完整版山东大学出版社一年级优秀传统文化1317.docx

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完整版山东大学出版社一年级优秀传统文化1317

课时教课方案

课题曾子避席教课方案序号13

讲课时间年月日课型新授

教

学

目

标

教点

学难

重点

教课准备

板

书

设

计

1、感觉中华优异传统文化的精华，为熟读成诵确立基础。

2、初步掌握经典朗读的方法，能用一般话正确流畅有感情地

朗读。

教课要点：

学习理解“曾子避席。

”

教课难点：

理解朗读内容，能有节奏有神韵地朗诵。

多媒体

曾子避席

教课过程

教课环节

集体备课（师生活动）

个性化设

计

一、导课。

今日我们要学习曾子避席。

知道曾子避席作何解说吗？

那咱

们今日就来学习一下吧。

二、范读、带读

老师先范读一遍课文，请同学们仔细听。

下边请同学们伸出二、朗读古右手的食指开始指读。

老师读一句，你们齐读一句，并用手指随着文并理解含朗诵的节奏挪动，朗诵到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳

义。

过去不指。

听理解了吗？

同学们，跟我念。

1、师读：

曾子避席

师解说粗心

2、学生一同讨议论文意。

三、温馨点击

在我们的生活中，我们也应当恪守我们的礼仪。

你背过这些句子了吗？

你还知道哪些对于礼仪的故事？

四、活动广

角

学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项中的花涂上喜爱的颜色吧。

五、成长阶

梯

教

学

反

思

课题

讲课时间

教

学

目

标

教点

学难

重点

教课准备

板

书

设

计

课时教课方案

颜回教课方案序号14

年月日课型新授

1、初步掌握经典朗读的方法，能用一般话正确流畅有感情地

朗读。

3、基本认识朗读内容，提升语文修养。

教课要点：

学习理解“颜回。

”

教课难点：

理解朗读内容，能有节奏有神韵地朗诵。

多媒体

颜回

教课过程

教课

集体备课（师生活动）

个性化设计

环节

一、导

课。

今日我们持续学习颜回。

1、范读、带读

颜回

二、诵

读

古

老师先范读一遍课文，请同学们仔细听。

文

并

2、释读：

师解说文意

理

解

含义。

（2）学生一同说文意。

三、温

馨点教师介绍课本45页的温馨点击。

击

四、活

动广收集相关颜回的故事吧。

角

五、成

长阶学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项中的花涂上喜爱的颜色

梯吧。

教

学

反

思

课题

讲课时间

教

学

目

标

教点

学难

重点

教课准备

课时教课方案

必有我师教课方案序号15

年月日课型新授

1、感觉中华优异传统文化的精华，为熟读成诵确立基

础。

2、初步掌握经典朗读的方法，能用一般话正确流畅有感情

地朗读。

1、熟读成诵。

2、理解文意。

图片

必有我师

板

书

设

计

教课过程

教课

集体备课（师生活动）

个性化设计

环节

一、导

课。

在我们的成长过程中，老师培养了我们的道德，增加了我们的才

智，是我们成长路上的带路人。

除了老师还有谁能够成为我们的老师

呢？

今日我们来学习《学必有师》。

二、诵

读

古

文

并

1.师读：

三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善

理

解

者而改之。

含义。

2、

师解说文意

3、

学生议论

三、温

这句话告诉了我们什么呢？

教师解说课本

49页的温馨点击。

馨

点

击

四、活你能娴熟的背诵课文中的这个句子吗？

找找同学们的有点吧？

动广

角

学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项中的花涂上喜爱的颜色吧。

五、成

长阶

梯

教

学

反

思

课时教课方案

课题不学无识教课方案序号16

讲课时间年月日课型新授

教

学

目

标

教点

学难

重点

1、感觉中华优异传统文化的精华，为熟读成诵确立基础。

2、初步掌握经典朗读的方法，能用一般话正确流畅有感情地

朗读。

教课要点：

学习理解“不学无识。

”

教课难点：

理解朗读内容，能有节奏有神韵地朗诵。

教课准备多媒体

板

书

不学无识

设

计

教课过程

教课环节

个性化设

集体备课（师生活动）

计

一、导课。

今日我们要学习不学无识。

知道不学无识作何解说吗？

那咱

们今日就来学习一下吧。

二、范读、带读

老师先范读一遍课文，请同学们仔细听。

下边请同学们伸出二、朗读古右手的食指开始指读。

老师读一句，你们齐读一句，并用手指随着文并理解含朗诵的节奏挪动，朗诵到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳

义。

过去不指。

听理解了吗？

同学们，跟我念。

1、师读：

《礼记学记》

师解说粗心

2、学生一同讨议论文意。

三、温馨点教师解说课本51页的温馨点击。

击

看看谁先把课文背下来吧。

四、活动广找找“班级之最”吧。

角

学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项中的花涂上喜爱的颜色五、成长阶吧。

梯

教

学

反

思

课时教课方案

课题不耻下问教课方案序号17

讲课时间年月日课型新授

教

学

目

标

教点

学难

重点

1、初步掌握经典朗读的方法，能用一般话正确流畅有感情地

朗读。

3、基本认识朗读内容，提升语文修养。

教课要点：

学习理解“不耻下问。

”

教课难点：

理解朗读内容，能有节奏有神韵地朗诵。

教课准备

板

书

设

计

多媒体

不耻下问

教课过程

教课

集体备课（师生活动）

个性化设计

环节

一、导

课。

今日我们持续学习不耻下问。

二、诵

1、范读、带读

读

古

敏而勤学，不耻下问。

《论语

公冶长》

文

并

理解

含义。

老师先范读一遍课文，请同学们仔细听。

2、释读：

师解说文意

（2）学生一同说文意。

三、温

馨点教师介绍孔圉。

击

四、活

动广

角

你能正确流畅的背诵课文吗？

你能谈谈孔圉的有点吗？

夸夸我们身旁勤学好问的同学吧。

五、成

长阶学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项中的花涂上喜爱的颜色

梯吧。

教

学

反

思