调语气，这是表情达意的关键；朗诵者，要敢于在大庭广众之中说话，要善于正确地发音、自然地表情，这是朗诵表情达意的重要条件；此外，朗诵者，还这是朗诵表情达意的基础。
①必须具备一定的语言修养②必须具备一定的舞台表演艺术的修养
③必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养④必须具备一定的文学修养
A．②④①③B．④②①③C．④①②③D．①④②③
阅读下面的文字，完成6—8题。
中国诗并没有特别“中国”的地方。
中国诗只是诗，它该是诗，比它是“中国的”更重要。
好比一个人，不管他是中国人，美国人，英国人，总是人。
有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它“北京狗”，我们叫它“西洋狗”。
《红楼梦》的“西洋花点子哈巴狗儿”。
这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的人。
每逢这类人讲到中国文艺或思想的特色等等，我们不可轻信，好比我们不上“本店十大特色”那种商业广告的当一样。
中国诗里有所谓“西洋的”品质，西洋诗里也有所谓“中国的”成分。
在我们这儿是零碎的，薄弱的，到你们那儿发展得明朗圆满。
反过来也是一样。
因此，读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦，会引导你回到本国诗。
这事了不足奇。
希腊神秘哲学家早说，人生不过是家居，出门，回家。
我们一切情感、理智和意志上的追求或企图不过是灵魂的思家病，想找着一个人，一件事物，一处地位，容许我们的身心在这茫茫漠漠的世界里有个安顿归宿，仿佛病人上了床，浪荡子回到家。
出门旅行，目的还是要回家，否则不必牢记着旅途的印象。
研究我们的诗准使诸位对本国的诗有更深的领会，正像诸位在中国的小住能增加诸位对本国的爱恋。
觉得甜蜜的家乡因远征增添了甜蜜。
（节选自钱钟书《谈中国诗》）赞同
6．对文中划横线部分的分析，正确的一项是
A.举例说明中西文明有共同的特质。
B.类比说明中西文明的天壤之别。
C.类比说明中西诗歌尽管有许多不同，但都有诗歌共同的特点。
D.举例说明中西诗歌因为国别不同，因而不可能存在共同的特点。
7．对选文中“中国”的理解，不正确的一项是
A．“中国”是指中国诗歌独有的的区别于别国诗歌的特点。
B．西洋诗中也有“中国的”成分。
C．“中国”是一个地域概念，与“外国”相对。
D．中国诗既有“中国”的个性，又有“诗”的共性。
8．下列说法不符合原文意思的一项是
A．谈中西本位文化的人忽视了中国诗具有诗歌的个性。
B．在外国诗中也可能读到中国诗歌中熟悉的品质。
C.家居、出门、回家是中西诗歌共同表现的主题。
D．读中国诗歌有助于外国读者加深对本国诗歌的理解。
阅读下面文言语段，完成9～12题。
赤壁赋苏轼
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：
“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：
“何为其然也？
”客曰：
“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？
西望夏口，东望武昌。
山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”
苏子曰：
“客亦知夫水与月乎？
逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，对天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
而又何羡乎？
且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”
客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
9．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．七月既望望：
农历十六
B．举酒属客属：
劝酒
C．正襟危坐而问客曰危：
端正
D．吾与子之所共适适：
享有
10．下列各组词语中加点词的意义和用法，相同的一项是（）
A．少焉，月出于东山之上积土成山，风雨兴焉
B．挟飞仙以遨游私见张良，具告以事
C．逝者如斯，而未尝往也君子博学而日参省乎己
D．况吾与子渔樵于江渚之上乃设九宾礼于廷
11．从句式特征看，与“此非孟德之困于周郎者乎”一句相同的一项是（）
A．汉天子我丈人行也B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．身死国灭，为天下笑D．会于会稽山阴之兰亭
12．下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（）
A．文章由游起兴，第一段交代泛舟赤壁的时间、地点、人物以及所见到的自然景色和作者游览的感受。
B．文章由眼前的江水明月想到曹操、周瑜两个英雄人物再回到现实，表明了作者追怀古人，渴望建功立业的思想感情。
C．全文因景生情，借景喻理，画意、诗情、理趣兼而有之，创造出一种充满诗情画意又蕴含人生哲理的艺术境界。
D．本文摆脱了汉赋的弊病，结构、句法、韵律都相对自由，使文章在参差错落中更显得潇洒自如，和谐优美。
二、非选择题（第13至22小题．共76分）
13．翻译文中划线句子。
（4分）
（1）客有吹洞萧者，倚歌而和之
译文：
（2）苟非吾之所有，虽一毫而莫取
译文：
14．默写出下列空缺处的文字。
（任选3题，每空1分，共6分）
（1））桑之未落，。
于嗟鸠兮，！
（《诗经•氓》）
（2），独留青冢向黄昏。
，环珮空归夜月魂。
（杜甫《咏怀古迹》）
（3），彩彻区明。
，秋水共长天一色。
（王勃《滕王阁序》）
⑷她是有 ，丁香一样的颜色 ，丁香一样的芬芳 ，丁香一样的忧愁 ，，
。
（戴望舒《雨巷》）
15．阅读下面宋诗，回答后面问题。
（4分）
病牛李纲
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
[注]李纲官至宰相，因反对媾和，力主抗金被贬谪武昌。
箱：
通“厢”，仓廪。
这首诗运用了的手法，抒发了作者的情怀。
阅读下面作品，完成16——19题。
（15分）
走失在纳西文字中
张富遐
①与丽江古城的邂逅是在薄暮时分，沐浴着夕阳的余晖走进古城，仿佛有精灵轻拉你的衣袂，一不小心就会抖落一个故事，惊醒一段传奇。
②从城门走进四方街，那些通往小街的路口都在向你招摇，诱惑着你不知从哪条路起步。
但担心是多余的，随便选一个路口进入，都不会迷失方向。
因为丽江的水是有灵性的，她完全充当了导游角色，潺潺地为你导航，水的方向就是人想要去的方向。
③踏着斑驳的略有些倾斜的石板铺就的老街，路边小桥下的流水和着脚步的节拍轻吟浅唱。
沿街的小商品、各式饰品琳琅满目，令人目不暇接，尤其是那些散发着浓郁民族气息的佛像、铜锅、藏刀、手镯和叮当作响的银饰，任何人都不会拒绝欣赏，会忍不住停下脚步，用异地的民族文化充实自己的行囊。
④而我则是在一幅幅纳西手艺人的字画中渐渐迷失了方向，模糊了时空概念的。
浏览小街图文并茂的纳西版画、烫画、木刻画的同时，我被一家名叫“纳艺人”的刻印店所吸引。
这个尚显拥挤的店铺里，摆满了款式各异、大小不一的石头家族，应游人所需把名字或经典妙词、感悟小语刻在石头上，随你到天涯海角。
我把自己的名字写给了纳西艺人，并让他写出纳西文字后予以图解。
他写的“富”字是一口精致的小锅，锅内有米粒，还冒着热气，意寓不愁吃喝，表示富裕；而“遐”字则是一个意象的脑袋在思考，青烟缭绕表示思索后而又浮想联翩。
刻印仅用了一会儿，我却在小店驻足了一小时之久。
而后，我又让艺人刻下了另一方“珍爱一生”的石印，纳西的象形文字让我看懂了所谓的“爱”字是手掌里放上一个眼睛。
是啊，眼睛是心灵的窗口，把眼睛呵护在手心，足以说明爱之情深了。
我把这些精美的石刻小心包好，揣在怀里，仿佛拥有了一个永久的秘密。
⑤望着如此丰富而生动的纳西文字，品味着素朴的东巴文化，我陷入了沉思，不经意间远离了人群，就暂且把自己弄丢一回吧。
一个人在陌生的古城，沧海桑田的老街中丢失了也不必在意，太阳升起的时候自然知道自己来自何方。
赏心悦目中，我的眼神中尽是千姿百态、袅娜起舞的纳西象形文字，它们或倚或靠，或独自成体，无不将大自然的草木花石、高山湖泊、日月星辰、浮云流水融入纳西的东巴文化中。
想象自己若生在纳西家族也是多么幸运的事情，不必工工整整书写一笔一画的汉字。
纳西文字的每一个字都可以随想象派生出许多更形象的“字态”，甚至扯一片绿叶就可以表达爱情，剪一缕清风就可以风花雪月，掬一捧溪水就可以洗涤灵魂……
⑥在纳西文字的无限徜徉和贪婪对眸中，我似乎幻化为带翅羽的文字，穿越时空，在远古飞翔：
纳西文字的笔画是粗犷的，犹如纳西人的豪放性格；纳西文字的姿态是柔美的，一如纳西人丰满而细腻的情感；纳西人是热情好客的，无论你行走到哪条街，哪个店铺，迎面而来的都是淳朴的笑脸。
丽江古城处处弥散着淡淡的温馨的气息，在古街信步，恍若回到了深情依恋的家园。
⑦渐行渐远时，接到了友人短信，告知在“酒吧一条街”等我。
这时方才感到文字真是个好东西，无论你在天地间的哪个角落，只要有文字互通信息，就能将丢失的灵魂轻易打捞上岸。
赶到酒吧时，友人已是等侯多时了，大家又走在了一起，但却不得不与丽江的夜色道别了。
走出古街时，许多店铺已放下了木板门，一轮朗月在头顶照着，高跟鞋敲击老街的声音传得很远。
我们终将是过客，我们带走了对丽江和纳西文字的一夜深情，但我们也懂得了珍惜，无论行至何处，即使年华老去，也要唱吟过往。
（选自《散文·海外版》2006年第5期）
16．说说下列句子中加点词语的妙处。
（3分）
与丽江古城的邂逅是在薄暮时分
17．作者说在纳西文字中“走失”了，他是怎么“走失”的?
请联系全文简要理解。
（4分）
18．文章第7段写作者“接到了友人的短信”，这个细节在全文中有什么作用？
（3分）
19．人们常说“字如其人”，认为字可以从某种程度上反映出一个人或一个种族的性格特征，你同意吗？
谈谈你的看法。
（5分）
20．根据语境，在下面横线处补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
（4分）
一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：
“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？
”妈妈答：
“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。
”
小孩子又问：
“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？
”妈妈答：
“那是橘子在告诉你，
”
21．信息时代，网络已经成为生活中不可缺少的依赖，有啥不会，网上一搜就可查到很多答案。
近来，有不少家长反映，孩子不像原来那样爱动脑筋学习了，只要老师布置作业，他就到网上去搜答案。
家长很担心，这种“抄袭”行为不仅会让孩子养成懒惰的习惯，长此下去，孩子也根本不能真正学到知识。
可不可以运用网络手段来完成作业？
请写一份帖子，发表自己的观点。
（3分）
作文（40分）
22．以“给力”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请在题目横线上填写相应的词语，如“青春”“未来”“自己”“2012”，或其他；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）不少于700字；
（4）不得透露个人信息。
2012年郴州市2010级普通高中学业水平考试适应性测试
语文参考答案及评分细则
（命题人：
李细前李佑明廖小平审题人：
李细前李佑明廖小平）
一、选择题（第1至12小题，每题2分，共24分）
1.D（提防dī，埋mán怨）
2.C（“躁热”应为“燥热”。
）
3.B（A搭配不当，将“跻身”改为“达到”，以与“水平”搭配，或将“水平”改为“行列”。
C语序不当，“唯一”应为“获得”的状语，而不是“全票”的定语。
D成分残缺，最后一个分句的主语“人们”不能省略，必须补上。
）
4.B（三打白骨精为《西游记》中故事。
）
5．C（根据内容上的照应关系即可得出）
6.C（A、B两项说的是“中西文明”，偷换了概念；D项说“不可能存在共同的特点”错。
）
7．C（在文章中“中国”是一个文学上的概念）
8.A（谈中西本土文化的人在谈中国诗歌时强调其个性而忽视了共性。
）
9．A（望：
农历十五，既望：
农历十六）
10．D（D在，介词；A无意义，衬音助词/于之，兼词；B而，表修饰连词/把，介词；C却，表转折连词/而且，表递进连词）
11．C（例句与C选项均为被动句，A为判断句，B为定语后置，D为介词结构后置）
12．B（文章表达了作者潇洒超脱，返归自然的情怀）
二、非选择题（第13至22小题，共76分）
13．
（1）参考答案：
有位吹洞箫的客人，按照歌曲（的声调和节拍）吹箫伴奏。
评分细则：
2分，采分点：
“倚”、“和”、定语后置句、翻译不妥各扣1分；句子不通顺酌情扣分，扣完2分为止。
（2）参考答案：
假如不是我所有的东西，即使一丝一毫也不敢取用。
（）
评分细则：
2分，采分点：
“苟”、“虽”、翻译不妥各扣1分，句子不通顺酌情扣分，扣完2分为止。
14．参考答案：
（1）其叶沃若，无食桑葚
（2）一去紫台连朔漠，画图省识春风面
（3）云销雨霁落霞与孤鹜齐飞
（4）在雨中哀怨 ，哀怨又彷徨
评分细则：
6分，每小题2分，每空1分。
与原文不合者该空不得分；四个小题都做了，按前三个小题评分。
15.参考答案：
比兴和拟人（托物言志亦可）（2分）；勤勤恳恳，甘为众生忧劳（2分）
评分细则：
4分，两个要点各2分。
意思对即可。
16．参考答案：
“邂逅”意为事先没有相约而遇见，运用拟人手法，写出初到丽江时的喜悦与兴奋。
评分细则：
3分，含义1分，手法1分，作用1分。
17．参考答案：
①作者不经意间远离了人群；②作者为纳西文字的魅力而沉迷；③丽江古城浓郁的民族文化气息和东巴文化的魅力，使作者恍若回到了深情依恋的家园。
评分细则：
答对1点给1分，答对3点给4分。
18．答案：
进一步说明文字的作用，将作者从迷失中拉回来，使文章首尾圆合。
评分细则：
3分，每个要点1分，大意对即可。
19．参考答案：
同意。
纳西文字笔画粗犷，映射了纳西人豪放的性格；纳西文字姿态柔美，映射了纳西人丰满而细腻的情感；纳西文字丰富生动，映射了纳西人热情好客的性格，纳西文字古朴灵巧，映射了纳西人淳朴的性格。
也可以汉字或其他文字为例。
如：
方方正正的汉字，体现了华夏子孙堂堂正正的性格。
还可从个人角度作答：
严谨的人书写工整，马虎的人书写潦草，粗犷的人书写豪放。
答不同意，言之成理也可。
评分细则：
结论1分，文字特点2分，性格特点2分。
20．参考答案：
你手里的东西不能独自占有，而要懂得与人分享（或：
生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。
）
评分细则：
抓住橘子的形，2分；循循善诱，寓理于物，2分
21．参考答案：
信息时代，网络是学习生活事业的好帮手，恰当运用网络可以起到事半功倍的作用。
学生上网搜集信息，发表意见，不失为现代学习的一种方法一条途径。
但是网络毕竟不能代替头脑，过分依赖网络会使大脑退化，行为懒惰，不利于发展。
评分细则：
3分，观点1分，分析2分。
言之成理即可。
七、作文（40分）
22、按学业水平考试作文标准评卷。
类型
内容
结构
语言
卷面
一类卷（40-36分）
中心明确
内容具体
感情真实
符合题意
层次分明
结构完整
语言通顺
用语准确
卷面整洁
书写工整
二类卷（35-30分）
中心比较明确
内容比较具体
感情基本真实
比较符合题意
层次较清楚
结构较完整
语言较通顺
用语较准确
卷面较整洁
书写较规范
三类卷（29-24分）
中心基本明确
有一定的内容
基本符合题意
层次基本清楚
结构基本完整
语言欠通顺
有个别语病
卷面欠整洁
书写基本规范
四类卷（23-0分）
中心不明确
内容不具体
不符合题意
层次不清楚
结构不完整
语句不通顺
语病较多
卷面较凌乱
字迹不清
字数严重不足
注：
（1）每错3个字扣1分，重现不计，扣满2分为止。
（2）每少50字扣1分。
（3）特色加分：
达到下列四项之一者可加2-3分；特别突出的可加5分，但是总分不得超过满分。
①立意有深度，见解独特，有创意。
②感情真挚，有自己的深切感悟。
③构思或选材丰富、新颖。
④语言生动，有文采。
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