新中考语文仿写语言表达及解析.docx

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新中考语文仿写语言表达及解析

新中考语文仿写语言表达及解析

一、中考语文专项练习:

仿写语言表达

1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?

你自有你的清纯。

路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?

你自有你的执著。

【答案】空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢?

你白有你的绚丽。

天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?

你自有你的璀璨。

【解析】【分析】仿照例句写句子,一定要掌握例句的形式。

原句式是先指出一事物,然后和其他事物进行比较,得出前一事物的特点。

【点评】本题旨在考察学生表达能力,分析题中所给的句子结构,选择句式相同或相似的句子即可。

2.学校将开展以“人工智能(AI)能给我们带来什么”为主题的综合性学习活动,请你积极参加,并完成下面的任务。

(1)(活动一:

书写知AI)请分别用两种不同的书体练写本次活动主题中的“智能”两个字。

楷书:

行书:

(2)(活动二:

畅想议AI)如果让你策划本次活动,请你仿照示例,再为本次活动拟定两个合适的选题。

示例:

人工智能改变了我们的生活方式

选题一:

________

选题二:

________

(3)(活动三:

漫画绘AI)下面这幅漫画讽刺了什么现象?

请简要概括。

(4)(活动四:

新闻看AI)有人认为,人工智能发展到一定的程度会背叛人类。

你的看法呢?

请结合以下材料,谈谈你的看法。

材料:

   2019年大热的电影《流浪地球》中有一个人工智能机器人莫斯。

在电影中,莫斯决定放弃地球,带着30万精英重新寻找适合人类生存的星球,看似莫斯“背叛”,但随后的情节告诉观众,这一切是联合国的决定,并把“火种计划”设置为最高权限。

   简单点说,是联合国授权莫斯,当地球无法挽救时,将执行“火种计划”。

而这一切,只是莫斯内部的一条执行程序,而不是其独立思考的结果。

   虽然这些都是电影里面的情节。

但是却能引发我们的深思,毕竟我们距离未来的人工智能可是越来越近。

【答案】

(1)示例:

(楷书)

;(行书)

(2)人工智能改善了我们的医疗服务;人工智能提升了我们的教育水平

(3)讽刺了在人工智能越来越发达的过程中,人类过于依赖人工智能,而不承担作为家长对子女教育与关爱的责任。

(4)示例:

首先人工智能远远没有智能到有思想,它依旧由人控制,而且研究到这一步,不是几十年、几百年就能够研究岀来的,另外,人工智能的开发是为了更好地辅助人类,既然是辅助,那么能发展到战胜人类几乎不可能。

(言之有理即可)

【解析】【分析】

(1)考查汉字的书写。

楷书也叫正楷、真书、正书。

笔画横平竖直,形体方正,笔画平直。

行书是楷书的快写,是楷书的流动。

往往在点画之间,字与字之间留下了相互牵连,细若游丝的痕迹。

按此书写即可。

(2)给某个活动设计选题,所设计选题一定要与这次主题“人工智能”相关,形式上要简洁明了,易懂易记,要有文采,有新意。

据此可拟写即可。

比如:

人工智能让自动驾驶成为现实;人工智能将促使传统制造业转型升级等。

(3)观察图画,可见画面的中心主体是机器人在看孩子,孩子的妈妈则坐在椅子上悠闲玩电脑。

结合活动的主旨,可见其寓意为:

尽管有了人工智能服务,父母也不能因为有了人工智能,而不担负做父母的的责任。

(4)根据材料“简单点说,是联合国授权莫斯,当地球无法挽救时,将执行“火种计划”。

而这一切,只是莫斯内部的一条执行程序,而不是其独立思考的结果。

”可知因为机器人归根结底是靠程序驱动的,而程序是机器的大脑。

由人来操作的。

科学家在人工智能发展到一定程度的时候,就会想办法给人工智能加上一些终极的底层程序,比如保障人类的生命安全是最高任务指令,或者永远不可以伤害人类,保证人类的生存是第一原则等等。

故答案为:

⑴示例:

(楷书) 

 ;(行书) 

⑵人工智能改善了我们的医疗服务;人工智能提升了我们的教育水平

⑶讽刺了在人工智能越来越发达的过程中,人类过于依赖人工智能,而不承担作为家长对子女教育与关爱的责任。

⑷示例:

首先人工智能远远没有智能到有思想,它依旧由人控制,而且研究到这一步,不是几十年、几百年就能够研究岀来的,另外,人工智能的开发是为了更好地辅助人类,既然是辅助,那么能发展到战胜人类几乎不可能。

(言之有理即可) 

【点评】⑴本题考查汉字书写,首先要保证书写的正确,然后力求书写的美观,注意字的大小,在田字格中位置和间架结构。

明确不同的书体的写法。

⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

⑶本道题考查学生的图文转换能力,要注意观察图中人物的言行和文字信息。

⑷本题考查材料的阅读感悟,注意明确材料内容, 根据对材料内容的理解,谈谈自己的看法。

3.仿句仿照划线句,将下面的句子补充完整。

   每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。

欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山网;欣赏是________,________;欣赏是________,________。

【答案】欣赏是一抹阳光;催开含苞的花蕾;欣赏是一盏明灯;照亮前进的方向。

【解析】【分析】仿句,要求有三:

一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

抓住前例句“欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山网”。

句式结构为“欣赏是……”的是字句、暗喻句。

注意这两个分句在内容上的联系。

整句内容要与前句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:

欣赏是一抹阳光,催开含苞的花蕾;欣赏是一盏明灯,照亮前进的方向。

【点评】本题考查了句子的仿写。

解答此题首先要考查所给的句子,分析其特点,然后根据分析结果仿写句子即可。

注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。

4.仿照加下划线部分,在横线上补写语句,使语意完整。

小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。

乡愁是________;

乡愁是________;

乡愁是________。

【答案】是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头;是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头;是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头

【解析】【分析】做此题时,要注意原句运用的是比喻的修辞手法,将抽象的“乡愁”形象化,仿句要一致。

故答案为:

是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头;是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头;是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。

【点评】本题考查句子仿写。

答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求,显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求,这里主要谈谈隐性要求:

内容要协调一致,前后呼应,前后呼应,句式要统一,修辞要相同,字数要相等或大致相等。

5.仿照画线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。

寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:

春天①________,________,________;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天②________,________,________;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。

【答案】惠风和畅

;莺飞草长

;是生命的萌发

;明月朗照

;五谷飘香

;是生命的纯熟

【解析】【分析】阅读题干可知,所填空应该填写和春季相关的词语,应该使用的句式为“…,…,是生命的…”。

【点评】本题考查句子仿写,它是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

句子仿写要注意以下几点:

1、内容要协调一致,前后呼应。

2、句式要统一。

3、修辞要相同。

4、字数要相等或大致相等。

6.托物言志是文人常用的方法,如《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯青莲而不妖”,便是托“莲”言志,请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个用托物言志的方法造句。

我选________造句________。

【答案】白云

;看那天上的白云来去自由,无欲无求,闲适惬意,令人生羡。

【解析】【分析】此题解答,可首先读各词,然后找出有创作灵感的词语构思,注意语意通顺,语句简洁。

如,白云的闲适,体现了一种超然的人生态度。

【点评】此题考查学生选择词造句能力,解答此题,首先要选取较熟悉的词,确定一个中心,根据具体要求,展开联想作答。

7.请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。

人为什么要读书呢?

书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。

一本好书,就是一个崭新的世界。

读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬…读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。

读________,我________;

读________,我________。

【答案】读冰心的诗歌;我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔;我体会到了透彻深邃的哲理。

(或示例二:

读傅雷的家书;我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说;我拥有了战胜坎坷命运的力量。

示例三:

读鲁迅的诗集;我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词;我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。

【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

此题是一道续写仿写的题目,已给出框架结构,写出读书的意义,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。

故答案为:

示例一:

读冰心的诗歌;我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔;我体会到了透彻深邃的哲理。

示例二:

读傅雷的家书;我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说;我拥有了战胜坎坷命运的力量。

示例三:

读鲁迅的诗集;我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词|我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。

【点评】此题考查学生仿写句子的能力。

这是一道开放性语言表达题,没有统一答案。

解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。

答题时根据已给出框架结构,写出读书的意义,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。

8.参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。

要求:

表意清楚,用上修辞,句式不限。

示例:

乡愁

乡愁是一阵悠扬的笛声,在春风的牵引下,飞入每个游子心间。

备选词语:

离别思念微笑

示例:

________。

【答案】示例:

离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。

【解析】【分析】示例1:

离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。

示例2:

思念是江水,无论白天黑夜,从未停止流动。

示例3:

微笑是冬日里的一缕阳光,在你忧伤的时候给你温暖和光明。

故答案为:

示例:

离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。

【答案】示例:

离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。

【点评】本题考查句子仿写的能力。

仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子。

例句是一个比喻句,所以我们可以用备选词语写出比喻句。

9.仿照画线句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。

广阔的语文世界,充满着无穷的魅力。

跃然纸上的人物形象,让我们拍案叫绝;意蕴深厚的唐诗宋词,让我们回味无穷;________,________。

________,________。

【答案】跌宕起伏的故事情节;让我们如醉如痴;意味深长的传奇神话;让我们受益匪浅(绚丽多彩的自然风光,让我们心驰神往。

神秘无限的科学领域,让我们充满好奇;优秀悠久的传统文化,让我们流连忘返。

【解析】【分析】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

抓住前例句。

故答案为:

示例:

跌宕起伏的故事情节,让我们如醉如痴;意味深长的传奇神话,让我们受益匪浅;绚丽多彩的自然风光,让我们心驰神往。

神秘无限的科学领域,让我们充满好奇;优秀悠久的传统文化,让我们流连忘返。

【点评】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

10.阅读下面的例句,根据提供的材料,依照例句的形式,写一个观点与材料相统一的长句。

      无论是六岁能文的初唐杰出诗人王勃,还是七岁就举办个人演唱会的奥地利神童莫扎特,无论是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利,还是十八岁就统率东吴千军万马的帅才周瑜,他们的故事告诉我们:

初生牛犊不怕虎,自古英雄出少年。

①法国著名作家巴尔扎克付出了一生的辛劳才完成文学巨著《人间喜剧》。

②李时珍几十年如一日地跋山涉水、遍尝百草,终于写出医学巨著《本草纲目》。

【答案】不论是付出了一生辛劳才写出文学巨著《人间喜剧》的巴尔扎克,还是几十年如一日跋山涉水、遍尝百草终于写出医学巨著《本草纲目》的李时珍;不论是不怕挫折、反复实验上千次才发明了灯泡的爱迪生,还是风餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、笔耕不息地理学家徐霞客,他们的经历告诉我们:

自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。

【解析】【分析】本题是考查学生的仿写句子的能力。

仿写句子要从内容和形式两方面进行思考,一方面内容上要与例句相一致,也就是”意要谐“,形式上也要与例句相同,比哪本题内容上都要举出历史上伟人成功的来之不易的事例。

在形式上都要用到”无论……,还是……“这样的句式,并且结尾要有议论性的语句作出结论。

比如”不论是不怕挫折、反复实验上千次才发明了灯泡的爱迪生,还是风餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、笔耕不息地理学家徐霞客,他们的经历告诉我们:

自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。

【点评】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。

力求做到形神兼备,语意流畅。

11.结合语境,补写句子,使之与前后句子构成排比句。

春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,________,________;冬天的雪,________,________。

【答案】凉爽而惬意;为落叶送去温馨的问候;慈祥而温厚;为庄稼带来多情的呵护

【解析】【分析】仿句,要求有三。

一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

句式结构抓住前例句“迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓”。

句意应该分别写“秋天的风”和“冬天的雪”的特点。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:

(1)凉爽而惬意

(2)为落叶送去温馨的问候

(3)慈祥而温厚   

(4)为庄稼带来多情的呵护

【点评】1和3两处分别是两个描写秋冬风的特点的词语由而“而”连接。

2和4则是运用拟人的修辞,写出秋风和懂天风带来的恩惠。

注意仔细阅读例句,找寻规律。

12.根据下面语句格式,仿写两句话,构成排比句。

例:

大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想就是人生大厦的支柱。

【答案】①航船破浪前进,是因为有导航的罗盘,理想就是人生航船的罗盘。

②列车高速行驶,是因为有强大的动力,理想就是人生前进的动力。

【解析】【分析】此题是结合语境,仿照句子续写,要兼顾内容和形式两方面,仿写句子,一般除在内容上有要求之外,在形式上也有比较具体的要求,例如,仿写句子与被仿写句句式要相同,修辞要相同等。

如本题要求仿写两句话,构成排比句式。

故答案为:

航船破浪前行,是因为有指方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔弛千里,是因为有引导前进的铁轨,理想和信仰就是人生列车的铁轨。

【点评】仿用是指按照题目已经给出的语句,再另外写出与之相仿的句子。

做仿写试题,应注意以下几点:

①要顺应上下文的语言环境,做到仿写句与被仿写句内容贯通,感情一致,风格类似。

②要先分析被仿写句的结构。

注意是单句还是复句?

关联词语也要相同或类同。

③主要被仿写句中使用的修辞手法。

④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。

13.模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子,也可自选其他事物来写。

要突出所写对象的特征。

例句:

种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。

【答案】①鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。

②矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。

【解析】【分析】解答此题,先要弄清题目要求:

从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”选取两个仿写,句式是“如果害怕……那它永远不能……”,还要突出所写对象的特征。

【点评】选用、仿用、变换句式,是重要的语言操作技能。

本专题复习的目标,一是让学生掌握选用、仿用、变换句式的方法,提高解答选用、仿用、变换句式题的能力;二是使学生能根据语言环境的需要选用恰当的句式,全面提高语言运用能力。

14.仿照下面句中的画线部分,再写一个句子。

生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

【答案】一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花。

一只毫不起眼的鸟儿,在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。

【解析】【分析】注意句子的结构,逗号前面是一个较长的偏正结构,后面是一个较长的动宾结构,注意宾语的定语较长。

这个句子的主语就是逗号前面的中心语。

故答案为:

一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花。

一只毫不起眼的鸟儿,在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。

【点评】​此题考查学生的仿写能力。

仿写大致可分为三种:

以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构,看是否选用修辞手法,选用了什么修辞手法,仿写时,要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。

15.初中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。

请从下列词语中选择一个作为开头,仿照例句写一句话。

要求:

①体现景点或意象的特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。

例句:

赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?

备选词语:

黄河   百草园   泰山   晋祠

【答案】黄河,你的一泻千里,你的汹涌澎湃,你的千古涛声,不正好唤醒我的民族情吗?

【解析】【分析】此题考查仿写能力。

首先分析例句,确定仿写的句式:

然后根据自己对备选词语的熟悉程度选择其一;最后严格遵照题干中提出的三点要求进行仿写。

语言要优美,语序要恰当,且符合生活逻辑、文学常识等。

故答案为:

黄河,你的一泻千里,你的汹涌澎湃,你的千古涛声,不正好唤醒我的民族情吗?

【点评】​仿写大致可分为三种:

以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构,看是否选用修辞手法,选用了什么修辞手法,仿写时,要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。

16.仿照“为什么……,因为……”句式特点造句。

【答案】为什么我们的祖国能在贫穷和落后中奋起?

因为我们的人民从来都没有失去信心。

【解析】【分析】仿写句子要先分析例句的特点,根据例句的内容以及特点来仿写句子即可。

故答案为:

为什么我们的祖国能在贫穷和落后中奋起?

因为我们的人民从来都没有失去信心。

【点评】此题考查学生句子的仿写能力。

句子的仿写,要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。

17.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比句。

不管生活给我以什么,我都报之以微笑。

给我以崎岖,我就是一条轻盈活泼的小溪________,________;________,________。

【答案】给我以严寒;我就是一朵清新俏丽的玫瑰;给我以风雨;我就是一道旖旎炫丽的彩虹

【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。

所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。

注意本题中用到了拟物的修辞方法。

故答案为:

给我以严寒 我就是一朵清新俏丽的玫瑰  给我以风雨   我就是一道旖旎炫丽的彩虹

【点评】仿写句子就是根据给定的句式,再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。

这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地,又有一定的限制,仿写句子,除在内容上有要求之外,在形式上也有比较具体的要求,例如,仿写句子与被仿写句句式要相同,修辞要相同等。

18.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。

浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:

中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;________,________,________。

【答案】美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生;美在文学,诗词歌赋,书写灿烂文化;美在建筑,亭台轩榭,尽显精巧布局

【解析】【分析】这道题目考查学生仿写句子的能力。

仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,仿写要求内容要协调一致,前后呼应;句式要统一;修辞要相同;字数要相等或大致相等。

故答案为:

美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生  

美在文学,诗词歌赋,书写灿烂文化  

 美在建筑,亭台轩榭,尽显精巧布局

【点评】仿写句子就是根据给定的句式,再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。

这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地,又有一定的限制,因此深受命题者的青睐,所以应该引起高度的重视。

从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,主要就是侧重于整句。

19.仿照例句写一句话。

例句:

无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品。

【答案】无论是振奋人心的成功,还是令人灰心丧气的失败,都是人生不可或缺的必修课。

【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

此题是一道续写式仿写的题目,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。

【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。

或总分或并列等,都必须合规格。

此题是一道续写式仿写的题目,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。

20.根据下面例句的句式特点及加下划线词的用法仿写一句话,长短不限。

例句:

坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路,山路蜿蜒,蜿蜒出习主席心系群众的一片深情。

【答案】【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书,板书工整,工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。

【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题,考题奋笔,奋笔出学子多日苦读的努力果实。

【解析】【分析】本题考查仿写。

从例句句式看,主要有两个特点:

①“坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路”是用四个三字动宾短语构成一组排比句;②“行山路,山路蜿蜒,蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”运用了顶真的修辞;“行山路”是动宾结构,“山路蜿蜒”是主谓结构,“蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”是动宾结构。

故仿写时,语句内容要有关联,句式、修

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