动词的用法.docx

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动词的用法

动词

（一）动词分类

动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。

1．行为动词又称实义动词

及物动词（vt）

动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语

studyEnglish

不及物动词（vi），

动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语

listentomusic

除此之外，实义动词还有延续性和非延续性之分

延续性动词

表示动作可以延续，可以和表示一段时间的状语连用

stay,study,work,keep,teach,sleep

非延续性动词

表示一经发生立即结束的动作。

buy,die（死）,begin（开始）,stop,finish,arrive,join

2．连系动词

连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语（名词、代词、形容词和分词、数词、动词不定式和动名词、介词短语和副词等）一起构成谓语,说明主语的状态、性质、特征和身份。

1）表状态的系动词：

be（am/is/are）,stay,keep,remain,stand（处于某种状态），

如：

Healwayskeepssilentatmeeting.

2）表感官、表象：

look,feel,,seem,sound,taste,smell,appear（显得，看来），

如：

Itfeelssoft.

3）表转变和结果的系动词：

get,turn,become,grow，fall,go.

如：

Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.

3．助动词

助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do/does/did,have/has/had,shall,will等。

如：

Howdoyouusuallycometoschool?

Thechildrenareplayingyo-yonow.

4．情态动词

情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。

情态动词没有人称和数的变化。

初中常见情态动词有can（could）,may（might）,must,need（需要）,oughtto（应该）,dare（敢）等；另外，shall（愿意），will（愿意）should（应该）would（请求，愿意）在一定场合也可用作情态动词。

1）can（could）

a.表示能力，could表示过去的能力;IcanspeakEnglish,butIcan’tspeakChinese.

b.表示可能（理论上或是逻辑判断上）；Heisn’tathome.Hecangotothelibrary.

c.表示允许；CanIhavealookatyournewcomputer?

d.表惊讶、怀疑。

不相信等态度，主要用于否定句和疑问句活感叹句;Howcanyoubesocareless?

2）May（might）

a.表示允许。

Might可用于过去的时间，也可指现在，但语气较may更加委婉

b.表示可能（事实上）。

Might可用于过去的时间，也可指现在，但语气较may更加不确定。

3）Must

A.表示义务，“必须”（主观意志）b.表揣测，“一定”、“准时，必定”，只用于肯定句。

Mustn’t意为“禁止”，回答need或者may提问的句子，表达否定意义。

4）Will

a.表意愿，用于各种人称；Iwilldoanythingforyou.

b.表请求，用于疑问句;Willyouclosewindow?

It’sabitcold.

c.表示某种倾向和习惯性动作;Fishwilldieoutofwater.

5）Would

a.表意愿；IsaidIwoulddoanythingforyou.

b.表委婉的提出请求建议或看法；wouldyoulikesomedrinks?

c.表过去反复发生的动作或者一种倾向;Everytimeshewasintrouble,shewouldgotohimforhelp.

6）Should

A.表义务，“应该”，用于各种人称；

b.表推测，“想必一定，照说应该，估计”

7）Oughtto

A.表义务，“应该（因责任、义务等）”，口气比should稍重；

b.表推测，暗含很大的可能，语气较弱

二．动词时态

同样一个动作，由于发生的时间不一样，所表示的形式就不一样，这就叫时态

时态

构成

一般现在时

主语+v+其他

主语（三单）+vs+其他

一般过去时

主语+v过去式+其他

一般将来时

主语+will/shall+v+其他

主语+begoingto+v+其他

现在进行时态

Be（am／is／are）＋v—ing构成

过去进行时态

was/were+v-ing

现在完成时态

主语+have/has+v-过去分词+其他

过去完成时态

主语+had＋v-过去分词

过去将来时态

主语+would,was/weregoingto,was/weretowas/wereaboutto+v

1、一般现在时

●定义：

表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，还表示主语具备的性格和能力及客观真理。

例：

Igetupat6:

30inthemorning.Sheisathome.

●构成

主要用动词原形表示，当主语是第三人称单数时，在动词词尾加s/es。

●句型

1、肯定句：

主语+谓语+其他。

/主语+be+其他。

ShereadsEnglisheveryday.

2、否定句：

主语+don’t/doesn’t+谓语+其他。

主语+be+not+其他。

Hedoesn’tgetupat6:

30inthemorning.

3、一般疑问句：

Do/Does+主语+V原+其他？

/Be+主语+其他？

DoyoulikeEnglish?

Yes,Ido./No,Idon’t.

4、疑问句：

特殊疑问词+do/does+主语+V原+其他？

/特殊疑问词+Be+主语+其他？

Whattimedoyougetupeverymorning?

Wheredoesyourfatherwork?

注：

动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is

●用法

1、表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，带与表示频率的时间状语如：

often,sometimes,usually，always,everydayyear，month．．．）,once/twiceaweek（month,year,etc.）,seldom,onSundays等连用。

Ileavehomeforschoolatseveneverymorning.

2、表示客观真理，科学事实、格言警句。

Thesunrisesintheeast.日出东方。

　　Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

　　Lighttravelsfasterthansound.光的速度比声音的速度快。

3、根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。

　　I'lltellhimthenewswhenhecomesback.他回来时，我将告诉他这个消息。

Ifyoucomethisafternoon,we’llhaveameeting.

　　4、仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。

这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。

例如：

　　Hecanspeakfiveforeignlanguages.他能说五种外语。

　　Thatisabeautifulcity.那是座美丽的城市。

　　ChangjiangRiverisoneofthelongestriversintheworld.长江是世界上最长的河流之一。

　　Shemajorsinmusic.她主修音乐。

●动词第三人称单数形式变化规则

一般情况下

动词后直接加-s;

清辅音后读/s/

help-helps,

浊辅音,元音后读/z/

read-reads

以s，x，ch，sh或o结尾的动词

在词尾加-es;

读/iz/

dress-dresses

以辅音字母加y结尾的动词

把y变为i，再加-es;

读/z/

study--studies,

2.一般过去时（动词加ed）

●结构:

一般过去时用动词的过去式表示。

基本结构

否定句

一般疑问句

Be动词

was/were+not

was或were提前，放于句首

行为动词

didn’t+do（动词原形）

Did+主语+do（动词原形）

●句式

1、肯定句：

主语+动词过去式+其他。

IwasinBeijingyesterday.

Iwenttothebeachyesterday.

2、否定句：

主语+wasn’t或weren’t+其他。

主语+didn’t+V原+其他。

Iwasn’tinBeijingyesterday.

Ididn’tgotothebeachyesterday.

3、一般疑问句：

was/were+主语+V原+其他？

Did+主语+V原+其他？

WereyouinBeijingyesterday?

Didyougotothebeachyesterday?

4、特殊疑问句：

特殊疑问词+was/were+主语+其他？

特殊疑问词+did+主语+V原+其他？

Wherewereyouyesterday?

Wheredidyougoyesterday?

●用法

1.表示过去某一时刻或某一段时段所发生的动作或状态，与明确的时间状语（标志词）连用，

时间状语：

yesterday,lastweek（month,year…）,…ago,theotherday,justnow,attheageof…,in1980等连用。

如：

Attheageoften,shebegantolearntoplaythepiano.

2、表示过去经常发生或反复发生的动作，常与表示频度的时间状语连用。

WhenIwasachild,Ioftenplaythefootballinthestreet.

3、在时间、条件状语从句中，常用一般过去时态代替过去将来时。

Hesaidhewouldn’tgoifitrained.

4.用于虚拟条件句中，表示与现在与现在事实相反的情况。

IfIwereyou,Iwouldtakeasmallgift.（此处were不能用was代替）

●动词过去式的规则变化

一般情况下,

在动词原形末尾加ed

清辅音后读/t/

look-looked

浊辅音,元音后读/d/

play-played

结尾是字母e的动词

在词尾加-d

/t/和/d/后读/Id/

practice-practiced

结尾是“辅音字母+y”的动词

把y变为i，再加-ed;

study-studied

重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母

双写这个辅音字母，再加ed

stop-stopped

不规则动词表

3．现在进行时（be（is/am/are）+现在分词构成）

●结构：

Be（am／is／are）＋动词—ing构成。

●用法

1.表示说话时刻正在进行的动作及行为，或说话时刻在内的一段时间正在进行的动作。

常用时间状语（标志词）：

now（atthemoment）,listen,look,thisweek,thisevening,thesedays等。

eg：

Listen,Someoneisplayingthepianointhenextroom.

2、表示一种渐进的过程。

MyyoungerbrotherisbecomingmoreandmoreinterestedinEnglish.

3、与always,allthetime,forever等连用，表示说话人某种强烈的情感，

如：

赞许、批评；喜欢、厌恶等。

eg：

Heisalwaysthinkingofothers,notofhimself.（赞许）他总是为他人着想，而不为自己。

　　Sheisoftendoingwellatschool.（满意）她在学校学习挺不错的。

　　Areyoufeelingbettertoday?

（亲切）你今天觉得好一些吗？

　Oneofmyroommatesisconstantlyleavingthingsabout.（不满）我的一个室友老是乱扔东西。

　Somesellersareoftenknockingatourdoorandpromotingtheirproductstous.（不喜欢）有些推销员老是敲我家的门,向我们推销他们的产品。

4、表示移位的动词，如go,come,leave,start,arrive等，其现在进行时可表将来。

SheisleavingforBeijingnextweak.

Myfriendiscomingfordinner.

●句型

1、肯定句：

主语+be（am／is／are）＋动词—ing+其他。

Iamstudyingnow.

2、否定句：

主语+be+not+动词—ing+其他。

Iamnotstudyingnow.

3、一般疑问句：

Be+主语+动词—ing+其他？

Isshestudyingnow?

Yes,sheis./No,sheisn’t.

4、特殊疑问句：

特殊疑问词+Be+主语+动词—ing+其他？

Whatareyoudoingnow?

动词的现在分词（动词ing）构成：

一般情况下,

加ing

going,asking

以不发音的e结尾的动词

去掉e再加ing

come—coming,write-writing

以y结尾的动词

都直接加ing：

studying,carrying,playing

重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母

双写这个辅音字母，再加ing

put—putting,cut—cutting,

特例：

die—dying，tie—tying，lie—lying

4．一般将来时（will+动词原形，（begoingto）+动词原形）

●概念：

表示将要发生的动作或存在的状态。

●结构

1、由will+动词原形构成，

其will适用于各种人称，与主语连在一起时，常常缩写为’ll。

变否定句时，只需在will后加not，可缩写为won’t。

在疑问句中，will需提前，构成will+主语+动词原形的结构。

Hewillarriveherethisevening.他今晚抵达这里。

2、shall+动词原形（常用于主语为第一人称）

Ishall/willnotbefreetomorrow.我明天没空。

3、begoingto+动词原形（打算、准备做某事）

HeisgoingtospendhisholidaysinLondon.他打算在伦敦度假。

●用法

1、表示在将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，

常与表示将来的时间状语，如：

tomorrow,nextday（week，month，year．．．．），thisevening（weekend…）,inthefuture,inafewminutes，thedayaftertomorrow,by．．．，soon等连用。

IwillpayavisittoShanghainextweek.

Ihopeyouwon’tbelatenexttime.

2、当主句为一般现在时，在以after,when,while,assoonas,if,unless等引导的时间或条件句中，要用一般现在时表将来。

I’lldoitbetteriftheteachergivesmeanotherchance.

5.过去将来时（would,was/weregoingto,was/weretowas/wereaboutto+v）

●概念

表示过去的某时以后将要发生的动作。

但这个"将来"时间绝不会延伸到“现在”；而仅限于“过去时间区域内”。

由此可以看出，含这个时态的句子常带一个表示“过去某个时间点”的状语。

这个状语或是一个短语，或是一个句子。

这个时态常用于：

　　A）宾语从句或间接引语中；B）表示过去习惯性的动作；C）表示过去情况中的“愿望”、“倾向”，多用于否定句。

例如：

　　A）WhenIthoughtaboutit,Iwonderedwhattheirreactionwouldbe.当我考虑这件事时，我想知道他们的反应是什么。

　　ShetoldmethatshewouldgoontriptoEuropethenextday.她告诉我，她第二天要去欧洲旅行。

　　Hedidn'texpectthatwewouldallbethere.他没料到我们会全在那儿。

　　B）Duringthatperiod,hewoulddomorning-exerciseseveryday.在那段时间，他每天早锻炼。

　　Wheneverhehadtime,hewouldhelphismotherwithsomehousework.无论他什么时间有空,他总是帮他妈妈干点家务活。

　　C）Nomatterhowdifficulttheworkwas,hewouldkeepondoingituntilheaccomplishedit.不管工作有多难，他总会坚持不懈地把它干完。

　　Theyknewthatwewouldneverpermitsuchathing.他们知道我们绝不会允许发生这样的事。

　　Evenafterthelectureended,theaudiencewouldnotleave.甚至在讲座结束之后，听众仍不肯离去。

　　Iknewyouwouldagree.我知道你会同意的。

IsaidIwouldarrangeeverything.我说我来安排一切。

6.过去进行时（was/were+v-ing）

●用法

表示过去某一时刻或某一段时间正在进行或发生的动作。

动作发生的特指时间常用一个短语或时间状语从句来表明，如：

atthistimeyesterday，at7:

00yesterday，lastnight,fromseventonine,atthattime以when或while引导的时间状语从句等。

MyfamilywerewatchingTVatthistimeyesterday.

**注意：

（1）以when引导的时间状语从句中，从句动作，主句用过去进行时，表示一个动作发生时，另一个动作正在进行。

Whenhecalledme,Iwashavingdinner.

（2）以while引导的时间状语从句中，从句与主句的动作在过去某一时刻同时进行，while常译为“当……的时候，同时”。

TomwasdoinghishmeworkwhilehiesisterwaswatchingTV.

7.现在完成时*（have/has+v过去分词）

●含义

现在完成时用来表示现在之前已发生或完成的动作或状态，但其结果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在。

e.g.Ihavelostmywallet.（含义是：

现在我没有钱花了。

）

Janehaslaidthetable.（含义是：

已可以吃饭了。

）

Michaelhasbeenill.（含义是：

现在仍然很虚弱。

）

Hehasreturnedfromabroad.（含义是：

现在已在此地）

●句型

1、肯定句：

主语+have/has+动词过去分词+其他。

IhavestudiedEnglishfor5years.

2、否定句：

主语+have/has+not+动词过去分词+其他。

Wehaven’tbeenthere.

3、一般疑问句：

Have/Has+主语+动词过去分词+其他？

Hasheeatenthatapple?

4、特殊疑问句：

特殊疑问词+have/has+主语+动词过去分词+其他？

●用法

1、现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的、持续到现在的情况,常与for,since连用。

e.g.Maryhasbeenillforthreedays.

Ihavelivedheresince1998.

2、现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用,如already,yet,just,before,recently,lately等：

e.g.Hehasalreadyobtainedascholarship.

Ihaven’tseenmuchofhimrecently（lately）.

Wehaveseenthatfilmbefore.

Havetheyfoundthemissingchildyet?

3、现在完成时常常与表示频度的时间