七年下语文文言文阅读资料整理复习资料 2.docx

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七年下语文文言文阅读资料整理复习资料2

七年级下语文文言文阅读复习资料

1.七年级下期文言文阅读（课内）文章重要文章《爱莲说》《河中石兽》《陋室铭》

2.翻译：

《爱莲说》《陋室铭》《河中石兽》

（1）《爱莲说》：

.

翻译：

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。

晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。

从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。

我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。

（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。

（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

　　我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。

唉！

（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。

（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!

（2）《陋室铭》：

翻译：

山不在于高，有了神仙就出名。

水不在于深，有了龙就显得有了灵气。

这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。

长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。

到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。

没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。

南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。

孔子说：

有什么简陋的呢?

（3）《河中石兽》：

翻译：

沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河里，两个石兽一起沉没于此。

过了十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），在河中寻找石兽，到底没能找到。

（人们）认为它们顺流而下了，（于是）划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没找到（它们的）踪迹。

一位讲学家在寺庙里教书，听说了这件事笑着说：

“你们这些人不能探求事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么能被汹涌的河水带走呢?

石头的特点又硬又重，河沙的特点是又松又轻，（石兽）埋没在沙上，越沉越深罢了。

顺流而下寻找石兽，难道不荒唐吗（不亦……乎，表示委婉的反问语气，见于《<论语>十二章》）?

”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。

一个老河兵听了这话（之，代词，代指讲学家的话，不同于上文“闻之笑曰”），又笑着说：

“凡是落入河中的石头，应当从上游寻找它们。

是因为石头的特点又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头，水流（对石兽）的反冲力，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞，（石下的坑洞）越冲越深，到石头（底面）一半时，石头一定会反着倒在坑洞里。

（水）像这样再次冲刷，石头又会再次（向前）翻转。

不停地转动，于是（石兽）反而逆流而上了。

到下游寻找石兽，固然荒唐;在原地寻找它们，不是更荒唐吗?

”（人们）依照他的话（去寻找），果然在（上游）几里外找到了（石兽）。

竟然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中的根本道理的人很多啊！

怎么能（只）根据某个道理就主观判断

2、课外文言文习题

1.读书佐酒

苏子美豪放不羁，好饮酒。

在外舅杜祁公家，每夕读书，以一斗为率。

公深以为疑，使子弟密觇之。

闻子美读《汉书¡¤张良传》，至¡°良与客狙击秦皇帝，误中副车，遽抚掌曰：

¡°惜乎，击之不中！

¡±遂满饮一大白。

又读，至¡°良曰‘始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下’”，又抚案曰：

¡°君臣相遇，其难如此！

¡±复举一大白。

公闻之，大笑曰：

¡°有如此下酒物，一斗不为多也。

¡±

1.解释句子中的字词意思：

（1）使子弟密觇之。

使：

让

（2）闻子美读《汉书¡¤张良传》闻：

听到

（3）以一斗为率。

以：

用

（4）遂满饮一大白遂：

于是

2.用现代汉语翻译下面的句子：

公深以为疑，使子弟密觇之。

杜祁公（对此）深感疑惑，就派家中的晚辈去偷偷察看他。

遽抚掌曰：

¡°惜乎，击之不中！

¡±遂满饮一大白。

他突然拍手说：

“真可惜呀！

没有打中。

”于是满满喝了一大杯酒。

3.从文中看，苏子美是一个怎样的人

答：

是一个喜欢饮酒，性情豪放的人

木兰者，古时一民间女子也。

少习骑，长少而益精。

值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。

其父以老病不能行。

木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。

嘻！

男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

1.解释句中字词。

（1）少习骑少：

少年时

（2）长而益精益：

很多

（3）易男装易：

更换

（4）代父从军代：

替

2.用现代汉语翻译下面的句子。

其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。

自己父亲的名字和同村的同龄人的名字都被边策到征军的名册当中

转战驱驰凡十有二年，数建奇功。

过了十几年，木兰立下了许多奇功

3.木兰代父从军的原因是什么（用自己的话回答）

答：

父亲又老又病

4.请找出表明文章主旨的句子。

答：

嘻！

男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

邹孟轲之母也。

号韩诗外传孟母。

其舍近墓。

孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。

孟母曰:

"此非吾所以居处子也。

"乃去，舍市傍。

其嬉戏为贾人炫卖之事。

孟母又曰:

"此非吾所以居处子也。

"复徙舍学宫之旁。

其嬉游乃设俎豆揖让进退。

孟母曰:

"真可以居吾子矣。

"遂居。

及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。

君子谓孟母善以渐化。

1.对下面句子中的词语解释，错误的一项是：

B

A.乃去（去：

离开。

）

B.舍市傍（舍：

住房）

C.及孟子长（及：

等到）

D.卒成大儒之名（卒：

终于，最终）

2.用现代汉语翻译句子

此非吾所以居处子也这里不是我带着孩子居住的地方

其嬉戏为贾人炫卖之事。

那时孟子所玩的就是祭祀用的利器，进退法度了。

3.为这则文言文拟一个合适的标题，并说说这个故事讲了一个什么道理

答：

孟母三迁，这个故事的道理是环境是对一个人的成长很重要

玉不琢，不成器；人不学，不知义。

玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。

人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不慎哉？

1.解释句中加横线的字

（1）玉不琢，不成器（雕琢）

（2）玉之为物（成为）

（3）虽不琢以为器（即使）

（4）人之性，因物则迁（改变）

2.翻译文中句子

人不学，不知义人如果不学习，也就不会知道人间道理

不学，则舍君子而为小人，可不慎哉？

人们如果不学习，就要失去君子的高尚的品德从而就会变成的小人难道不值得沉思吗？

3.作者认为人不学习的后果是十分严重的，具体表现在哪两点上面？

请用文中的句子回答。

答：

人不学，不知道，不学则舍君子二小人不可念哉了。

4.文章玉琢才能成器比喻什么？

用自己的话概括。

答：

只有学才能成为君子

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：

“吾欲之南海，何如？

”富者曰：

“子何恃而往？

”曰：

“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰：

“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往？

”

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。

人之立志，顾③不如蜀鄙之僧哉？

是故聪与敏④，可恃⑤而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败⑥者也。

昏与庸⑦，可限而不可限也；不自限⑧其昏与庸而力学不倦者，自力者也。

1.解释下面划横线词语

（1）贫者语于富者曰语：

告诉

（2）吾欲之南海之：

去‘往

（3）吾一瓶一钵足矣足：

足够

（4）西蜀之去南海去：

距离

2.翻译文中句子

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

一个人却离励志，难道还不知四川边远地方的穷和尚么

3.两句“子何恃而往”语气各有什么不同？

各表现了富和尚的什么态度

答：

疑问的语气表现了富和尚怀疑的态度表现了感叹嘲笑讥讽

4.你从这个故事领悟到什么道理？

答：

我们只有立下目标努力去实现才会成功，主现努力是成功的关键，人贵在励志，事在人为，无论客观条件的好坏一天的高低关键在于主观努力

光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1.解释下列词语意思

（1）凛然如成人如：

像

（2）自是手不释书释：

放下

（3）群儿戏于庭于：

在

（4）众皆弃去去：

离开

2.用现代汉语翻译句子

退为家人讲，即了其大旨。

回家后给他的家人讲《左氏春秋》，体会到了文章主旨

光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

司马光手里拿着石头把缸砸破了，水逆流而出，小孩得救了。

3.文章写了司马光哪两件事情

答：

（1）给家人讲《左氏春秋》

（2）砸缸救小孩

木雕神技

商人白有功言在泺口河上，见一人荷竹簏，牵巨犬二。

于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。

又以小锦鞯被犬身，便令跨座。

安置已，叱犬疾奔。

美人自起，学解马作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。

又作昭君出塞，别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。

昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。

1.解释划线字词的意思

见一人荷竹簏荷：

背着

安置已已：

完

腰而尾赘腰：

从腰上跃起

跨犬从之从：

随

2.用现代汉语翻译下列句子

于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。

那个人竹篓里取出一尺雕美人，眼睛和手都能动，容貌的装扮

3.本文描写的重点是木雕的肖像和动作

4.文章中哪些句子表现出“木雕之技”之神

答：

手木转动，艳妆入神，美人自起，学解马作诸剧，昭君频频回顾。

习惯说

蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得辄起，绕室以旋。

室有洼，径尺，浸淫日广。

每履之，足若踬焉。

既久，而遂安之。

一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：

¡°一室之不治，何以天下家国为？

¡±顾谓童子取土平之。

蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者。

俯视，地坦然，则既平矣。

已而复然，又久而后安之。

噫！

习之中人甚矣哉！

足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。

故君子之学，贵乎慎始。

1.解释下列划横线的句子

（1）每履之，足若踬焉。

履：

脚踏

（2）语之，顾而笑曰顾：

回头看

（3）顾谓童子取土平之。

平：

使……平

（4）及其久及：

等到

2.用现代汉语将下列句子进行翻译

一室之不治，何以天下家国为你连一间屋子都不能自理，凭什么去治理家和国呢

故君子之学，贵乎慎始。

所以君子求学贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成

3.作者写室内洼洞有何目的

答：

证明凡事要在开始时就养成好习惯