八年级下册思想品德知识点.docx
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八年级下册思想品德知识点
八年级下册思想品德知识点
第一课珍爱生命
第一站珍爱自己
1.为什么要珍爱生命？
因为生命是神奇的。
人的生命是自然界长期进化的产物，是自然界的杰作，是宇宙中的奇迹。
在宇宙的演化过程中，从无机物到有机物，从低级生命到高级生命，经历了几十亿年的漫长岁月。
人类的出现，给大自然增添了更加绚丽的色彩;生命是珍贵的。
每个生命都是独特的，每个生命都会散发出独特的光彩。
生命的珍贵，还在于它的不可重复，每个人的生命都是有限的，所以生命的每时每刻都是珍贵的。
拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。
2.如何珍爱自己的生命？
（１）珍爱生命，需要关注生命安全。
树立生命安全意识，呵护好自己的生命。
当我们的生命和健康受到他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的合法权利。
（２）珍爱生命，让生命变得更为充实。
对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。
3.什么样的行为时珍爱自己生命的行为：
树立强烈的安全意识、听从父母的教育和叮嘱、多看有关安全教育方面的知识、严格自律、处于危险是要发出求救信号、善待自己、珍惜时间、珍爱家庭、珍惜友情等。
第二站关爱他人
1.我们为什么要关爱他人？
关爱他人，是现代公民的基本素养。
每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关爱和珍爱。
平等的生命之间，要互相关爱，尊重对方的健康和生命权利
2.如何关爱他人？
（P8——10）
（１）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权。
（２）当他人的生命安全受到威胁时，能伸出援助之手。
（３）在重大的灾害面前，勇于把生的希望留给别人。
3.公民应该怎样依法保护自己的生命健康权？
当我们的健康和生命受到他人的不法侵害时，要学会用法律的武器维护自己的合法权利。
一、要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二、要采用合法手段为自己讨回公道，不能以牙还牙以恶对恶。
第二课磨练坚强意志
第一站人生需要坚强
1.人生为什么需要坚强的意志？
（1）人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强的面对挫折。
只有我们拥有坚强的意志，不怕艰难险阻，才能战胜困难。
（2）坚强的意志是健康人格的重要组成部分。
只有具备坚强的意志，才能保持积极地心态，增强自我调控能力，提高自己的独立性，以饱满的热情投入生活。
（3）坚强的意志是成功的保证。
坚强的意志是战胜挫折和困难的力量源泉，它赋予我们弃而不舍的精神、自强不息的毅力和直面困难的勇气。
每个人都希望获得成功，这需要我们各反方面的努力。
坚强的毅力能够调动我们所有的能量，使我们一步一步迈向成功。
2.意志坚强的表现是什么？
自觉性：
能独立的支配自己的行动，不轻易受外界的影响。
坚韧性：
能够在生活中不怕困难与失败，在困难、艰苦的条件面前不动摇。
果断性：
能够果断地处理事情。
自治性：
具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。
第二站勇敢面对风雨
1.如何磨砺坚强的意志（磨砺坚强意志的方法
（1）在不断战胜困难中磨砺意志。
（2）磨砺意志，要持之以恒，在生活中，做任何事情，都要持之以恒，善始善终，不能半途而废。
（3）在不懈追求目标的过程中磨砺坚强的意志，实现目标和理想的过程也是意志品质得到锻炼的过程。
（4）做自己不喜欢，但有意义的事情。
第三课培养高雅情趣
第一站情趣使生活更美
1.为什么要培养高雅的情趣？
（1）高雅情趣可以提高我们的审美能力。
（2）高雅的情趣可以提高我们的生活品味，提高我们的生活质量。
（3）生活丰富多彩，人的情趣也多种多样。
（4）有益于学习生活和工作。
第二站让生活充满情趣
1.培养高雅情趣的途径（怎样陶冶高雅的情操）
（1）培养高雅的情趣，从良好的兴趣爱好开始。
高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上（兴趣与情趣之间的关系）。
（2）培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。
任何爱好，如果要提升为高雅的情趣都离不开相应的知识。
（3）培养高雅情趣，要有乐观向上的精神状态。
只有乐观向上的人，才会用微笑面对人生的风雨坎坷，发现生活的情趣;只有善于感受的心灵，才会于细微处见真情，体味生活的美好。
（4）培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。
沉溺于庸俗的趣味，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使我们走向堕落。
2.情趣分类及作用
高雅的情趣，它能够丰富人的精神世界，提高人的生活品味，提升人的生命质量。
庸俗的情趣，是缺乏远大志向和精神空虚的表现，它会消磨我们的意志，使人精神颓废，只看到眼前的快乐，使人走向堕落。
不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
第四课抵御不良诱惑
第一站生活中的诱惑
1.具有双面性的诱惑：
（1）对成功的渴望是我们前进的动力，但要通过自己的辛劳付出，通过公平竞争的方式来取得。
（2）电子游戏可以开发我们的智力，锻炼反应能力等，但如果沉迷于电子游戏，会耗费我们大量的时间，有的还会引发违法犯罪。
2.不良诱惑：
（1）烟、酒等不良嗜好，会危害我们的身体健康。
（2）“黄、赌、毒”和邪教，会戕害我们的心灵和生命。
3.电子游戏的影响
利：
开发智力、锻炼反应能力、培养对科学技术的兴趣等;弊：
大部分电子游戏，内容惊险刺激，情节环环相扣，一旦置身其中，往往难以摆脱，会浪费大量时间，导致人性格孤僻，情绪低落进而影响学业，严重的还会引发犯罪等。
4.青少年难以抵抗不良诱惑的原因：
个人因素：
好奇心和从众心理，是非不分、自制力弱、交友不慎以及缺乏良好的兴趣爱好等;外界因素：
缺乏良好的社会环境，家庭监管教育不力。
第二站拒绝不良诱惑
1.如何抵拒不良诱惑？
（1）需要有较强的自制力，在生活中我们要培养自己的自制力，不该做的坚决不做，该做的坚持到底。
要学会排除干扰、不为环境中的各种因素所左右，增强自己的自律意识。
（2）要培养健康兴趣，养成良好习惯，我们要把自己的好奇心引导到对美好事物的追求上来，养成良好的生活习惯。
（3）我们可以通过参加集体活动，主动避开不良诱惑。
2.我们应该以怎样的态度战胜不良诱惑？
面对不良诱惑，我们要保持清醒的头脑，用科学的态度、坚强的意志、正确的方法，努力加以摆脱，远离伤害。
第五课远离暴力
第一站暴力影响生活
1.我们为什么要对青少年进行保护（青少年受暴力侵害的来源主要有哪些）
（1）我们可能受到家庭暴力的侵害。
（2）我们可能遭受校园暴力的侵害。
（3）我们可能遭受社会生活中的暴力侵害。
2.暴力对未成年人的影响
家庭暴力：
会对子女造成心灵和身体上难以弥合的伤害，严重的还会影响子女的健康成长，造成子女心理畸形，走向违法和犯罪。
学校暴力：
严重伤害青少年的身心健康，使受害者产生不安全感和恐惧、焦虑的情感。
影响正常的学习，破坏校园秩序。
社会暴力：
伤害青少年心理和身体健康，改变青少年对社会正义性的看法，影响未成年人健康发展，甚至对未成年人造成直接的身体伤害。
第二站学会保护自己
1.如何远离暴力？
（1）远离暴力侵害的第一道防线使我们自己。
我们要提高自我保护意识，面对不法侵害，我们要沉着、机智的去面对，妥善处理，要依靠自己的智慧，准确做出判断，采取灵活的方式，保护自身的生命和安全。
（2）我们还要积极寻求他人和社会的保护。
当我们受到不法侵害时要及时向家庭、监护人、学校报告，由老师或家长出面制止，也可以像公安机关或者政府主管部门报告，不要盲目行事。
2.家庭保护：
父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
父母或者其他监护人必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受教育的未成年人辍学等。
3.学校保护：
我国法律规定，学校应当关心、爱护学生，尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；组织学生参加集体活动，应防止发生人身安全事故；不得使学生在危及人身安全、健康的校舍、场地中活动等。
4.社会保护：
法律要求各级人民政府应当创造条件，建立和改善未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。
营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品等。
第六课拒绝犯罪
第一站犯罪与刑罚
1.不履行法鲁规定的义务或作出法律禁止的行为，都属于违法行为。
“违法的概念”+“严重的违法行为”就是犯罪。
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。
2.犯罪的主观原因：
如果不懂法、不守法，一些不良行为就可能逐渐演变为违法犯罪行为。
3.犯罪的三个特征：
（1）犯罪具有严重的社会危害性.
（2）犯罪时触犯刑事法律的行为。
（3）犯罪应受刑事处罚。
4.刑罚，是指人民法院对犯罪分子实行的一种强制方法。
它分为主刑和附加刑两种。
主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。
主刑相互之间只能独立使用。
附加刑主要有罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，也可以独立仕适用。
5.剥夺政治权利是剥夺：
选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由权利；担任国家机关职务的权利；担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导的权利。
第二站呵护青春
1.刑事责任年龄的规定：
（1）未满14周岁完全不负刑事责任。
（2）已满14周岁不满16周岁的人，只在作出八种对社会具有较严重危害性的行为时，负刑事责任，其他行为不负刑事责任。
（3）已满16周岁负完全的刑事责任。
（4）已满16周岁，不满18周岁的人犯罪，应从轻或减轻处罚。
2.青少年如何远离犯罪？
（1）远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝，要树立法律意识，了解法律的相关规定，严格按照法律办事，在法律范围内行使我们的权利，履行我们的义务。
学会用合法的手段解决生活中所遇到的各类问题。
（2）远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。
过分情绪化、自我控制能力薄弱，容易导致犯罪。
我们应该成为情绪的主人，学会控制自己的情绪，避免因一时冲动而触犯法律。
第七课法律面前人人平等
第一站平等的权利和义务
1.法律面前人人平等的基本含义：
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，是我国社会主义现代化法制建设的一条基本原则。
2.法律面前人人平等的表现：
（1）权利平等。
我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都平等地享有宪法和法律赋予的各项权利，并在行使权利时享有同等待遇。
在我国，公民权利的平等是多方面的。
它不仅包括公民在政治权力上的平等，而且还包括公民在人身权利、经济权利、社会权利和文化权利等方面的平等。
（2）义务平等。
作为中国公民，我们每个人都平等地承担着维护国家统一和民族团结的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务、依法服兵役的义务等，这些义务是针对所有公民提出来的，在履行这些义务时不能有任何特权。
第二站适用法律一视同仁
1.适用法律时的基本原则：
在适用法律方面，所有公民一律平等。
2.怎样理解在适用法律方面，所有公民一律平等？
每个公民的合法权利，都平等地接受到法律的保护。
同时，任何公民违法犯罪，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任。
国家在依法实施处罚方面，对任何公民都一律平等。
3.权利和义务的关系：
在我国，权利和义务是一致的。
任何公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。
享受权利是履行义务的前提，履行义务是享受权利的基础。
每个公民既是权利的享受者，也是义务的承担者。
没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
权利和义务是相辅相成、缺一不可的。
4.适用法律一视同仁体现于
（1）在法律适用方面，所有公民一律平等。
（2）平等地使用法律，就要反对特权。
在法律面前，没有特殊公民，任何人都不能享有超越于法律之上的特殊权力。
法律的尊严和法律的权威不容侵犯，任何践踏法律的行为都必定受到制裁和惩罚。
（3）平等地使用法律，就要反对歧视。
每个公民都具有独立和平等的人格和尊严，不允许受到任何歧视。
法律必须保证所有公民得到平等的和有效的保护。
第八课维护公平正义
第一站树立公平意识
1.维护公平的作用：
维护公平有利于社会的和谐与稳定。
社会的公平可以保障每个人各尽所能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定。
社会需要公平，人与人之间的交往与合作，同样需要公平。
以公平之心对待周围的人和事，能够营造融洽的人际关系，形成有利于我们健康成长的良好环境。
2.树立公平意识，需要我们怎么做？
（1）树立公平意识，需要我们在竞争与合作的过程中遵守相同的行为规则。
遵守同一规则是公平竞争与合作的最基本保障。
（2）树立公平意识，需要正确看待自己的利益，尊重他人的权利。
当我们自身的利益与他人的利益发生冲突时，不能只顾自己的利益，而不顾他人的利益，更不能能以损害他人的利益为代价，来满足个人利益，个人利益的满足必须通过正当途径，损人利己是一种不道德、不公平的行为。
在与他人交往时，不能抱有任何偏见和成见，做到公正待人，公道办事。
只有我们公正地对待他人，才会赢得公正的回报。
第二站培养正义感
1.法律与正义的关系：
（1）法律是正义的化身，良好的法律都是建立在公平正义基础之上的，都体现着正义的原则，正义是法律的核心。
（2）法律是维护社会正义的有力武器，法律是实现正义的手段，正义只有通过良好的法律才能得到维护。
2.如何树立正义感？
（1）分辨是非，惩恶扬善。
分清是非，心怀正义，与不良现象作斗争，是社会对每个公民的基本要求。
（2）奉献爱心，同情弱者。
（3）维护正义，也必须遵守法律。
伸张正义不能为所欲为，必须在法律许可的范围内惩恶扬善。
借维护正义之名，违犯法律，侵犯他人的合法权利，同样是对正义的践踏。
第九课寻求法律帮助
第一站依法解决纠纷
1.法律是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段。
2.我们要学会寻求法律帮助，学会运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。
3.诉讼：
通过法律的手段解决矛盾冲突，维护自身的正当利益，到法庭上争辩是非曲直，解决矛盾冲突的一种通过法律途径维护合法权益的方式，俗称“打官司”。
诉讼途径：
民事诉讼，当我们与他人或组织发生财产关系等方面的纠纷时，我们向人民法院提起的诉讼;行政诉讼，当行政机关及其工作人员的具体行为侵犯了我们的合法权益时，我们向人民法院提起的诉讼，也就是通常所说的“民告官”;刑事诉讼，当我们遭到犯罪分子侵犯时，可以到公安机关报案，由公安机关立案侦查，然后移送人民检察院，由人民检察院代表国家向人民法院提起刑事诉讼，人民法院依法判决，追究嫌疑人的刑事责任。
4.我们生活中的非诉讼途径：
投诉、调解、行政裁决、仲裁、行政复议、申诉。
5.未满10周岁的人属于无民事行为能力人，一切民事行为均有父母代理。
10周岁以上的未成年人属于限制民事行为能力人，可以进行与自己的年龄和智力状况相适应的民事活动；其他活动由父母代理进行或要征得父母同意；出现涉及自身的民事纠纷由父母代理进行诉讼；给他人造成的损害由父母担任民事责任。
6.非诉讼途径的优点：
（1）高效，避免了诉讼途径中的许多程序和过程，为当事人解决纠纷节省了时间。
（2）灵活，当事人在解决纠纷时，可以依据法律条文，也可以依据当事人双方的意愿（不违反法律）。
7.当我们受到非法侵害时，我们应该如何寻求法律保护？
（1）国家机关可以为我们提供法律上的帮助。
（2）专门的法律服务机构可以为我们提供法律上的帮助。
如律师事务所、公证机关和法律服务所等。
（3）各级法律援助中心可以为我们无偿提供法律上的救助。
（4）一些社会团体和组织可以为我们提供法律上的帮助。
如消费者协会、妇女联合会、居委会、村委会。
第十课设计人生
第一站志存高远
1.理想是我们对未来美好生活的憧憬，体现着我们对人生和未来生活的规划和设计。
不同的人有不同的理想追求。
我们应该根据自身的特点和兴趣爱好，确立适合自己的人生目标，使我们的人生航船拥有明确的方向。
2.理想对人生有何意义？
理想体现着一个人的精神境界。
一个人的精神境界的高低，取决于他的理想追求。
如果我们仅仅追求个人物质利益的满足，就会使我们变得庸俗。
只有那些同社会发展方向相符合，同大多数人的利益和幸福相一致的个人理想，才是崇高的理想。
追求这样的理想，才会使我
们变得更加高尚。
3.理想不同于空想。
我们应该把自己的人生理想建立在现实的基础上，避免不切实际的空想。
第二站青春加油站
1.理想的作用和对我们的要求。
（人生为什么需要理想？
）
作用：
（1）正确的理想是青春的向导。
崇高的目标可以使人高尚，正确的目标可以使人成功;
（2）正确的理想是人生的动力。
理想蕴藏着强烈的意志力量，是激励人们向着既定目标进取的动力，是人生力量的源泉。
只有树立崇高的人生理想，才能使我们获得战胜各种艰难险阻的精神力量，才能始终保持昂扬的斗志。
要求：
要“立常志”，切勿“常立志”。
理想在个人成长和发展过程中作用是巨大的，但并不意味着理想目标越多越好。
每个人的精力都是有限的，不可能在很多事情上同时获得成功。
必须明确哪些是我们现在应该努力去做的，咬住目标，锲而不舍，直至成功。
一旦确立远大志向，就要坚持不懈地去努力，使美好的理想变成现实。
如果经常变换目标，就会分散精力、荒废人生。
第十一课搏击人生
第一站追梦年华
1.人生的理想是美好的，但只有付诸行动才能变成现实。
理想的实现，不可能一蹴而就，点滴小事是我们通向人生目标的阶梯和桥梁。
理想的实现是一个不断追求的过程，千里之行，始于足下。
人生是短暂的，时间是有限的，我们应把青春时光用在学习知识上。
2.如何实现人生理想？
（1）实现我们的人生理想，就必须有一种不畏困难、愈挫愈奋的气概。
人生的道路不可能是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难和问题。
事实证明，人们面对困难和挫折时的精神面貌不同。
只有不向困难低头、顽强奋斗的人，才能到达理想的彼岸。
（2）实现人生理想：
就必须脚踏实地，从点滴积累。
（3）实现人生理想：
就必须以科学的态度分解目标，循序渐进。
第二站把握今朝
1.如何把握今朝？
（1）要制定切实可行的实施方案。
任何目标，都必须借助于一定的实施方案，才能最终变成现实。
（2）要“立决立行”，从今天做起。
（3）要懂得珍惜时间。
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