化工英语电子教案8.docx
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化工英语电子教案8
Unit1ChemistryandChemicalEngineering
PartI.Leadingin
1.SomequestionsaboutwhatisChemistryandChemicalEngineering
1）AskseveralstudentstorecitethepracticalsentencesforChemistryandChemicalEngineeringinUnit1andtheothersrepeat.
2）Askstudentstoanswerteacher’squestionsaccordingtothePassageA/BforcomputerizednumericalcontrolinUnit1.
2.Warmingupforthenewclass
1）Askstudentstoworkingroupsoffourtoreadnewwordsandphrases.
2）Teachermakescomments
PartII.ComprehensionandPracticing
1.CheckingandExplaining
1）TeacherraisessomequestionsandasksstudentstosaytrueorfalseaccordingtothepassageoftheTextbookChemistryandChemicalEngineeringinUnit1toseehowmuchthey’veunderstood.
2）TeacherraisessomequestionsandasksstudentstoanswerindetailsaccordingtothepassageoftheTextbookChemistryandChemicalEngineeringatthesametimeexplainingsomelanguagepoints.
3）Possibledifficultwords,phrasesandsentences
Wordsandphrases:
academia[ækə'di:
miə]n.学术界；学术环境
alchemy['ælkimi]n.点金术；魔力
assure[ə'ʃuə]vt.保证；担保；使确信
behaviour[bi'heivjə]n.行为；习性；运行状况（等于behavior）
catalytic[kætə'litik]adj.接触反应的；起催化作用的n.催化剂；刺激因素
biotechnology[baiəutek'nɔlədʒi]n.生物技术；生物工艺学
characterize['kærəktəraiz]vt.描绘…的特性；具有…的特征vi.塑造人物
composition[kɔmpə'ziʃən]n.作文，作曲；构成；合成物
compound['kɔmpaund]vt.合成；混合；n.化合物；混合物adj.复合的；混合的comprehensive[kɔmpri'hensiv]adj.综合的；广泛的；有理解力的n.专业综合测验
conception[kən'sepʃən]n.概念；设想；
curriculum[kə'rikjuləm]n.课程
deactivate[di:
'æktiveit]vt.使无效；使不活动
discipline['disiplin]n.学科；纪律；训练
effluent['efluənt]n.污水；流出物；废气adj.流出的，发出的
enzyme['enzaim]n.酶
evolve[i'vɔlv]vt.发展，进化；进化
fabrication[fæbri'keiʃən]n.制造，建造；装配；伪造物
faculty['fækəlti]n.科，系；能力；全体教员
inception[in'sepʃən]n.起初；获得学位
investigate[in'vestiɡeit]v.调查；研究
isolated['aisəleitid]adj.孤立的；单独的；绝缘的v.使孤立；使绝缘；（isolate的过去分词）
kineticsadj.运动的；活跃的
medieval[mi:
di'i:
vəl]adj.中世纪；仿中世纪的；
mentoringn.指导者，良师益友
merge[mə:
dʒ]vt.合并；使合并；吞没vi.合并；融合
microorganism[,maikrəu'ɔ:
ɡənizəm]n.微生物；微小动植物
monitor['mɔnitə]n.监视器；监听器；监控器；班长vt.监控
obscure[əb'skjuə]adj.模糊的；晦涩的；昏暗的
optical['ɔptikəl]adj.光学的；眼睛的，视觉的
pharmaceutical[fɑ:
mə'sju:
tikəl]adj.制药（学）的n.药物
polymeric[pɔli'mεərik]adj.聚合的；聚合体的
process['prəuses]vt.处理；加工n.过程，进行；方法，步骤；作用；程序；推移
processing
pursue[pə'sju:
]vt.继续；从事；vi.追赶；继续进行
quantitative['kwɔntitətiv]adj.定量的；量的，数量的
synthesize['sinθisaiz]vt.合成；综合vi.合成；综合
thermodynamics[θə:
məudai'næmiks]n.热力学
underlievt.成为……的基础；位于……之下
resume[ri'zju:
m]
n.履历；个人简历；摘要
buildon
fluidmechanics
forthepurposeof
mergeinto
]processdesign
原子的行为特征
将这些现象纳入到统一体系中
融入物理和生物
化学品的合成与加工处理
聚合体的合成
赢得了国内外的声誉
攻读博士学位
物料的转换与运输
师生比率小
thecompositionofcompounds
thereactionsbetweensubstance
tocarryouttheseactivities
thechemicaltransformationofmatter
theengineeringresearchproblemunderconsideration
implementationofthetechnology[implimen'teiʃən]n.实现；履行；安装启用
dealwith
involvein
beinvolvedwith
applyto
livingorganisms
oneyearofpost-baccalaureatestudy
aformalresearchthesisrequirement
thecoregraduatechemicalengineeringprogram
theelectivecourses
preliminary[pri'liminəri]n.准备adj.开始的；预备的qualifyingexaminations
financialaid
officialtranscripts['trænskript]
抄本，副本；文字记录
fundamentalorappliedresearch
硕士学位课程
职业生涯
系里认可的高级本科课程
为期六个月的研究项目
具体的研究活动
研究生录取
校奖学金
推荐信
Part
Grammar:
科技英语的特点
1.复杂长句多
科技文章要求叙述准确，用词严谨，因此一句话里常常包含多个分句，这种复杂且长的句子居科技英语难点之首，阅读翻译时要按汉语习惯加以分析，以短代长，化难为易。
2.被动语态多
科技英语中大量使用被动语态，这是因为文章需要客观地叙述事理，而不是强调动作的主体。
为了强调所论述的客观事物，常把它放在句子的首位。
1.非谓语动词多
英语的每个简单句中，只能有一个谓语动词，如果有几个动词就必需选出主要动词当谓语，而其余的动作用非谓语形式（v-ing,v-ed,todo三种形式）表示，才能符合英语的语法要求。
3.专业词汇多
有些英语词汇在普通英语里和科技英语里的含义在表达时差别很大。
Unit1ChemistryandChemicalEngineering
PartI.Leadingin
1.Revision
1）AskseveralstudentstorecitethepracticalsentencesforChemistryandChemicalEngineeringinUnit1andtheothersrepeat.
2）Askstudentstoanswerteacher’squestionsaccordingtothePassageA/BforChemistryandChemicalEngineeringinUnit1.
2.Warmingupforthenewclass
1）Askstudentstoworkingroupsoffourtoreadnewwordsandphrases.
2）Teachermakescomments
PartII.ComprehensionandPracticing
1.CheckingandExplaining
1）TeacherraisessomequestionsandasksstudentstosaytrueorfalseaccordingtothepassageoftheTextbookChemistryandChemicalEngineeringinUnit1toseehowmuchthey’veunderstood.
2）TeacherraisessomequestionsandasksstudentstoanswerindetailsaccordingtothepassageoftheTextbookChemistryandChemicalEngineeringatthesametimeexplainingsomelanguagepoints.
3）Possibledifficultwords,phrasesandsentences
Part
.Translatethefollowingsentences:
1.作为基础科学，化学主要关注的是四个方面。
2.化学是融入到物理学和生物学之中的学科。
3.化学的基础是由波义耳，拉瓦锡，柏济力阿斯，道尔顿和巴斯德等著名化学家打下的。
4.化学工程是一门影响众多技术领域的学科。
5.化工产业数量的增加使对化学工程师的需求大增。
6.这就要求不仅注意聚会物的合成而且也要注意成品所需要的流程和形成过程。
7.这些课程都是建立化学物理学和生物学等科学的基础上的。
8.我们的重点是博士研究生的培养。
9.通常化学工程师要处理环境工程方面的问题。
10.斯坦福大学化学工程系目前排名处于本国最佳化学工程研究生点之列。
11.我们有许多研究生与斯坦福大学其他专业的或来自工业界的研究人员合作搞研究项目。
Part
.Rememberthefollowingphrases:
enjoyresearchwork
makemostofmyownresearchprojects
completedmyBSdegreein
employedpart-time
attendinganinterview
toarrangeaconvenienttime
toapplyforthepositionof
advertisedintheuniversitynewsletter
Unit2FamousChemicalCompany
PartI.Leadingin
1.Revision
1）AskseveralstudentstorecitethepracticalsentencesforfamouschemicalcompanyinUnit2andtheothersrepeat.
2）Askstudentstoanswerteacher’squestionsaccordingtothePassageA/BforfamouschemicalcompanyinUnit2.
2.Warmingupforthenewclass
1）Askstudentstoworkingroupsoffourtoreadnewwordsandphrases.
2）Teachermakescomments
PartII.ComprehensionandPracticing
1.CheckingandExplaining
1）TeacherraisessomequestionsandasksstudentstosaytrueorfalseaccordingtothepassageoftheTextbookfamouschemicalcompanyinUnit2toseehowmuchthey’veunderstood.
2）TeacherraisessomequestionsandasksstudentstoanswerindetailsaccordingtothepassageoftheTextbookfamouschemicalcompanyatthesametimeexplainingsomelanguagepoints.
3）Possibledifficultwords,phrasesandsentences
advocate['ædvəkeit]
vt.提倡，主张n.提倡者；支持者
cliché['kli:
ʃei]
n.陈词滥调，老生常谈；adj.陈旧的，陈腐的；老一套的[亦作cliché
commitment[kə'mitmənt]
n.承诺，保证；承担义务；献身committed
cornerstone['kɔ:
nəstəʊn]
n.基础；柱石；地基
corporate['kɔ:
pərit]adj.共同的，全体的；社团的
distinctive[dis'tiŋktiv]
adj.有特色的，与众不同的
embrace[im'breis]
vt.拥抱；信奉，皈依；包含
excel[ik'sel]
vt.优于，胜过；擅长
extend[ik'stend]
vt.延伸；扩大；推广；伸出；给予；使竭尽全力；[律]对…估价
furnishings
n.家具（furnishing的复数）
inherent[in'hiərənt]
adj.固有的；内在的；与生俱来的，遗传的
innovative['inəuveitiv]
adj.革新的，创新的
integrity[in'teɡrəti]
n.完整；正直；诚实；廉正
prosper['prɔspə]
vi.繁荣，昌盛；成功vt.使……成功；使……昌盛；使……繁荣
rigorously['rigərəsli]
adv.严厉地；残酷地
stockholder['stɔk,həuldə]
n.股东；股票持有人
sustainable[sə'steinəbl]
adj.可以忍受的；足可支撑的；养得起的
thrive[θraiv]
vi.繁荣，兴旺；茁壮成长
validate['vælideit]
vt.证实，验证；确认；使生效
viability[vaiə'biliti]
n.生存能力，可行性
jointventure
sustainabledevelopment
Dow
DowJonesSustainabilityGroupIndex[səstenə'biliti]
n.持续性；永续性；能维持性
DowJonesIndexes
agriculturalproducts
avoluntaryindustry-widecommitment['vɔləntəri]adj.自愿的；志愿的；自发的；
ultimatedisposal['ʌltimət]
adj.最终的；极限的[dis'pəuzəl]
n.处理；支配；安排
productperformance
economicviability
theDowSustainabilitystrategy['strætidʒi]
Switerland-basedjointventure瑞士
消费市场
可持续性发展
一个不断发展的全球性社会
环境的完整性
以可持续发展为动力的公司
振作
挑战性的
培养
有才能的
潜能
思想倾向
合作
才干
多样性
洞察力
增强
P33可行性
费时间的
董事会
首席执行官
Unit3IdealCareerwithaChemicalGiant
PartI.Revision
PartII.ComprehensionandPracticing
1.CheckingandExplaining
1.1）TeacherraisessomequestionsandasksstudentstosaytrueorfalseaccordingtothepassageoftheTextbookidealcareerwithachemicalgiantinUnit2toseehowmuchthey’veunderstood.
2.2）TeacherraisessomequestionsandasksstudentstoanswerindetailsaccordingtothepassageoftheTextbookidealcareerwithachemicalgiantatthesametimeexplainingsomelanguagepoints.
3）Possibledifficultwords,phrasesandsentences
accountability
cite
differentiate
diverse
family-oriented
hierarchy
interact
leadership
on-line
perspective
robust
sophisticated
state-of-the-art
well-rounded
bottomline
flatorganization
overthelonghaul
P47
抑制，控制
恭维
小伙子
选修课
化学分析师
理学学士
控制成本
P38Ex
ITprofessionals
InformationTechnology
InternetExplorer
Internettechnologies
INTRAnet
leading-edgetechnologies
MicrosoftExchange
Netmeeting
on-linejobannouncementsystem
统一的全球系统
全球标准环境
友好的文化
高超的专业技术
各个工作层面上的人士
不同的文化观点
thestate-of-arttraining
anopen-door,informalworkenvironment
active,family-orientedcommunities
aflatorganizationwithlittlehierarchy
4）P37Notes:
I/T（InformationTechnology）
PC
NT（NetworkTechnology）
MicrosoftExchange
Netmeeting
Documentum
Internet
Frontpage
InternetExplorer
INTRAnet
InformationSystem
backroom
Unit4SeekingaJobintheChemicalIndustry
PartI.Leadingin
1.Revision
1）AskseveralstudentstorecitethepracticalsentencesforseekingajobinthechemicalindustryinUnit4andtheothersrepeat.
2）Askstudentstoanswerteacher’squestionsaccordingtothePassageA/BforseekingajobinthechemicalindustryinUnit4.
2.Warmingupforthenewclass
1）Askstudentstoworkingroupsoffourtoreadnewwordsandphrases.
2）Teachermakescomments
PartII.ComprehensionandPracticing
1.CheckingandExplaining
1）TeacherraisessomequestionsandasksstudentstosaytrueorfalseaccordingtothepassageoftheTextbookseekin
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