人教版版中考适应性测试理综化学试题II卷.docx
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人教版版中考适应性测试理综化学试题II卷
人教版2020版中考适应性测试理综化学试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.区分下列各组物质的两种方法均正确的是（）
选项
待区分物质
方法一
方法二
A
18K黄金和黄铜
在空气中灼烧
固体表面滴加稀盐酸
B
空气和人呼出的气体
伸入燃着的小木条
滴入澄清的石灰水
C
聚乙烯和聚氯乙烯
观察颜色
加热，观察是否熔化
D
烧碱和熟石灰
闻气味
放置于空气中观察固体表面的变化
A．A
B．B
C．C
D．D
2.下图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%
C．t2℃时，将50克甲物质放入100克水中，得到溶液的质量为150克
D．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用降温的方法
3.下列实验没有发生化学变化的是（）
A．
面粉爆炸试验
B．
验证分子运动
C．
水的净化
D．
空气中氧气含量的测定
4.实验室制取氧气时，下列操作错误的是
A．导管口刚有气泡冒出时，不能立即收集
B．加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热
C．固定试管时，试管口稍向下倾斜
D．固定试管时，铁夹夹在离试管底部1/3处
5.工业上，煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）。
现有煅烧一段时间后得到的CaCO3和CaO的固体混合物，已知钙元素和碳元素的质量比是20:
3,则此混合物中钙元素和氧元素的质量比为
A．5:
3
B．5:
4
C．1:
1
D．5:
6
6.图像中的化学，下列图像中能正确反映其对应关系的是（）
A．
表示足量碳在容积恒定的密闭容器中燃烧
B．
表示将锌片加入一定量的硫酸铜溶液中
C．
表示向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量的锌粉和镁粉
D．
表示分别加热等质量的甲、乙两份固体制取氧气，甲为氯酸钾，乙为氯酸钾和二氧化锰的混合物
7.如图所示，该图是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图，下列说法正确的是（）
A．硒元素属于金属元素
B．硒原子在化学反应中易失去电子
C．硒原子的质子数为34
D．图中n的值为8
8.下列关于Na、Na+两种粒子的判断，①核电荷数相同；②核外电子数相等；③化学性质相似；④质量几乎相等；⑤质子数相等；⑥Na+比Na稳定，其中正确的是（）
A．①④⑤⑥
B．①③④⑤⑥
C．①④⑤
D．②③④
二、填空题
9.在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“
”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．
（1）从宏观角度看，物质C属于 （选填“混合物”或“纯净物”）；
（2）以上变化的基本反应类型是 ；
（3）从微观角度看，物质B是由 构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；
（4）参加反应的A与B的微粒个数比为 ．
10.水是生命之源。
请回答下列问题：
（1）如果水中溶有较多的_____（填写金属离子符号），这种水就称为硬水。
（2）日常生活中，人们常用煮沸的方法对井水或自来水进行净化，这样既_____，又对其进行消毒杀菌。
（3）电解水时电能转化为_____能，有关的化学方程式是_____。
电解水时，如果负极产生15mL气体，同时在正极产生_____mL气体。
11.某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题:
（1）配制溶液的正确操作顺序为____（填序号，下同）,其中操作错误的是____。
（2）需称取氯化钠_____g
（3）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是____（填序号）。
A氯化钠固体不纯
B用生锈砝码称量
C装瓶时有少量溶液洒出
D溶解时烧杯内壁有水珠
（4）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是____。
12.请你用化学用语填空或写出数字所表示的意义：
（1）氩气 碳酸钙 硫酸铵 ．
（2）某气体占空气体积的78%，保持它的化学性质的最小粒子是 ．
（4）
O ．
（5）O2﹣ ．
三、推断题
13.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。
它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化）部分反应物、生成物及反应条件已省略。
请回答下列问题：
（1）B物质的化学性质__________、_________。
（2）C物质的用途_________（答一点即可）。
（3）写出A→B的化学方程式_________。
（4）请写出D生成C的化学方程式_________。
四、流程题
14.绿矾又名七水硫酸亚铁（）
，其用途广泛，可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等。
绿矾（）
的一种综合利用工艺如图所示：
（1）细铁丝在氧气中可以燃烧，请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式________。
（2）绿矾与
在溶液中反应，有
生成，反应的化学方程式为________。
（3）隔绝空气进行“焙烧”，铁元素的转化途径是
，实际做还原剂的是CO。
写出“焙烧”过程中各步反应的化学方程式：
A
；
B________。
C________。
（4）母液“除杂”后，欲得到
粗产品，操作步骤依次为蒸发浓缩、________、过滤、洗涤、干燥。
五、科学探究题
15.在做锌与稀硫酸反应的实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速率先变快后变慢。
这一现象引起了同学们的思考,化学反应的快慢会受到哪些因素的影响?
[查阅资料]
锌与稀硫酸反应放热。
[探究实验一]
他们设计了如下的实验方案进行探究:
分三次取足量且相同质量的稀硫酸,实验数据记录如下表。
实验编号
1
2
3
锌
锌粒5g
锌粒5g
锌粒5g
硫酸的溶质质量分数
10%
10%
15%
反应前稀硫酸的温度
30°C
20°C
20°C
反应所需的时间
较短
长
较短
（1）锌与稀硫酸反应的化学方程式为__________________。
（2）锌与稀硫酸反应的快慢与_______________有关,锌与稀硫酸反应速率先变快是因为反应放热,后变慢的原因是___________。
[探究实验二]
受[探究实验一]的启发,小丽和同学们又好奇地做了锌与浓硫酸反应的实验，结果发现生成了一种有刺激性气味的气体。
[提出问题]
锌与浓硫酸反应生成的刺激性气味的气体是什么呢?
[猜想与假设]
猜想一:
氯化氢 猜想二:
二氧化硫
[交流与讨论]
小颖认为猜想一不正确,判断的依据为_________________。
为验证猜想二,同学们又做了以下实验。
[查阅资料]
（1）二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体,性质与二氧化碳相似。
（2）二氧化硫具有漂白性,能使某些有色物质（如品红溶液）褪色。
[进行实验]
将产生的气体依次通人A、B中,实验装置如图所示。
（1）A中观察到的现象是紫色石蕊溶液变红。
（2）B中观察到的现象是_____________，证明气体是二氧化硫。
[反思与评价]
（1）结合[探究实验一],小红提出,锌与浓硫酸反应生成的气体中还可能含有______________。
（2）[探究实验二]有不足之处,你的建议是______________。
[实验结论]
反应物的浓度既能影响反应的快慢,又能影响生成物的种类。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
三、推断题
1、
四、流程题
1、
五、科学探究题
1、
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