体育老师实习总结5篇.docx
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体育老师实习总结5篇
体育老师实习总结5篇
体育老师实习总结1
为期近2个月的实习结束了，这是我们实现由学生向老师和一名合格的社会工转变的过程。
这当中布满了欢笑，布满了感动，饱蘸了汗水和泪水。
我们努力、进取、钻研、创新，我们挥洒自己的青春，谱写着属于自己的青春旋律。
从实习开始，我抱着熬炼、提高、成长的目的，踏着坚决的步伐一路走来，实习结束了，我无怨无悔，因为我曾经那样奋斗过，努力过。
在校内实习阶段，我对自己说，必需严格要求自己，遵守实习队纪律，努力地完成校内实习的各项内容，否则，在正式的实习工作中，将落后于其他人。
于是在自己的严格要求之下，我充分利用实习队的集体练习时间，按时按量地完成课业内容。
同时还利用课余时间，查阅了网上的资料，录像，纠正和完善自己的授课，教案，规范自己的口令，广播操和军体拳动作。
遇到了自己不懂的地方乐观地向老师和其他队友请教。
寝室，操场以及任何可以休息的时间和场所，我都在想着自己所实习的内容，正因为一开始就抱着这样的态度，校内实习的整个过程我都做到了出操准时，口令，队形，广播操，军体拳，教案等各项实习内容合格，为正式实习做好了充分的预备。
实习即将开始的时间里，我随队到万昌学校考察，了解学生班级的基本情况。
万昌是一所私立中专，外部强大的竞争力促使万昌学校制定了严格的制度，对学生和老师都有着严格的纪律约束。
万昌的学生都是初中毕业或者未毕业就直接到学校就读，学生的素质不高，基本上属于被高中淘汰下来的学生，性格比较叛逆，心智都不成熟，而且大部分学生都不喜爱学习，好玩和争强好胜是他们的秉性。
我被安排上网络1班和计算机107班的课。
网络1班学生不多，除一部分到校外实习的学生外，常在学校的人数为20人。
这是一个三班级老生班。
课堂纪律涣散，学生有厌学情绪。
计算机107班人数34人，中专二班级。
班级学生纪律相对较好，但也有厌学情绪。
在对这些情况有了基本了解之后，我们开始课堂见习。
我发觉，学生的军体拳和广播操的质量实在是比较差的：
动作不规范，无力，更没有整齐度可言。
学生课堂的乐观性不高，一堂课下来，学生都没有达到运动和增加体质的目的，更达不到学习进步的目的。
虽然我们所了解的这些情况都不太乐观，但却让我兴奋，因为，太好的环境无法熬炼自己，只有逆境才能真正的磨炼自己的意志，达到实习的目的。
在对大纲做了一番认真学习之后，我专心完成了实习期间的第一份备课和教案。
因为我们是实习老师，所以学生的课堂纪律比较难维持。
在第一节课上，我首先向学生宣布了自己的课堂纪律。
在前阶段，因为对实习老师的新奇感，学生还算比较听话，然而当新奇感过去的时候，学生开始不遵守课堂纪律，做操比较懒散，动作也不规范。
在教授学习内容的时候，学生常常精神不集中。
课堂无法维持下去，对于我之前强调的纪律也置之不理。
在上课之前，我与班长沟通，了解班级当中只有几个稍微淘气一点的学生，在上课时，要他们到队伍前带操做示范，并对他们做的好的地方进行表扬，做的不好的地方进行纠正，如此既能够保证淘气的学生不违反纪律，又能够帮他们纠正做操的态度和标准程度。
就是在这样发觉问题，解决问题的过程中，我的课堂慢慢变的纪律严明，进而教学秩序井然，学生学习的气氛慢慢形成。
针对学生嬉戏不乐观地情况，我充分地利用嬉戏的趣味性，每堂课都变更嬉戏内容，增加学生对嬉戏的兴趣，转变嬉戏的一般惩处方法，使学生对嬉戏的乐观性大大增加。
学生这两点的转变让我对课堂布满信念。
我与学生的课堂交流也渐渐多了起来，课堂的气氛也变的活跃，在无形之中，课堂的质量也有了大的提高，学生上课由老师督促学生集合变成了学生主动集合要求上课。
课前我按时按量地完成备课和教案，思考课的方法，可能消失的问题和意外情况，学生的反应和对课的内容接受程度，且课前提前到达教学场地安排检查上课的器材。
课堂上我要求自己做到声音低沉，讲解清楚，对于重点难点进行反复强调，尽量用形象的方法和示范对学生可能无法理解的地方进行讲解;掌握好每个课堂环节的时间，留出一部分时间带学生做好放松练习，留意学生课堂运动中的平安以避开意外伤害。
课堂后我要求自己对本堂课作出客观的评价，对于自己没有做好做到的地方加以自我检讨，同时找学生谈话了解他们对我课堂的评价，对于授课内容的看法，并且在下一堂课之前对自己反复强调不能再犯。
于此同时，我常常利用自己没有课的时间，去听其他实习生的课，学习和吸取他们的优点，常常与有阅历的老师讨论，交流，以此来不断地提高自己对课堂的把握能力。
我在课堂留意观察学生，准时发觉了一批有运动天赋的学生。
并组织他们在运动会前夕的下午休息时间进行训练。
训练时，我留意了训练的负荷不能超过学生的承受能力，必需循序渐进，保证学生训练同时不影响学习。
对于不同的项目采取了不同的训练方法，如100米、200米等短跑项目主要训练他们的下肢力气，反应能力，爆发力等，3000米等长跑项目则训练他们的耐力，节奏与呼吸的协调和把握能力，让学生的体力和精力达到临赛状态以迎接学校运动会。
实习结束了，感慨万千，我觉得，做一个体育老师很简单，但要做一名优秀的体育老师则特别困难，专心的教学态度，过硬的专业学问，高质量的课堂，丰富的教学阅历，科学的训练方法等等。
但是这些优点，也是平常点点滴滴地积累起来的。
而我们实习，不正是这点滴中的一部分吗?
从体育教学的实习中，我学到了许多平常书本上学不到的东西。
这是我即将步入社会的一次宝贵的历练机会，它把我们推向了人生的另外一个阶段，是我人生当中最宝贵的一笔财富!
体育老师实习总结2
时间如流水，转瞬间我在高平三中已经实习四个月了（十二月份），期间我收获了许多也学到了许多，尤其在实习学校中接触到了许多原来没有接触过的东西。
在党的三中全会胜利闭幕以来，新的教育改革，新的办学理念，新的管理模式，为我们送来了更大的发展空间和展示的平台。
作为实习老师和中共党员愿加深自身学习，不断提高自己。
体育课上有许多学生在上课的过程中，表现出很好的体育自身素质。
在12月2号，我与同事贾伊芳测试中考三项（女生800米/男生1000米、立定跳远、跳绳）成果，大多数同学能把自身的潜能发挥出来，使得我们心中有些许安慰。
根据学校惯例，2号（星期一）如期举行了升国旗仪式。
3号到8号无其它活动，9号连续进行未完中考三项测试。
12号初三班级迎来了第三次月考，我负责考前工作验收考场、中考监堂、以及考后的登分）。
虽然自己在学生时代没经历过此类事情，可我工作之后心中觉得无比的充实。
13号上午初三考完试后，下午又进行了跑步熬炼。
14号到22号无其它事情。
23号到月底帮忙教研组老师做相关教研工作。
转瞬间已在这儿实习四个月了!
记得我刚到高平三中这所学校时，看着熟悉的校园，操场，教学楼……生疏的面孔，我们既紧急又快乐。
这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
在实习期间，我们既是学生，又是老师，作为学生，我们虚心求教，不耻下问;作为人师，我们兢兢业业，倍感傲慢，我们付出了许多收获的更多!
在平常的课堂教学中我专心示范、讲解，搞好组织教学。
专心纠正学生在学习中的错误动作，使学生在学习的同时找到熬炼身体的方法，养成熬炼身体的习惯，形成终身体育的意识。
在课余时间与同组的其他老师一起专心组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他工作。
实习期间，我以做一名合格的体育老师为目标，全面严格要求自己，不断超越自己。
现在实习进行到此时，使我真正体会到做一位老师的欢乐和自豪，更能体会到作为老师的那份责任和义务。
在此我感谢我实习的学校——高平三中，是它给了我呈现自我的平台;同时也感谢我的指导老师，是他给了我急躁、细心的指导，让我收获了许多宝贵的教学阅历，更让我懂得了许多人生道理。
体育老师实习总结3
两个月的实习时间已经结束，在这两个月的时间里，我付出了许多，同时也得到了很大的收获，我在实习的这段时间里，我担当的是刘老师指导小组的小组长，在指导老师的指导下，我带领组员们专心完成各项教学任务，严格遵守学校规章制度，做到不旷课、不早退，专心上好每一节，在课前做好充分的预备。
就这段时间的实习情况作以下几点总结：
一、在教学上，首先，教案是对一节课的设想，就要求我们充分发挥想象力，将一节体育课设计好。
对上好一节课要在课前做好充分的预备，我在编写第一份教案的过程中，由于是第一次将理论与实践相结合，所以编写的时候存在不足的地方。
但是我们组员之间相互参阅，提出自己的建议，进行修改。
再交给指导老师看。
最终在指导老师的精心指导下，也特别胜利的完成第一份教案。
其次，当一份教案编写好后，怎样将一节体育课组织好，又是一个特别重要的问题。
一节体育课分为三个部分，预备部分，是一节课的开始，要上好一节课，每个部分都特别重要，预备部分是将学生们引导在自己所设想的教学设想的思路上来，课堂常规是告诉学生开始上课了，将下课时的心收回来进入上课的气氛中来，所以课堂常规是必需的。
同时，预备活动要具有新颖性，将学生的学习气氛调动起来，为课的基本部分作好预备，预备活动时肯定要把关节活动开，避开上课时消失受伤。
再次，在课的基本部分中，已经有了预备部分的充分预备。
在传授学问技能的时候，我要采取什么样的方式传授给学生，这就要在教法上面多思考。
做到讲解与示范相结合，在示范时，要选择适合全班学生都能够观看到正确动作的位置;要选择不同的示范面将动作呈现给学生。
讲解时要突出强调动作要领和动作的重点难点。
在示范的同时要把讲解结合起来，给学生建立正确的动作概念。
同时要做到精讲多练，老师要少讲，学生要多练。
学生在练习过程中消失的错误动作老师给予要准时的纠正。
可以采取比赛或嘉奖的方法来激励学生的学习兴趣。
在上课时要多用专业术语，让学生在轻松开心的气氛中学习。
第四，当教学内容完成后，没有放松练习就让学生解散，这是不可取的，必需要有放松练习，通过放松练习可以提高学生熬炼的效果。
达到高效体育课的目的。
第五，课后，我们小组进行总结。
对这次课中做地好的地方，大家相互借鉴;对做地不到位的地方，大家提出建议，在下一次课中改善。
每上一节课要进行反思，从中我得到了很大的提高，自己发觉问题再去解决问题。
在组织能力和对课的操作能力上都得到了很大的提高。
二、在工作上，我真正体会到一个老师的辛苦，除了自己上课要进行的工作外，还有许多单位上的事是需要每个老师共同进行完成。
比如学校举行运动后就是教学之外的活动，这就是教学额外的工作，这样的工作比正常教学工作量要大得多，也要累得多。
我们进清华中学的第一个教学内容就是教学生第三套中学生广播体操，这套广播操是我们从来没有学过的一套操，我们从零开始进行学习，我们小组每天都要进行集体练习，下去对着图纸和视频自学，然后每个人通过指导老师的考试和试讲，我们再去进行教学。
这样一个过程我从中深有体会，身体不太协调的我学着更加吃力，最终我还是能将正确的动作大方的展示在学生面前。
在这里，我流的汗水，是特别值得的。
在学校秋季田径运动会中我担当的是终点裁判工作，在这次运动会上我学到了许多东西，我是学田径的，但是我从来没有从事过终点裁判工作，刚开始时比较盲目，感觉是不知道做什么，也不知道怎么做。
在指导老师刘老师的精心教导下，我慢慢的进入角色，到第二天我做得是得心应手，虽然在这其中消失了一些问题，最终也得到了合理的解决，在这次运动后中我感悟颇深。
裁判工作的业务水平得到很大的提高。
我们这一组主要负责的是初中，在初中每天晚上进行晚熬炼的工作上，我们每个组员都专心对待，没有消失过无故缺旷和早退想象，我作为小组长更是要负起责来，我们每天坚守工作岗位到晚上九点过到一刻，在这期间虽然很辛苦，用了更多的时间在这上面，但是有付出那肯定是有收获的。
我的感受是虽然很辛苦，但是我们可以在这里专心的备课，为第二天要上的课作好预备。
假如我没有来守晚熬炼，我也不知道当老师的辛苦啊。
我体会到了，我会做一个合格的体育老师，对学生负责。
其实和学生在一起是一件特别开心的事情。
我何乐而不为呢。
总之，从这两个月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课就很困难了。
总而言之，教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以专心和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!
体育老师实习总结4
20__年9月1日至10月21日是进行教育实习的时间，我被安排到辽师大第二附属中学实习小组，并按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。
通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练把握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了我校体育学院学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致确定。
实习期间，在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习老师老师，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。
我的实习工作得了比较圆满的胜利下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。
一、基本情况
（一）见习预备阶段（第1周）
我到达实习学校后，准时请任课老师介绍有关情况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。
在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，了解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，准时发觉问题，确保顺利上好课。
我所教的是初二两个班级的男生，所以针对这一问题我准时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应以后的教学。
（二）实习阶段（第2—7周）
1、教学工作：
见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类（排球、篮球、足球）展开教学。
中学体育课强调一些比较简洁的基本技术、技能的把握，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有肯定难度的。
由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。
并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的许多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有把握。
当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，准时进行教学总结，在不断的实践中，我渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。
实习将近尾声时，学校安排我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的安排下，我进行了公开课教学，获得了学校的确定，同时也提高了我的教学技能。
2、课外体育工作：
（1）在课外体育活动时间，我帮助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。
（2）结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技交流赛，既增加实习老师与学校老师的交流沟通又强化提高了双方的球技。
（三）总结阶段（第8周）
（1）实习生做好总结：
实习教学工作结束后，我准时检查自己在实习中的态度和表现、成果及问题所在，提出努力的方向!
在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。
（2）实习学校的领导、体育组组长和任课老师对这次实习做总结。
指出实习生的优、缺点，供应合理建议。
并在实习鉴定上做了意见，确定了这次实习取得的成果。
实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织学生欢送实习生。
（3）回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成果。
二、主要收获
1、我作为实习指导老师专心负责和乐观指导实习工作。
一方面专心做好实习前的各项预备工作，帮忙学生解决各种困难。
另一方面严格要求学生，端正态度，教育学生专心对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培养他们的责任感和使命感。
2、各实习学生的教学能力得到极大地提高，能较好地把握教材内容、掌握课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活跃。
体育老师实习总结5
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心于20__年8月踏上了神圣的讲台。
在这两个多月里，我深深地体会到做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮忙下，我完成了由学生向老师的华丽转身。
这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
在实习期间，我既是学生，又是老师。
作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。
我付出了许多，收获了更多。
下面我将这两个多月的实习做简要的总结。
一、加强学习，忠诚党的教育事业
作为一名青年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。
我系统的了解和学习了体育新课标。
在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我喜爱教育事业，喜爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，乐观参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，专心教学
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说：
施教之功，贵在引导。
老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有老师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。
既严峻束缚了老师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和乐观性。
用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?
不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。
有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?
答案是否定的。
依据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生坚韧拼搏的意志品质。
三、我的思索
在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了肯定的思索：
1、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。
老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的滋味，有了很大的成就感。
对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信念方面，还多给予鼓励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素质。
讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成果=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。
让学生真正体验到主体地位。
同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，消遣身心，调节情绪，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着乐观的意义。
4、乐观虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
四、我的不足
实习中我发觉了自己的不足，需要改进：
1、对学生，对教材应当更加的细致：
需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。
循序渐进。
新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。
可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊 留意检查平安方面的措施，确保上课时学生的平安;同时，要提前做好自身的预备工作。
4、每次课后应专心进行自我分析，虚心听取其他老师的意见，准时在教案中写好课后小结。
总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很困难了。
总而言之，教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以专心和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!
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