办学情况汇报.docx

办学情况汇报.docx

《办学情况汇报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《办学情况汇报.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

办学情况汇报

办学情况汇报

篇一：

办学情况汇报

江西春波学校办学情况汇报

尊敬的杨书记：

您好！

春波学校是一所年轻、充满着朝气和活力的学校。

近年来，在丰城市市委市政府、市教育局及社会各界人士的关心支持下，学校得以迅速发展，办学条件得到不断改善。

全体教职员工鼓足干劲，信心百倍的投入到工作中去，抓住机遇，乘势而上，探索出了一条具有春波特色的办学之路。

现将我校学校管理情况汇报如下:

一、学校基本情况

春波学校办学历史有18年，创建于1995年，曾命名为“丰城市第一文武学校”，学校从租房到建房前后辗转过6个地方，20XX年最后搬迁至教师进修学校旁，正式改名为“江西春波学校”，并成功转型为以“尖子班”为办班特色的学校。

我校现有建筑面积为2600㎡，3栋教学楼和1栋学生公寓。

每个教室都配有“班班通”，打造信息化教学模式。

此外，物理、生物、化学实验室、LEd显示屏、健身房、钢琴音乐教室、会议室、打印室、电影室、广播站、电视台、食堂等设施一应俱全。

目前，我校共有教学班18个，在校学生706人，教职工72人，本科学历51人，高级教师22人。

其中，获得全国劳模或优秀教师称号2人，省学科带头人称号1人，宜春市优秀班主任称号3人，宜春市优秀德育工作者称号1人。

二、完善的规章制度，提高学校管理的实效性

针对不同的部门和工作，我们学校制定了一系列完善、科学、有效的规章制度，做到奖惩分明，让教职工感到学校制度的制约性和激励性，并努力遵照制度完成好各项工作。

这样可以使学校在管理过程中有法可依，有章可循，学校各项工作井然有序，效益高。

具体制度有：

各部门工作与职责、科任老师工作与职责、班主任工作与职责、《学生一日常规管理制度》、《教学常规管理制度》、《班主任月评制度》、《会议制度》、《教师考勤制度》、《招生管理规范》、《行政值日制度》、《校园卫生管理制度》、《校务公开制度》、《财务管理制度》、《后勤管理制度》、《中考奖励方案》等。

三、德育特色鲜明，活动内涵丰富

1、活动育人

在全面推行素质教育的今天，我校以“书香育人，活动育人”为方针，大力实施素质教育，开展了一系列的文体活动，如：

英语演讲比赛、硬笔书法比赛、美术绘画作品比赛、冬季校运会（拔河、乒乓球、篮球、跳绳、踢毽子等比赛项目）、文艺汇演（大合唱、独唱、朗诵、舞蹈、小品、相声、双簧、架子鼓等特色节目），激发了广大同学的参与热情,增强了同学之间的凝聚力和集体荣誉感，取得了良好的效果。

2、榜样育人

我校外围墙、校内宣传墙展出的是期中、期末考试“学习标兵”、“学习积极分子”的照片，发挥了榜样示范作用。

在期中期末，我校不仅评学习之星，还评选优秀班干部、优秀团员、尊师标兵、守纪模范、文体之星等光荣称号。

每月还要评比“校园进步之星”，这样多方面地及时肯定学生的优点和一些小闪光点，让更多的学生脱颖而出，也让其他同学做到学有榜样、赶有目标。

漫步在校园里，优秀的学生会倍感自豪、暂时落后的学生身处这些优秀学生中，也会激起奋进的斗志。

3、激励育人

我校重视每一项活动、每一次考试。

有活动就有评比，有考试就有排名。

每次活动不论大小都精心组织，搞出效果、树立形象。

每一次教室卫生评比、每一次黑板报评比都要排名且在LEd屏幕上公布评比结果。

根据学生的每一次月考成绩做成“月考光荣榜”（即各年级前十名及各科满分的学生名单）进行表彰和宣传，展示其风采，全校形成一种“比学赶帮、不甘落后、争为人先”的风貌，激发了学生积极上进的意识。

四、狠抓常规管理，提高教学质量

1、抓教学“六认真”管理。

教学质量是办学的生命线，我校制定了严格的《教学常规管理制度》，并及时对教师的备课、上课、作业批改、辅导、考试等工作进行检查、考核。

抓备课，实行每月一大查，每周一抽查；抓上课，每天都对教师的侯课情况，是否带手机上课，是否带教案，有没有坐堂等情况作记录；抓听课、评课，每次教研活动后，教务处都及时组织教师评课，共同探讨，反馈课堂教学情况；抓作业的布置和批改，教务处每月组织人员定时检查，并及时反馈整改。

通过开展教学“六认真”检查，教师们养成了良好的工作习惯。

2、推进教研工作的开展。

广泛听取学科教师的意见，努力提高教研活动效率。

教务处每周都开展上课、评课活动，扩大了教研活动的参与面和参与的人次，增强了教研的氛围。

开展了“人人一堂课”教学实践活动，全校上下从校长到普通教师不分年纪大小人人参与，增强了教师对参与教学研究的认同感，教研质量得到了有效提高。

五、综合治理落实，校园和谐平安

1、责任到人，人人有责。

学校成立了安全领导小组，确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。

2、从细节抓起，事事不漏。

坚持每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然；利用班会课、安全教育课及校园板报等，对学生进行安全教育，提升学生安全意识；加强了学生安全疏散演练，预防事故发生。

3、对后勤工作人员开展日常卫生安全教育，努力搞好食堂的环境卫生和职工的个人卫生，防微杜渐，将卫生安全隐患消除在萌芽状态。

通过以上安全工作的开展，学校自办学以来未发生任何重大安全事故。

六、办学成绩，方兴未艾

20XX年中考，我校有113人参加，该届在生源少、无尖子生的情况下大获丰收。

我校陈盼、宋小琦两位同学进入全市前105名，万禄、甘俊彪、曾园涛三名同学进入全市前150名，有76人达重点高中录取分数线，上线率为70%（其中有33人录取丰中，28人录取二中，10人录取拖中），取得了重点高中录取率全市第一的好成绩。

近年来，学校教师与时俱进，锐意改革，大胆创新，硕果盈枝：

零五年被评为“江西省卫生庭院”，零九年代表丰城市参加宜春第三届运动会，获团体总分第四名，一零年获“安全文明校园”称号，零七年至一一年连续五年被评为“江西省民办学校先进单位”。

七、今后的发展规划和设想

时代在发展，教育工作任重而道远。

教育好一个学生，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方人民。

我们春波人始终坚信：

在自信不自傲的前提下，通过我们全体教职员工的齐心协力，我校一定能在20XX年中考成为江西省初中升学率最高的学校。

我们预计在20XX年前成为全国具有影响力的品牌名校，那时，我校将是一所集幼儿园、小学及初中教育为一体的现代化寄宿制学校，教学理念先进、教师队伍强大、硬件设施领先、校园环境优美，在校人数有望达8000人，春波学校将成为全国莘莘学子放飞梦想的理想圣地。

然而，学校的发展规模日益壮大，学生人数每年剧增，而校园小操场的活动场地面积只有600平方米左右，生均活动面积0.8平方米。

活动场地的严重不足给学校的体育锻炼和体育达标测试造成了很大的困难。

“两操”、体育课、课外活动都无法正常开展，严重制约着学校的体育运动有效开展及学生综合素质的提高。

江西春波学校

20XX年10月11日

篇二：

规范办学情况汇报

Gm中心小学规范办学情况汇报

Gm中心小学目前有教学班24个，在校学生982名，教职员工67名，同时在学校内还有Gm中心幼儿园一个，在园幼儿372名。

由于学校受机场噪音区等诸多不确定因素的制约，一直以来，Gm片的幼儿教育和小学教育投入都非常滞后，校舍陈旧，功能教室严重不足，建筑布局不合理等等，09校安综合检查，对我校的总体意见是整体迁建。

在学校及其他各方的整体协调努力下，今年Gm片幼儿教育及小学的整体布局已经提上镇政府的议事日程，其中幼儿园已初步完成征地，小学整体迁建的土地储备也已基本完成。

今几年，我校着重从“强化民主管理，凝聚校园合力，强化务实教育，提高办学质量。

”为主旋律，全面调整班子结构，规范学校办学行为、行政行为，着力抓好两支队伍建设，完善各项制度，凝聚全体教师人心，从静心、潜心上做文章，有效地保障了师资队伍整体的提升最终服务于全体学生的快速全面发展。

由于全体教师团结协作，高度配合，上下一心，目前，学校良好的校园人文氛围已初步成型，各方面成绩的取得也逐步增多，人民满意学校的满意率逐年上升，这当中，既有社会对学校综合实力提升的充分肯定，也有Gm广大师生、社会百姓对学校整体迁建的美好向往。

长期以来，我校一直坚持“依法治校，科研立校，特色兴校，质量强校”的办学理念，牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，严格贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》等，认真执行省市区教育主管部门制定的义务教育政策法规，重视“减负、提质”工作，规范教育教学管理，现将我校相关情况汇报如下：

主要工作及措施：

一、加强管理，规范办学行为：

（一）、完善规章制度，努力提高管理水平

为统一思想、规范管理，在近几年，学校陆续制订修订了一整套与学校民主管理相配套的规章制度，绝大部分与教师切身利益相关的制度均通过教代会审议表决后执行，至20XX年实施绩效工资以来，学校未雨绸缪，在10年年初起逐步制订全面完善的绩效实施考核制度，从教师师德考核、日常教育教学常规落实、考勤管理、班主任考核任用、课时外工作量核算、班团队考核、教师继续教育、教科研等等方面都作了全面的制度规范，并于7月份提交教代会票决一次性通过，下半年我校各项工作已经全面按照其中的相关制度进行日常教育教学管理和督促，成效显著。

由于我校原先制度建设方面相对不够完善，因此，以绩效实施为契机，彻底颠覆和重

新洗牌，是我校制度建设的重大转折点和迈进。

为此，对于全面的落实制订考核（:

办学情况汇报）细则，学校班子做了大量的基础性工作，不断的召开各个层面的座谈会，论证会，一方面通过各种会议不断提高广大教师的思想认识，另一方面，也及时吸取一些合理化的意见建议予以补充完善，从这一系列的过程中，我们充分感受到，人心总是向善的，关键在于我们的工作是否到位。

（二）、加强教师队伍建设，努力提高思想和业务水平。

至去年开始，学校针对教师年龄结构特点，制订了《Gm中心小学青年教师管理和发展纲要》，确立青年教师在学校教育教学中的生力军地位，加大对青年教师的管理和培养力度，纲要要求青年教师在参加学校集中培训的同时，坚持自觉学习，努力从一点一滴做起，确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范，尊重、热爱学生，言传身教，教书育人。

自觉遵守教师职业道德条例，严守学校的规章制度,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识，增强“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，广泛接触先进的教育思想，学习、借鉴先进的教育教学方法，努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀教师。

通过一年多的促进和培养，目前学校涌现出一大批优秀的青年骨干教师，去年我校评上区级以上教坛新秀、优秀班主任4人，在参加区级各项教师技能比赛中获得区级一等奖有6人次，今年我校有5人参加职评考试，其中4人为a等，在日常教育教学工作中，绝大部分青年教师爱岗敬业，乐于探究，潜心教育、提高质量，为学校向高层次发展作出了极大地贡献。

（三）、进一步严格执行课程计划。

按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：

坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设臵开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的考试要求，不随意增加考试次数。

在严格执行课程计划的同时，学校充分结合地方课程和校本课程，组织学生参加综合实践和社团活动、大课间活动、运动会、艺术节等，让学生更多地选择自己感兴趣的学习活动，同时，在班团队建设中，各班按照考核要求需各组织开展一次校内及校外综合实践活动、年段综合实践活动等，极大地丰富了学生在校的课余生活，增强学习兴趣。

（四）、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天。

学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，不占用学生课余、双休日和节假日时间。

不断利用家长会等形式要求家长保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。

1、严格控制学生早晨到校时间（7：

30）。

为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间，我校结合瓜沥片小学作息时间表，制定了相应的作息时间表。

并通过家长会、《告家长书》等方式发放告知家长，并做好相关管理工作。

2、严格控制学生中午活动时间。

中午时间，按计划组织开展各项社团活动，并安排好管理教师，做好安全指导工作。

严禁利用午休时间集体组织学生上课，挤占学生活动、休息时间。

3、严格控制学生放学时间。

按照放学时间放学，放学时间一到，各班排队离校回家。

并由年段值周班主任负责检查督促。

4、严格控制补差时间。

补差要在课内，在平时。

确有特殊情况，均需与家长有电话交流，征求家长同意。

禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。

（五）、严格执行招生政策，规范学籍管理，大力推行素质教育。

1、我校认真贯彻义务教育阶段小学就近面免试入学制度，根据区及辅导学校统一要求按规定程序办理学生转学手续、严格按照《义务教育阶段学生学籍管理办法》规范管理学生学籍，学生学籍资料健全。

2、规范外来务工子女入学问题。

上学期末，学校根据班额向社会公布可招收外来务工人员子女名额及要求，统一由所在服务企业开据介绍信，由企业提供相关证明来校报名，学校根据名额，按照七证、工种、服务期限等相关因素确定招生对象，社会反响良好，同时也有效杜绝了过去存在的诸多问题。

（六）、进一步严格控制学生作业总量。

1、严格控制作业时间。

学校按上级规定要求，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级各班各学科的家庭作业统一交班主任老师，由班主任老师调控本班级的回家作业总量后以校讯通告知各家长，但绝对不允许超过一小时，如作业总量超过一小时的，必须与相关任课教师协调或在本学科减少作业量，以保证作业总量不超一小时。

学校倡导留适时、适量的作业，留自主性、实践性作业；倡导分层布置作业，减少重复练习，严禁布置大量机械性的抄写作业，严禁教师以作业惩罚学生。

2、规范作业管理。

在严格控制作业量的同时，为了进一步提高作业的内在功效，我校制定了《Gm中心小学教师作业布臵与批改要求》，在此基础上，我校语数英科各教研组自发组织讨论，并制定了各科相关的《学科作业布臵与批改要求》，并在日常教育教学中予以贯彻实施。

从学校举行有各个层面学生和学生家长代表参加的听证会和家庭作业调查表情况来看，家长和学生对布臵的作业量等整体是满意的。

3、制订出台《Gm中心小学课业负担征求意见制度》，定期组织进行听证会及问卷调查等，及时发现问题，解决问题。

4、进一步完善和加快推进“三日”、“三无”、“三有”作业要求的有效落实。

结合目前形式，本学期，我校与联兴、瓜沥二小三小共同体研究制订了“三日”、“三无”、“三有”的规范作业管理条例，部分条纲尚在探讨过程中。

（七）、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率

我校充分利用青年教师的管理与发展纲要，定期组织开展教育教学论坛研讨，组织帮助教师树立正确的教育观、人才观、质量观，积极开展研究性学习、合作学习、创新教育等实验研究，运用现代教育思想和教学方法，提高自身教学水平，激发学生的学习兴趣，建立民主、平等、和谐、融洽的新型师生关系；遵循学生身心发展规律，承认学生能力的差异，善于发现学生身上的闪光点，因材施教，发展特长；做好后进生的转变工作，重视基础知识、基本技能教学，关注情感、态度、价值观的培养；充分利用各种课程资源，培养学生收集处理和利用信息的能力、自学能力、创新精神和实践能力，切实体现学生的主体地位，将教师在课堂上讲的时间压下来，把学生疑惑的问题解决在课堂上，把更多的课外时间留给学生，为促进学生的全面发展提供条件。

同时充分利用三校共同体活动，每学期确立活动主题，有目的的开展教师教育教学常规落实、有效课堂的探究等主题专题活动，极大地帮助了教师提高认识、运用策略，改进方法，轻负高质。

（八）、注重宣传、家校联动

规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，不仅仅是学校的责任，尤其是在目前这样的大环境下。

为此，进一步提高家长认识，科学的树立正确的成才观，是我校家长学校的重头工作。

1、加强减负意义的宣传。

通过家长学校、专题讲座、家长会等形式，大力宣传有关“减负”的规定，指导家庭教育，帮助广大学生家长了解“减负”的内容，理解支持“减负”工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对“减负”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。

2、加强正确的教育观价值观的引导。

利用家校联系、家长会、家长学校，帮助家长学习科学地家庭教育思想与方法，尤其注重孩子行为规范的养成教育，同时，定期邀请专家来校讲座，帮助家长树立正确的成才观，有理更好的形成家校联动，认识一致，形成合力。

3、不定期全开放校园，邀请家长与学生共度一日，组织家长义工来校协助教师工作等，极大地帮助家长全面认识学校教育教学行为，深刻感受学生在校情况，更有利于家长更好的配合学校工作。

二、牢固树立“以人为本、安全第一”的理念

（一）、高度重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把校园安保工作列入重要议事日程，学校健全了安保工作领导小组。

明确校长为学校安全工作的第一责任人，主管学校安全工作的总务处主任为兼职安保干部。

学校安保工作领导小组每月召开一次安全工作例会，统一指挥、协调各级组、个人的工作开展，贯彻执行政府及上级有关部门关于安保工作方面的指示、任务和要求；由岗位责任人和各班级班主任等具体负责一线安全管理，明确分工、明确职责。

（二）、制度健全措施到位

1、建立安保保卫工作领导责任制和责任追究制。

由学校校长负责，将安全保卫工作列入各级组、班级的过程考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任科室及直接责任人的责任。

2、明确职责。

学校还经常通过家长会、家访、告家长书等形式，将安全教育相关资料、学校安保工作要求，及时地与家长进行沟通，明确家长应做的工作和应负的责任。

将安全教育工作做为对教职员工考核的重要内容。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全管理的各项工作台账记录完整，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立健全学校安保工作应急预案。

如：

气象灾害、破坏性地震、火灾应急预案；突发公共卫生事件应急预案；体育活动伤害事故应急预案；食物中毒抢救方案等。

预案的制定和修订具体包括组织领导、宣传教育、规章制度、师生安全管理、事故处理的奖惩等六个方面，在每学期进行一次相应的应急预案的演习，检验预案的实效性，提高师生遇事的应变能力。

（三）、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。

我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。

进行有关法律知识、安全知识等方面的专题讲座，进一步强化全校师生的安全意识。

（四）、加强教育促进自护

确保安全，根本在于提高安全意识。

自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。

我们以每学期开学后第二周安全教育周、每年的六月安全教育月为重点，

篇三：

20XX年办学情况总结

20XX年助帮教育辅导中心办学情况总结

年检助推发展，发展更需规范。

20XX年度我校在政府及各级主管部门的领导下，全面贯彻党的教育方针，认真按照《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》以及《四川省〈中华人民共和国民办教育促进法〉实施办法》等法律、法规要求，坚持正确的办学方向，坚持学习促发展的教育理念，严格规范学校管理，确保学校朝着健康有序的方向前行。

现将20XX年度学校各项工作情况向年检组领导作简要汇报：

一、学校基本情况：

我校是一所民办学校，实习场地开阔，室内窗明几净，教学设备齐全，是为理想的办学之地。

学校基本具备了办公室，多媒体电教室、阅览室、活动室等功能室。

为满足现代教学的需求，教室内安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。

二、以德育为首，全面实施素质教育

素质教育既是学校工作的重点，也是最关键的部分，因此我校将德育工作置于首位。

为丰富学生的课余生活，学校定期举办内容广泛的课外活动，包括：

爬山、农趣园观光等户外活动，动手动脑的互动游戏、学生自导自演的晚会等室内活动。

课外活动旨在培养学生协调合作的精神，在参与社会活动中学习到热爱生活，助人为乐，团结进取的快乐。

同时也能丰富学生的业余生活，为他们的学习生活添加新的色彩。

三、以教学为中心，提高教学质量

1、认真备课

根据教材内容及学生的实际，拟定合适的教学方法，认真写好教案，并制作课件，上传至助帮教育的官方网站，激发学生的学习兴趣。

课后及时对该课作出总结。

2、培养良好的学习习惯

每天在确保家庭作业完成后，坚持让学生课前预习，在预习中发现问题，思考问题，为第二天的新课做好充分的准备。

经过一学期的努力，学生们都养成了这个好习惯。

在课堂中，让学生们大胆的质疑，并根据问题的难易让他们进行独立思考，为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和活动的参与者，成为学习的主人。

3、进行学习方法的指导

“授人一鱼，不如授人一渔”，学习最重要的莫过于方法的学习，好的学习方法的，对提高学习成绩有很大的好处的。

结合这里孩子的特殊性，我们的上课不会按部就班的雷同学校的模式，而是侧重于传授一些学习方法。

如语文，教会学生预习的方法，养成每节课前预习的好习惯。

传授做阅读的方法、写作技巧；数学，传授每种题型的解题方法，学会举一反三；英语，多读多背，提高口语交际能力。

四、加强安全和后勤服务，保障校园平安

1、安全教育讲座

学校每周周日都举行安全教育讲座，给孩子普及校内校外安全，

包括上下楼梯，课件玩耍，过马路等安全常识；住宿学生要求不能带贵重东西，不得在宿舍使用蜡烛等。

2、安全消防设施检查

每月不定期地派专人对消防器材进行检查，对不合格的器材及时更换处理。

各部门负责人经常性的对本管辖区的消防器材进行检查，发现问题要及时报告领导小组，领导小组要及时派人解决处理。

3、确保每餐营养丰富

为满足孩子的营养需要，我校早餐为牛奶、面包、包子、鸡蛋、面条、水饺等，晚餐都设为三荤两素一汤，每天不同的菜单，营养均衡搭配，晚自习后还设有水果点心，满足孩子成长的需要。

五、和家长及时沟通交流，全面提高教学质量为方便和家长交流，我中心配有短信、微信、网站等通讯设施，将学生的学习、生活、平常的表现、教师的评语都公布于网站，方便家长随时查询。

为及时反应孩子的学习生活情况，我中心教师也抽空和家长当面交流或打电话家访，确保孩子的每个举动，家长都是知情者。

回首往昔，我们一路艰辛勇开拓；放眼今朝，我们与时俱进谱新篇；极目未来，我们志存高远创辉煌。

当然学校工作还有其他的不足，我们将认真思考量化评估的结果，寻找差距，查清原由所在，将在今年的工作计划中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶!

篇四：

办学条件情况汇报

办学条件情况汇报我校是一所县直完全小学，是松溪县实施素质教育先进学校。

近几年来，在上级教育主管部门和县委、县政府的关心支持，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕提升软硬件为教学服务的工作中心，以提高教育技术装备水平为目标，以多媒体教学为平台，坚持、管理、指导、服务、培训的工作宗旨，学校办学条件不断改善，网络教室、实验室、图书馆等室建设和管理又上了新台阶，为推进我校教育现代化和教育信息化建设起到了不可或缺的作用，并取得了一定的成绩，突显校园环境整洁有序。

学校领导班子勇于开拓进取，办学方向端正，办学特色凸现，教职工爱岗敬业、争先创优，教育教学质量稳居全县前列，得到教育行政部门和社会各界的充分肯定。

根据《福建省县级人民政府教育工作督导评估》要求，现将我校的办学条件情况汇报如下：

一、基本情况

松溪县实验小学，创办于1906年，目