综合素质6.docx
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综合素质6
教师综合素质培养与提升自测
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单选题（共30题，每题2分）
1．我们要坚持（）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。
∙A．
请进来
∙B．
引进来
∙C．
科学技术
∙D．
管理
我的答案：
未做答
参考答案：
B
答案解析：
暂无
2．（）是学校教育“达到至善目的的手段。
”
∙A．
校本课程
∙B．
国家课程
∙C．
学校课程
∙D．
地方课程
我的答案：
未做答
参考答案：
C
答案解析：
暂无
3．将道德义务明确区分为显见义务和实际义务的是英国现代论理学家（）
∙A．
培根
∙B．
罗斯
∙C．
康德
∙D．
霍布斯
我的答案：
未做答
参考答案：
B
答案解析：
暂无
4．我国历史上首创科技教育的人是（）
∙A．
墨子
∙B．
祖冲之
∙C．
孙思邈
∙D．
蔡伦
我的答案：
未做答
参考答案：
A
答案解析：
暂无
5．教书和育人的关系是（）
∙A．
并列的
∙B．
递进的
∙C．
互补的
∙D．
辩证统一的
我的答案：
未做答
参考答案：
D
答案解析：
暂无
6．在明确教师职业发展个性的内容时，正确的做法是（）
∙A．
紧紧围绕教师职业进行定位
∙B．
坚持以教为主，兼学别样的原则
∙C．
将兴趣指向教育实践的要求，充分发挥自己的智慧潜能
∙D．
培养多种兴趣和爱好，以便适应社会其他工作的需要
我的答案：
未做答
参考答案：
C
答案解析：
暂无
7．教育学、心理学在教师知识结构中属于（）
∙A．
主体性知识
∙B．
背景性知识
∙C．
条件性知识
∙D．
综合性知识
我的答案：
未做答
参考答案：
C
答案解析：
暂无
8．教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教学活动符合法制化。
这就是（）。
∙A．
依法执教
∙B．
爱岗敬业
∙C．
热爱学生
∙D．
严谨治学
我的答案：
未做答
参考答案：
A
答案解析：
暂无
9．教师职业是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，高强度的工作给教师的生理和心理都造成了不小的压力，一致出现了教师职业病。
下列说法不正确的一项（）
∙A．
说话时间多，应防止咽喉炎
∙B．
站立时间长，应防止腿部静脉曲张
∙C．
伏案时间多，应防止颈腰椎病和神经衰弱
∙D．
学生难管理，应防止路怒症
我的答案：
未做答
参考答案：
D
答案解析：
暂无
10．狭义的教育，主要指（）。
∙A．
家庭教育
∙B．
社区教育
∙C．
首先教育
∙D．
学校教育
我的答案：
未做答
参考答案：
D
答案解析：
暂无
11．提出“教师是人类灵魂的工程师”这一著名观点的是（）
∙A．
我国汉代思想家家杨雄
∙B．
我国北宋理学家朱熹
∙C．
英国哲学家培根
∙D．
苏联教育家加里宁
我的答案：
未做答
参考答案：
D
答案解析：
暂无
（）。
12．教育学生的感情基础
∙A．
爱工作
∙B．
爱学生
∙C．
爱学校
∙D．
爱教育事业
我的答案：
未做答
参考答案：
B
答案解析：
暂无
13．教师的劳动自由与道德义务的关系是（）
∙A．
道德义务是劳动自由的反面
∙B．
劳动自由是道德义务的前提
∙C．
没有劳动自由就没有道德义务
∙D．
道德义务是劳动自由的前提
我的答案：
未做答
参考答案：
D
答案解析：
暂无
14．“道德”二字合用，最早见之于我国古代典籍（）
∙A．
《论语·述而》
∙B．
《孟子·公孙丑下》
∙C．
《荀子·劝学篇》
∙D．
《墨子·尚贤篇》
我的答案：
未做答
参考答案：
C
答案解析：
暂无
15．反映准备就绪状态，属于教师的（）
∙A．
职业理想
∙B．
职业责任
∙C．
职业技能
∙D．
职业纪律
我的答案：
未做答
参考答案：
B
答案解析：
暂无
16．）一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育。
党的十九大报告指出：
优先发展教育事业，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
要推动城乡（
∙A．
文化教育
∙B．
优质教育
∙C．
教育资源
∙D．
义务教育
我的答案：
未做答
参考答案：
D
答案解析：
暂无
17．教师的职业理想（）
∙A．
从发生的形式看是主观的，但其内容是客观的
∙B．
从发生的形式看是客观的，但其内容是主观的
∙C．
从发生的形式看是主观的，其内容也是主观的
∙D．
从发生的形式看是客观的，其内容也是客观的
我的答案：
未做答
参考答案：
A
答案解析：
暂无
18．我国古代教育家张载曾把自己的教育格言（）刻于横渠书院，警示自己，教会学生。
∙A．
《东铭》《西铭》
∙B．
《横渠易说》《正蒙》
∙C．
《西铭》《正蒙》
∙D．
《东铭》《正蒙》
我的答案：
未做答
参考答案：
A
答案解析：
暂无
19．有人说：
“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅。
”这些说法与（）相违背。
∙A．
谦虚为怀，自知之明
∙B．
相互帮助，通力合作
∙C．
严纪律己，以诚待人
∙D．
诲人不倦，教学相长
我的答案：
未做答
参考答案：
D
答案解析：
暂无
20．在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。
∙A．
互补的
∙B．
平等的
∙C．
不平等的
∙D．
对立的
我的答案：
未做答
参考答案：
B
答案解析：
暂无
21．学生欺凌事件的处置以（）为主
∙A．
教师
∙B．
学校的上级主管部门
∙C．
家长
∙D．
学校
我的答案：
未做答
参考答案：
D
答案解析：
暂无
22．某老师的下列行为中，违反了教师职业道德规范的基本要求是（）
∙A．
感觉到越教知识越不够，总是利用各种机会外出进修
∙B．
感觉到自己已有知识足以满足教学需要，拒绝外事进修学习
∙C．
将形式逻辑知识贯穿于教学内容中，提高学生分析问题的逻辑性
∙D．
除了正常教学之外，经常利用课余时间与学生讨论问题
我的答案：
未做答
参考答案：
B
答案解析：
暂无
23．根据学生不同的生理心理特点，以15岁为界限，把教育分为“小学”和“大学”阶段的是（）
∙A．
朱熹
∙B．
王安石
∙C．
王阳明
∙D．
蔡元培
我的答案：
未做答
参考答案：
A
答案解析：
暂无
24．我国古代专门论述教师的著作《师说》的作者是（）
∙A．
孔子
∙B．
荀子
∙C．
韩愈
∙D．
张载
我的答案：
未做答
参考答案：
C
答案解析：
暂无
25．叶圣陶指出：
“教师得先肯负责，才能谈到循循善诱、师生合作”，这说明教师的（）对于道德责任的承担意义重大。
∙A．
管理意识
∙B．
责任意识
∙C．
法制意识
∙D．
身份意识
我的答案：
未做答
参考答案：
B
答案解析：
暂无
26．在中国教育发展史上首创“有教无类”理念的是（）
∙A．
孔子
∙B．
孟子
∙C．
杨雄
∙D．
荀子
我的答案：
未做答
参考答案：
A
答案解析：
暂无
27．教师职业良心在本质上，来源于（）
∙A．
先天形成的
∙B．
神授的意志
∙C．
先验的主观主义
∙D．
在社会实践和自觉修养中形成
我的答案：
未做答
参考答案：
D
答案解析：
暂无
28．高等学校的生命线是（）
∙A．
教学质量
∙B．
教学设备
∙C．
教学条件
∙D．
教学环境
我的答案：
未做答
参考答案：
A
答案解析：
暂无
29．有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是（）。
∙A．
严禁随意提前结束新课
∙B．
学校要严格执行国家颁布的课程方案
∙C．
保证开齐开足规定课程，仅毕业年级除外
∙D．
严禁随意增减课程及课时
我的答案：
未做答
参考答案：
C
答案解析：
暂无
30．指出下列不属于张载教师职业道德思想的是（）
∙A．
教师要具有矫恶为善、变愚为智的能力
∙B．
教师要刻苦钻研业务，讲究教学艺术，注重因材施教
∙C．
教师要有良好的师德风范，要培养学生自求通达的能力
∙D．
教师的价值在于使人们“明人伦”
我的答案：
未做答
参考答案：
D
答案解析：
暂无
多选题（共10题，每题3分）
1．教师在良好师生关系形成过程起着主导作用，这表现在教师要（）
∙A．
树立“以生为本”学生观
∙B．
承认学生是发展中的人
∙C．
认识到学生是具有发展的惰性的
∙D．
认识到学生在潜意识中都有可能成为优秀学生
我的答案：
未做答
参考答案：
ABCD
答案解析：
暂无
2．教师公正的作用有（）
∙A．
有助于树立教师在在学生中的威信
∙B．
有助于培养学生优秀的道德品质和健康的心理
∙C．
有利于教师在工作中进行道德上的“综合判断”
∙D．
有利于促进良好校风和社会风气的形成
我的答案：
未做答
参考答案：
ABD
答案解析：
暂无
3．教师职业道德规范的内化，是一个（）的过程。
∙A．
提高道德认识
∙B．
培养道德感情
∙C．
坚定道德信念
∙D．
锻炼道德意志
我的答案：
未做答
参考答案：
ABCD
答案解析：
暂无
4．教师职业道德评价的形式有（）
∙A．
自我评价
∙B．
学生评价
∙C．
社会评价
∙D．
传统评价
我的答案：
未做答
参考答案：
ABCD
答案解析：
暂无
5．教师幸福能力包括（）
∙A．
广义幸福能力
∙B．
狭义幸福能力
∙C．
个人幸福能力
∙D．
集体幸福能力
我的答案：
未做答
参考答案：
AB
答案解析：
暂无
6．教师职业道德原则主要内容是（）
∙A．
忠诚于人民教育事业
∙B．
全面育人
∙C．
坚持真理
∙D．
为人师表
我的答案：
未做答
参考答案：
ABD
答案解析：
暂无
7．习近平总书记提出的好教师的标准是（）
∙A．
有理想信念
∙B．
有道德情操
∙C．
有扎实的学识
∙D．
有仁爱之心
我的答案：
未做答
参考答案：
ABCD
答案解析：
暂无
8．教师职业技术行为的特点有（）
∙A．
与主体关系的密切性
∙B．
涉及领域的广泛性
∙C．
教学对象的制约性
∙D．
学习过程的复杂性
我的答案：
未做答
参考答案：
ABC
答案解析：
暂无
9．素质导向原则包含（）
∙A．
差异性
∙B．
公平性
∙C．
效率性
∙D．
创新性
我的答案：
未做答
参考答案：
BCD
答案解析：
暂无
10．下列行为属于为人民服务的有（）
∙A．
毫不利己专门利人
∙B．
先私后公先己后人
∙C．
遵纪守法诚实劳动
∙D．
扶贫济困帮弱助残
我的答案：
未做答
参考答案：
ACD
答案解析：
暂无
判断题（共10题，每题1分）
1．教师的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受过这样严格的监督。
（）
对 错
我的答案：
未做答
参考答案：
对
答案解析：
暂无
2．提升教师职业道德修养的根本途径是理论联系实际，知与行相统一。
（）
对 错
我的答案：
未做答
参考答案：
对
答案解析：
暂无
3．君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。
莫见乎隐，莫显乎微。
故君子慎其独也。
（）
对 错
我的答案：
未做答
参考答案：
对
答案解析：
暂无
4．教师职业道德包括职业道德原则、职业道德规范和职业道德范畴等。
（）
对 错
我的答案：
未做答
参考答案：
对
答案解析：
暂无
5．教师职业道德产生于教育理论研究。
（）
对 错
我的答案：
未做答
参考答案：
错
答案解析：
暂无
6．教师职业道德修养就是“闭门思过”、“修身养性”的过程，与改造客观世界的关系不大。
（）
对 错
我的答案：
未做答
参考答案：
错
答案解析：
暂无
7．高等学校教育进行的科学知识、科学技术的再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。
（）
对 错
我的答案：
未做答
参考答案：
错
答案解析：
暂无
8．教师是人类文明的传播和建设者。
（）
对 错
我的答案：
未做答
参考答案：
对
答案解析：
暂无
9．高校教师的主要职责是科学研究做学问，教学工作相对是次要的。
（）
对 错
我的答案：
未做答
参考答案：
错
答案解析：
暂无
10．教师职业道德的自我评价是提高教师职业道德水平的不可或缺的重要环节，教师对自己作出严格公正的评价，需要有勇气和自我解剖的决心，唯有如此，教师的职业道德才能发展到一个新的水平。
（）
对 错
我的答案：
未做答
参考答案：
对
答案解析：
暂无
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