湖南郴州市语文学业水平考试适应试题份.docx
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湖南郴州市语文学业水平考试适应试题份
2012年郴州市2010级普通高中学业水平考试适应测试
语文
(试题卷)
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号;
2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;
3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示;
4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
本试卷分为选择题和非选择题两部分,共7页。
时量120分钟,满分100分。
一、选择题(第1至12小题,每题2分,共24分)
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是
A.河畔(pàn)漫溯(sù) 桀骜(ào) 叱咤(zhà)风云
B.横亘(gèn )绯(fēi)红 粗糙(cāo) 羽扇纶(guān)巾
C.濒临(bīn) 犄角(jī)扁舟(piān) 泾渭分明(jīng)
D.延宕(dàng) 提防(tí) 埋(máī)怨 日臻完善(zhēn)
2.下列词语中有错别字的一组是
A.馥郁帷幕 誊写萍水相逢
B.账簿喝彩 气概冠冕堂皇
C.诀窍躁热 眷顾端木遗风
D.木讷亲昵 服帖雁阵惊寒
3.下列各句中,没有语病的一句是
A.近年来,通过“原始创新,集成创新,引进消化吸收再创新”的过程,我国目前高速铁路的建设技术已经跻身世界领先水平。
B.为最大限度降低转基因生物及其制品对人体健康、生态环境、经济系统的不利影响,我国将启动对转基因生物安全的立法工作。
C.新一期《钟山》刊登出了三十年(1981-2011)十大诗人评选结果,朦胧诗代表人物北岛高居榜首,也是获得唯一全票的诗人。
D.日本一家科技公司发明了一种镜子般的体温计,人们只要对着镜子一照,镜面上会显示人体温度数,就能确定自己是否发烧。
4.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是()
A.《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是儒家经典之一,作者相传为与孔子同时代的左丘明。
B.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。
例如,桃园三结义、三英战吕布、三打白骨精等。
C.现代文学研究界所说的“鲁郭茅,巴老曹”,指的是鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等文坛大家。
D.《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫的短篇小说。
《高老头》是法国现实主义大师巴尔扎克的代表作之一。
5.依次填入横线中的词语,正确的一项是
朗诵者,要能分析欣赏各种体裁的文学作品,这是朗诵表情达意的前提;朗诵者,要熟练掌握标准发音和发声技巧,要善于正确地运用语调语气,这是表情达意的关键;朗诵者,要敢于在大庭广众之中说话,要善于正确地发音、自然地表情,这是朗诵表情达意的重要条件;此外,朗诵者,还这是朗诵表情达意的基础。
①必须具备一定的语言修养②必须具备一定的舞台表演艺术的修养
③必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养④必须具备一定的文学修养
A.②④①③B.④②①③C.④①②③D.①④②③
阅读下面的文字,完成6—8题。
中国诗并没有特别“中国”的地方。
中国诗只是诗,它该是诗,比它是“中国的”更重要。
好比一个人,不管他是中国人,美国人,英国人,总是人。
有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿,你们叫它“北京狗”,我们叫它“西洋狗”。
《红楼梦》的“西洋花点子哈巴狗儿”。
这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生,该磨快牙齿,咬那些谈中西本位文化的人。
每逢这类人讲到中国文艺或思想的特色等等,我们不可轻信,好比我们不上“本店十大特色”那种商业广告的当一样。
中国诗里有所谓“西洋的”品质,西洋诗里也有所谓“中国的”成分。
在我们这儿是零碎的,薄弱的,到你们那儿发展得明朗圆满。
反过来也是一样。
因此,读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦,会引导你回到本国诗。
这事了不足奇。
希腊神秘哲学家早说,人生不过是家居,出门,回家。
我们一切情感、理智和意志上的追求或企图不过是灵魂的思家病,想找着一个人,一件事物,一处地位,容许我们的身心在这茫茫漠漠的世界里有个安顿归宿,仿佛病人上了床,浪荡子回到家。
出门旅行,目的还是要回家,否则不必牢记着旅途的印象。
研究我们的诗准使诸位对本国的诗有更深的领会,正像诸位在中国的小住能增加诸位对本国的爱恋。
觉得甜蜜的家乡因远征增添了甜蜜。
(节选自钱钟书《谈中国诗》)赞同
6.对文中划横线部分的分析,正确的一项是
A.举例说明中西文明有共同的特质。
B.类比说明中西文明的天壤之别。
C.类比说明中西诗歌尽管有许多不同,但都有诗歌共同的特点。
D.举例说明中西诗歌因为国别不同,因而不可能存在共同的特点。
7.对选文中“中国”的理解,不正确的一项是
A.“中国”是指中国诗歌独有的的区别于别国诗歌的特点。
B.西洋诗中也有“中国的”成分。
C.“中国”是一个地域概念,与“外国”相对。
D.中国诗既有“中国”的个性,又有“诗”的共性。
8.下列说法不符合原文意思的一项是
A.谈中西本位文化的人忽视了中国诗具有诗歌的个性。
B.在外国诗中也可能读到中国诗歌中熟悉的品质。
C.家居、出门、回家是中西诗歌共同表现的主题。
D.读中国诗歌有助于外国读者加深对本国诗歌的理解。
阅读下面文言语段,完成9~12题。
赤壁赋苏轼
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
歌曰:
“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
”客有吹洞萧者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕;舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:
“何为其然也?
”客曰:
“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?
西望夏口,东望武昌。
山川相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?
方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终;知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”
苏子曰:
“客亦知夫水与月乎?
逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,对天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
而又何羡乎?
且夫天地之间,物各有主。
苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。
取之无禁,用之不竭。
是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
”
客喜而笑,洗盏更酌,肴核既尽,杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
9.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()
A.七月既望望:
农历十六
B.举酒属客属:
劝酒
C.正襟危坐而问客曰危:
端正
D.吾与子之所共适适:
享有
10.下列各组词语中加点词的意义和用法,相同的一项是()
A.少焉,月出于东山之上积土成山,风雨兴焉
B.挟飞仙以遨游私见张良,具告以事
C.逝者如斯,而未尝往也君子博学而日参省乎己
D.况吾与子渔樵于江渚之上乃设九宾礼于廷
11.从句式特征看,与“此非孟德之困于周郎者乎”一句相同的一项是()
A.汉天子我丈人行也B.蚓无爪牙之利,筋骨之强
C.身死国灭,为天下笑D.会于会稽山阴之兰亭
12.下列对文章内容的分析理解,不正确的一项是()
A.文章由游起兴,第一段交代泛舟赤壁的时间、地点、人物以及所见到的自然景色和作者游览的感受。
B.文章由眼前的江水明月想到曹操、周瑜两个英雄人物再回到现实,表明了作者追怀古人,渴望建功立业的思想感情。
C.全文因景生情,借景喻理,画意、诗情、理趣兼而有之,创造出一种充满诗情画意又蕴含人生哲理的艺术境界。
D.本文摆脱了汉赋的弊病,结构、句法、韵律都相对自由,使文章在参差错落中更显得潇洒自如,和谐优美。
二、非选择题(第13至22小题.共76分)
13.翻译文中划线句子。
(4分)
(1)客有吹洞萧者,倚歌而和之
译文:
(2)苟非吾之所有,虽一毫而莫取
译文:
14.默写出下列空缺处的文字。
(任选3题,每空1分,共6分)
(1))桑之未落,。
于嗟鸠兮,!
(《诗经•氓》)
(2),独留青冢向黄昏。
,环珮空归夜月魂。
(杜甫《咏怀古迹》)
(3),彩彻区明。
,秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)
⑷她是有 ,丁香一样的颜色 ,丁香一样的芬芳 ,丁香一样的忧愁 ,,
。
(戴望舒《雨巷》)
15.阅读下面宋诗,回答后面问题。
(4分)
病牛李纲
耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?
但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。
[注]李纲官至宰相,因反对媾和,力主抗金被贬谪武昌。
箱:
通“厢”,仓廪。
这首诗运用了的手法,抒发了作者的情怀。
阅读下面作品,完成16——19题。
(15分)
走失在纳西文字中
张富遐
①与丽江古城的邂逅是在薄暮时分,沐浴着夕阳的余晖走进古城,仿佛有精灵轻拉你的衣袂,一不小心就会抖落一个故事,惊醒一段传奇。
②从城门走进四方街,那些通往小街的路口都在向你招摇,诱惑着你不知从哪条路起步。
但担心是多余的,随便选一个路口进入,都不会迷失方向。
因为丽江的水是有灵性的,她完全充当了导游角色,潺潺地为你导航,水的方向就是人想要去的方向。
③踏着斑驳的略有些倾斜的石板铺就的老街,路边小桥下的流水和着脚步的节拍轻吟浅唱。
沿街的小商品、各式饰品琳琅满目,令人目不暇接,尤其是那些散发着浓郁民族气息的佛像、铜锅、藏刀、手镯和叮当作响的银饰,任何人都不会拒绝欣赏,会忍不住停下脚步,用异地的民族文化充实自己的行囊。
④而我则是在一幅幅纳西手艺人的字画中渐渐迷失了方向,模糊了时空概念的。
浏览小街图文并茂的纳西版画、烫画、木刻画的同时,我被一家名叫“纳艺人”的刻印店所吸引。
这个尚显拥挤的店铺里,摆满了款式各异、大小不一的石头家族,应游人所需把名字或经典妙词、感悟小语刻在石头上,随你到天涯海角。
我把自己的名字写给了纳西艺人,并让他写出纳西文字后予以图解。
他写的“富”字是一口精致的小锅,锅内有米粒,还冒着热气,意寓不愁吃喝,表示富裕;而“遐”字则是一个意象的脑袋在思考,青烟缭绕表示思索后而又浮想联翩。
刻印仅用了一会儿,我却在小店驻足了一小时之久。
而后,我又让艺人刻下了另一方“珍爱一生”的石印,纳西的象形文字让我看懂了所谓的“爱”字是手掌里放上一个眼睛。
是啊,眼睛是心灵的窗口,把眼睛呵护在手心,足以说明爱之情深了。
我把这些精美的石刻小心包好,揣在怀里,仿佛拥有了一个永久的秘密。
⑤望着如此丰富而生动的纳西文字,品味着素朴的东巴文化,我陷入了沉思,不经意间远离了人群,就暂且把自己弄丢一回吧。
一个人在陌生的古城,沧海桑田的老街中丢失了也不必在意,太阳升起的时候自然知道自己来自何方。
赏心悦目中,我的眼神中尽是千姿百态、袅娜起舞的纳西象形文字,它们或倚或靠,或独自成体,无不将大自然的草木花石、高山湖泊、日月星辰、浮云流水融入纳西的东巴文化中。
想象自己若生在纳西家族也是多么幸运的事情,不必工工整整书写一笔一画的汉字。
纳西文字的每一个字都可以随想象派生出许多更形象的“字态”,甚至扯一片绿叶就可以表达爱情,剪一缕清风就可以风花雪月,掬一捧溪水就可以洗涤灵魂……
⑥在纳西文字的无限徜徉和贪婪对眸中,我似乎幻化为带翅羽的文字,穿越时空,在远古飞翔:
纳西文字的笔画是粗犷的,犹如纳西人的豪放性格;纳西文字的姿态是柔美的,一如纳西人丰满而细腻的情感;纳西人是热情好客的,无论你行走到哪条街,哪个店铺,迎面而来的都是淳朴的笑脸。
丽江古城处处弥散着淡淡的温馨的气息,在古街信步,恍若回到了深情依恋的家园。
⑦渐行渐远时,接到了友人短信,告知在“酒吧一条街”等我。
这时方才感到文字真是个好东西,无论你在天地间的哪个角落,只要有文字互通信息,就能将丢失的灵魂轻易打捞上岸。
赶到酒吧时,友人已是等侯多时了,大家又走在了一起,但却不得不与丽江的夜色道别了。
走出古街时,许多店铺已放下了木板门,一轮朗月在头顶照着,高跟鞋敲击老街的声音传得很远。
我们终将是过客,我们带走了对丽江和纳西文字的一夜深情,但我们也懂得了珍惜,无论行至何处,即使年华老去,也要唱吟过往。
(选自《散文·海外版》2006年第5期)
16.说说下列句子中加点词语的妙处。
(3分)
与丽江古城的邂逅是在薄暮时分
17.作者说在纳西文字中“走失”了,他是怎么“走失”的?
请联系全文简要理解。
(4分)
18.文章第7段写作者“接到了友人的短信”,这个细节在全文中有什么作用?
(3分)
19.人们常说“字如其人”,认为字可以从某种程度上反映出一个人或一个种族的性格特征,你同意吗?
谈谈你的看法。
(5分)
20.根据语境,在下面横线处补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。
(4分)
一个孩子拿着一个橘子,问妈妈:
“为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?
”妈妈答:
“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。
”
小孩子又问:
“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?
”妈妈答:
“那是橘子在告诉你,
”
21.信息时代,网络已经成为生活中不可缺少的依赖,有啥不会,网上一搜就可查到很多答案。
近来,有不少家长反映,孩子不像原来那样爱动脑筋学习了,只要老师布置作业,他就到网上去搜答案。
家长很担心,这种“抄袭”行为不仅会让孩子养成懒惰的习惯,长此下去,孩子也根本不能真正学到知识。
可不可以运用网络手段来完成作业?
请写一份帖子,发表自己的观点。
(3分)
作文(40分)
22.以“给力”为题,写一篇文章。
要求:
(1)请在题目横线上填写相应的词语,如“青春”“未来”“自己”“2012”,或其他;
(2)除诗歌外,文体不限;
(3)不少于700字;
(4)不得透露个人信息。
2012年郴州市2010级普通高中学业水平考试适应性测试
语文参考答案及评分细则
(命题人:
李细前李佑明廖小平审题人:
李细前李佑明廖小平)
一、选择题(第1至12小题,每题2分,共24分)
1.D(提防dī,埋mán怨)
2.C(“躁热”应为“燥热”。
)
3.B(A搭配不当,将“跻身”改为“达到”,以与“水平”搭配,或将“水平”改为“行列”。
C语序不当,“唯一”应为“获得”的状语,而不是“全票”的定语。
D成分残缺,最后一个分句的主语“人们”不能省略,必须补上。
)
4.B(三打白骨精为《西游记》中故事。
)
5.C(根据内容上的照应关系即可得出)
6.C(A、B两项说的是“中西文明”,偷换了概念;D项说“不可能存在共同的特点”错。
)
7.C(在文章中“中国”是一个文学上的概念)
8.A(谈中西本土文化的人在谈中国诗歌时强调其个性而忽视了共性。
)
9.A(望:
农历十五,既望:
农历十六)
10.D(D在,介词;A无意义,衬音助词/于之,兼词;B而,表修饰连词/把,介词;C却,表转折连词/而且,表递进连词)
11.C(例句与C选项均为被动句,A为判断句,B为定语后置,D为介词结构后置)
12.B(文章表达了作者潇洒超脱,返归自然的情怀)
二、非选择题(第13至22小题,共76分)
13.
(1)参考答案:
有位吹洞箫的客人,按照歌曲(的声调和节拍)吹箫伴奏。
评分细则:
2分,采分点:
“倚”、“和”、定语后置句、翻译不妥各扣1分;句子不通顺酌情扣分,扣完2分为止。
(2)参考答案:
假如不是我所有的东西,即使一丝一毫也不敢取用。
()
评分细则:
2分,采分点:
“苟”、“虽”、翻译不妥各扣1分,句子不通顺酌情扣分,扣完2分为止。
14.参考答案:
(1)其叶沃若,无食桑葚
(2)一去紫台连朔漠,画图省识春风面
(3)云销雨霁落霞与孤鹜齐飞
(4)在雨中哀怨 ,哀怨又彷徨
评分细则:
6分,每小题2分,每空1分。
与原文不合者该空不得分;四个小题都做了,按前三个小题评分。
15.参考答案:
比兴和拟人(托物言志亦可)(2分);勤勤恳恳,甘为众生忧劳(2分)
评分细则:
4分,两个要点各2分。
意思对即可。
16.参考答案:
“邂逅”意为事先没有相约而遇见,运用拟人手法,写出初到丽江时的喜悦与兴奋。
评分细则:
3分,含义1分,手法1分,作用1分。
17.参考答案:
①作者不经意间远离了人群;②作者为纳西文字的魅力而沉迷;③丽江古城浓郁的民族文化气息和东巴文化的魅力,使作者恍若回到了深情依恋的家园。
评分细则:
答对1点给1分,答对3点给4分。
18.答案:
进一步说明文字的作用,将作者从迷失中拉回来,使文章首尾圆合。
评分细则:
3分,每个要点1分,大意对即可。
19.参考答案:
同意。
纳西文字笔画粗犷,映射了纳西人豪放的性格;纳西文字姿态柔美,映射了纳西人丰满而细腻的情感;纳西文字丰富生动,映射了纳西人热情好客的性格,纳西文字古朴灵巧,映射了纳西人淳朴的性格。
也可以汉字或其他文字为例。
如:
方方正正的汉字,体现了华夏子孙堂堂正正的性格。
还可从个人角度作答:
严谨的人书写工整,马虎的人书写潦草,粗犷的人书写豪放。
答不同意,言之成理也可。
评分细则:
结论1分,文字特点2分,性格特点2分。
20.参考答案:
你手里的东西不能独自占有,而要懂得与人分享(或:
生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的。
)
评分细则:
抓住橘子的形,2分;循循善诱,寓理于物,2分
21.参考答案:
信息时代,网络是学习生活事业的好帮手,恰当运用网络可以起到事半功倍的作用。
学生上网搜集信息,发表意见,不失为现代学习的一种方法一条途径。
但是网络毕竟不能代替头脑,过分依赖网络会使大脑退化,行为懒惰,不利于发展。
评分细则:
3分,观点1分,分析2分。
言之成理即可。
七、作文(40分)
22、按学业水平考试作文标准评卷。
类型
内容
结构
语言
卷面
一类卷(40-36分)
中心明确
内容具体
感情真实
符合题意
层次分明
结构完整
语言通顺
用语准确
卷面整洁
书写工整
二类卷(35-30分)
中心比较明确
内容比较具体
感情基本真实
比较符合题意
层次较清楚
结构较完整
语言较通顺
用语较准确
卷面较整洁
书写较规范
三类卷(29-24分)
中心基本明确
有一定的内容
基本符合题意
层次基本清楚
结构基本完整
语言欠通顺
有个别语病
卷面欠整洁
书写基本规范
四类卷(23-0分)
中心不明确
内容不具体
不符合题意
层次不清楚
结构不完整
语句不通顺
语病较多
卷面较凌乱
字迹不清
字数严重不足
注:
(1)每错3个字扣1分,重现不计,扣满2分为止。
(2)每少50字扣1分。
(3)特色加分:
达到下列四项之一者可加2-3分;特别突出的可加5分,但是总分不得超过满分。
①立意有深度,见解独特,有创意。
②感情真挚,有自己的深切感悟。
③构思或选材丰富、新颖。
④语言生动,有文采。